下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
課時(shí)作業(yè)(一)(本欄目?jī)?nèi)容在學(xué)生用書(shū)中以活頁(yè)形式分冊(cè)裝訂!)一、選擇題1.夏朝開(kāi)啟了“家天下”局面。在政治制度上體現(xiàn)為()A.國(guó)家大事由占卜決定 B.分封制C.實(shí)行禪讓制 D.世襲制代替禪讓制解析:世襲制代替禪讓制實(shí)質(zhì)上反映了“家天下”局面的形成,故選D項(xiàng)。答案:D2.商代統(tǒng)治者凡事都要通過(guò)占卜予以決定。這一現(xiàn)象說(shuō)明我國(guó)古代早期政治制度的一大特點(diǎn)是()A.以血緣關(guān)系為紐帶B.神權(quán)與王權(quán)的密切結(jié)合C.權(quán)力高度集中于商王手中D.決策體現(xiàn)原始民主色彩解析:本題抓住關(guān)鍵信息:商代統(tǒng)治者凡事都要通過(guò)占卜予以決定,它體現(xiàn)了王權(quán)和神權(quán)密切結(jié)合,帶有濃厚的迷信色彩。答案:B3.有學(xué)者把文字的發(fā)明作為文明出現(xiàn)的標(biāo)志之一,作為史料,下列所選取的一組甲骨文主要反映了中國(guó)古代的()A.宗法制 B.分封制C.禪讓制 D.王位世襲制解析:從材料中“戎”“從”可知諸侯的義務(wù),“王”“國(guó)”“侯”等反映了古代的分封制。答案:B4.《荀子·儒效篇》記載:“(周公)兼治天下,立七十一國(guó),姬姓獨(dú)居五十三人。”據(jù)此判斷西周分封制的特點(diǎn)是()A.周王成為“天下共主” B.形成森嚴(yán)的等級(jí)秩序C.同姓親族是分封主體 D.目的是為了拱衛(wèi)王室解析:由“立七十一國(guó),姬姓獨(dú)居五十三人”可知同姓親族是分封的主體。答案:C5.《呂氏春秋》記載:“微子啟雖長(zhǎng),系庶出,不得立;紂王雖幼,以嫡立?!辈牧戏从沉?)A.財(cái)產(chǎn)繼承的原則 B.宗法制的基本法則C.任人唯才的要求 D.兄終弟及的傳統(tǒng)解析:材料大意是:“微子啟雖然年長(zhǎng),但他是庶出,不能繼承王位;紂王雖然年幼,但因?yàn)槭堑臻L(zhǎng)子,所以繼承了王位”。這反映了宗法制中嫡長(zhǎng)子繼承制的原則。答案:B6.歌曲《我的中國(guó)心》唱道:“洋裝雖然穿在身,我心依然是中國(guó)心……”這充分說(shuō)明,維系廣大海外華人對(duì)祖國(guó)深厚感情的紐帶主要是()A.宗教信仰 B.財(cái)產(chǎn)制度C.血緣關(guān)系 D.政治態(tài)度解析:根據(jù)材料中“我心依然是中國(guó)心”可知,血緣關(guān)系成為維系我國(guó)廣大海外華人對(duì)祖國(guó)深厚感情的紐帶。而宗教信仰、財(cái)產(chǎn)制度和政治態(tài)度則與材料信息的要求不相符。答案:C7.(2023·湖北江陵縣一中高一上期中)《殷周制度論》中有:“欲觀周之所以定天下,必自其制度始矣。周人制度之大異于商者,曰立子立嫡之制,由是而生宗法及喪服之制,并由是而有封建子弟之制,君天下臣諸侯之制?!边@段材料說(shuō)明西周政治制度的顯著特征是()A.通過(guò)主要分封同姓諸侯以加強(qiáng)對(duì)地方的統(tǒng)治B.通過(guò)世襲制和嫡長(zhǎng)子繼承制以鞏固奴隸主專政C.通過(guò)血緣姻親關(guān)系與地緣結(jié)合以強(qiáng)化王權(quán)D.通過(guò)服飾規(guī)范等禮樂(lè)制度以維護(hù)貴族等級(jí)特權(quán)解析:題干中涉及了宗法制和分封制兩種制度。C項(xiàng)是對(duì)分封制和宗法制特點(diǎn)進(jìn)行概括的結(jié)論,符合題意;A項(xiàng)只涉及分封制;B項(xiàng)只涉及宗法制;D項(xiàng)只涉及禮樂(lè)制度。