高中語(yǔ)文人教版本冊(cè)總復(fù)習(xí) 市一等獎(jiǎng)

山東省高密市古城中學(xué)2023－2023學(xué)年度第一學(xué)期高一第一次月考高一年級(jí)語(yǔ)文試題卷面總分：150分考試時(shí)間：150分鐘一、論述類文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1～3題。提筆忘字：科技進(jìn)步導(dǎo)致文化衰退？

陳雍君日前美國(guó)《洛杉磯時(shí)報(bào)》的一則報(bào)道一石激起千層浪：“由于使用拼音發(fā)手機(jī)短信及電腦打字正在取代擁有數(shù)千年傳統(tǒng)的一筆一畫漢字書(shū)寫，越來(lái)越多的中國(guó)人不記得如何用筆書(shū)寫漢字?！?/p>

顯然“提筆忘字”不是個(gè)別現(xiàn)象，否則也不會(huì)吸引國(guó)內(nèi)諸多媒體紛紛發(fā)表報(bào)道和評(píng)論。雖然現(xiàn)在用得著手寫的地方越來(lái)越少，但在偶爾出現(xiàn)需要的時(shí)候，如寫個(gè)便條，填個(gè)表格，答個(gè)試卷等等，“提筆忘字”卻并非偶然。此時(shí)，人們的解決之道頗為典型：不再去翻《新華字典》，而是掏出手機(jī)按幾個(gè)鍵，用拼音打出忘了的字?！版I盤依賴癥”，就是這樣活靈活現(xiàn)。

其實(shí)，自從選擇了現(xiàn)代化發(fā)展之路，漢字手寫被更為高效和標(biāo)準(zhǔn)的鍵盤輸入所替代就是必然結(jié)果。御牛耕地，燒火做飯，這些中國(guó)人千百年來(lái)賴以糊口吃飯的基本技能，都在逐漸退出歷史舞臺(tái)。生存和生活技能的更新?lián)Q代，是人類文明逐漸進(jìn)步的伴隨現(xiàn)象，這是生產(chǎn)力不斷上升的結(jié)果，是歷史的必然。然而，對(duì)于漢字書(shū)寫的淡忘，卻絕對(duì)是中華文化──至少是傳統(tǒng)文化的衰退。

相對(duì)于其他生存和生活技能，漢字書(shū)寫還擔(dān)負(fù)著重要的文化傳承作用，因?yàn)橹袊?guó)文化之精髓所在就寄托在漢字字形和書(shū)寫漢字的手腦配合之中。這是漢字區(qū)別于其他字母類文字的地方，也是臺(tái)灣地區(qū)力主要把繁體漢字申報(bào)為世界遺產(chǎn)的原因之一。倘若大部分中國(guó)人都不再會(huì)手書(shū)漢字，將是以漢字為基礎(chǔ)的中國(guó)文化的重大缺失。作家王蒙曾言：“遺失了中國(guó)的傳統(tǒng)文化之精髓與漢字原形，我們成了數(shù)典忘祖的新文盲。”

可是，避免成為“新文盲”的目標(biāo)絕不是一紙政令或者法律法規(guī)所能達(dá)成的。今天的人們雖然偶爾還會(huì)發(fā)出“原來(lái)你寫的一手好字啊”這樣的驚嘆，但基本上人們已經(jīng)淡忘雋秀字體所帶來(lái)的榮光。因?yàn)?，寫一手好字已?jīng)失去了當(dāng)年的實(shí)際作用，比如找到更好的工作甚至找到更好的對(duì)象；因?yàn)椋瑢懸皇趾米植⒉荒芘c現(xiàn)在的辦公自動(dòng)化“無(wú)縫銜接”，這是實(shí)用主義的選擇。所以政府不能要求人們從高效低碳的無(wú)紙化自動(dòng)辦公環(huán)境中返回，也不可能要求人們?cè)诖蜃指咝У膱?chǎng)合必須使用手寫。就像曾經(jīng)的清朝，每年的木蘭秋闈可以保證八旗子弟不忘騎射，但是卻并不能提升哪怕是保持軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。

所以，要想阻止“提筆忘字”現(xiàn)象的繼續(xù)惡化，僅僅依靠感慨和呼吁或是一兩條無(wú)法施行的法令是不夠的，必須讓能寫一手好字重新成為實(shí)用追求，甚至讓手書(shū)漢字不僅成為一項(xiàng)技能，更加成為一種普遍認(rèn)同的美的享受──就如同現(xiàn)代社會(huì)節(jié)奏再快，也擋不住大家停下來(lái)喝杯茶的興致。而我們知道，咖啡和可樂(lè)的入侵并沒(méi)有讓中國(guó)人遺忘飄蕩千年的茶香。

