幼兒教育專業(yè)知識課件

幼兒教育專業(yè)知識課件第一頁，共二十頁，2022年，8月28日幼兒發(fā)展敏感期一、敏感期定義：敏感期是指兒童在成長階段中的某些時間范圍內，只對環(huán)境中的某一項事物專心、而拒絕接受其它特征的事物。特點：在敏感期內，兒童會沒有理由地對某種事物產生強烈的興趣，會不厭其煩地重復這項行為，直到突然爆發(fā)出某種新的動機為止。結論：這種喜愛不是思考的結果，也不是教育的結果，更不是情緒的結果，而是由一種先天的內在機制所決定的。敏感期的內在本質使兒童對這個世界無限地熱愛，只有這種愛才能使兒童忘我地投入到對身邊物體的研究和探索中去。缺失的結果如果兒童在敏感期內他的興趣受到妨礙，就會喪失以自然的方式適應環(huán)境的機會，兒童也就因此喪失屬于個體的敏感性與動機，這會導致兒童精神發(fā)展和完成方面的障礙。因此，成人決不可以讓兒童靠碰運氣來得到某項敏感期的發(fā)展，而是要全面地幫助兒童得到所有敏感期的良好發(fā)展。第二頁，共二十頁，2022年，8月28日感知覺發(fā)展敏感期時間：0—6歲孩子從出生起，就會借著聽覺、視覺、味覺、觸覺等感官來熟悉環(huán)境、了解事物。3歲前，孩子通過過潛意識的“吸收性心智”吸收周圍事物；3～6歲則更能具體的透過感官分析、判斷環(huán)境里的事物。您可以在家中在生活中隨機引導孩子運用五官，感受周圍事物。尤其當孩子充滿探索欲望時。只要不具危險性或不侵犯他人他物時，應盡可能滿足孩子的需求。感知覺發(fā)展是心理發(fā)展的基礎，教師要為孩子創(chuàng)造豐富多彩的生活環(huán)境，給孩子適宜的視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、平衡覺、溫濕覺等方面的體驗。時間：1.5—4歲第三頁，共二十頁，2022年，8月28日動作敏感期時間：0歲—6歲0-3歲是大肌肉動作的敏感期，其中1-2歲是行走的敏感期。走的敏感期大概7個月開始出現。探索空間的敏感期，一般在一歲前出現。漫游的敏感期一般在1歲到1歲半度過。模仿的敏感期應該在1歲半到2歲出現，但大部分孩子的這個敏感期是在2歲半出現的。跳躍的敏感期在2歲半到3歲時出現，是兒童走的敏感期的最高階段的自我訓練。書寫敏感期(3.5至4.5歲)在孩子兩歲半左右就應該給他提供紙筆，進行涂鴉，正常兒童會在這一年齡由涂鴉繪畫自動開始嘗試書寫第四頁，共二十頁，2022年，8月28日語言敏感期時間：0歲—6歲嬰兒開始注視大人說話的嘴形，并發(fā)出牙牙學語聲時，就開始了他的語言敏感期。語言發(fā)展的三個關鍵期：一、

出生8—10個月是嬰兒理解語言意義的關鍵期；二、

1-1.5歲是口頭語言發(fā)展的關鍵期；三、

5歲半左右是幼兒掌握漢語語法，理解抽象詞匯以及綜合語言能力開始形成的關鍵期。語言能力是人類智能結構建構的支柱性能力，語言潛能開發(fā)條件：（1）

正常發(fā)育的大腦和發(fā)音器官、聽覺器官是語言獲得的生理條件；（2）

豐富的感知、行為環(huán)境是語言發(fā)展的基礎；（3）

必須適時地給嬰兒語言模仿的機會。（4）

使用語言是嬰兒語言發(fā)展的動力。

第五頁，共二十頁，2022年，8月28日秩序敏感期時間：出生幾個月至4歲兒童在出生幾個月到第二年，處在秩序的敏感期。一歲半左右，“……是我的”也是人的基本意識，沒有這個意識人就沒有安全感。五歲之前的孩子不要強制他放棄自己的東西。如果強制分享，就會造成巨大的恐懼感和危機感。孩子需要一個有秩序的環(huán)境來幫助他認識事物、熟悉環(huán)境。當孩子從環(huán)境里逐步建立起內在秩序時，智能也因而逐步建構。秩序敏感期呈現螺旋式上升的三個階段：為了秩序的破壞而哭鬧，秩序一旦恢復就會安靜下來。為了維護秩序而說不，自我意識開始萌芽。為了維護秩序而執(zhí)拗，一切要重新再來。

