山西省太原市西山第三高級(jí)中學(xué)2021年高三生物月考試題含解析

山西省太原市西山第三高級(jí)中學(xué)2021年高三生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.雞的性別決定是ZW型。蘆花和非蘆花是一對(duì)相對(duì)性狀，分別由位于Z染色體上的B、b基因決定。蘆花雌雞（ZBW）與非蘆花雄雞（ZbZb）雜交，則子代A.都為蘆花雞 B.雄雞為蘆花雞，雌雞為非蘆花雞C.都為非蘆花雞 D.雄雞為非蘆花雞，雌雞為蘆花雞參考答案：B【分析】ZW型性別決定方式中，雌性為ZW，雄性為ZZ?！驹斀狻刻J花雌雞（ZBW）與非蘆花雄雞（ZbZb）雜交，則子代的基因型及表現(xiàn)型為：蘆花雄雞ZBZb：非蘆花雌雞ZbW=1:1。綜上所述，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。2.若右圖中甲、乙兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式，則以下相關(guān)敘述中不正確的是(

)A．細(xì)胞2、細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的糖蛋白識(shí)別信息B．信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4的速度比從細(xì)胞l傳遞到細(xì)胞2快C．人體對(duì)寒冷的反應(yīng)與乙圖所示調(diào)節(jié)有關(guān)，也與甲圖所示的調(diào)節(jié)有關(guān)D．若細(xì)胞l為下丘腦中的分泌細(xì)胞，產(chǎn)生的激素作用于細(xì)胞2是甲狀腺細(xì)胞參考答案：D3.把一株?duì)颗；ㄔ诤诎抵蟹胖靡粫円梗缓罄孟聢D裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)不能用于驗(yàn)證()A．光合作用需要CO2B．光合作用能產(chǎn)生O2C．光合作用需要光D．光合作用需要葉綠體參考答案：B該實(shí)驗(yàn)“綠色部分”與“白色部分”對(duì)照可用于驗(yàn)證光合作用需要葉綠體；鋁箔遮蓋部分與綠色部分對(duì)照可驗(yàn)證光合作用需要光；瓶?jī)?nèi)葉片與綠色部分對(duì)照可驗(yàn)證光合作用需要CO2；整個(gè)裝置不能驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生O2。4.假設(shè)在某一個(gè)群體中，AA、Aa、aa三種基因型的個(gè)體數(shù)量相等，A和a的基因頻率均為50%。當(dāng)自然選擇分別對(duì)隱性基因或顯性基因不利時(shí)，對(duì)應(yīng)的有利基因的基因頻率就會(huì)上升，但其上升的幅度不同，如下圖所示。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（

）A．甲為自然選擇對(duì)顯性基因不利時(shí)的曲線B．自然選擇作用于表現(xiàn)型而不是基因型C．該種群將因基因頻率的改變而形成新的物種D．生物體內(nèi)有害的顯性基因一般都少于隱性基因參考答案：C5.20世紀(jì)30年代，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)天花、水痘和麻疹等疾病的患者的病理組織中存在多核細(xì)胞，這些多核細(xì)胞的來(lái)源可能是（）A．體細(xì)胞在有絲分裂過程中，染色體完成了復(fù)制但紡錘體的形成受到破壞，導(dǎo)致細(xì)胞不能分裂成兩個(gè)子細(xì)胞而形成多核細(xì)胞B．體細(xì)胞在有絲分裂過程中，體內(nèi)的有關(guān)病毒阻礙了細(xì)胞的分裂過程，導(dǎo)致細(xì)胞不能分裂成兩個(gè)子細(xì)胞而形成多核細(xì)胞C．患者的體細(xì)胞在病毒誘導(dǎo)下，由兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞核直接融合形成了多核細(xì)胞D．患者體內(nèi)的病毒直接誘導(dǎo)多個(gè)體細(xì)胞融合而形成多核細(xì)胞參考答案：D【考點(diǎn)】細(xì)胞融合的概念及方法．【分析】動(dòng)物細(xì)胞融合常用的誘導(dǎo)因素有電激、聚乙二醇（PEG）、滅活的病毒等．【解答】解：患者體內(nèi)的病毒表面含有的糖蛋白和一些酶能夠與細(xì)胞膜上的糖蛋白發(fā)生作用，使得細(xì)胞相互凝集，細(xì)胞膜上的脂質(zhì)分子和蛋白質(zhì)分子重新排布，細(xì)胞膜打開，細(xì)胞發(fā)生融合，而形成多核細(xì)胞．故選：D．6.下列2N生物的細(xì)胞中，可能含有同源染色體的是（）①人口腔上皮細(xì)胞