也許，拿起筆享受書(shū)寫，比將其看作宏圖重任更加輕松，更加實(shí)際。

1．下列對(duì)“提筆忘字”的相關(guān)敘述，不正確的一項(xiàng)是

（）（3分）

A．“提筆忘字”反映的是所有的中國(guó)人不再一筆一畫書(shū)寫漢字，而是在使用手機(jī)或電腦時(shí)用拼音進(jìn)行交流的現(xiàn)象。

B．“提筆忘字”時(shí)不去翻字典，而是拿出手機(jī)用拼音打出忘記的字，這種解決問(wèn)題的辦法，在人們生活中普遍存在。

C．“提筆忘字”如果成為在大部分中國(guó)人中都普遍存在的現(xiàn)象，將給以漢字為基礎(chǔ)的中華文化帶來(lái)一定程度的損失。

D．“提筆忘字”現(xiàn)象可以不再惡化，但必須讓能夠?qū)懸皇趾米种匦鲁蔀閷?shí)用追求，甚至成為一種對(duì)美的享受。2．下列對(duì)漢字書(shū)寫的表述，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

（3分）

A．漢字書(shū)寫不僅是生存和生活技能，而且還寄托著中國(guó)文化之精髓，擔(dān)負(fù)著重要的文化傳承作用。

B．無(wú)紙化自動(dòng)辦公比手寫漢字更加高效，也更低碳，所以政府不能要求人們?cè)谝磺袌?chǎng)合使用手寫。

C．如今寫一手好字已經(jīng)絕對(duì)不會(huì)再令人驚嘆，也失去了以此能夠找到更好的工作和找更好的對(duì)象的功用。

D．“提筆忘字”的最實(shí)際解決方案是拿起筆來(lái)享受書(shū)寫，正如中國(guó)人停下來(lái)喝茶，并享受茶香一樣。

3．下列表述與原文意思不符的一項(xiàng)是（）

（3分）

A．美國(guó)媒體率先發(fā)現(xiàn)了中國(guó)存在“提筆忘字”的現(xiàn)象，這一報(bào)道引起了國(guó)內(nèi)媒體的紛紛報(bào)道和評(píng)論。

B．用鍵盤輸入替代漢字手寫是現(xiàn)代化發(fā)展的必然選擇，但淡忘了漢字書(shū)寫卻表現(xiàn)出傳統(tǒng)文化的衰退。

C．臺(tái)灣地區(qū)力主要把繁體漢字申報(bào)為世界遺產(chǎn)，其原因之一是漢字字形和書(shū)寫漢字中寄托了中國(guó)文化精髓。

D．行政指令或法律無(wú)法避免出現(xiàn)數(shù)典忘祖的新文盲，正如木蘭秋闈無(wú)法提升哪怕是保持軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。二、古詩(shī)文閱讀（29分）（一）閱讀下面的文言文，完成4—7題。（21分）夜縋而出。見(jiàn)秦伯曰：“秦晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f(shuō)，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。4.下列各句中加粗詞的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（）（3分）A．既東封鄭，又欲肆其西封

肆：延伸，擴(kuò)張B．焉用亡鄭以陪鄰

陪：增加C．朝濟(jì)而夕設(shè)版焉

濟(jì)：救濟(jì)D．秦伯說(shuō)，與鄭人盟。

盟：結(jié)盟5.與“夫晉，何厭之有”句式相同的一項(xiàng)是：（）（3分）A.今日往而不反者，豎子也

B.沛公安在？C.父母宗族，皆為戮沒(méi)D.是寡人之過(guò)也6.下列敘述不符合文意的一項(xiàng)是：（）（3分）A.燭之武從秦國(guó)的立場(chǎng)上勸說(shuō)秦伯退兵。B.燭之武在勸說(shuō)秦伯的過(guò)程中指出亡鄭只能對(duì)晉國(guó)有利。C.晉侯為了報(bào)答秦伯，曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)給秦國(guó)兩座城池，但并沒(méi)有履行諾言。D.從燭之武對(duì)形勢(shì)的分析中可知，晉國(guó)的實(shí)力比秦國(guó)強(qiáng)大得多。7.翻譯下面的文言文。（12分）（1）若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。（4分）譯文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）闕秦以利晉，唯君圖之。（4分）譯文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。（4分）譯文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）古代詩(shī)歌閱讀（8分）閱讀下面這首詞，完成8－9題。（8分）沁園春雪毛澤東北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。8．作者在這首詞中主要表達(dá)了怎樣的思想感情？（4分）答：

