2020年高二下學期班主任工作計劃

最新高二下學期班主任工作計劃本學期按學校正班級工作的要求特擬定下邊計劃。歸納為“一此中心，兩個基本點”。學習民風建設是一個班級面對的最重要的問題，我們一定清醒的認識到這一問題關于我班學生的重要性和緊急性。此刻是高二的下半學期，夏季就開始高三備戰(zhàn)，十萬火急，節(jié)氣不等人，而我班面對的是改換了三名科任教師，上學期期末成績全學年倒數第一，六門主科四門倒第一的難堪場面，家長心急如焚，班級人心不穩(wěn)，學生興風作浪。針對以上問題，提出下邊計劃。（一）穩(wěn)固家長，團結同學，一致思想。按期召開家長會，及時交流班級狀況，利用電話，網絡，及時與家長交流，充分滿足家長的知情權，防范相互的誤會，讓家長發(fā)布自己的建議，有怨氣要勸導，有想法要交流，有問題要理解。否則問題越累積越多，越累積越大，家長不穩(wěn)固，班級就不會穩(wěn)固。將自我拘束能力差的學生安排在第一排和講臺雙側，便于老師的督查和管理，不放棄任何一個學生，只需有1%的可能，就要付出100%的努力，關于那些的聽課過程或學習過程不高興的學生，要注意觀察，及時用小紙條來進行交流，找到不高興的原由。把學生團結在一同，讓大家真實贊成和擁戴老師的想法。一致思想，讓大家充分認識到，學習是每一個人的事情，不是某個人事情，從而認識到班級不是某個人的事情，也是每一個人的事情，班興我榮，沒有學習成績來說話，全部都是水中月，防范癡人說夢。為了保證好的學習環(huán)境，一定讓學生認識到凡是有害于講堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習紀律的事情一律不做，重塑班規(guī)，提出本班級的十大好習慣，建立模范讓每一個人都能看到屬于自己的希望。（二）交流科任，成立互信，團隊協(xié)作。及時與科任交流，主動認識學生狀況，充分諒解科任的難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各樣問題，讓他們高興的工作，喜愛到班級來，愛上十六班的學生，為了做到這一點，第一培訓好課代表，讓他們成為科任和學生之間的交流橋梁，讓課代表沒事就往科任那邊去，多請示，多報告。班主任要注意建立科任的威望，利用各樣機遇夸獎科任，有難同當。只有相互相信，相互補臺，才能把班級抓好，在班會和團會的集體活動時間，多請科任參加，利用活動成立互信，培育感情。協(xié)調作業(yè)量，不可以偏科，重申合作，加大對作業(yè)的督導力度，按期向課代表和科任認識作業(yè)狀況，必需的時候，要親身敦促和檢查。（三）抓好講堂主陣地，不漏一科，抓好自習紀律，不落一人。關于講堂，第一要有好的講堂紀律，保持寂靜，保證無人睡覺，溜號，在這個基礎上優(yōu)化學習環(huán)境，序次漸進，鼓舞學生獨立思慮，并且讓他們盡可能多的收獲成功，讓成功成為成功之母，要保證全部的學科，包含體育和政治，不可以讓學生找到打破口。關于自習，應絕對寂靜，而后培育學生學習的效率，利用班會能夠讓學生的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個學生渾身心的去學習，（因此要要點抓好體優(yōu)和借讀生的學習）創(chuàng)建學習氛圍。這些工作的基本點主要包含。、出勤遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的狀況老師要進行統(tǒng)計，及時反應給學生和家長。、眼操做到人人仔細，不敷衍。、間操會合要快，站隊要靜，跑步齊整，口號響亮，行列中沒有說話現象。做操仔細，動作到位。、班會和團會聯合學校部署，針對班級實質狀況，確定主題，多讓學生主持和安排，推行小組輪番制，盡可能多的讓學生獲得鍛煉，防范老師的一言堂，形式力爭多樣，必需時可請家長參加。此刻的學生心理咨咨詢題許多，要及時觀察學生思想動向，總的看來學生心理咨詢激蕩的原由不過是以下問題、感情問題、學習問題、成長問題、人際問題以上四個問題在學生中都有不一樣的程度的存在，教師應及時分析，歸納人群，及時交流和交流。在這個學期，我們計劃利用班會，團會，利用班級博客進行交流交流，老師要重視每一個人的心理咨詢狀態(tài)，讓他們淺