②精細(xì)胞

③初級(jí)性母細(xì)胞

④第一極體

⑤次級(jí)精母細(xì)胞．A．①②③B．①③C．①③④D．③⑤參考答案：B【考點(diǎn)】細(xì)胞的減數(shù)分裂．【分析】同源染色體是指減數(shù)分裂過程中兩兩配對(duì)的染色體，它們形態(tài)、大小一般相同，一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方．減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，所以次級(jí)性母細(xì)胞及減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子不含同源染色體，其他細(xì)胞均會(huì)同源染色體．【解答】解：①人口腔上皮細(xì)胞屬于體細(xì)胞，而人體體細(xì)胞都含有同源染色體，①正確；②精細(xì)胞是減數(shù)分裂產(chǎn)生的，不含同源染色體，②錯(cuò)誤；③初級(jí)性母細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂過程中，仍含有同源染色體，③正確；④減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，所以產(chǎn)生的第一極體不含同源染色體，④錯(cuò)誤；⑤次級(jí)精母細(xì)胞是經(jīng)減數(shù)第一次分裂后產(chǎn)生的，所以不含同源染色體，⑤錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查同源染色體、有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，首先要求考生識(shí)記同源染色體的概念，明確同一染色體的來(lái)源；其次還要求考生掌握減數(shù)分裂過程特點(diǎn)，明確減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，導(dǎo)致次級(jí)性母細(xì)胞和配子中不含同源染色體，再作出判斷．

7.某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂，如不立即摘除，則另一只健康眼睛也將失明，其主要原因是流出的晶狀體蛋白進(jìn)入血液后成為抗原，免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的抗體會(huì)攻擊另一只眼球組織．這一過程與下列哪一現(xiàn)象的免疫學(xué)原理相同

（

）

A．少數(shù)患者注射青霉素后產(chǎn)生休克反應(yīng)

B．感染HIV導(dǎo)致人體免疫機(jī)制缺失

C．注射流感疫苗后人體產(chǎn)生相應(yīng)抗體

D．產(chǎn)生紅斑狼瘡的病理過程參考答案：D8.下列關(guān)于各種酶作用的敘述，正確的是

A．唾液淀粉酶能與麥芽糖結(jié)合，使麥芽糖分解成葡萄糖B．RNA聚合酶能與信使RNA的特定位點(diǎn)結(jié)合，催化信使RNA的翻譯C．一種DNA限制酶能識(shí)別多種核苷酸序列，切割出多種目的基因D．胰蛋白酶能作用于離體的動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞參考答案：D9.牝雞司晨是我國(guó)古代人民早就發(fā)現(xiàn)的性反轉(zhuǎn)現(xiàn)象。原來(lái)下過蛋的母雞，以后卻變成公雞，長(zhǎng)出公雞的羽毛，發(fā)出公雞的啼聲。如果一只母雞性反轉(zhuǎn)成公雞，這只公雞與母雞交配，后代的性別會(huì)是怎樣的（）A.雌：雄＝３:１B.雌：雄＝２:１C.雌：雄＝１:３D.雌：雄＝１:２參考答案：B【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)胞質(zhì)遺傳和伴性遺傳解析：雞的性別決定方式是ZW型，母雞的性染色體是ZW、公雞的性染色體是ZZ，母雞性反轉(zhuǎn)成公雞后性染色體沒有發(fā)生改變，性反轉(zhuǎn)公雞與母雞雜交為：ZW×ZW，子代雌：雄＝２:１?！舅悸伏c(diǎn)撥】注意雞的性染色體的組成及性反轉(zhuǎn)的含義。10.實(shí)驗(yàn)測(cè)得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機(jī)物的含量如圖所示，有關(guān)論述錯(cuò)誤的是：

