高三二輪物理教學計劃高三下學期物理教學計劃

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在高考中,物理屬于理科,展現(xiàn)在理科綜合卷上,是綜合卷三門科目中分值最高的一科，供給了高三二輪物理的教學籌劃，接待參考！

一、學科教學要求背景分析:

(1)培養(yǎng)學生對中學物理根基學識（根本物理現(xiàn)象、根本概念、根本規(guī)律等）的了解、理解、掌管及應用。

(2)培養(yǎng)學生的查看、測驗才能；思維才能（包括理解才能、判斷才能、分析綜合才能）；獲取、處理信息的才能；運用物理學識解決簡樸的實際問題的才能以及運用科學方法研究物理問題、形成物理概念、探尋物理規(guī)律的才能。

二、教學復習指導思想

1、精講精練

為了達成目標和籌劃，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為教師首先就要講領會，這樣的目的是為了讓學生理解、聽懂，學生只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培養(yǎng)才能。

精講：首先，概念的引入和講解務必要清。為此理應對重點的內(nèi)容反復強調(diào)，對重要概念的引入和理解應用要多舉例，結(jié)合情景舉行教學。這也是課改的要求。教學時應留神：

①明確概念引入的必要性和事實依據(jù)。

②只有明確、掌管概念的定義，才可能明確掌管被定義的概念。

③了解概念的種類（矢量、標量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化率等等），以便用對比法教學。若這種概念屬首次學習，就務必著重使學生明確抽象概括的方法。

④理解概念的定義、意義和跟有關概念的聯(lián)系與識別。

⑤定義的語言表達形式可以不同，但數(shù)學表達式理應一致。

⑥留神從定義式導出被定義的物理量的單位。其次，把握好進度，且勿圖快。尤其在難點的教學中，要把握好進度，不肆意增加難度。

精練：本學期的習題斷定不少，如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題。尤其表達在習題的練習和講解中。作業(yè)和課堂練習題都計劃在歸類的根基上分層，做到有縱有橫?；丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓學生專心留心的完成，決不盲目圖多。

2、實時的反應

本學期要在課上和課后都有一個較完整的反應機制。譬如上課即時舉行反應性的練習。作業(yè)有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便實時提升。對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。

3、留神建立良好的師生關系

良好的師生關系可以扶助我上好每一堂課；維持學生積極的學習態(tài)度；使學生保持對物理學科的學習興趣。對努力學習但勞績進步不明顯的學生，要留神多關切和激勵；對于學習最困難學生的概括措施。確定要讓這些學生都把該弄懂的根基學識弄懂，一察覺問題立刻扶助他們解決。對他們正確引導，消釋心理防礙，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌管隨著熟悉才能的提高螺旋式上升。

4、提防學生自學、復習才能的培養(yǎng)。

三、本學期應達成的目標和力爭達成的目標

1、專題復習,分項突破

2、高考分析,才能引導

3、模擬試卷講評,才能檢測

讓學生通過模擬考試檢測自己的實際高考才能,從而實時（總結(jié)）閱歷,找出缺乏,做好充分的打定迎接高考

4、力爭在201x年高考理科綜合取得好勞績

教學進度表:周次教學內(nèi)容

1機械振動和機械波

2光學與相對論

3動量與原子核物理

4專題一：直線運動的規(guī)律及應用

5專題二：相互作用與牛頓運動定律

6迎接一模考試

7專題三：動能定理和能量守恒定律

8專題四：曲線運動及天體運動規(guī)律

9專題五：帶電粒子在電場中的運動

10專題六：帶電粒子在復合場中的運動

11專題七：電磁感應與交變電流

12專題八：物理測驗復習

13專題九：振動和波動及光的本