高中語文人教版第二單元

第4課燭之武退秦師1．給下列加點的字注音。A．氾南()枸杞()燭之武()佚之狐()B．宮闕()夫晉()秦伯說()君之薄()答案：ánqǐzhúyìB．quèfúyuèbó2．在橫線上填寫正確的字。A．夜____而出失其所____貪得無____挑撥離____B．灰飛____滅____血為盟以亂____整____出無名答案：A.縋與厭間B．煙歃易師3．找出下列句中的通假字并解釋。(1)今老矣，無能為也已(________通________，______________)(2)行李之往來，共其乏困(________通________，______________)(3)秦伯說，與鄭人盟(________通________，______________)(4)失其所與，不知(________通________，______________)答案：(1)已矣句末語氣詞，了(2)共供供給(3)說悅高興(4)知智明智4．文學文化常識填空。(1)古人常用陰陽來說明地理方位，如“沈陽”、“華陰”等，如將文中的“氾南”改用陰陽的寫法寫出，應(yīng)是______________________。(2)《左傳》是我國第一部敘事詳備的______________體史書?！蹲髠鳌酚置鸰_________，因為它是為解說《春秋》而作，所以人們又把它和______________、______________一起，并稱為“春秋三傳”。傳說它是春秋末年________國史官______________所作。答案：(1)“氾陰”，因為“氾”在這里指“氾水”，“山北水南”謂之“陰”。(2)編年《左氏春秋》或《春秋左氏傳》《公羊傳》《谷梁傳》魯左丘明5．將下列空缺處補充完整。(1)臣之壯也，____________________；今老矣，______________________。(2)微夫人之力不及此。__________________，不仁；______________________，不知；______________________，不武。答案：(1)猶不如人無能為也已(2)因人之力而敝之失其所與以亂易整1．在括號中寫出下列各組句子中加點詞語的含義。(1)微eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(微夫人之力不及此,則名微而眾寡,微聞有鼠作作索索,見其發(fā)矢十中八九，但微頷之))eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(,,,))(2)鄙eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(越國以鄙遠,顧不如蜀鄙之僧哉,肉食者鄙，未能遠謀))eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(,,))(3)辭eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(辭曰：“臣之壯也，猶不如人?！?停數(shù)日，辭去))eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(,))答案：(1)微：連詞，沒有。用來表示一種否定的假設(shè)或條件/形容詞，貧賤，地位不高，微小/副詞，暗暗地/副詞，稍微。(2)鄙：名詞的意動用法，把……當做邊邑/名詞，邊境/形容詞，鄙陋，這里指目光短淺。(3)辭：動詞，推辭/動詞，告別。2．下列各句中加點的虛詞意義和用法不完全相同的一項是()\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①若使燭之武見秦君,②若亡鄭而有益于君))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①若不闕秦，將焉取之,②不入虎穴，焉得虎子))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①鄭既知亡矣,②既東封鄭，又欲肆其西封))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①以其無禮于晉,②焉用亡鄭以陪鄰))解析：“以”，連詞，因為；“以”，目的連詞，相當于“來”“用來”。