A.形成同等質(zhì)量的種子，丙需要從土壤中吸收的無(wú)機(jī)鹽離子的質(zhì)量數(shù)最多B.種子中有機(jī)物最終都來(lái)自光合作用C.萌發(fā)時(shí)，三種種子中酶的種類、含量不同D.同樣質(zhì)量的三種種子在動(dòng)物體內(nèi)水解后乙形成的含氮物質(zhì)最多參考答案：A11.（05上海卷）將盛有一定濃度蔗糖溶液的透析袋口扎緊后浸于蒸餾水中，下圖表示透析袋中蔗糖溶液濃度與時(shí)間的關(guān)系，正確的是

參考答案：答案：B12.某同學(xué)制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型中，在一條鏈中所用的堿基模塊A∶C∶T∶G為1∶2∶3∶4，則該雙螺旋模型中上述堿基模塊的比應(yīng)為()A.1∶2∶3∶4

B.3∶4∶1∶2

C.2∶3∶2∶3

D.1∶1∶1∶1參考答案：C13.下列有關(guān)首次通過確鑿的實(shí)驗(yàn)證據(jù)向“遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)”的觀點(diǎn)提出挑戰(zhàn)的科學(xué)家及原因的敘述正確的是（）A.格里菲斯，因其觀察到肺炎雙球菌存在轉(zhuǎn)化現(xiàn)象，且“轉(zhuǎn)化因子”不是蛋白質(zhì)B.格里菲斯，因其發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)R型菌的培養(yǎng)基中加入S型菌的DNA后，培養(yǎng)基中會(huì)出現(xiàn)S型菌菌落C.艾弗里，因其發(fā)現(xiàn)肺炎雙球菌可以在小鼠體外發(fā)生轉(zhuǎn)化的“轉(zhuǎn)化因子”是DNAD.艾弗里，因其發(fā)現(xiàn)S型菌的DNA能使死亡的R型菌轉(zhuǎn)化為活的S型菌參考答案：C【分析】本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累。【詳解】1928年格里菲思的肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，但沒有證明這種轉(zhuǎn)化因子是DNA，也沒有證明“轉(zhuǎn)化因子”不是蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；艾弗里的肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)R型菌的培養(yǎng)基中加入S型菌的DNA后，培養(yǎng)基中會(huì)出現(xiàn)S型菌菌落，B錯(cuò)誤；1944年艾弗里的肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了肺炎雙球菌可以在小鼠體外發(fā)生轉(zhuǎn)化的“轉(zhuǎn)化因子”是DNA，C正確；死亡的R型菌不能轉(zhuǎn)化為活的S型菌，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)；其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里通過體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明DNA是遺傳物質(zhì)。14.某生物興趣小組對(duì)植物生長(zhǎng)素非常有研究興趣，設(shè)計(jì)了圖1、圖2所示的實(shí)驗(yàn)：探究單側(cè)光使胚芽尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了還是將生長(zhǎng)素分解了，下列說法正確的是（

）A．由圖1可知單側(cè)光將生長(zhǎng)素分解，從而引起胚芽鞘彎曲B．若圖2中胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為c<a=b=d，則單側(cè)光使胚芽尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了C．若圖2中胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為c<a=b<d，則說明單側(cè)光將生長(zhǎng)素分解了D．從圖1、圖2中分析：胚芽尖端對(duì)胚芽鞘彎曲起關(guān)鍵作用參考答案：D【知識(shí)點(diǎn)】生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)及生理作用解析：

