高中語(yǔ)文人教版第三單元10短文三篇 課時(shí)跟蹤檢測(cè)(十)短文三篇

課時(shí)跟蹤檢測(cè)(十)短文三篇(時(shí)間：40分鐘滿分：50分)一、基礎(chǔ)鞏固(15分，每小題3分)1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是()A．迸發(fā)(bìnɡ) 葦草(wěi)聚苯乙烯(xī) 培養(yǎng)皿(mǐn)B．針灸(jiù) 畜牧(xù)賦予(fù) 厚賜(cì)C．不堪(kān) 惋惜(wǎn)彌補(bǔ)(mí) 囊括(náng)D．推衍(yǎn) 輪廓(ɡuō)清晰(xī) 囿于成見(jiàn)(yòu)解析：選CA項(xiàng)，“迸”應(yīng)讀bèng；B項(xiàng)，“灸”應(yīng)讀jiǔ；D項(xiàng)，“廓”應(yīng)讀kuò。2．下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是()A．消磨稟賦枯燥無(wú)味垂暮之年B．婉約短暫稍縱即逝一衣帶水C．頑石脆弱具有優(yōu)勢(shì)一頭畜牲D．苦惱磨難基本政策帖近真實(shí)解析：選DD項(xiàng)，帖—貼。3．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．改革開(kāi)放十多年來(lái)，中國(guó)各大城市經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人民生活水平顯著提高，珠江三角洲的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)也步人后塵，取得了舉世矚目的成就。B．昨天，申城風(fēng)和日麗，感覺(jué)非常舒適。今天白天氣溫攀升較快，風(fēng)力2到3級(jí)，體感同樣較為舒適。C．柳盈盈是我們的班長(zhǎng)，深得每一個(gè)人的擁護(hù)，每次同學(xué)聚會(huì)，大家都熱切盼望她早點(diǎn)來(lái)到，但是近來(lái)幾次柳盈盈總是姍姍來(lái)遲，可謂不速之客。D．臨近垂暮之年，需要采辦各種年貨，小王忙得不亦樂(lè)乎。解析：選BA項(xiàng)，“步人后塵”，踩著人家腳印走，比喻追隨、模仿別人，貶義詞。B項(xiàng)，“風(fēng)和日麗”，形容天氣晴朗暖和(多用于春天)。C項(xiàng)，“不速之客”，指沒(méi)有邀請(qǐng)而自己來(lái)的客人。不能指來(lái)得遲的客人。D項(xiàng)，“垂暮之年”，快要到或已到老年。4．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①奧登從進(jìn)聯(lián)盟至今，一直空有天賦與潛力，隨著時(shí)間的________，逐漸讓隊(duì)友、球隊(duì)和球迷失望，下賽季需要用出色的發(fā)揮自救，來(lái)渡過(guò)職業(yè)生涯的這一次巨大危機(jī)。②各單位要迅速成立第六次人口普查領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真學(xué)習(xí)________全國(guó)第六次人口普查工作精神，負(fù)責(zé)本轄區(qū)人口普查的組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施。③近日，瑞士央行行長(zhǎng)希爾德表示，全球經(jīng)濟(jì)正在復(fù)蘇，但仍然十分________，并且不能自我維系。A．流失領(lǐng)會(huì)軟弱 B．流逝領(lǐng)略脆弱C．流逝領(lǐng)會(huì)脆弱 D．流失領(lǐng)略軟弱解析：選C“流失”和“流逝”都有“失去”的意思，但二者失去的方式不同，適用對(duì)象也不同?！傲魇А敝缸匀唤绲牡V石、土壤自己散失或被水、風(fēng)帶走，也指河水等白白地流掉。多用于有形的物體?！傲魇拧敝赶窳魉粯酉?，多用于無(wú)形的事物。根據(jù)橫線前的“時(shí)間”，應(yīng)選用“流逝”?！邦I(lǐng)會(huì)”和“領(lǐng)略”都是動(dòng)詞，都有“了解，明白”的意思?！邦I(lǐng)會(huì)”指領(lǐng)略事物而有所體會(huì)。“領(lǐng)略”指了解事物的情況，進(jìn)而認(rèn)識(shí)它的意義，或者辨別它的滋味?！邦I(lǐng)會(huì)”著重于理性上的了解，與“領(lǐng)悟”“理解”近似；“領(lǐng)略”則著重指感性上的體驗(yàn)和欣賞。