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山西省大同市渾源縣第五中學(xué)2023年高一數(shù)學(xué)文測試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.已知log7[log3(log2x)]=0,那么x等于()A. B. C. D.參考答案:D【考點】對數(shù)的運算性質(zhì).【分析】從外向里一層一層的求出對數(shù)的真數(shù),求出x的值,求出值.【解答】解:由條件知,log3(log2x)=1,∴l(xiāng)og2x=3,∴x=8,∴x=故選:D.2.若定義在上的偶函數(shù)和奇函數(shù)滿足,則()A
B
C
D
參考答案:D3.某程序框圖如圖所示,若輸出的S=57,則判斷框內(nèi)為()A.k>4? B.k>5? C.k>6? D.k>7?參考答案:A【考點】程序框圖.【專題】算法和程序框圖.【分析】分析程序中各變量、各語句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是累加并輸入S的值,條件框內(nèi)的語句是決定是否結(jié)束循環(huán),模擬執(zhí)行程序即可得到答案.【解答】解:程序在運行過程中各變量值變化如下表:K
S
是否繼續(xù)循環(huán)循環(huán)前1
1/第一圈2
4
是第二圈3
11
是第三圈4
26
是第四圈5
57
否故退出循環(huán)的條件應(yīng)為k>4故答案選A.【點評】算法是新課程中的新增加的內(nèi)容,也必然是新高考中的一個熱點,應(yīng)高度重視.程序填空也是重要的考試題型,這種題考試的重點有:①分支的條件②循環(huán)的條件③變量的賦值④變量的輸出.其中前兩點考試的概率更大.此種題型的易忽略點是:不能準確理解流程圖的含義而導(dǎo)致錯誤.4.如圖給出的是計算的值的一個流程圖,其中判斷框內(nèi)應(yīng)填入的條件是(
)A.
B.
C.
D.參考答案:C5.已知點A(-1,2),B(2,-2),C(0,3),若點M(a,b)是線段AB上的一點(a≠0),則直線CM的斜率的取值范圍是(
)A.[,1]
B.[,0)∪(0,1]
C.[-1,]
D.(-∞,]∪[1,+∞)參考答案:D6.已知等比數(shù)列{an}的公比為q,且,數(shù)列{bn}滿足,若數(shù)列{bn}有連續(xù)四項在集合{-28,-19,-13,7,17,23}中,則q=(
)A. B. C. D.參考答案:A【分析】由題可知數(shù)列的連續(xù)四項,從而可判斷,再分別列舉滿足符合條件的情況,從而得到公比.【詳解】因為數(shù)列有連續(xù)四項在集合中,,所以數(shù)列有連續(xù)四項在集合中,所以數(shù)列的連續(xù)四項不同號,即.因為,所以,按此要求在集合中取四個數(shù)排成數(shù)列,有-27,24,-18,8;-27,24,-12,8;-27,18,-12,8三種情況,因為-27,24,-12,8和-27,24,-18,8不是等比數(shù)列,所以數(shù)列的連續(xù)四項為-27,18,-12,8,所以數(shù)列的公比為.【點睛】本題主要考查等比數(shù)列的綜合應(yīng)用,意在考查學(xué)生的分析能力,邏輯推理能力,分類討論能力,難度較大.7.對于任意實數(shù)a,b,c,d,以下四個命題中①ac2>bc2,則a>b;
②若a>b,c>d,則a+c>b+d;③若a>b,c>d,則ac>bd;
④a>b,則>.其中正確的有()A.1個 B.2個 C.3個 D.4個參考答案:B【考點】R3:不等式的基本性質(zhì).【分析】由不等式的性質(zhì),逐個選項驗證可得.【解答】解:選項①ac2>bc2,則a>b正確,由不等式的性質(zhì)可得;
選項②若a>b,c>d,則a+c>b+d正確,由不等式的可加性可得;選項③若a>b,c>d,則ac>bd錯誤,需滿足abcd均為正數(shù)才可以;
選項④a>b,則>錯誤,比如﹣1>﹣2,但<.故選:B8.下列函數(shù)為偶函數(shù)且在上為增函數(shù)的是(
)
A.
B.
C.
D.參考答案:B略9.設(shè)集合A={xQ|},則()A.
B.
C.
D.參考答案:D10.若函數(shù)的定義域為,且,則函數(shù)的定義域是(
)A.
B.
C.
D.