圖1中，若單側(cè)光將生長(zhǎng)素分解了，則對(duì)照組和試驗(yàn)組的胚芽鞘都應(yīng)向光彎曲生長(zhǎng)，但實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘直立生長(zhǎng)，說明單側(cè)光并沒有將生長(zhǎng)素分解，而是蓋玻片阻擋了生長(zhǎng)素的轉(zhuǎn)移，使胚芽鞘直立生長(zhǎng)，所以由圖1可知單側(cè)光使胚芽尖端的生長(zhǎng)素發(fā)生轉(zhuǎn)移，從而引起胚芽鞘彎曲，A錯(cuò)誤；圖2中，若單側(cè)光使胚芽尖端的生長(zhǎng)素發(fā)生轉(zhuǎn)移，則瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量A=B，C<D，即C<A=B<D，胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為c<a=b<d，B錯(cuò)誤；若單側(cè)光將生長(zhǎng)素分解了，則瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量A=B，C<D，即C<A=B=D，胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為c<a=b=d，C錯(cuò)誤；從圖1、圖2中分析：胚芽尖端對(duì)胚芽鞘彎曲起關(guān)鍵作用，D正確【典型總結(jié)】1．生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的機(jī)理及特點(diǎn)的誤區(qū)總結(jié)(1)混淆生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的作用機(jī)理：生長(zhǎng)素是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)生長(zhǎng)；細(xì)胞分裂素是促進(jìn)細(xì)胞數(shù)量的增加。(2)生長(zhǎng)素作用的特點(diǎn)即高濃度時(shí)抑制細(xì)胞生長(zhǎng)，低濃度時(shí)促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)，這里所說的濃度高或低是針對(duì)同一組織的抑制或促進(jìn)濃度范圍而言的。(3)生長(zhǎng)素同時(shí)具有促進(jìn)作用和抑制作用。因此在回答問題時(shí)一定要體現(xiàn)“一定生長(zhǎng)素濃度”這一條件。2．植物向光性不僅與背光側(cè)生長(zhǎng)素分布多、向光側(cè)生長(zhǎng)素分布少有關(guān)，而且與向光側(cè)抑制生長(zhǎng)的激素多于背光側(cè)有關(guān)，即植物的向光生長(zhǎng)等生命活動(dòng)是受多種激素的協(xié)調(diào)作用控制的。3．生長(zhǎng)素只是促進(jìn)子房發(fā)育但不改變其細(xì)胞的遺傳物質(zhì)。生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育包括子房形成果實(shí)和長(zhǎng)大兩個(gè)方面。4．在生產(chǎn)實(shí)踐中常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液補(bǔ)救因花粉發(fā)育不良或暴風(fēng)雨襲擊影響受粉而對(duì)瓜果類作物所帶來(lái)的產(chǎn)量下降，但該措施不可用于挽救以收獲種子為目標(biāo)的各種糧食作物或油料作物的減產(chǎn)問題(因種子的形成須以雙受精作前提)。15.如圖表示酵母菌在葡萄糖溶液中發(fā)酵時(shí)，某些物質(zhì)的量變化。以下有關(guān)描述錯(cuò)誤的是A．d表示葡萄糖的消耗量，則b為無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精的量B．消耗等量的葡萄糖d，無(wú)氧呼吸放出的CO2量為b，有氧呼吸放出的CO2量為aC．消耗葡萄糖量為b時(shí)，放出的CO2量和吸收的O2量分別是a和cD．酵母菌進(jìn)行乳酸發(fā)酵時(shí)，消耗葡萄糖量為d，產(chǎn)生乳酸量為b參考答案：D16.下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是(

)A．形成重組DNA分子過程在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行B．具有某些標(biāo)記基因，便于對(duì)其進(jìn)行切割C．DNA連接酶能夠連接被限制性核酸內(nèi)切酶斷開的化學(xué)鍵D．重組DNA分子上的抗性基因可用于目的基因的檢測(cè)與表達(dá)參考答案：C17.下列符合現(xiàn)代進(jìn)化理論的敘述是A.物種的形成可以不經(jīng)過隔離B.自然選擇通過作用于個(gè)體而改變種群的基因頻率C.可遺傳的變異決定生作進(jìn)化的方向D.生物在生存斗爭(zhēng)中逐漸適應(yīng)環(huán)境參考答案：B18.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（