9．請(qǐng)寫出詞中總寫祖國(guó)北方冬天雪景的詩(shī)句，并說(shuō)說(shuō)在文中的作用。（4分）答：

三．古詩(shī)文默寫（每空1分，共10分）10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）獨(dú)立寒秋，，橘子洲頭。（2）鷹擊長(zhǎng)空，，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。（3）恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；，揮斥方遒。（4）曾記否，，浪遏飛舟。（5）在雨的哀曲里，,散了她的芬芳。（6）那河畔的金柳，。（7）在康河的柔波里，?。?）滿載一船星輝，____________________。（9）高漸離擊筑，，為變徵之聲。（10）風(fēng)蕭蕭兮易水寒，！四、文學(xué)類文本閱讀（22分）閱讀下面文段，完成11-14題。（共22分）拾葉者言李國(guó)文⑴銀杏樹(shù)，在南方很多，到了太寒冷的北方，就比較罕見(jiàn)了。⑵這種樹(shù)，又名公孫樹(shù)，那意思是說(shuō)它的生長(zhǎng)期很慢，也很長(zhǎng)，通常是爺爺種下的樹(shù)，要到孫子那一輩，才能結(jié)果。結(jié)的果子，叫做白果，因其外殼薄白而名，果肉色綠而糯，微苦，頗有不同一般的滋味。舊時(shí)，在上海，冬天，夜晚，?？陕?tīng)到有小販叫賣“糖炒熱白果”者，于小可盈握的炭爐上，炒一捧白果，熱烘烘的剝來(lái)，在寒風(fēng)中，塞入嘴中也很有一點(diǎn)暖在心頭之意。⑶不過(guò)，長(zhǎng)到這把年紀(jì)，看到過(guò)許多地方的許多銀杏樹(shù)，但樹(shù)上掛著果實(shí)的，至今，卻尚無(wú)眼福一睹，實(shí)在是很遺憾的。所以，便把對(duì)于樹(shù)的興趣，關(guān)注到銀杏樹(shù)葉了。拾這種樹(shù)的葉子，同人家集郵，集火花，集錢幣一樣，也是一件樂(lè)在其中的事情。在所有的樹(shù)木中，獨(dú)有銀杏樹(shù)葉算是獨(dú)樹(shù)一幟的，狀似扇，形似貝，薄似紙，輕似羽，輕盈飄逸，潔凈雅致，形成一種很特別的風(fēng)格。⑷在北京的香山腳下，就在雙清別墅附近，有那么幾株古老銀杏，近些年來(lái)，又在空曠地上，栽種了一些，都還十分孱弱，尚不成林。不過(guò)，一到秋天，當(dāng)滿山黃櫨紅了起來(lái)的時(shí)候，這些銀杏樹(shù)，也颯颯地飄落滿地黃葉，用另一種鮮艷，點(diǎn)綴著山光水色，也是怪有情調(diào)的。色彩總是搭配起來(lái)，要好看些。站在山下，放眼看去，紅中有黃，黃中有綠，于是，風(fēng)景便格外好看了。⑸每年秋天，人們到香山去，無(wú)不志在紅葉。但我，卻總要拾幾片銀杏樹(shù)葉，夾在書(shū)里，作書(shū)簽用。而且，我到別處去，若見(jiàn)到銀杏樹(shù)葉，也有收集的興趣，無(wú)非留在書(shū)冊(cè)里，作一個(gè)小小的紀(jì)念。⑹這片銀杏葉，從此在書(shū)中的某一頁(yè)與某篇相伴，也多了一絲斯文。⑺有時(shí)候，翻開(kāi)書(shū)，未讀文章，先讀葉片，因?yàn)楹苋菀拙头綂A著葉片的那一頁(yè)，它馬上就突然出來(lái)。于是使你想起某年某月的某一天，在某地逗留的情景。⑻在大自然中，它算得上最微末的事物了，所以，它從來(lái)也不會(huì)扮演重要角色的。它在你的書(shū)頁(yè)中，那種不想讓你注意，也不想讓你不注意的自然而然的樣子，其實(shí)，也含有一份做人之道的平實(shí)在內(nèi)的。