與句中的“精神”搭配，應(yīng)選用“領(lǐng)會(huì)”?！按嗳酢焙汀败浫酢倍加小叭酢钡囊馑?，“脆弱”指禁不起挫折，不堅(jiān)強(qiáng)?！败浫酢敝溉狈α?，不堅(jiān)強(qiáng)。5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．鄭州的發(fā)展勢(shì)頭和投資環(huán)境被廣泛看好，一批大型央企、海內(nèi)外知名企業(yè)紛紛進(jìn)軍鄭州，參與開(kāi)發(fā)建設(shè)，本地民營(yíng)企業(yè)也不斷壯大。B．在“雙轉(zhuǎn)移”的推動(dòng)下，清遠(yuǎn)“綠色經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市、嶺南宜居名城、華南休閑之都”日益加快，當(dāng)?shù)氐男罗r(nóng)村建設(shè)也不斷掀起新的熱潮。C．落戶于華僑工業(yè)園北區(qū)的上海杭州轉(zhuǎn)移工業(yè)園年初被認(rèn)定為省級(jí)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移工業(yè)園，10月又被評(píng)為全省十大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移園之一。D．為了方便廣大群眾，市旅游服務(wù)中心御金街開(kāi)通免費(fèi)巴士，穿梭于清新黃坑、舊城區(qū)以及新城區(qū)之間，接送市民到御金街游玩和購(gòu)物。解析：選CA項(xiàng)，不合邏輯，“海內(nèi)外知名企業(yè)”與“央企”是包含與被包含的關(guān)系，不可并列。B項(xiàng)，成分殘缺，“日益加快”前缺主語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)補(bǔ)上“的建設(shè)”。D項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，“穿梭”和“接送”的主語(yǔ)應(yīng)是“免費(fèi)巴士”，卻被暗換成“市旅游服務(wù)中心御金街”。二、閱讀鑒賞(20分)閱讀下面的文章，完成6～9題。生命的暗示歐陽(yáng)斌①清涼的秋雨送走了一個(gè)燥熱的苦夏，燥熱的心總算靜默下來(lái)了。在這秋蟲(chóng)唧唧的黑色的秋夜里，我驟然從昏睡中驚醒。遠(yuǎn)方的鐘樓上，響起了悠長(zhǎng)的鐘聲。又一列火車隆隆馳過(guò)——②這一切意味著什么呢？是生命的暗示嗎？③我在想，秋蟲(chóng)因何要晝夜而鳴？是因?yàn)樗鼜?qiáng)烈的生命意識(shí)嗎？是因?yàn)樗钪O生命的短暫，而必須高密度地顯示自己的存在嗎？是因?yàn)樗巧娜績(jī)r(jià)值，都隱含在這微弱卻令人感泣的生命絕響里嗎？那么人呢？?jī)H僅因?yàn)樯惹锵x(chóng)千百倍的綿長(zhǎng)，就可以以生理需求為由，將千百個(gè)最美麗、最令人激動(dòng)的黎明慷慨地遺棄嗎？④有時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得生命是一種痛苦的煎熬，當(dāng)它最充分地展示出黑暗、齷齪、卑鄙、虛偽一面的時(shí)候；有時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得生命是一種快樂(lè)的享受，當(dāng)它展示出光明、純潔、崇高、真誠(chéng)一面的時(shí)候。生命似乎永遠(yuǎn)是在這樣兩極之間交錯(cuò)延伸的。在它延伸的每一個(gè)區(qū)段里，似乎總是喜劇與悲劇同生，苦難與幸福共存。⑤有時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得生命是一種渺小的存在，當(dāng)物欲、情欲、利欲在螻蟻般的人群中橫行肆虐的時(shí)候；有時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得生命是一種偉大的結(jié)晶，當(dāng)它在強(qiáng)暴、苦難、災(zāi)害中顯示出犧牲的悲壯的時(shí)候。生命似乎永遠(yuǎn)是渺小與偉大的“混血兒”，由此我們也就沒(méi)有理由產(chǎn)生絕對(duì)的崇拜和蔑視，再偉大的巨人也有他渺小的瞬間，再渺小的凡人也有他偉大的片刻。