）A.催化葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的酶是有氧呼吸特有的B.葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的過程中有熱能的釋放C.無(wú)氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸和二氧化碳D.無(wú)氧呼吸的兩個(gè)階段都可以產(chǎn)生少量的ATP參考答案：B【分析】本題考查細(xì)胞呼吸，考查對(duì)有氧呼吸、無(wú)氧呼吸過程的理解。明確細(xì)胞呼吸的不同方式及其過程和釋放能量的去向是解答本題的關(guān)鍵?！驹斀狻看呋咸烟欠纸獬杀岷蚚H]的酶是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸共有的，A項(xiàng)錯(cuò)誤；葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的過程中釋放的少量能量，少部分形成ATP，大部分以熱能的形式釋放，B項(xiàng)正確；無(wú)氧呼吸的終產(chǎn)物是酒精和二氧化碳或乳酸，C項(xiàng)錯(cuò)誤；無(wú)氧呼吸的第二階段不生成ATP，D項(xiàng)錯(cuò)誤。19.下圖表示人體唾液腺細(xì)胞內(nèi)多肽合成過程示意圖，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是A.圖示過程發(fā)生在唾液腺細(xì)胞的細(xì)胞核或線粒體內(nèi)B.圖示過程提高了mRNA的利用率和多肽的合成效率C.合成的多肽經(jīng)過盤曲折疊形成具有一定功能的蛋白質(zhì)D.形成的多肽與堿性條件下的Cu2+結(jié)合形成紫色物質(zhì)參考答案：A【點(diǎn)睛】本題結(jié)合人體唾液腺細(xì)胞中的某生理過程圖解，考查遺傳信息的翻譯過程，要求學(xué)生掌握遺傳信息的翻譯過程，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。20.如圖為人體中兩種重要有機(jī)物B、E的組成及相互關(guān)系圖，關(guān)于此圖的敘述中正確的是A．E→G和G→B的堿基配對(duì)方式相同B．T2噬菌體體內(nèi)主要含有B、G、E三種成分C．鑒定B時(shí)需要水浴加熱D．G→B的場(chǎng)所是核糖體，E→G的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核參考答案：D21.對(duì)下列四幅圖對(duì)應(yīng)的生理活動(dòng)，不正確的敘述是A．（1）圖能正確表示酶濃度增加，而其他條件不變時(shí)，生成物質(zhì)量變化的曲線圖（圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線）B．（2）圖曲線A可以代表池塘中腐生生物呼出的CO2-量變化，曲線B可以代表池塘中藻類吸收或放出CO2量變化C．若圖（3）表示某生物的次級(jí)卵母細(xì)胞，則在通常情況下該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多為4個(gè)D．（4）圖中①④中的堿基不完全相同；③約有20種參考答案：C22.下圖為一常見的坐標(biāo)曲線圖。該圖能夠表示的生物學(xué)含義是A.萌發(fā)的種子中自由水含量隨時(shí)間變化的情況B.細(xì)胞代謝中反應(yīng)速率隨底物濃度變化的情況C.某植物光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的情況D.人紅細(xì)胞中k+吸收量隨O2濃度變化的情況參考答案：A萌發(fā)的種子會(huì)從環(huán)境中吸收自由水，加之有氧呼吸旺盛，自身有機(jī)物不斷被分解產(chǎn)生的自由水逐漸增多，所以萌發(fā)的種子中自由水含量隨時(shí)間變化的情況可用圖示曲線表示，A正確；細(xì)胞代謝中，反應(yīng)速率應(yīng)從零開始，在一定底物濃度范圍內(nèi)，反應(yīng)速率隨底物濃度的增大而增大，超過該底物濃度范圍，受酶量的制約，反應(yīng)速率不再隨底物濃度的增大而增大，B錯(cuò)誤；光照強(qiáng)度為零時(shí)，植物不能進(jìn)行光合作用，此圖不能表示光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的情況，C錯(cuò)誤；人成熟的紅細(xì)胞沒有無(wú)線粒體，不進(jìn)行有氧呼吸，其呼吸速率與氧氣濃度無(wú)關(guān)，因此人紅細(xì)胞中K＋吸收量隨O2濃度變化的情況應(yīng)為一條與橫坐標(biāo)相平行的直線，D錯(cuò)誤。23.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，下列哪種變異現(xiàn)象不屬于此類突變的范疇