參考答案:D二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.實數(shù)a、b、c滿足a2+b2+c2=5.則6ab﹣8bc+7c2的最大值為
.參考答案:45【考點】二維形式的柯西不等式;基本不等式在最值問題中的應(yīng)用.【專題】轉(zhuǎn)化思想;綜合法;不等式.【分析】將a2+b2+c2分拆為a2+(+)b2+(+)c2是解決本題的關(guān)鍵,再運用基本不等式a2+b2≥2ab求最值.【解答】解:因為5=a2+b2+c2=a2+(+)b2+(+)c2=(a2+b2)+(b2+c2)+c2≥|ac|+|bc|+c2≥ac﹣bc+c2=[6ac﹣8bc+7c2],所以,6ac﹣8bc+7c2≤9×5=45,即6ac﹣8bc+7c2的最大值為45,當且僅當:a2=b2,b2=c2,解得,a2=,b2=,c2=,且它們的符號分別為:a>0,b>0,c<0或a<0,b<0,c>0.故答案為:45.【點評】本題主要考查了基本不等式在求最值問題中的應(yīng)用,以及基本不等式取等條件的確定,充分考查了等價轉(zhuǎn)化思想與合理分拆的運算技巧,屬于難題.12.函數(shù)y=﹣lg(x+1)的定義域為.參考答案:{x|x≥1}【考點】函數(shù)的定義域及其求法.【分析】根據(jù)二次根式的性質(zhì)結(jié)合對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)得不等式組,解出即可.【解答】解:由題意得:,解得:x≥1,故答案為:{x|x≥1}.13.已知集合,,若,則實數(shù)的取值范圍是
參考答案:14.科學(xué)家以里氏震級來度量地震的強度,若設(shè)I為地震時的相對能量程度,則里氏震級量度(r)可定義為r=lgI。2008年四川省汶川地區(qū)發(fā)生里氏8.0級地震,同1976年的唐山大地震(里氏7.8級)比較,汶川地震的相對能量程度是唐山大地震的
倍。參考答案:15.已知函數(shù),分別由下表給出:123211
123321則當時,___________.參考答案:3由表格可知:.∵,∴.由表格知,故.16.已知函數(shù),則.參考答案:17.銳角△ABC的三邊a,b,c和面積S滿足條件,且角C既不是△ABC的最大角也不是△ABC的最小角,則實數(shù)k的取值范圍是________.參考答案:【分析】根據(jù)余弦定理和面積公式可得,得,結(jié)合范圍確定結(jié)果.【詳解】,,又,,,銳角三角形不是最大角、也不是最小角,則,,,故荅案為.【點睛】本題主要考查余弦定理和三角形面積公式的應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題.解三角形時,有時可用正弦定理,有時也可用余弦定理,應(yīng)注意用哪一個定理更方便、簡捷.如果式子中含有角的余弦或邊的二次式,要考慮用余弦定理;如果遇到的式子中含有角的正弦或邊的一次式時,則考慮用正弦定理;以上特征都不明顯時,則要考慮兩個定理都有可能用到.三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.設(shè)向量.(I)若,求的值;(II)設(shè)函數(shù),求的最大值及的單調(diào)遞增區(qū)間.參考答案:19.已知函數(shù),。(Ⅰ)求的值;(Ⅱ)若,,求。參考答案:解:(Ⅰ);(Ⅱ)
因為,,所以,所以,所以.略20.已知奇函數(shù)是定義在上的減函數(shù),不等式,設(shè)不等式解集為,集合,求函數(shù)的最大值參考答案:因為為奇函數(shù)所以又因為為減函數(shù),則有解得集合所以,則略21.如圖,直三棱柱中,、分別是棱、的中點,點在棱上,已知,,.(1)求證:平面;(2)設(shè)點在棱上,當為何值時,平面平面?參考答案:解:(1)連接交于,連接.
因為CE,AD為△ABC中線,所以O(shè)為△ABC的重心,.從而OF//C1E.………………3分OF面ADF,平面,所以平面.…………6分(2)當BM=1時,平面平面.
在直三棱柱中,由于平面ABC,BB1平面B1BCC1,所以平面B1BCC1平面ABC.
由于AB=AC,是中點,所以.又平面B1BCC1∩平面ABC=BC,
所以AD平面B1BCC1.
而CM平面B1BCC1,于是ADCM.…9分因為BM=CD=1,BC=CF=2,所以≌,所以CMDF.…11分
DF與AD相交,所以CM平面.CM平面CAM,所以平面平面.………13分當BM=1時,平面平面.…………………14分22.已知(Ⅰ)證明函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于軸對稱;(Ⅱ)判斷在上的單調(diào)性,并用定義加以證明;(Ⅲ)當x∈[1,2]時函數(shù)f(x)的最大值為,求此時a的值.
(Ⅳ)當x∈[-2,-1]時函數(shù)f(x)的最大值為,求此時a的值.
參考答案:(Ⅰ)要證明函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于軸對稱則只須證明函數(shù)f(x)是偶函數(shù)…∵x∈R由
∴函數(shù)f(x)是偶函數(shù),即函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于軸對稱(Ⅱ)證明:設(shè),則=(1)當a>1時,由0<,則x1+x2>0,則、、、;<0即;(2)當0<a<1時,由0<,則x1+
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