若是我們能夠意識(shí)到自己的平凡與普通，也就多了一點(diǎn)自知之明，便省得許多力不從心的煩惱。當(dāng)然，也就有了尊嚴(yán)。⑼葉是一回事，但無(wú)數(shù)的葉構(gòu)成的樹(shù)，則是另一回事。⑽我記得有一年，在山東泰安的岱廟里，見(jiàn)到兩棵并肩立著的古銀杏樹(shù)，中間只隔著一條甬道，可謂形影不離數(shù)千年。兩棵數(shù)高約幾十米，數(shù)徑也得兩三人合抱，確是一副非凡模樣?？吹竭@兩棵歷經(jīng)滄海桑田，閱遍人間變化的參天古樹(shù)，同行的人，都膜拜之，仰視之，贊嘆之，無(wú)法不肅然起敬。有人說(shuō)，泰山為五岳之首，那么泰山下的這兩棵銀杏樹(shù)，也許是最古老的了。⑾銀杏樹(shù)給人的感覺(jué)，是疏朗端莊，是高標(biāo)挺拔，但它的葉片，卻是明潔俏麗，優(yōu)雅可人。這也是偉岸的人，和尋常的人，各有其不一般的特色了。偉岸者有其抱負(fù)，尋常人有自己的志趣，這世界所以美麗，就是有各種不同的追求和目標(biāo)。假如我們都能懂得大自然中，沒(méi)有兩張絕對(duì)相同的葉片，那么對(duì)于拾葉者的啟示，莫過(guò)于走自己的路，過(guò)自己的生活，經(jīng)營(yíng)自己的天地了。⑿前不久，到廣東韶關(guān)的南華寺，時(shí)值初冬，南方的季節(jié)要晚些，但那銀杏樹(shù)葉，也到枯黃墜落的日子。在香煙繚繞中，飄然而下，落地?zé)o聲，隨風(fēng)而來(lái)，又隨風(fēng)而去，看著看著，也仿佛悟到了一點(diǎn)禪意。⒀這世界，這人類，也不就這樣一季一季地生生不息嗎？這無(wú)限之中，具體到每一個(gè)人，又是極有限的。因此，葉片不大，卻總是應(yīng)該記下它的一段時(shí)光。人也一樣，不一定轟轟烈烈，但也會(huì)有自己一生中那碧藍(lán)碧藍(lán)的天空。去了，也就由它去了，但你留下了它呢，也就留住了。知識(shí)見(jiàn)聞的積累也好，生活中辛酸和悅的感受也好，成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)也好，都是應(yīng)該珍惜，應(yīng)該謹(jǐn)記的。⒁這樣，你拾起一片一片葉子的同時(shí)，也就覺(jué)得活著是多么有意義和有價(jià)值的事了。11．文章第3段在文中有哪些作用？（4分）12．請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)第9段中兩個(gè)“一回事”的含義。（4分）13．文章寫了泰安岱廟的銀杏，又寫了韶關(guān)南華寺的銀杏，這樣寫是否重復(fù)？請(qǐng)說(shuō)明理由。（6分）14．作者從“拾葉”中產(chǎn)生了哪些人生感悟？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（8分）五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)15.下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）A．逶迤 頹圮 撰寫 不假思索B．影碟 咳嗽 寥廓 博聞強(qiáng)記C．斑瀾 笙蕭 屠戳 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)D．矯情 噩夢(mèng) 毆打 百舸爭(zhēng)流16、下列詞語(yǔ)中，加粗字的讀音有誤的一組是（）（3分）A．戮力lù游說(shuō)shuì夜縋而出zhuì綠草如茵yīnB．頹圮pǐ漫溯（shuò）屏息以待píng百舸爭(zhēng)流kě