(

)A．無(wú)子西瓜

B．（豌豆）黃色圓粒（自交）→黃色皺粒、綠色圓粒C．貓叫綜合征

D．紅眼果蠅中出現(xiàn)了白眼參考答案：B24.人類的色盲基因位于X染色體上，母親為色盲基因的攜帶者，父親色盲，四個(gè)孩子，其中一個(gè)正常，兩個(gè)攜帶者，一個(gè)色盲，他們的性別是A．三女一男或全是女孩

B．全是男孩或全是女孩C．三女一男或兩女二男

D．三男一女或二男二女參考答案：C25.恐怖組織會(huì)濫用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將其用于恐怖行為。下列不屬于恐怖組織的行為的是A．把蠟狀桿菌通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)改造成像炭疽桿菌一樣的致病菌B．把炭疽桿菌基因通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)重組到人體內(nèi)，使人具有免疫力C．把流感病毒基因改造，只會(huì)使具有某種易感基因的人群感染，而其他人卻不易感染D．將生物毒素分子的基因與流感病毒的基因拼接在一起參考答案：B26.下列各圖所表示的生物學(xué)意義，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的A．甲圖中生物自交后代產(chǎn)生AaBB的生物體的概率為1／8

B．乙圖中黑方框表示男性患者，由此推斷該病最可能為X染色體隱性遺傳病C．丙圖所示的一對(duì)夫婦，如產(chǎn)生的后代是一個(gè)男孩，該男孩是患者的概率為1／2D．丁圖細(xì)胞表示二倍體生物有絲分裂后期參考答案：答案：D27.假設(shè)一對(duì)夫婦生育的7個(gè)兒子中，3個(gè)患有血友?。℉-h），3個(gè)患有紅綠色盲（E-e），1個(gè)正常。下列示意圖所代表的細(xì)胞中，最有可能來(lái)自孩子母親的是（）。A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：BA圖中h和e在同一條染色體上，那么所生的孩子要么兩病皆患，要么完全正常，與題意不符，A錯(cuò)誤；B圖可以解釋“3個(gè)患血友病，另外3個(gè)患紅綠色盲”，另外一個(gè)正常是由于母親的兩條X染色體在聯(lián)會(huì)時(shí)發(fā)生交叉互換，產(chǎn)生了HE的配子，B正確；紅綠色盲和血友病都是伴X染色體隱性遺傳病，在同一對(duì)同源染色體上，C錯(cuò)誤；H與h是等位基因，位于同源染色體上相同位置上，而不是同一條染色體上，D錯(cuò)誤。28.下列關(guān)于育種的敘述中，正確的是A.通過花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體植株都是高度不育的B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)增加了生物變異的范圍，實(shí)現(xiàn)了種間遺傳物質(zhì)的交換C.誘變育種誘變出的變異品種就是生產(chǎn)上需要的品種D.雜交育種利用染色體畸變的原理，使多個(gè)優(yōu)良性狀組合在一個(gè)個(gè)體上參考答案：B通過二倍體的花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體植株都是高度不育的，A錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種打破了物種之間的界限，實(shí)現(xiàn)種間遺傳物質(zhì)的交換，增加了生物變異的范圍，B正確；誘變育種原理是基因突變，基因突變具有不定向性和多害性，因此誘變出的變異品種不一定是生產(chǎn)上需要的品種，C錯(cuò)誤；雜交育種利用基因重組的原理，使多個(gè)優(yōu)良性狀組合在一個(gè)個(gè)體上，D錯(cuò)誤。29.每一個(gè)生物科學(xué)的答案都必須在細(xì)胞中尋找，下列有關(guān)敘述正確的是A.B細(xì)胞和漿細(xì)胞中的遺傳信息流動(dòng)方向相同B.豌豆花雌蕊細(xì)胞和雄蕊細(xì)胞的染色體組成相同C.根毛細(xì)胞吸水平衡時(shí)細(xì)胞液與外界溶液滲透壓相等D.動(dòng)物細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽大多以分子形式存在參考答案：B【分析】當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開來(lái)，即發(fā)生了質(zhì)壁分離。當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，液泡逐漸變大，整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài)，即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原。【詳解】B細(xì)胞在細(xì)胞核進(jìn)行復(fù)制轉(zhuǎn)錄，核糖體上進(jìn)行翻譯，而漿細(xì)胞是不能分裂的細(xì)胞，只能在細(xì)胞核進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，核糖體上進(jìn)行翻譯，B細(xì)胞和漿細(xì)胞中的遺傳信息流動(dòng)方向不同，A錯(cuò)誤；豌豆是雌雄同花植物，不存在性染色體，故豌豆花雌蕊細(xì)胞和雄蕊細(xì)胞的染色體組成相同，B正確；植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁，對(duì)細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用，植物細(xì)胞吸水達(dá)到平衡時(shí)，細(xì)胞液的滲透壓可能大于或等于外界溶液，C錯(cuò)誤；動(dòng)物細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽主要以離子形式存在，D錯(cuò)誤。故選B。30.紅細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽和葡萄糖的共同點(diǎn)是（）A．都可以從低濃度一側(cè)到高濃度一側(cè)B．都需要供給ATPC．都需要載體協(xié)助D．既需要載體協(xié)助又需要消耗能量參考答案：C【考點(diǎn)】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅痉治觥考t細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽屬于主動(dòng)運(yùn)輸，特點(diǎn)是需要載體和能量；紅細(xì)胞吸收葡萄糖屬于協(xié)助擴(kuò)散，特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋枰d體，不需要能量．【解答】解：A、紅細(xì)胞吸收葡萄糖的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散，運(yùn)輸方向是從高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛?，紅細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽屬于主動(dòng)運(yùn)輸，運(yùn)輸方向是從低濃度一側(cè)到高濃度一側(cè)，A錯(cuò)誤；B、協(xié)助擴(kuò)散不需要ATP，主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗ATP，B錯(cuò)誤；C、主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散的共同點(diǎn)是需要載體協(xié)助，C正確；D、主動(dòng)運(yùn)輸需要載體協(xié)助又需要消耗能量，而協(xié)助擴(kuò)散需要載體，不需要消耗能量，D錯(cuò)誤．故選：C．

