2023年春季開學(xué)典禮校長(zhǎng)講話稿

2023年春季開學(xué)典禮校長(zhǎng)講話稿尊敬的?老師們，親?愛的同學(xué)們?，大家早上?好。新的?一年，新的?一個(gè)學(xué)期開?始了，今天?我們?cè)谶@里?舉行簡(jiǎn)單而?隆重的開學(xué)?典禮。諸多?議程中我以?為最重要的?就是表彰，?表彰過去一?年老師和同?學(xué)當(dāng)中的先?進(jìn)，因?yàn)闀r(shí)?間的關(guān)系，?有同學(xué)已經(jīng)?獲得了表彰?但是沒有通?報(bào)姓名。我?們將把表彰?___張貼?起來，讓大?家都能夠看?到。一學(xué)期?一次的開學(xué)?，作為校長(zhǎng)?和老師，我?應(yīng)該和老師?們、同學(xué)們?講一講。今?天我擬了一?個(gè)題目《因?為使命我們?一往無前》?。什么是?使命。使命?就是肩負(fù)著?重大的責(zé)任?。使命是責(zé)?任，但它和?一般的責(zé)任?不同，和一?般責(zé)任的區(qū)?別，往往是?我們的責(zé)任?關(guān)乎他人，?或者說對(duì)他?人、對(duì)公共?的利益產(chǎn)生?影響，從而?成為你的重?大責(zé)任，成?為你的使命?。其實(shí)全世?界歷來都不?缺乏有使命?感的人，他?們是一個(gè)時(shí)?代，一個(gè)時(shí)?期的標(biāo)志性?的人物，被?人民記住，?甚至謳歌。?全世界所?有的文字都?記錄過的一?個(gè)人——安?德魯?羅文?。他是美國?人哈伯德所?寫《致加西?亞的信》中?的送信人。?受美國第_?__屆總統(tǒng)?麥金萊委派?，安德魯??羅文給古巴?游擊隊(duì)司令?加西亞將軍?送信，把總?統(tǒng)的信裝在?牛皮紙袋里?面封好并掛?在胸前，除?了知道加西?亞是古巴游?擊隊(duì)的一個(gè)?將軍，在古?巴的叢林當(dāng)?中堅(jiān)持著游?擊戰(zhàn)爭(zhēng)，安?德魯?羅文?并不清楚加?西亞住在哪?里，長(zhǎng)什么?樣，但他還?是立即出發(fā)?了。送信必?須穿過美國?和西班牙戰(zhàn)?爭(zhēng)的敵占區(qū)?，也就是西?班牙軍隊(duì)的?占領(lǐng)區(qū)，歷?經(jīng)千難萬險(xiǎn)?，羅文完成?了任務(wù)。按?照作者哈伯?德的話說：?羅文倡導(dǎo)了?一種精神：?敬業(yè)、忠誠?、勤奮、服?從，正是人?性中光輝的?一面。恪守?正義、不辱?使命的高貴?品格。這就?是安德魯??羅文中尉。?每個(gè)人都希?望自己遇到?的都是像羅?文這樣的人?，也就是給?加西亞送信?的人，因?yàn)?凡事交給他?，你就放心?。這就是使?命，是使命?感驅(qū)使下的?作為。使?命的價(jià)值。?知道了使命?，我們可以?簡(jiǎn)單分析一?下使命的價(jià)?值。使命可?以讓人煥發(fā)?出無窮的潛?力，甚至超?過自己全部?潛能的潛力?。這句話似?乎很矛盾，?潛能是自己?固有的，超?過自己的潛?能是枯竭，?這看起來并?不可能。大?家應(yīng)該知道?一個(gè)人，菲?迪皮季斯，?希臘人。公?元前___?年，希臘人?和波斯人在?希臘的馬拉?松進(jìn)行了一?場(chǎng)激烈的戰(zhàn)?爭(zhēng)，結(jié)果希?臘人取得了?勝利。為了?把勝利的消?息很快地送?到首都——?雅典，就派?了一個(gè)叫菲?迪皮季斯的?戰(zhàn)士去完成?這個(gè)任務(wù)。?他一路狂跑?，從馬拉松?一直跑到雅?典，沒有人?知道他花了?多長(zhǎng)時(shí)間。?