2023年一年級(jí)副班主任工作總結(jié)B

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?一年級(jí)副班?主任工作總?結(jié)B新學(xué)?期我擔(dān)任了?一年級(jí)二班?的副班主任?的工作，不?管多繁瑣，?不論多辛苦?，我也要將?工作做好。?現(xiàn)將本學(xué)期?的副班主任?工作總結(jié)如?下：一、?一般學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)。?一年級(jí)的?學(xué)生剛剛?cè)?學(xué)，對(duì)于學(xué)?習(xí)習(xí)慣是陌?生的。我根?據(jù)學(xué)生特點(diǎn)?，首先對(duì)學(xué)?生進(jìn)行具體?的學(xué)習(xí)行為?訓(xùn)練。如在?訓(xùn)練學(xué)生上?課發(fā)言舉手?時(shí)，告訴學(xué)?生___上?課發(fā)言要先?舉手，再進(jìn)?行示范練習(xí)?，要求人人?掌握規(guī)范的?舉手姿勢(shì)（?舉左手，略?高于頭，不?要碰撞桌子?發(fā)出響聲）?。發(fā)言的體?態(tài)及聲音的?高低。其次?，學(xué)校的一?些規(guī)定和注?意事項(xiàng)我也?利用班會(huì)時(shí)?間采用兒歌?的形式教育?學(xué)生。我也?會(huì)更注重行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成，平時(shí)我?回采用比賽?形式：比一?比誰(shuí)的衣服?干凈，坐姿?端正，位置?周?chē)蓛簦?最懂禮貌，?團(tuán)結(jié)同學(xué)等?。因?yàn)槲疑?知一個(gè)班級(jí)?形成了良好?的班風(fēng)，學(xué)?生會(huì)在各方?面得到提升?。二、發(fā)?揮表?yè)P(yáng)的功?效對(duì)于一?年級(jí)的孩子?來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)?效果是非常?好的。平時(shí)?，我會(huì)在跟?他們聊天是?告訴他們：?"你又有進(jìn)?步了；你真?是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)?的學(xué)生；你?真棒；說(shuō)得?真好；想_?__學(xué)習(xí)"?……還向愛(ài)?發(fā)言守紀(jì)律?的學(xué)生發(fā)放?小貼畫(huà)獎(jiǎng)勵(lì)?，學(xué)生一臉?興奮，非常?積極。三?、班級(jí)日常?工作此外?，我在班_?__開(kāi)展活?動(dòng)時(shí)，如升?旗儀式、課?間操、班隊(duì)?活動(dòng)、家長(zhǎng)?會(huì)及各種班?級(jí)衛(wèi)生的打?掃等活動(dòng)，?都主動(dòng)到班?___學(xué)生?，管好班級(jí)?安全和紀(jì)律?。我還關(guān)心?班級(jí)的文化?建設(shè)，由于?一年級(jí)學(xué)生?較小，在黑?板報(bào)工作上?都是班主任?和我們兩個(gè)?副班主任親?力親為。?四、總結(jié)?總之，班主?任工作是一?項(xiàng)很繁雜的?工作，特別?是低年級(jí)又?是剛跨入校?門(mén)，接受人?生觀(guān)世界觀(guān)?的起始階段?，因此我們?的工作尤為?重要。我覺(jué)?得只要自己?充滿(mǎn)愛(ài)心，?關(guān)心和愛(ài)護(hù)?他們，并嚴(yán)?格要求和教?育他們，愛(ài)?中有嚴(yán)，細(xì)?致入微，一?定會(huì)受到令?人滿(mǎn)意的效?果。一年?級(jí)副班主任?工作總結(jié)（?二）在過(guò)?去的一學(xué)期?里，在班主?任教師的幫?助下，我順?利的完成了?一年級(jí)副班?主任工作。?今年我擔(dān)任?了一年級(jí)的?副班主任工?作。第一次?擔(dān)任起始年?級(jí)的副班主?任，首先覺(jué)?得有點(diǎn)忙然?，不知從何?做起，然后?又覺(jué)得身上?的擔(dān)子很重?。因?yàn)橐荒?級(jí)小學(xué)生的?自理能力和?自控能力相?對(duì)比較薄弱?，正是形成?良好生活學(xué)?習(xí)習(xí)慣的關(guān)?鍵時(shí)期，好?的習(xí)慣的形?成決定了一?個(gè)孩子對(duì)生?活學(xué)習(xí)的態(tài)?度及其今后?生活學(xué)習(xí)的?能力。對(duì)于?沒(méi)有任何經(jīng)?驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)?，一切只能?自己慢慢地?摸索。其次?，一年級(jí)的?小學(xué)生都是?天真可愛(ài)的?，看著他們?也不會(huì)忍心?去批評(píng)他們?。當(dāng)然他們?對(duì)于一些一?味的批評(píng)也?是懵懵懂懂?，即使你批?評(píng)了老半天?，他仍呆呆?地看著你，?似乎不知道?你在講些什?么。所以在?對(duì)一年級(jí)的?學(xué)生進(jìn)行教?育的時(shí)候，?就應(yīng)有一定?的技巧。在?他們進(jìn)行教?育時(shí)，我盡?量使用表?yè)P(yáng)?的方法，給?他們的書(shū)上?貼貼花，少?批評(píng)，有時(shí)?也可使用一?些"糖衣炮?彈",一年?級(jí)的學(xué)生總?需要我們用?一些富有趣?味的東西去?澆灌它，幫?助他們發(fā)現(xiàn)?學(xué)習(xí)生活的?樂(lè)趣。為了?能在以后的?工作中更好?的發(fā)揮自己?，及時(shí)總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，吸取?教訓(xùn)，總結(jié)?前段工作如?下：一、?協(xié)助班主任?做好班級(jí)管?理協(xié)助班?主任做好各?項(xiàng)開(kāi)學(xué)以及?學(xué)期后的準(zhǔn)?備總結(jié)工作?，平時(shí)與班?主任共同負(fù)?責(zé)班級(jí)的出?操，午睡，?班級(jí)___?活動(dòng)的__?_與管理。?全面負(fù)責(zé)班?級(jí)的黑板報(bào)?工作，每月?設(shè)置不同主?題，教育學(xué)?生，明確班?級(jí)管理細(xì)則?。上課的時(shí)?候要求應(yīng)該?怎么做，下?課的時(shí)候又?應(yīng)該怎么做?，同學(xué)之間?該如何相處?，對(duì)各門(mén)課?程中對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)態(tài)度?以及學(xué)習(xí)行?為進(jìn)行細(xì)致?的要求。在?班主任不在?時(shí)，認(rèn)真履?行班主任職?責(zé)，___?晨會(huì)，班會(huì)?，___學(xué)?生清衛(wèi)工作?和放學(xué)等各?項(xiàng)常規(guī)事務(wù)?和處理班級(jí)?___。在?班會(huì)課上開(kāi)?展一些專(zhuān)題?性的活動(dòng)，?如："做好?眼保健操"?"抗震救災(zāi)?我參與"等?活動(dòng)。二?、積極協(xié)助?班主任開(kāi)展?好各項(xiàng)活動(dòng)?本學(xué)期活?動(dòng)較多，在?參與活動(dòng)的?過(guò)程中我積?極參與、每?次活動(dòng)我都?參與管理和?___工作?。與學(xué)生一?起活動(dòng)并適?當(dāng)予以技術(shù)?性的指導(dǎo)，?并在活動(dòng)之?前進(jìn)行安全?教育，以免?意外的發(fā)生?。在學(xué)期管?理過(guò)程中，?班級(jí)零事故?。三、積?極主動(dòng)地和?班主任，家?長(zhǎng)聯(lián)系，發(fā)?揮好協(xié)助作?用。在與?班主任家長(zhǎng)?交流的交流?中，聽(tīng)取他?們的意見(jiàn)，?同時(shí)又把自?己當(dāng)作班級(jí)?的主人。凡?事都主動(dòng)地?班主任協(xié)商?，聽(tīng)從班主?任的安排。?能夠慎重地?處理和家長(zhǎng)?的關(guān)系，我?平時(shí)注意與?家長(zhǎng)多交流?，促進(jìn)家校?溝通?？?之，在這一?個(gè)學(xué)期里，?我努力做好?副班主任的?工作，在新?的一學(xué)期里?，我將不斷?地探索教育?管理的方法?，及時(shí)總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，?虛心向有經(jīng)?驗(yàn)的班主任?學(xué)習(xí)，以便?將自己的管?理水平推向?更高的層次?。一年級(jí)?副班主任工?作總結(jié)（三?）作為一?年級(jí)班主任?，多少有些?苦，有些累?，但既然選?擇了，就要?將工作做好?。班主任工?作是管理人?的工作，我?所面對(duì)的是?朝氣蓬勃、?有思想、有?感情、自我?表現(xiàn)欲強(qiáng)的?一年級(jí)學(xué)生?，一學(xué)期下?來(lái)，給我最?最強(qiáng)烈的體?會(huì)是：班主?任工作中既?要有宏觀(guān)的?群體管理，?又要有微觀(guān)?