A項兩個“若”都作“如果”講；B項兩個“焉”都是疑問副詞，哪里；C項兩個“既”都作“已經(jīng)”講。答案：D3．下列各項中加點的“之”字，意義、用法與其他三句不同的一項是()A．臣之壯也，猶不如人B．闕秦以利晉，唯君圖之C．因人之力而敝之，不仁D．君將哀而生之乎解析：A項中的“之”是助詞，取消句子獨立性；其他三項中的“之”都是代詞。答案：A4．下列各句中“其”的用法不同于其他三項的一項是()A．行李之往來，共其乏困B．既東封鄭，又欲肆其西封C．吾其還也D．失其所與，不知解析：表示婉商語氣，還是。其余各項均作代詞用。答案：C5．下列加點的“以為”的意義、用法不同于其他三項的一項是()A．若舍鄭以為東道主B．或以為死，或以為亡C．虎大駭，遠遁，以為且噬己也D．自以為得之矣解析：本題考查“以為”的意義和用法。A項，是“以之為”，“把它當做”的意思。其余各項是“認為”的意思。答案：A6．下列各項中加點的字，古今意義相同的一項是()A．若舍鄭以為東道主B．失其所與，不知C．微夫人之力不及此D．以其無禮于晉解析：A項“東道主”指東方道路上的主人，今泛指主人；B項“不知”指不明智，今義為不知道；C項“夫人”指那個人，今指一般人的妻子。答案：D7．下面各句屬于賓語前置的句子是()A．以其無禮于晉B．何厭之有C．且貳于楚也D．若亡鄭而有益于君解析：A、C、D三項均為狀語后置句。答案：B閱讀下面一段文言文，回答下面各題。夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。8．下列幾項中，不是燭之武說服秦王退兵理由的一項是()A．亡鄭對秦有害無益。B．存鄭對秦有益無害。C．晉忘恩負義，貪得無厭，將損害秦。D．以混亂相攻代替聯(lián)合一致，不武。答案：D9．下列敘述不符合文意的一句是()A．燭之武“夜縋而出”，說明當時鄭國的情況已經(jīng)十分危急。B．從燭之武對形勢的分析可知，晉國的實力與秦國相差懸殊。C．晉侯為了報答秦伯，曾經(jīng)答應(yīng)過給秦國兩座城池。D．秦伯在燭之武的說服下，不僅退兵，而且還“與鄭人盟”，標志著秦、晉聯(lián)盟的徹底瓦解。解析：晉國與秦國的實力應(yīng)該不相上下。答案：B10．對燭之武說服秦伯退兵的一番話，分析錯誤的一項是()A．燭之武先分析滅鄭于秦所失和存鄭于秦所得，再分析晉之不講信義和野心很大，以此說服了秦伯。B．燭之武采用的是由近及遠的分析思路。C．燭之武在分析鄭國的命運對秦的影響時，采用了對比手法。D．燭之武自始至終將秦、晉兩國加以對照，在對照中使秦伯看出晉國的目的。解析：“在對照中使秦伯看出晉國的目的”錯。答案：D11．翻譯文言材料中加橫線的句子。(1)焉用亡鄭以陪鄰？________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設(shè)版焉，君之所知也。________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)為什么要滅掉鄭國而給秦國增加土地呢？(2)況且您曾經(jīng)給予晉君恩惠，晉君曾經(jīng)答應(yīng)給您焦、瑕這兩座城池，可是他早上渡過黃河回國，晚上就修筑了防御工事，這些事是您知道的。12．請你運用伏筆與照應(yīng)的寫作手法寫一片段。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：她死卻不肯瞑目，瞇縫著的眼里透出一種光來，那是一種尋覓和期盼之光。張著的嘴微微翕動，似有話語交代。眾人一陣迷惘。他們環(huán)視臥室，想找些所需之物了卻她的遺愿，以此慰藉這顆即將停止跳動的心。