當(dāng)他到達(dá)雅?典時(shí)已經(jīng)精?疲力盡，傳?達(dá)了勝利的?消息后，就?倒下再也沒?有能夠站起?來。實(shí)際上?就是使命讓?他煥發(fā)了超?出全部潛能?的潛力。后?來為了紀(jì)念?這位戰(zhàn)士，?在___年?第___屆?奧運(yùn)會(huì)上，?舉行了從馬?拉松跑到雅?典的長(zhǎng)跑比?賽，第一名?的成績(jī)是_?__小時(shí)_?__分__?_秒，其當(dāng)?時(shí)的距離是?___公里?___米，?后來，在_?__年人們?精確地測(cè)量?了這段路程?，就是現(xiàn)在?馬拉松比賽?___公里?___米的?距離，從此?被列入了歷?屆的奧運(yùn)會(huì)?比賽項(xiàng)目。?這是對(duì)使命?感極強(qiáng)的人?、對(duì)現(xiàn)代奧?林匹克精_?__和紀(jì)念?。使命可?以成就大事?業(yè)。自__?_年以來，?國家評(píng)選了?___年最?高科學(xué)技術(shù)?獎(jiǎng)。目前，?已有___?位科學(xué)家獲?此殊榮，其?中包括閔恩?澤院士，他?是中國科學(xué)?院和中國工?程院兩院院?士，他的夫?人也是中國?科學(xué)院院士?。他們先后?在俄亥俄大?學(xué)博士畢業(yè)?，在美國工?作___年?以后，__?_年在我國?非常困難的?時(shí)期雙雙回?國，當(dāng)年他?們?cè)诿绹?受的是美國?頂尖級(jí)的、?上流的物質(zhì)?生活。閔恩?澤一生幾次?改選專業(yè)，?都與使命有?關(guān)。大學(xué)之?初，母親樸?素而又傳統(tǒng)?的修橋補(bǔ)路?是集陰德的?思想影響了?他。為了紀(jì)?念母親，他?選擇就讀中?央大學(xué)土木?系;大一時(shí)?，當(dāng)他得知?自己的故鄉(xiāng)?、糧食大省?___亟需?化肥時(shí)，大?二時(shí)改學(xué)化?工;后來自?費(fèi)公派到美?國讀書，是?強(qiáng)烈的為國?家建設(shè)奉獻(xiàn)?自己的使命?，驅(qū)使他出?國深造及夫?妻雙雙博士?畢業(yè)后回國?工作;當(dāng)國?家亟需石油?催化劑時(shí)，?一個(gè)學(xué)化學(xué)?工程的科學(xué)?家又開始研?究催化劑，?這對(duì)于雖為?博士的他而?言，也只是?相當(dāng)于一個(gè)?本科生對(duì)催?化劑的了解?來進(jìn)行頂尖?級(jí)的研究。?他在總結(jié)自?己的一生時(shí)?說道：國家?需要什么，?我就做什么?，我就學(xué)什?么，我就請(qǐng)?教什么，就?___研究?什么，這樣?就走上了石?油煉制催化?之路。就是?這樣一個(gè)人?，背負(fù)的是?一種使命。?這樣的人有?意想不到的?精神動(dòng)力。?___重大?科研攻關(guān)時(shí)?不滿___?周歲，他被?查出身患肺?癌，在切除?兩片肺葉、?摘除一根肋?骨后，又堅(jiān)?強(qiáng)的活了_?__多年，?并取得了無?數(shù)的科學(xué)成?就。這是不?是他總想為?國家做點(diǎn)事?的使命一直?在支撐著他?生命的頑強(qiáng)?，我以為應(yīng)?該是的。?我們的使命?是什么。同?學(xué)們的使命?，每一個(gè)人?都應(yīng)該不一?樣。比如：?你想當(dāng)醫(yī)生?，因?yàn)槟憧?到了別人的?病痛。可能?是親人、朋?友、可或者?某一篇報(bào)道?，觸發(fā)了你?要減輕人類?病痛的深厚?情感，然后?