31.某生物細(xì)胞內(nèi)具有2對(duì)染色體，A、a與B、b分別是位于染色體上的等位基因，這兩對(duì)等位基因符合基因的自由組合定律，下列圖示的排列方式正確的是（）A． B． C． D．參考答案：C【考點(diǎn)】87：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．【分析】A、a與B、b分別是位于染色體上的等位基因，這兩對(duì)等位基因符合基因的自由組合定律，說明這兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上．據(jù)此答題．【解答】解：A、A和B、a和b為非等位基因，不可能位于同源染色體相同位置上，A錯(cuò)誤；B、A和a、B和b位于同一對(duì)同源染色體上，它們的遺傳不遵循基因自由組合定律，這與題意不符，B錯(cuò)誤；C、A和a、B和b位于兩對(duì)同源染色體上，它們的遺傳遵循基因自由組合定律，這與題意相符，C正確；D、A和a、B和b為兩對(duì)等位基因，應(yīng)位于同源染色體相同位置上，D錯(cuò)誤．故選：C．32.下列有關(guān)胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是A．用于移植的早期胚胎不一定是由受精卵發(fā)育而來(lái)B．囊胚外表面的一層扁平細(xì)胞不斷增殖分化，發(fā)育成完整的胚胎C．在胚胎移植時(shí)，受體母畜必須經(jīng)過免疫學(xué)檢驗(yàn)以防止排斥外來(lái)胚胎D．利用某一胚胎的干細(xì)胞進(jìn)行核移植，產(chǎn)生的動(dòng)物雄雌各占1/2參考答案：A33.下列過程中不屬于胞吐作用的是（）A．漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的作用B．mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程C．分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過程D．突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程參考答案：B【考點(diǎn)】胞吞、胞吐的過程和意義．【分析】胞吞是細(xì)胞把大分子顆粒依附細(xì)胞膜的表面，然后內(nèi)陷形成由膜包裹的泡；胞吐則是細(xì)胞內(nèi)由高爾基體形成的分泌泡，然后和細(xì)胞膜內(nèi)表面結(jié)合，通過膜的運(yùn)動(dòng)，把包裹的物質(zhì)釋放到細(xì)胞外面，胞吞和胞吐與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸無(wú)關(guān)，與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)的流動(dòng)性有關(guān)．【解答】解：A、漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外是胞吐作用，A錯(cuò)誤；B、mRNA通過核孔，從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程，不是胞吐作用，B正確；C、分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過程是胞吐作用，C錯(cuò)誤；D、突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程是胞吐作用，D錯(cuò)誤．故選；B．34.下列能說明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是A．進(jìn)行ATP的合成