C．遒勁(jìn)尸骸(hái)長(zhǎng)歌當(dāng)哭dàng望風(fēng)披靡(mǐ)D．婆娑suō雛菊chú博文強(qiáng)識(shí)(zhì)切齒拊心fǔ

17、下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．奧運(yùn)火炬在南通傳遞的時(shí)候，熱情的市民紛紛到大街上去觀看火炬接力的盛況，很多居民小區(qū)都十室九空了。B．小明、小雄兩個(gè)男生是好朋友，他們能相互幫助，相敬如賓。C．天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人的胸懷，但真正做到恕己及人卻不是一件容易的事。D．學(xué)習(xí)成績(jī)差不是問(wèn)題，向老師和成績(jī)好的同學(xué)請(qǐng)教，要有不恥下問(wèn)的精神是關(guān)鍵。18.下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（3分）A．?dāng)?shù)學(xué)對(duì)我這樣缺乏邏輯思維能力的人，應(yīng)當(dāng)要特別很能提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高數(shù)學(xué)成績(jī)。B．“遼寧艦”指揮員的“起飛手勢(shì)”成為亮點(diǎn)，經(jīng)過(guò)電視、媒體、網(wǎng)絡(luò)和報(bào)刊的報(bào)道與轉(zhuǎn)載，受到了國(guó)人的熱情追捧，被爭(zhēng)相模仿。C．近年中小學(xué)校安全事故頻發(fā)，為保障學(xué)生安全，各中小學(xué)校采取了許多有效措施，防止安全事故不再發(fā)生。D．單從反腐機(jī)構(gòu)來(lái)講，可能沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家有中國(guó)這樣多的反腐部門。在黨內(nèi)，有紀(jì)檢；在政府，有監(jiān)察和審計(jì)；在司法，有檢察。這三家反腐主體分工負(fù)責(zé)，相互配合，有序開(kāi)展反腐工作。19、下列各句中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（）（3分）A．秦王還柱而走B．共其乏困C．樊將軍以窮困來(lái)歸丹D．秦伯說(shuō)，與鄭人盟20．閱讀下面一新聞，用一句話概括其主要內(nèi)容。（不得超過(guò)15字）（5分）綜合新華社平壤6月28日電朝鮮外務(wù)省發(fā)言人28日在平壤表示，針對(duì)最近朝鮮半島“非同尋常的局勢(shì)”，朝鮮將采取新的先進(jìn)方法進(jìn)一步加強(qiáng)核遏制力，以應(yīng)對(duì)美國(guó)的敵視政策和軍事威脅。發(fā)言人說(shuō)，當(dāng)前朝鮮半島出現(xiàn)了“非同尋常的局勢(shì)”。為了對(duì)付美國(guó)的敵視政策和軍事威脅，朝鮮將采用新的先進(jìn)方法進(jìn)一步加強(qiáng)核遏制力。這位發(fā)言人沒(méi)有透露“新的先進(jìn)方法”的具體內(nèi)容。朝鮮媒體5月份曾報(bào)道，朝鮮科學(xué)家在4月中旬成功開(kāi)發(fā)出核聚變反應(yīng)技術(shù)。答：

六、作文（60分）21.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）經(jīng)過(guò)中考的洗禮，你成了一名高中生。你有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，也有缺點(diǎn)和不足。也許你長(zhǎng)大成熟了，不再懵懂幼稚，但你想更上一層樓；也許你正在走向成熟，不想渾渾噩噩，決心重塑自我。開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)過(guò)的課文，親歷的活動(dòng)，無(wú)不給你的思想、生活甚至是生命帶來(lái)沖擊，催你清醒，促你奮進(jìn)崛起，唯一的辦法就是改變你自己！請(qǐng)以“改變自己”為話題，寫一篇文章要求：1．不少于800字。2．寫出你的真情實(shí)感。3．不抄襲，不套作。4.標(biāo)題自擬。5．文體不限，詩(shī)歌除外。古城中學(xué)2023－2023學(xué)年度第一學(xué)期高一第一次月考答題卡座位號(hào)：座位號(hào)：班級(jí)：姓名：每題3分，共33分1234561516171819（1）（4分）（2）（4分）（3）（4分）（4分）（4分）10、（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）11、（4分）12、（4分）13、（6分）14、（8分）20.（5分）100字200字300字400字600字700字800字900字古城中學(xué)2023－2023學(xué)年度第一學(xué)期高一第一次月考語(yǔ)文試題參考答案1、A并不是使用拼音進(jìn)行交流，而是使用拼音輸入法；“所有的”也不對(duì)。2、C“已經(jīng)絕對(duì)不會(huì)再令人驚嘆”說(shuō)得過(guò)于絕對(duì)。3、A文中沒(méi)有依據(jù)證明中國(guó)存在“提筆忘字”現(xiàn)象是美國(guó)媒體率先發(fā)現(xiàn)，而只是美國(guó)媒體率先報(bào)道出來(lái)，而國(guó)內(nèi)媒體紛紛報(bào)道和評(píng)論的不是“美國(guó)媒體的報(bào)道”，而是“提筆忘字”現(xiàn)象（濟(jì)：渡河）賓語(yǔ)前置句（AD判斷句，C被動(dòng)句）（“晉國(guó)的實(shí)力比秦國(guó)強(qiáng)”文中無(wú)依據(jù)）7