中班音樂(lè)教案《雨兒的歌》

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中班音樂(lè)教案《雨兒的歌》中班音樂(lè)活動(dòng)教案《雨兒的歌》

幼兒園中班音樂(lè)教案：雨兒的歌

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體會(huì)體驗(yàn)小自然中大雨和小雨那種富于節(jié)奏的聲音美。

2、初步嘗試根據(jù)樂(lè)器的音色積極探索用適宜的樂(lè)器和適度的彈奏方法整體表現(xiàn)大雨和小雨，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)聲音的體會(huì)和聽(tīng)辯能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

節(jié)奏卡片、大雨、小雨圖片樂(lè)器（沙球、鋁板琴、鈴鼓、小鈴、舞板）、隊(duì)形圖

活動(dòng)過(guò)程：

1、律動(dòng)《小雨點(diǎn)》

“小雨點(diǎn)真調(diào)皮飛至東飛東西，你們必須飛至什么地方玩玩呀？”

2、兩聲部歌曲《雨點(diǎn)滴答》

——“雨點(diǎn)從高高的天空飛舞下來(lái)有時(shí)慢、有時(shí)快，傾聽(tīng)這會(huì)兒下的慢還是快？”

聽(tīng)到前奏辨別快慢

——“使我們一起胖妞快快（慢慢）的雨？”

——分后兩聲部展開(kāi)獻(xiàn)唱，兩位幼兒統(tǒng)一指揮。（互換聲部）

3、談?dòng)?/p>

——“春雨的滴答真動(dòng)聽(tīng)？你還頗感興趣怎樣的雨聲？”

幼兒敘述相同的雨水聲

——幼兒說(shuō)道出師出具典型的各種雨聲“沙沙沙，沙沙沙”“淅瀝瀝、淅瀝瀝”“嘩啦啦啦啦啦”“唰—唰—”……等節(jié)奏卡片，分后兩個(gè)“家”（大雨家和小雨家）放置。

——集體看看節(jié)奏卡片惡搞大雨和小雨的歌聲。教師語(yǔ)言節(jié)奏提示信息：“小雨去唱歌”或“大雨去唱歌”

4、幼兒在大雨和小雨中各挑選一種聲音積極探索用樂(lè)器整體表現(xiàn)展開(kāi)整體表現(xiàn)

——想一想你必須研習(xí)搞哪一種雨，想好了就至適當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

——“想一想用哪種樂(lè)器用什么方法彈奏聲音最象小雨的聲音？哪種樂(lè)器用什么方法彈奏最象大雨的聲音？”

——自由選擇樂(lè)器積極探索

——“你挑選了哪種樂(lè)器？為什么挑選這種樂(lè)器？怎樣彈奏的？”

大家共同比較分析哪種方法合適

——《大雨小雨音樂(lè)會(huì)》集體看看統(tǒng)一指揮用聲音和樂(lè)

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