答案:C二、非選擇題8.閱讀下列材料,回答相關(guān)問(wèn)題。材料一劉敬先、殷孝祖(《宋書(shū)》),蔡興宗、崔祖思(《南史》),鄭嚴(yán)祖、裴安祖(《北史》),張茂宗、楊廷宗(《新唐書(shū)》),洪興祖、馮繼業(yè)(《宋史》),何榮祖、韓顯宗(《元史》),湯顯祖、嚴(yán)世藩(《明史》),史念祖、楊光先(《清史稿》)。材料二西周宗法制度示意圖材料三大宗能率小宗,小宗能率群弟……——《白虎通·宗族》立嫡以長(zhǎng)不以賢,立子以貴不以長(zhǎng)……——《春秋公羊傳·隱公元年》(1)材料一是中國(guó)古籍中出現(xiàn)的人名,這些人名體現(xiàn)了中國(guó)人心中根深蒂固的什么觀念?這一觀念的產(chǎn)生與商周時(shí)期實(shí)行的什么制度有關(guān)?(2)觀察材料二圖示,你能解釋這一制度中涉及的核心概念“大宗”“小宗”嗎?基于這一制度,西周社會(huì)把整個(gè)統(tǒng)治階級(jí)分為哪幾個(gè)等級(jí)階層?(3)概括材料三包含的主要思想。說(shuō)說(shuō)這一制度對(duì)于鞏固西周王朝統(tǒng)治的作用。解析:第(1)問(wèn)應(yīng)結(jié)合材料一中反映的宗法觀念,指出與宗法制有關(guān)。第(2)問(wèn)應(yīng)注意分析材料二指出大宗和小宗的關(guān)系。第(3)問(wèn)應(yīng)依據(jù)材料三指出西周為確保大宗地位,實(shí)行嫡長(zhǎng)子繼承制。答案:(1)觀念:宗法觀念。制度:宗法制度。(2)解釋:凡嫡長(zhǎng)子承位可奉祀始祖的都被稱為大宗;嫡長(zhǎng)子同母弟和庶母兄弟為小宗;大宗與小
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 四年級(jí)數(shù)學(xué)(四則混合運(yùn)算帶括號(hào))計(jì)算題專項(xiàng)練習(xí)與答案
- 綠植租擺協(xié)議書(shū)(2篇)
- 南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院《移動(dòng)通信技術(shù)產(chǎn)品及物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院《社會(huì)企業(yè)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生說(shuō)課稿
- 蹲踞式跳遠(yuǎn)說(shuō)課稿
- 南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年期末試卷
- 《線段的垂直平分線》說(shuō)課稿
- 幼兒課件圖畫(huà)教學(xué)課件
- 南京工業(yè)大學(xué)《虛擬儀器設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 砌筑工-技能評(píng)分記錄表3
- 司索工安全操作規(guī)程
- 人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)課本習(xí)題(題目)
- 鋼筋合格證(共6頁(yè))
- BIM技術(shù)全過(guò)程工程管理及應(yīng)用策劃方案
- 彎扭構(gòu)件制作工藝方案(共22頁(yè))
- 水利工程填塘固基、堤身加固施工方法
- 中醫(yī)針灸的骨邊穴怎樣定位
- 人教版八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)單詞表默寫(xiě)版(直接打印)
- 電脫水、電脫鹽講解
- 違約損失率(LGD)研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論