⑥絕大多數(shù)的時(shí)候，我們有一種珍惜生命的本能，似乎沒(méi)有一個(gè)人來(lái)到世上就夢(mèng)寐求死。而且隨著時(shí)間的推移，生命在心靈中會(huì)無(wú)限地增值。畢竟，生命只屬于這一個(gè)人，而且僅僅一次。在人生的道路上，即使一切都失去了，只要一息尚存，你就沒(méi)有絲毫理由絕望。因?yàn)槭サ囊磺?，又可能在新的層次上?fù)得。當(dāng)然，在極少數(shù)的時(shí)候，我們也渴望著悲壯的犧牲，那是因?yàn)槠埱彝瞪褔?yán)重地褻瀆了神圣的生命。那時(shí)，死亡反而變得令人仰止，生命反而因死亡而延續(xù)，因毀滅而永生。⑦鐘聲是生命長(zhǎng)度的量尺，卻不是生命價(jià)值的量尺。生命的價(jià)值只有在歷史的天平上才能清晰地顯示出它本來(lái)的刻度。一代又一代的人來(lái)了，一代又一代的人去了，他們的生命價(jià)值何在？有的人有一個(gè)轟轟烈烈的生，卻留下一個(gè)默默無(wú)聞的死；有的人有一個(gè)默默無(wú)聞的生，卻有一個(gè)轟轟烈烈的死。有的人顯赫一時(shí)，卻只能成為匆匆的過(guò)客；有的人潦倒終生，卻成為歷史燦爛星空的泰斗。這一切絕不以個(gè)人意志為轉(zhuǎn)移。生命價(jià)值的客觀性和歷史性，使不絕于耳的喧囂顯得極其微不足道。⑧一時(shí)一事的得失，似乎永遠(yuǎn)困擾著我們，永遠(yuǎn)是生命的煩惱之泉。倘若能真正將其置之度外，煩惱就真正超脫了。其實(shí)，真正值得煩惱的命題在于：生命的價(jià)值究竟應(yīng)以何種形式作何種轉(zhuǎn)化。對(duì)于這個(gè)千古之謎，一千個(gè)人有一千種回答。卻沒(méi)有任何一本哪怕是世界上最權(quán)威的教科書(shū)能給出最完美的答案。人其實(shí)是最難認(rèn)識(shí)自己的，也就更難找到自己生命的轉(zhuǎn)化方式，這正是一些人擁有一個(gè)失敗的人生之根源。更悲慘的結(jié)局則在于，自以為找到了答案而其實(shí)完全是南轅北轍。所謂天才，無(wú)非就是能最早最充分地認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，從而以最直接的方式完成了生命由瞬間到永恒的有效轉(zhuǎn)化。⑨生命，這神秘而美麗、不可捉摸而異常珍貴的存在，你究竟隱逸著多少暗示？而哲人的終生存在，就是捕捉這樣一些暗示么？6．下列對(duì)這篇文章的賞析，正確的兩項(xiàng)是(5分)()A．本文從“清涼的秋雨送走了一個(gè)燥熱的苦夏”開(kāi)篇，以“生命的暗示”為主題，用抒情的筆調(diào)揭示了生命中充滿了辯證的哲理，激勵(lì)人們要努力去探索生命的意義。B．“生命似乎永遠(yuǎn)是渺小與偉大的‘混血兒’”的比喻，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了當(dāng)生命在強(qiáng)暴、苦難、災(zāi)害中顯示出犧牲的悲壯的時(shí)候，我們會(huì)覺(jué)得它是一種偉大的結(jié)晶。C．第⑧段中最后一句話“能最早最充分地認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值……有效轉(zhuǎn)化”呼應(yīng)了本段中的“生命的價(jià)值究竟應(yīng)以何種形式作何種轉(zhuǎn)化”這句話，進(jìn)一步闡明了生命的價(jià)值。D．第⑥段圍繞“珍惜生命”這一中心，告訴人們：任何時(shí)候，只要一息尚存，就要充滿希望，因?yàn)殡S著時(shí)間的推移，生命在心靈中會(huì)無(wú)限地增值。E．第⑨段，作者用設(shè)問(wèn)句提出生命究竟有多少暗示的問(wèn)題，肯定生命中含有許許多多的暗示，指出必須由哲人去找到這個(gè)問(wèn)題的答案，并且由哲人給予正確的回答。解析：選ACB項(xiàng)只談到了生命偉大的一面，漏掉了渺小的一面；D項(xiàng)“任何時(shí)候”太絕對(duì)，且前后不存在因果關(guān)系；E項(xiàng)用的是反問(wèn)，作者在這里激勵(lì)人們要像哲人那樣努力去探索生命的意義。7．從文中看，作者圍繞“生命的暗示”提出了哪些看法？