秘書遞給她常年不離手的提包，那里面裝有她批閱的各類文件，她卻依然瞪著眼。大夫遞過幾粒藥片，她還是睜著眼。是想得到點閃光的言語吧，記者將耳朵貼近她的嘴唇，卻一無所獲……大家失望了，誰能探索到這個市政府最高官員的內(nèi)心奧秘呢？她的丈夫默默地將女兒引至床沿。像是一種回光返照，她臉上突然有了生氣，垂著的手緩緩移動，費力地攥住女兒的前襟，隨后閉上眼睛，溘然長逝了。記者輕輕地為她放平枕頭。這時人們發(fā)現(xiàn)枕頭下面壓著一個綠皮筆記本。大家打開一看，里面是她的防汛日記，在最末的一頁，醒目地記著一條：今晚要為芳芳釘扣子。“刷——”目光射向芳芳的衣襟：上面的衣扣已經(jīng)脫落了兩顆……時間：45分鐘滿分：60分(11×3＝33分)1．填空。《燭之武退秦師》選自________，這是一部________(體例)的史書，相傳是由魯國史官________所作，它與《________》《________》都是為解說《春秋》而作，故三者被稱作“________”。答案：《左傳》編年體左丘明公羊傳榖梁傳春秋三傳2．給下列加點字注音。氾()南佚()之狐夜縋()而出鄙()遠若不闕()秦逢()孫答案：fányìzhuìbǐquēpánɡ3．對下列句中加點詞的解釋，有誤的一項是()A．且貳于楚也貳：從屬二主B．是寡人之過也是：表判斷C．焉用亡鄭以陪鄰陪：增加D．因人之力而敝之敝：損害解析：是：代詞，這。答案：B4．下列各句中全都有通假字的一組是()①今老矣，無能為也已②君知其難也③共其乏困④又欲肆其西封⑤秦伯說，與鄭人盟⑥失其所與，不知⑦微夫人之力不及此A．①③⑤⑥B．①②④⑦C．③④⑥⑦D．②④⑤⑦解析：①已，同“矣”。③共，通“供”，供給。⑤說，通“悅”。⑥知，通“智”。答案：A5．指出下列各句中加點詞的古義和今義。(1)若舍鄭以為東道主古義：____________________________________________今義：____________________________________________(2)行李之往來，共其乏困古義：____________________________________今義：______________________________(3)微夫人之力不及此古義：______________________________今義：____________________________答案：(1)東方道路上的主人泛指設(shè)宴請客的主人(2)出使的人指外出之人隨身攜帶的物品(3)那人。指秦穆公尊稱一般人的妻子6．下列句中加點詞的詞類活用，分類正確的一項是()①夜縋而出②越國以鄙遠③朝濟而夕設(shè)版焉④與鄭人盟⑤晉軍函陵⑥共其乏困⑦既東封鄭A．①③⑥/②⑦/④⑤B．①③⑤/②⑦/④⑥C．①③⑦/②⑥/④⑤D．①③⑦/②④/⑤⑥解析：①③⑦名詞作狀語，②⑥形容詞作名詞，④⑤名詞作動詞。答案：C7．下列各句中加點的“焉”字，用法和意義與例句相同的一項是()例：若不闕秦，將焉取之A．焉用亡鄭以陪鄰B．朝濟而夕設(shè)版焉C．子亦有不利焉D．且焉置土石解析：例句與D項中的“焉”都是疑問代詞，哪里。A項，疑問代詞，何。B項，兼詞，在那里。C項，語氣詞，表感嘆。答案：D8．下列各句句式類型與例句相同的一項是()例：佚之狐言于鄭伯曰A．夫晉，何厭之有B．以其無禮于晉C．敢以煩執(zhí)事D．晉軍函陵，秦軍氾南解析：例句與B項均為狀語后置。A項，賓語前置句。C項，省略句。D項，省略句。答案：B9．下列對課文內(nèi)容的分析，不正確的一項是()A．“晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也”，點明秦晉兇猛，鄭國危如累卵的形勢，并且道出圍鄭的原因都直接關(guān)系到晉國，而無關(guān)秦國，為下文寫燭之武說服秦伯退兵埋下伏筆。B．燭之武說“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已”，這是他自謙的話，他怕自己完成不了此重任，所以想拒絕。