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文檔簡介
年山東省青島市教師招聘考試試題及答案一、推斷10*1=10分
1素養(yǎng)教育完全不同于全面進(jìn)展的教育
2班主任的基本工作是帶好班級,教好同學(xué)
3斯金納的操作條件中懲處就等于負(fù)強(qiáng)化
4.影響自我效能感的主要因素是個體的成敗閱歷和替代閱歷
5現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為理解是學(xué)習(xí)者利用已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)同化新事物的過程
6概念的內(nèi)涵與外延成正比
7非理性規(guī)律思維力量是制造性的主要成分
二、單選20*1=20分
11.山東省素養(yǎng)教育推動方案(2022-2022)不準(zhǔn)(文理分科)
12.利用同學(xué)的愛好,花2個月的時間探究完成課題創(chuàng)作利用了原則(理論聯(lián)系實(shí)際)
13.太極圖是基于--(陰陽)的原則,達(dá)到天人合一
14.把學(xué)習(xí)的社會意義或個人前途聯(lián)系起來的動機(jī)是--(間接的近景動機(jī))
15.體罰同學(xué)侵害--(人身自由權(quán))
16.聞之不若見之體現(xiàn)了(直觀性原則)
17.一切以自我為中心的階段消失在(前運(yùn)算階段)
18.國家長期進(jìn)展戰(zhàn)略規(guī)劃,以(以人為本,全面提高素養(yǎng)),為主題
19.認(rèn)為同學(xué)無藥可救,看不到的地方,違反了(嚴(yán)格要求與敬重信任同學(xué)相結(jié)合)原則
20.背自勉詩句是教育的(勸說法)
21.對小孩的哭鬧不理睬(消退)
22.簡單學(xué)問的精細(xì)加工策略(記憶術(shù))
23.同學(xué)考試,熟悉到不需要監(jiān)考,誠信的珍貴是態(tài)度與品德形成的(內(nèi)化)階段
24.教學(xué)互動模式(多樣化)
25.由實(shí)踐模式向頭腦內(nèi)部轉(zhuǎn)化,由外顯、綻開、物質(zhì)向內(nèi)潛、壓縮、的轉(zhuǎn)化是操作技能形成的(原型內(nèi)化)階段
26.陵節(jié)而施違反了(挨次性)原則
27皮亞杰認(rèn)為的同化和順應(yīng)
28.概念的(變式)是不憐憫境的各種變化
29.
三.多選10*1=10分
31.探究活動的特點(diǎn):ABCD
32.五育的作用:ABCD
33.道爾頓制的優(yōu)缺點(diǎn)
34.德育的新形式(基層群眾性活動??)
35.課外教育的優(yōu)點(diǎn)
三、簡答20分
1幼兒園開展做中學(xué)教學(xué)活動,老師問同學(xué),小兔子愛吃什么?小伴侶回答各異。老師讓孩子回家拿來他們認(rèn)為小兔子愛吃的東西,結(jié)果其次天,小伴侶全部帶來了胡蘿卜。由于家長
們告知孩子答案。結(jié)果辛辛苦苦設(shè)計(jì)的做中學(xué)就這樣被家長的好意給毀了。結(jié)合教育原理分析。
2課上,烏鴉和狐貍。狐貍相吃到烏鴉嘴里的肉,還有什么方法?同學(xué)樂觀回答,老師一一賜予表揚(yáng)和夸贊。結(jié)合教育原理分析
四、作文30分
樹根和根雕。農(nóng)夫在田野李砍了一棵樹,樹干用來建房,樹根認(rèn)為無用,就扔了;一位雕
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