中班音樂教案《拉拉勾》

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中班音樂教案《拉拉勾》中班音樂活動教案《拉拉搓》

活動目標(biāo)：

（1）自學(xué)歌曲，熟識歌曲內(nèi)容，介紹歌曲旋律；

（2）能夠根據(jù)歌詞編創(chuàng)適當(dāng)?shù)膭幼髡归_歌演出；

（3）體驗與朋友和睦相處的歡樂。

活動準(zhǔn)備工作：情景演出。

活動過程：

Ⅰ、引入

（1）情景演出"拉拉搓"，引發(fā)幼兒興趣。

回答："他們怎么了？拉拉搓則表示什么意思？"教師重點指導(dǎo)幼兒曉得拉拉搓的意思。

Ⅱ、幼兒第一次操作方式

（2）自學(xué)歌曲，熟識歌詞內(nèi)容，介紹歌曲旋律。

回答："歌曲里演唱了什么？"教師鼓勵幼兒熟識歌詞內(nèi)容，介紹歌曲旋律。

Ⅲ、互動經(jīng)驗

（3）集體探討，體驗與朋友和不好，和睦相處的歡樂。

回答：①"假如你真的生氣了，你的好朋友也生氣了，你們可以怎么樣？"②"你現(xiàn)在和朋友和不好了，一已經(jīng)開始有點兒不耐煩，該怎樣演唱？后來已經(jīng)和不好了，你心里真的怎么樣？這時必須怎樣演唱？"教師重點指導(dǎo)幼兒體驗與朋友和不好，和睦相處的歡樂。

Ⅳ、幼兒再次操作方式

（4）幼兒編創(chuàng)，能夠根據(jù)歌詞編創(chuàng)適當(dāng)?shù)膭幼髡归_歌演出。

回答："這句歌詞可以用什么動作去則表示？"教師重點指導(dǎo)幼兒能夠根據(jù)歌詞編創(chuàng)適當(dāng)?shù)膭幼髡归_歌演出。

（5）歌演出：拉拉搓，體驗由生氣至再次淪為好朋友的情感轉(zhuǎn)變過程。

教師重點指導(dǎo)幼兒用自然、生動地表情，體驗由生氣至再次淪為好朋友的情感轉(zhuǎn)變過程。

活動延展：

（1）表演區(qū)中可以提供更多機(jī)會使幼兒演出。

（2）日常生活

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