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教師資格證考試每日一練207期答案科目一(1-2)
1.【答案】D。解析:本題考查《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》?!吨腥A人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第十二條第一款規(guī)定,適齡兒童、少年免試入學(xué)。地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。題干描述與之相反,該學(xué)校的做法違反了免試就近入學(xué)的規(guī)定。A、B、C三項(xiàng)表述與題干不符,故排解。故本題選D。
2.【答案】C。解析:本題主要考查的是我國(guó)教育經(jīng)費(fèi)的主要來(lái)源。《中華人民共和國(guó)教育法》第五十四條規(guī)定,國(guó)家建立以財(cái)政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制,逐步增加對(duì)教育的投入,保證國(guó)家舉辦的學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的穩(wěn)定來(lái)源。因此,C選項(xiàng)正確。
科目二(3-9)
3.【答案】D。解析:班級(jí)是同學(xué)集體的基層組織,是學(xué)校進(jìn)行教育和教學(xué)活動(dòng)的基本組織單位,是老師和同學(xué)開(kāi)展活動(dòng)、進(jìn)行信息溝通的最基本的組織形式。
4.【答案】A。解析:班級(jí)管理的原則是依據(jù)班級(jí)管理規(guī)律和實(shí)踐閱歷制定的,是班主任在開(kāi)展班級(jí)管理時(shí)應(yīng)遵循的基本要求。班級(jí)組織建構(gòu)的首要原則是有利于教育原則。
5.【答案】C。解析:班級(jí)管理模式包括:(1)班級(jí)常規(guī)管理:通過(guò)制定和執(zhí)行規(guī)章制度管理班級(jí)的常常性活動(dòng);(2)班級(jí)平行管理:班主任既通過(guò)對(duì)集體的管理去影響個(gè)人,又通過(guò)對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體,從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來(lái)的管理方式;(3)班級(jí)民主管理:班級(jí)成員在聽(tīng)從班集體的正確打算和擔(dān)當(dāng)責(zé)任的前提下參加班級(jí)全程管理的一種管理方式;(4)班級(jí)目標(biāo)管理:班主任與同學(xué)共同確定班集體總體目標(biāo),然后轉(zhuǎn)化為小組目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo),使其與班級(jí)總體目標(biāo)融為一體,形成目標(biāo)體系,以此推動(dòng)班級(jí)管理活動(dòng),實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)的管理方法。題干描述的是班級(jí)常規(guī)管理的概念。
6.【答案】B。解析:個(gè)體身心進(jìn)展的階段性是指,個(gè)體的進(jìn)展是一個(gè)分階段的連續(xù)過(guò)程,前后相鄰的階段是有規(guī)律的更替的,前一階段為后一階段的過(guò)渡做預(yù)備。個(gè)體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心進(jìn)展不同的總體特征及主要沖突,面臨著不同的進(jìn)展任務(wù)。
7.【答案】D。解析:個(gè)別差異性是指每個(gè)個(gè)體都有自己的進(jìn)展水平和進(jìn)展特點(diǎn),所以老師在工作的過(guò)程中要做到因材施教。
8.【答案】C。解析:遺傳是指從上代繼承下來(lái)的生理解剖上的特點(diǎn)。遺傳素養(yǎng)是人的身心進(jìn)展的前提,為個(gè)體的身心進(jìn)展供應(yīng)了可能性。故本題選C。
9.【答案】C。解析:蓬草長(zhǎng)在麻地里,不用扶持也能直立住;白沙混進(jìn)了黑土里,就會(huì)變得和土一樣黑。這句話是典型的環(huán)境打算論的觀點(diǎn),是古代教育家荀子的觀點(diǎn),認(rèn)為環(huán)境在人的身心進(jìn)展過(guò)程中起著打算作用。故答案為C。
科目二(10)
10.【參考答案】
題干說(shuō)法錯(cuò)誤。影響人身心進(jìn)展的因素主要有遺傳、環(huán)境、學(xué)校教育和主觀能動(dòng)性。其中學(xué)校教育對(duì)人身心進(jìn)展起主導(dǎo)作用。個(gè)體的主觀能
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