第六頁，共二十頁，2022年，8月28日執(zhí)拗敏感期2歲至3歲的幼兒開始進入執(zhí)拗的敏感期（即所謂的叛逆期）。兒童執(zhí)拗的敏感期，可能來源于秩序感。兒童自我意識一旦覺醒，就開始用抗拒和拒絕別人的方式有意識地練習使用自己的意志，喜歡說“不”！如果兒童正常發(fā)展，他會在7歲后走出自我中心的疆域，達到和諧和順從的人生狀態(tài)。第七頁，共二十頁，2022年，8月28日口的敏感期時間：2、3個月之后口的敏感期出現于兒童兩三個月之后。如果口的敏感期被強行干涉，孩子就會將口的行為欲望壓抑下來，成為將來的人格問題。在口的敏感期，兒童和成人的沖突是什么呢？就是成人想維持干凈，而兒童不是這樣——我們人類好不容易從不講衛(wèi)生狀態(tài)發(fā)展到講衛(wèi)生的文明社會。第八頁，共二十頁，2022年，8月28日手的敏感期時間：3個月之后口的敏感期需要手的配合，在不斷地使用手的過程中，兒童發(fā)現了自己的手。腿的敏感期時間：8個月之后兒童急切地需要擴大自己的探索范圍，手的敏感期的來臨之前，兒童就試探通過自己的運動方式，到達自己的目的地。自主敏感期時間：3-6歲當兒童能將自己聽到的語詞與他認知的事物、情感或感覺配對后，就可以逐漸地在大腦中使用這些帶有語音的表象進行工作，也就是使用概念工作。第九頁，共二十頁，2022年，8月28日無理取鬧期時間：3-9歲過了自主敏感期，孩子不再對身邊物品的屬性那么計較，那么緊張，由此而認識了“我”，并獲得了“我的權利”的認識。他開始將這種認識擴大，從物質擴大到非物質領域，完美敏感期時間：3歲以后當孩子關注于物體的體積和形狀后，就開始出現了有關物體形式的審美。文化敏感期時間：四歲以后從自主敏感期開始，兒童逐漸進入了對人類精神產品的探索和認知?；橐雒舾衅跁r間：5歲以后從五歲開始，孩子們開始對人群組合發(fā)生興趣，并開始了對各種組合形式的探索。由于婚姻的組合形式離兒童生活最近，所以兒童的探索就會先從婚姻開始。第十頁，共二十頁，2022年，8月28日優(yōu)秀的孩子是怎樣培養(yǎng)的教育篇

1．每天花半個小時和孩子交流。2．和孩子在家也要使用文明用語，“早上好，請，謝謝，晚安”等等。3．讓孩子養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習慣。4．多聽聽孩子的聲音！——用耐心、用愛心、用開心，心是長著眼睛的！5．不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。6．嚴肅指出孩子的錯誤！7．不要總對孩子一本正經，要多和孩子一起歡笑：因為笑聲能讓孩子更加熱愛生活；引導孩子積極、輕松愉快的看待事物。