C．“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣”，承認鄭國已處于危亡的地步。但作為鄭大夫的燭之武卻沒有半句為鄭國乞求的話。D．“夫晉，何厭之有？……若不闕秦，將焉取之？”指出晉國貪得無厭，滅鄭之后，必將進而侵犯秦國，秦、晉的矛盾將進一步尖銳化。解析：這句話表面上是謙虛，實際上是指責抱怨鄭伯沒有重用自己，埋沒了自己的才能。答案：B10．下列各句中，沒有語病的一句是()A．春秋爭霸戰(zhàn)爭打破了列國分野，各民族交往頻繁，相互學習，相互促進，共同走上了封建制。B．《左傳》雖然是我國第一部敘事詳細的編年史著作，但是也是先秦著名的文學作品，是歷代散文的典范。C．左丘明博覽天文、地理、文學、歷史等大量書籍，學識淵博、德才兼?zhèn)?，任魯國史官時盡職盡責，被當時人所崇拜。D．燭之武的事跡給我們帶來這樣的啟示：一個人通過努力，使整個國家得到了安定，他才是真英雄。解析：A項，成分殘缺，在句末加“的道路”。B項，邏輯有誤，轉(zhuǎn)折關(guān)系關(guān)聯(lián)詞使用不當，此處應(yīng)是并列關(guān)系。將“雖然”改為“不僅”，將“但是”刪去。C項，句式雜糅，可刪去“所”。答案：D11．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?)一個王朝，一個英雄，都只是歷史長河中瞬間即逝的漩渦，________。________，________。________，________。________，依然唱著秦宮小曲，在西鳳酒香中吼幾聲秦腔，依然把對生活的追求融在民間藝術(shù)中。①曾經(jīng)叱咤風云的秦穆公，如今一抔黃土掩住了風流與豪氣②而萬里山河又毀于二世之手③唯有那個時代的文化和精神穿越了時間和空間，得到永恒④今天我們依然在這華夏故土揮汗如雨，依然同命運抗爭⑤成為被人遺忘于城郊的土丘⑥他沒有想到秦王嬴政會統(tǒng)一六國A．③①④②⑤⑥B．③①⑤⑥②④C．⑤①③②④⑥D(zhuǎn)．⑤⑥③①②④解析：根據(jù)橫線前面“都只是歷史長河中瞬間即逝的漩渦”可知，后面承接③；接下來舉秦穆公的例子，也就是后面承接①；由①句中的“一抔黃土”可知，后面承接⑤；接下來⑥②講秦穆公以后的情形；最后④是說我們，與橫線后句子銜接。選擇B。答案：B(27分)閱讀下面的文言文，完成后面各題。秦數(shù)敗趙兵，廉頗堅壁不出。趙王以頗失亡多而更怯不戰(zhàn)，怒，數(shù)讓之。應(yīng)侯又使人行千金于趙為反間，曰：“秦之所畏，獨畏馬服君(趙奢)之子趙括為將耳！廉頗易與，且降矣！”趙王遂以趙括代頗將。藺相如曰：“王以名使括，若膠柱鼓瑟耳。括徒能讀其父書傳，不知合變也?！蓖醪宦?。初，趙括自少時學兵法，以天下莫能當；嘗與其父奢言兵事，奢不能難，然不謂善。括母問其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使趙不將括則已；若必將之，破趙軍者必括也?！奔袄▽⑿?，其母上書，言括不可使。王曰：“何以？”對曰：“始妾侍其父，時為將，身所奉飯而進食者以十數(shù)，所友者以百數(shù)，王及宗室所賞賜者，盡以與軍吏士大夫；受命之日，不問家事。今括一旦為將，東鄉(xiāng)而朝，軍吏無敢仰視之者；王所賜金帛，歸藏于家，而日視便利田宅可買者買之。王以為如其父，父子異心，愿王勿遣！”王曰：“母置之，吾已決矣！”母因曰：“即如有不稱，妾請無隨坐！”趙王許之。秦王聞括已為趙將，乃陰使武安君(白起)為上將軍而王龁為裨將，令軍中：“有敢泄武安君將者斬！”趙括至軍，悉更約束，易置軍吏，出兵擊秦師。武安君佯敗而走，張二奇兵以劫之。趙括乘勝追造秦壁，壁堅拒不得入；奇兵二萬五千人絕趙軍之后，又五千騎絕趙壁間。趙軍分而為二，糧道絕。武安君出輕兵擊之，趙戰(zhàn)不利，因筑壁堅守以待救至。秦王聞趙食道絕，自如河內(nèi)發(fā)民年十五以上悉詣長平，遮絕趙救兵及糧食。