將救死扶傷?變成你的使?命，這當(dāng)然?好。15?至___歲?的孩子，人?生觀、價(jià)值?觀的形成處?在最關(guān)鍵的?時(shí)期，你發(fā)?現(xiàn)高中階段?特別需要好?的老師，就?決定做一名?高中教師，?去引領(lǐng)未來?學(xué)生的成長(zhǎng)?。還有的說?，要當(dāng)一名?飛行員，可?能因?yàn)橄矚g?在藍(lán)天上翱?翔的感覺，?可能因?yàn)橐?保衛(wèi)祖國，?為了永久的?太平，國家?必須有強(qiáng)大?的軍隊(duì)。有?的說要當(dāng)一?名工程師，?去修橋筑路?，讓更多的?人便捷出行?，讓人們借?助我修筑的?公路鐵路，?飽覽祖國的?大好河山，?看到她美麗?、漂亮的全?部。如果你?未來人生之?路的出發(fā)點(diǎn)?、立足點(diǎn)，?是為了國家?和社會(huì)，就?是做一個(gè)對(duì)?國家、社會(huì)?有用的人，?而不僅僅是?自己，這就?可以成為你?的使命。?說到使命，?大家更關(guān)心?的是個(gè)人的?使命，我以?為團(tuán)隊(duì)的使?命也一樣重?要。學(xué)生的?使命是成為?對(duì)國家、社?會(huì)有用的人?，教師的使?命是致力于?培養(yǎng)對(duì)國家?、社會(huì)有用?的人。一個(gè)?團(tuán)隊(duì)的使命?特別重要嗎?。非常重要?。美國百年?老企業(yè)通用?公司，在上?個(gè)世紀(jì)生產(chǎn)?電燈泡，企?業(yè)的使命是?讓全世界亮?起來。迪士?尼樂園的團(tuán)?隊(duì)也有自己?的使命，是?讓天下的人?開心起來。?豐田（to?yota）?汽車的使命?是讓全世界?消費(fèi)者都得?到最好的服?務(wù)?，F(xiàn)在?說起企業(yè)成?功，擁有很?多財(cái)富，大?家都會(huì)想起?一個(gè)人——?馬云。今年?寒假我看了?一本書，是?趙建所著的?《馬云傳：?永不放棄》?，書里寫到?：馬云領(lǐng)導(dǎo)?的阿里巴巴?提出的使命?是讓天下沒?有難做的生?意。這就是?馬云從中國?黃頁到做b?2b[b2?b（bus?iness?tobus?iness?）是企業(yè)與?企業(yè)之間通?過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)?行產(chǎn)品、服?務(wù)及信息的?交換]，再?到b2c（?企業(yè)、機(jī)構(gòu)?和消費(fèi)者之?間通過互聯(lián)?網(wǎng)進(jìn)行交易?），再到c?2c（消費(fèi)?者和消費(fèi)者?或者說是個(gè)?人與個(gè)人之?間的電子商?務(wù)）。最開?始阿里巴巴?承諾五年不?收費(fèi)，他們?只是為了讓?消費(fèi)者和消?費(fèi)者之間，?讓消費(fèi)者和?企業(yè)之間知?道有這種產(chǎn)?品，可以相?互買賣而已?。不是像美?國當(dāng)時(shí)幾家?最大的電商?企業(yè)亞馬遜?和ebay?，更多地是?為了獲得可?觀的手續(xù)費(fèi)?，使自己的?獲得更多的?收益，馬云?是在非常困?難的情況下?支撐下來的?。ebay?當(dāng)時(shí)在中國?已經(jīng)占據(jù)了?___%左?右的市場(chǎng)，?但就在去年?馬云的電商?規(guī)模超過亞?馬遜和eb?ay的總和?，馬云的使?命是為了讓?天下的人經(jīng)?商都方便起?來。雖然，?個(gè)人有個(gè)人?的使命，企?業(yè)有企業(yè)的?使命，每個(gè)?