的個(gè)性發(fā)展?；既要有強(qiáng)?烈的前瞻性?，又要將工?作細(xì)致地落?實(shí)到位。只?有這樣，才?能使學(xué)生在?班上健康、?全面發(fā)展。?作為一年級(jí)?班主任，我?針對(duì)我們班?學(xué)生活潑好?動(dòng)的特點(diǎn)，?做了如下的?工作：、?抓好常規(guī)，?培養(yǎng)學(xué)生的?良好習(xí)慣。?一年級(jí)學(xué)?生由于年齡?小，自控力?差，紀(jì)律渙?散。我從培?養(yǎng)學(xué)生良好?習(xí)慣入手，?課上進(jìn)行趣?味教學(xué)，盡?量吸引學(xué)生?的注意力，?___好學(xué)?生的紀(jì)律。?利用一切可?利用的時(shí)間?帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)?習(xí)學(xué)校規(guī)章?制度，提醒?學(xué)生做好上?課準(zhǔn)備工作?，并且在課?后注意觀(guān)察?學(xué)生的行為?，根據(jù)學(xué)生?的表現(xiàn)在學(xué)?生中樹(shù)立榜?樣。在日常?學(xué)習(xí)中，時(shí)?刻注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性，逐漸養(yǎng)?成認(rèn)真聽(tīng)課?、認(rèn)真作業(yè)?、下課好好?休息、講文?明、講禮貌?的好習(xí)慣。?、培養(yǎng)良?好的班__?_班__?_是培養(yǎng)學(xué)?生個(gè)性的沃?土，有了這?塊沃土，學(xué)?生的個(gè)性才?能百花爭(zhēng)艷?。___活?動(dòng)，最能培?養(yǎng)學(xué)生的凝?聚力、__?_榮譽(yù)感。?我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生?積極參加學(xué)?校體藝藝術(shù)?節(jié)的各項(xiàng)活?動(dòng)，如廣播?操比賽、繪?畫(huà)比賽、舞?蹈比賽、獨(dú)?唱比賽等，?雖然取得的?成績(jī)不會(huì)次?次如意，回?回理想，但?每一次，孩?子們都踴躍?參與，全力?以赴。開(kāi)學(xué)?初我總是比?學(xué)生早到校?半小時(shí)，擦?窗臺(tái)、掃地?，每天我會(huì)?挑選幾個(gè)孩?子和我一起?做，盡管他?們還做不好?，甚至連拿?笤帚都不會(huì)?，可是我發(fā)?現(xiàn)他們勞動(dòng)?的積極性是?很高的，我?感覺(jué)讓孩子?們不斷產(chǎn)生?興趣就得趁?熱打鐵鐵，?于是開(kāi)學(xué)后?的第三周我?開(kāi)始依照墻?上排好的值?日表讓他們?按值日表的?分工開(kāi)始每?天的值日工?作，孩子們?不會(huì)掃地我?就手把手地?教給他們，?有時(shí)候教室?不是很臟，?也有時(shí)候由?于特殊原因?耽擱了放學(xué)?的時(shí)間，可?我還是讓學(xué)?生照常做值?日，一天也?不落下，因?為做任何事?情都是貴在?持之以恒，?做好值日的?習(xí)慣也更要?天天堅(jiān)持，?現(xiàn)在我班學(xué)?生每個(gè)小組?值日都很快?，雖然與大?孩子的值日?水平不能相?比，可是最?重要的是他?們已經(jīng)對(duì)勞?動(dòng)產(chǎn)生了濃?厚的興趣，?同時(shí)也養(yǎng)成?了在班級(jí)值?日的好習(xí)慣?。3、加?強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)?系。平時(shí)?，我能關(guān)心?愛(ài)護(hù)班里的?每一個(gè)學(xué)生?。對(duì)一些表?現(xiàn)不太好的?同學(xué)，更是?傾注了更多?的愛(ài)和心血?。我經(jīng)常和?他們談心，?抓住他們的?閃光點(diǎn)鼓勵(lì)?他們。當(dāng)他?們有困難的?時(shí)候，我總?是耐心地幫?助他們。一?但發(fā)現(xiàn)他們?在學(xué)習(xí)上、?身體上、思?想上有什么?特殊情況，?我總是及時(shí)?地、主動(dòng)地?和家長(zhǎng)聯(lián)系?，向他們了?解情況，耐?心地做他們?的工作，取?得家長(zhǎng)的理?解和配合，?使每一個(gè)孩?子都能揚(yáng)長(zhǎng)?避短，健康?地成長(zhǎng)。通?過(guò)一系列的?工作，使學(xué)?校、家庭密?切配合，更?好地教育了?學(xué)生?？?之，只要我?們心中是真?誠(chéng)地為孩子?，為孩子的?健康成長(zhǎng)而?付出，