2023年小學四年級班主任工作總結（二）

第4頁共4頁2023年?小學四年級?班主任工作?總結（二）?本學期，?我擔任四(?___)班?的班主任，?我結合學校?提出的要求?和本班的實?際情況，開?展班級工作?，努力提高?學生的素質(zhì)?，使學生能?得到全面的?發(fā)展。我主?要做了以下?的工作:?一從規(guī)范入?手，端正學?生的學習態(tài)?度。由于?我是新教師?，我為了更?快，更透徹?地了解學生?，做到勤下?班級，與學?生接觸，細?心地觀察他?們的言行舉?止。我發(fā)現(xiàn)?班中存在一?批紀律生活?散慢，不愛?學習，__?_觀念差的?同學，買零?食的現(xiàn)象也?相當嚴重，?造成班內(nèi)不?清潔。我利?用班會課_?__學生學?習《小學生?管理制度》?《小學生日?常行為規(guī)范?》，結合貫?徹學校的各?項常規(guī)教育?，分析本班?的特點，制?訂本班在學?習紀律衛(wèi)生?等行為規(guī)范?要求。結合?規(guī)范開展文?明學生評比?，利用一切?機會表揚遵?守紀律，勤?好學，關心?___，樂?于助人的文?明學生，為?全班學生樹?立積極的榜?樣對象。如?每周把評比?的結果公布?，連續(xù)幾次?做得好的同?學表揚。通?過這樣做，?促使學生良?好的行為養(yǎng)?成。加強課?前課外紀律?，發(fā)現(xiàn)問題?，立即指出?，耐心誘導?。二制訂?學習目標。?學期初，?我讓每個學?生制訂好本?學期的學習?目標，時刻?用目標來衡?量約束學生?。如徐某，?對___很?關心，但上?課經(jīng)常說話?，與同學鬧?不團結，于?是我找他談?話，肯定他?的優(yōu)點，經(jīng)?常與他制訂?的目標結合?教育，學習?態(tài)度也有了?很大的轉變?，學習很積?極。每次犯?了錯誤，我?都耐心地教?導，使之認?識自己的錯?誤，還懂得?同學之間要?謙讓，互相?團結合作，?要形成一個?好___，?必須從自己?做起。三?讓學生參與?班級管理，?充分發(fā)揮班?干部的主動?性。班主?任是班級的?___者，?要圓滿完成?班級的各項?任務，必須?領導學生，?信任學生，?調(diào)動全體學?生的積極性?，讓他們參?與班級事務?的管理。為?了挑選出來?的班干部成?熟起來，充?分發(fā)揮他們?主動性，帶?好和管理好?班___，?真正成為班?主任的得力?助手。樹?立威信，熱?情幫助。?班干部威信?高低是一個?班級各方面?好壞的量度?，在同學心?中有較高的?威信，除了?班干部的自?身努力外，?還需要班主?任的熱情幫?助。要求其?他同學才會?樂意接受和?改正。對?班干部要放?手，讓他們?大膽地開展?工作，去發(fā)?揮他們的才?能，當班干?部在某個方?面出現(xiàn)錯誤?或遇到困難?時，班主任?作他們的后?盾，為他排?憂解難。班?干部工作主?動，敢于指?出班中不良?作風，使老?師更徹底地?了解班級的?情況，順利?地開展工作?。召開會?議。定期?內(nèi)召開班干?會議，讓他?們說出班中?存在的問題?，商量討論?解決的方法?，許多同學?都能大膽地?提議，而我?對他們的優(yōu)?點給予肯定?，指出他們?的缺點，并?給予指導，?幫助他們克?服。努力?轉變后進生?。(__?_)首先積?極了解學生?，摸透學生?的特點，從?學生身上挖?掘閃光點，?并給予正確?的引導。在?課堂上，要?___后進?生，尊重后?進生。學生?在校里主要?活動場所是?課堂，用好?這個陣地。?上課時，多?提問他，建?立一幫一的?幫教小組，?請班中成績?好的同學作?他們的小老?師，在學習?上關心幫助?他們，讓他?們體會到班?___的溫?暖。(_?__)多與?家長聯(lián)系，?做好家訪工?作。許多家?長對后進生?恨鐵不成鋼?，給予孩子?的是批評指?責。為了讓?家長了解他?們的學習情?況，通過家?訪，加強與?家長溝通，?以爭取家長?的支持配合?。(__?_)及時疏?導，細致說?理。有些學?生在課堂上?違反了紀律?，被老師點?名批評時，?表面裝出接?受批評的樣?子，實際心?里暗暗責罵?老師，甚至?作出對抗。?我先跟他分?析對抗行為?的弊端，及?時疏導，診?治心病，讓?學生消除抵?觸的情緒，?放低偏見，?重振其鼓。?四加強對?學生學習行?為習慣的培?養(yǎng)。坐時?挺胸抬頭，?胸離課桌一?拳，雙眼注?視老師，腳?平放在地上?;(___?)大膽舉手?回答問題，?先舉手后發(fā)?言，聲音要?響亮，并大?膽發(fā)表自己?的獨立見解?。(___?)做事有始?有終，獨立?完成作業(yè)，?主動做力所?能及的事情?，樂于幫助?他人，養(yǎng)成?刻苦耐勞的?好習慣。(?___)有?良好的作息?習慣，定時?上學，按時?完成作業(yè)，?正確處理學?習與玩耍的?關系，先學?后玩，多學?少玩。通過?經(jīng)常性的要?求培養(yǎng)，學?生的學習習?慣已經(jīng)有較?大的進步。?五抓好平?時各項比賽?活動的訓練?，做好各項?考評工作。?本學期比?賽活動較多?，工作學習?的任務較重?，為了讓學?生充分發(fā)揮?其各項技能?，增強班級?凝聚力，我?重視去培養(yǎng)?學生的各項?素質(zhì)，發(fā)掘?其潛能，讓?學生勇敢地?團結在一起?面對考驗，?爭取好成績?。經(jīng)常性去?檢查學生的?個人衛(wèi)生，?及時發(fā)現(xiàn)問?題。搞好學?習園地，優(yōu)?秀作業(yè)，并?定期更新內(nèi)?容，增長學?生見聞，在?班上開設信?息欄，定期?公布全班學?生成績，有?縱橫的比較?，在班內(nèi)形?成你追我趕?的良好學習?風氣。六?充分發(fā)揮班?主任職責，?協(xié)調(diào)各方力?量。(_?__)協(xié)調(diào)?學校mm家?庭mm社會?。(__?_)協(xié)調(diào)各?科任之間聯(lián)?系，及時交?流班中情況?。(__?_)積極及?時做好家訪?工作。老?師是溝通學?校與家庭的?橋梁，家訪?便充分體現(xiàn)?出橋梁的作?用。學生雖?然大部分時?間在學校內(nèi)?，但孩子的?家庭背景對?于孩子的成?長有重大的?影響，所謂?"近朱者赤?，近墨者黑?"，通常家?長對子女學?習的重視程?度跟子女的?學習成績成?正比。有相?當部分文化?水平較低的?家長，對子?女的成績片?面追求高分?，卻忽視平?時的培養(yǎng)。?為此，我會?耐心地同家?長分析問題?并共同協(xié)作?好去解決問?題，從"一?切為了孩子?"的角度去?改觀一些家?長的態(tài)度，?加強平時的?培養(yǎng)，共同?教育好下一?代。一個?學期以來，?雖然大局上?都向好的方?面發(fā)展，但?也存在相當?多的問題。?如學生的分?辨事非能力?低，學習懶?散，欠競爭?性