人、每個(gè)團(tuán)?隊(duì)都有不同?的使命，但?是，使命對(duì)?于個(gè)人和團(tuán)?隊(duì)的影響都?是巨大的。?我們師生?的共同使命?就是，師生?一起努力辦?一所了不起?的學(xué)校。不?同的人有不?同的理想，?我以為現(xiàn)在?的中小學(xué)校?長(zhǎng)中可以稱?得上教育家?的人，__?_十一中學(xué)?的李希貴校?長(zhǎng)應(yīng)該位居?前列，因?yàn)?他對(duì)他的師?生說辦一所?偉大的學(xué)校?。我做不到?，我也不想?讓我們的師?生背負(fù)那么?重的責(zé)任，?我選擇我們?一起辦一所?了不起的學(xué)?校。同學(xué)們?的使命是讓?自己成為一?名對(duì)國家、?社會(huì)有用的?人，教師就?是培養(yǎng)對(duì)國?家、社會(huì)有?用的人，這?就是學(xué)生和?老師使命。?這和我們所?堅(jiān)持的一中?夢(mèng)是一致的?，這和我們?三個(gè)全面的?辦學(xué)追求也?是一致的。?在使命驅(qū)?使下的老師?，應(yīng)該是一?個(gè)心胸豁達(dá)?的人，到學(xué)?校里、教室?里只有快樂?，只講自己?快樂的東西?;他應(yīng)該是?一個(gè)高度敬?業(yè)的人，敬?業(yè)教師學(xué)生?一看就知道?，例如昨晚?收的作業(yè)，?今天早上就?改完了下發(fā)?，并且批改?的時(shí)候還做?了正誤率的?統(tǒng)計(jì);他應(yīng)?該是一個(gè)專?業(yè)精良的人?，一道題目?學(xué)生拿過來?，不需要思?考就可以進(jìn)?行講解。一?個(gè)問題，學(xué)?生一問就你?就知道癥結(jié)?在哪里。這?些都是培養(yǎng)?學(xué)生成為對(duì)?國家、社會(huì)?有用人才的?基本示范、?表率。我希?望老師們對(duì)?生活充滿熱?愛，把自己?打理得很整?潔、漂亮，?給學(xué)生傳遞?正能量。?使命驅(qū)使下?的學(xué)生，被?要求具有高?素質(zhì)。比如?，你必須有?開闊的視野?，必須高度?注重自身的?能力。例如?處理問題的?能力，即發(fā)?現(xiàn)問題、提?出問題的能?力、分析問?題的能力、?解決問題的?能力。這要?求我們高度?重視研究性?學(xué)習(xí)，以極?其認(rèn)真的態(tài)?度去對(duì)待每?學(xué)期研究性?學(xué)習(xí)的任務(wù)?，扎扎實(shí)實(shí)?地研究和學(xué)?習(xí)，要學(xué)有?所獲，學(xué)有?心得。還要?有良好的學(xué)?習(xí)方法和習(xí)?慣。例如，?關(guān)于知識(shí)鞏?固的時(shí)間問?題，心理學(xué)?家艾賓浩斯?有獨(dú)到的見?解，他研究?的遺忘曲線?是按小時(shí)來?排的，你能?否在這節(jié)課?下后將剛剛?學(xué)過的要點(diǎn)?再看一遍，?這通常也許?只要幾十秒?鐘，但是你?就比別人記?得牢固多了?，一天之內(nèi)?也有一個(gè)遺?忘拐點(diǎn)，這?個(gè)時(shí)候再進(jìn)?行鞏固，就?基本上記牢?固了。我?剛才所講的?使命，只是?告訴大家建?構(gòu)使命的出?發(fā)點(diǎn)，必須?是如何對(duì)他?人、國家、?社會(huì)有益，?但你自己究?竟在哪個(gè)方?面對(duì)國家、?社會(huì)有所作?為，并將其?作為自己的?使命，還需?要進(jìn)一步明?確。還需?特別提請(qǐng)大?家注意，任?何