齊人、楚人救趙。趙人乏食，請粟于齊，王弗許。九月，趙軍食絕四十六日，皆內(nèi)陰相殺食。急來攻壘，欲出為四隊。趙括自出銳卒搏戰(zhàn)，秦人射殺之。趙師大敗，卒四十萬人皆降。武安君曰：“秦已拔上黨，上黨民不樂為秦而歸趙。趙卒反覆，非盡殺之，恐為亂?！蹦藪对p而盡坑殺之，遺其小者二百四十人歸趙。前后斬首虜四十五萬人，趙人大震。(節(jié)選自《資治通鑒》，有刪改)1．對下列句中加點詞的解釋，正確的一項是(5分)()A．數(shù)讓之讓：謙讓B．奢不能難難：困難C．妾請無隨坐坐：坐下D．張二奇兵以劫之張：布置解析：A項，讓：責備。B項，難：反駁，駁詰。C項，坐：定罪。答案：D2．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一項是(5分)()\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(廉頗易與，且降矣,且焉置土石))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(王以名使括，若膠柱鼓瑟耳,先帝不以臣卑鄙))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(王所賜金帛，歸藏于家,死或重于泰山，或輕于鴻毛))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(嘗與其父奢言兵事,君知其難也))解析：A項，副詞，將要/連詞，況且。B項，介詞，因為。C項，介詞，在/介詞，表比較，比。D項，代詞，他的/代詞，其中的。答案：B3．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)始妾侍其父，時為將，身所奉飯而進食者以十數(shù)，所友者以百數(shù)，王及宗室所賞賜者，盡以與軍吏士大夫。(9分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)秦王聞趙食道絕，自如河內(nèi)發(fā)民年十五以上悉詣長平。(8分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查理解并翻譯文言句子的能力。第(1)句關(guān)鍵詞：將(做大將)、身(親自)、與(給)。第(2)句關(guān)鍵詞：如(動詞，往、到)、發(fā)(征發(fā)、征調(diào))。“民年十五以上”，定語后置句式要翻譯出來。翻譯句子時，需要關(guān)注兩個基本原則，一是語境原則，也就是把句子還原到文章，根據(jù)語境揣摩詞義。如第(1)句中的“將”，此處應(yīng)該是名詞作動詞，做大將。二是直譯為主，意譯為輔的原則，也就是在翻譯時要字字落實，尤其是一些特殊用法或句式。如第(2)句中“民年十五以上”，這是一個定語后置句，翻譯時要體現(xiàn)出來。答案：(1)當年我服侍趙括的父親，他做大將的時候，親自捧著飯碗前去招待的將士有數(shù)十位，他的朋友有數(shù)百人；大王和貴族宗室給他的賞賜，他全部都分發(fā)給手下將士。(2)秦王聽說趙軍的糧草通道已經(jīng)被切斷，便親自到河內(nèi)征發(fā)十五歲以上的男子全部到長平。參考譯文：秦軍屢屢打敗趙軍，廉頗便下令趙兵堅守營壘不出戰(zhàn)。趙王以為廉頗損失慘重而更加膽怯，不敢迎戰(zhàn)，憤怒之余，就多次責備他。這時應(yīng)侯范雎又派人帶上千金去趙國施行反間計，(散布謠言)說：“秦國所畏懼的，只是馬服君的兒子趙括做大將。廉頗極易對付，而且他也就快投降了！”趙王于是任用趙括代替廉頗為大將。藺相如勸阻道：“大王因為趙括有名望就重用他，這就像是粘住調(diào)弦的琴柱而彈琴呀！趙括只知道死讀他父親留下的兵書，而不知道隨機應(yīng)變?！壁w王不聽。當初，趙括從小習讀兵法時，就自以為天下無人能夠與之相比；他曾經(jīng)與父親趙奢探