8．給孩子講故事，要有耐心，故事有一定的教育意義。第十一頁，共二十頁，2022年，8月28日教育篇9．不要把當年未曾實現的理想強加在孩子身上，想讓孩子去實現。10．關愛孩子但適當時候適當的懲罰也是需要的，不要護孩子的短。11．教育并不一定只是講道理，有時適當可以采取一些強硬的措施。12．結合孩子的表現，每天思考至少一個關于孩子成長的問題。13．對幼兒進行藝術教育，培養(yǎng)幼兒高雅的審美情趣，注意引導、豐富幼兒的感性認識，在大自然中加深幼兒的情感體驗，是非常有益的。14．對于幼兒時期的孩子，不要讓他們長時間地和自己的父母住在一起，隔代更親，不利于教育。也許沒有科學道理，但絕對適用。15．注意培養(yǎng)孩子的善心。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。第十二頁，共二十頁，2022年，8月28日成長篇1．給孩子一些私人空間。2．給孩子選擇的機會和權利。3．讓孩子自由選擇自己的伙伴、朋友。4．讓孩子做想做的事。5．讓孩子做一些力所能及的家務，如洗洗自己的衣服、燒水煮飯等，讓他意識到自己是家庭成員中的一分子。6．為孩子準備一個陳列架，讓他在上面展示自己制作的物品。7．認真地對待孩子提出的正經問題和看法。8．把孩子當作成人一樣，和他平等相處，把孩子當成自己的朋友。第十三頁，共二十頁，2022年，8月28日成長篇9．及時發(fā)現孩子的點滴進步，懂得賞識孩子。10．記得對孩子說：我愛你，你是我的寶貝！11．記得經常的親吻你的孩子，抱抱他（她），摸摸他（她）的頭，讓他（她）知道你的愛！12．隨時關注他（她）的進步，并也讓他（她）自己知道自己的進步！及時發(fā)現孩子的點滴進步，懂得賞識孩子。13．多與孩子溝通，了解孩子，與孩子同行。14．不要給孩子貼上“笨”的標簽。15．家長要耐心地傾聽孩子的煩惱。第十四頁，共二十頁，2022年，8月28日生活篇1．給孩子一些錢，讓孩子學會理財。2．沒有得到孩子的許可，不要看孩子的日記與信件。3．經常和孩子郊游。 4．睡前給孩子講講故事，讓孩子笑著入睡！5．給孩子一個主要供他玩耍的房間或者房間的一部分。6．如果有條件,每天晚飯過后和孩子到戶外散散步。7．快樂與孩子一起分享！8．對小家伙開心的笑，并希望他（她）也常笑！9．幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。10．鼓勵孩子與各種年齡的人自由交往。第十五頁，共二十頁，2022年，8月28日生活篇11．給孩子留出真正的“玩”的時間和空間。12．教會孩子騎自行車，游泳,這都是進入社會的一種基本技能。13．每天早上與孩子相互問候，讓他感受到美好的一天的到來。14．夫妻實在要吵架，請一定要記?。罕荛_孩子15．每天下班回家看到孩子，首先微笑著問他一遍：孩子，你今天快樂嗎？16．不給他留有太多的物質遺產，給他一個健康的身體，給他一個健康的心理，一個快樂的人生。17．著重進行孩子的生活能力和行為習慣的培養(yǎng)。18．只要與創(chuàng)作塵埃有關，不要責備孩子房間里或者桌面上亂19．父母對自己的雙親要孝敬有加，讓孩子覺得家中充滿了愛，同時父母也是他們值得學習的榜樣20．父母之際間要互相謙讓，相互諒解第十六頁，共二十頁，2022年，8月28日學習篇1．和孩子一起讀書，家長可以看看報，一個好的學習伙伴很重要。2．孩子在家學習，家長切莫搞一些娛樂活動，一個舒適的學習環(huán)境很重要。3．不要逼孩子學自己不喜歡的東西。4．不要因為孩子的成績而責罵孩子。5．不要因為孩子試卷上的低分而認為孩子沒有出息。6．教他（她）足以帶來成就感的知識：古詩、數字、故事、家務、玩耍、交朋友···

7．教育孩子讀好書、好讀書8．不要對孩子的學習成績表示太大的關注，那樣會造成孩子學習緊張，壓力增大。9．不要把孩子的成績與其他孩子相比，要分析一下造成這種現象的原因，反思一下有沒有自己的責任。10．孩子的房間要有自己的書桌，書桌上要有幾本自己愛看的書籍，如《格林童話》、《伊索寓言》等。第十七頁，共二十頁，2022年，8月28日娛樂篇1．和孩子一起看他喜歡的動畫片、一起聽他愛聽的故事等。2．和孩子一起玩游戲、鍛煉身體。

3．控制孩子看電視的時間，每天在半個小時到一個小時之間。4．多讓孩子看一些少兒節(jié)目：動畫片、益智節(jié)目等，少看動作片、連續(xù)劇。5．孩子看電視時，家長們適時地陪他們一起，并且對里面的內容作一些講解與討論。6．春天可以和孩子騎自行車去郊游，夏天和孩子一起去河邊游泳，秋天則背著鐵鍋和孩子去野炊，冬天一家三口在野地上打雪仗，堆雪人。7．允許孩子收集各種廢棄物。8．孩子的朋友來做客時要表示歡迎。9．和孩子下棋，讓孩子知道落子無悔，教育他對自己所做事要負責任，同時下輸了要承認，家長有時也要放手讓孩子贏一兩盤，這對孩子來說很重要。第十八頁，共二十頁，2022年，8月28日①解放兒童的頭腦，把他們的頭腦從迷信、成見、曲解和幻想中解放出來；②解放兒童的雙手，給兒童動手的機會；③解放兒童的嘴，給兒童說話的自由，尤其是要允許她們發(fā)問；④解放兒童的空間，讓她們接觸大自然、大社會；⑤解放兒童的時間，給他們自己學習、活動的時間，給他們一些空閑時