(6分)答：________________________________________________________________________參考答案：①秋蟲(chóng)晝夜而鳴暗示生命要顯示其存在和價(jià)值；②生命交織著痛苦與歡樂(lè)，應(yīng)當(dāng)有正確的苦樂(lè)觀；③生命的存在既有渺小的時(shí)候，也有偉大的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)自己，正確評(píng)價(jià)他人；④生命是寶貴的，應(yīng)當(dāng)珍惜，但在必要時(shí)應(yīng)不惜犧牲生命以維護(hù)它的神圣，應(yīng)有正確的生死觀。8．閱讀文章，回答下面兩個(gè)問(wèn)題。(4分)(1)第③段畫(huà)線部分在全文中的作用是什么？(2分)答：________________________________________________________________________(2)第⑦段畫(huà)線句子“生命的價(jià)值只有在歷史的天平上才能清晰地顯示出它本來(lái)的刻度”的含意是什么？請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把這句話的意思準(zhǔn)確地寫(xiě)出來(lái)。(不超過(guò)18字)(2分)答：________________________________________________________________________參考答案：(1)引領(lǐng)下文。(2)歷史是檢驗(yàn)生命價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)。9．文章第⑦段中說(shuō)：“有的人顯赫一時(shí)，卻只能成為匆匆的過(guò)客；有的人潦倒終生，卻成為歷史燦爛星空的泰斗?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的？請(qǐng)將你所了解的能驗(yàn)證這一論斷的人物及其事跡用簡(jiǎn)短的話寫(xiě)在下面橫線上。(注意：正反兩方面各列舉一個(gè)事例。)(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：(提示)此題具有開(kāi)放性，學(xué)生可結(jié)合自己的知識(shí)積累從正反兩方面分別列舉出人物及其事跡，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)出來(lái)。只要列舉的事例正確，表達(dá)合理，即可。如果只有正面或反面事例，不能得滿分。三、表達(dá)交流(15分)10．仿照例句“假如生命是……，不要……，要……”的句式寫(xiě)兩個(gè)類似的句子，每個(gè)句子不得超過(guò)30字。(6分)假如生命是船，不要隨波逐流，要高揚(yáng)風(fēng)帆在天風(fēng)海雨中奮斗搏擊。答：(1)__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：(1)假如生命是水，不要故步自封，要做奔騰的活水，義無(wú)反顧地投奔大海。(2)假如生命是草，不要自慚形穢，要毫不吝嗇地向世界奉獻(xiàn)自己的一星淺綠。11．請(qǐng)任選一個(gè)角度，運(yùn)用一種修辭方法，對(duì)下面的新聞事件進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，不超過(guò)30字。(5分)美國(guó)佛羅里達(dá)州有個(gè)2歲的小女孩在家門(mén)外“駕駛”一輛小型玩具汽車玩耍，剛好兩位警官正在附近搜尋一名犯罪嫌疑人。為了緩和緊張的搜捕氣氛，警官們和小姑娘開(kāi)了個(gè)玩笑：讓小姑娘靠邊停車，并以違反交通規(guī)則為由，像模像樣地對(duì)她開(kāi)出4美元的罰單。小女孩則等不及地想到當(dāng)?shù)鼐掷U納罰款。小女孩的叔叔拍下了她“被開(kāi)罰單”的照片，并上傳到網(wǎng)上，照片引發(fā)了網(wǎng)友的關(guān)注，小女孩也因此成了紅人。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：首先看清題目的要求——“一個(gè)角度”“運(yùn)用一種修辭方法”“不超過(guò)30字”。然后從不同角度抓住事件內(nèi)容：①警官“為了緩和緊張的搜捕氣氛”“和小姑娘開(kāi)了個(gè)玩笑”。②“小女孩則等不及地想到當(dāng)?shù)鼐掷U納罰款”的舉動(dòng)。③“小女孩的叔叔拍下了她‘被開(kāi)罰單’的照片，并上傳到網(wǎng)上