B．進(jìn)行mRNA的合成C．存在血紅蛋白

D．存在纖維蛋白原基因參考答案：C35.下列細(xì)胞器，光學(xué)顯微鏡下能看到的是

(

)。A．核糖體

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C．葉綠體

D．A、B、C都不是參考答案：C

解析：

核糖體直徑過小，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)由于折光率的問題，未經(jīng)處理（如染色）無(wú)法觀察。36.右圖為某二倍體哺乳動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞示意圖，它不可能屬于下列哪種細(xì)胞

A．次級(jí)精母細(xì)胞

B．初級(jí)卵母細(xì)胞

C．第一極體

D．次級(jí)卵母細(xì)胞參考答案：B37.右圖為某生物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，A、B、C分別表示不同代謝過程。一下描述正確的是 A．X代表的物質(zhì)是ADP、Pi B．B過程一定在葉肉細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行 C．C過程產(chǎn)生的能量大部分以熱能的形式散失 D．A過程產(chǎn)生的O2用于C過程的第二階段參考答案：C38.下列有關(guān)甲型H1N1病毒和艾滋病病毒的敘述中，錯(cuò)誤的是()A．都含有C、H、O、N、PB．都含有核酸和蛋白質(zhì)C．都是最基本的生命系統(tǒng)D．都必須寄生在細(xì)胞中才能繁殖參考答案：C甲型H1N1病毒和艾滋病病毒含有核酸和蛋白質(zhì)，故都含有C、H、O、N、P元素；病毒由蛋白質(zhì)外殼和核酸核心構(gòu)成，故都含有核酸和蛋白質(zhì)；病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞；病毒都必須寄生在細(xì)胞中才能生活和繁殖。39.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述，正確的是

A．嚴(yán)重缺鐵的病人可能會(huì)出現(xiàn)乳酸中毒

B．糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖

C．葉肉細(xì)胞吸收的氮元素可用于合成葉綠素、ATP、酶和淀粉

D．脂肪、淀粉、纖維素都是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)參考答案：A40.某興趣小組研究了光照、赤霉素、赤霉素合成抑制劑對(duì)某些植物莖段生產(chǎn)的影響，結(jié)果如下表。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是實(shí)驗(yàn)處理組別IIIIIIIVVVI光照（h/d）888161616赤霉素1mL-++--+赤霉素合成抑制劑1mL--+-++莖段增長(zhǎng)長(zhǎng)度（cm）0.51.81.330.72.1注：表中“-”表示不添加，“+”表示添加A.對(duì)比I和IV、III和VI均可說明植物近段時(shí)間常與光照時(shí)間有關(guān)B.據(jù)I、IV、V的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè)延長(zhǎng)工作時(shí)間能促進(jìn)赤霉素的合成C.若在第V組實(shí)驗(yàn)中施加赤霉素，莖段可再伸長(zhǎng)D.證明“赤霉素合成制劑能抑制莖段伸長(zhǎng)”的最佳證據(jù)是II和III得實(shí)驗(yàn)結(jié)果參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.α—淀粉酶是一類淀粉水解酶，廣泛存在于動(dòng)物、植物及微生物中。請(qǐng)回答下列問題：（1）酶能提高催化效率的作用機(jī)理是_________________________。若利用α—淀粉酶、淀粉、蔗糖來(lái)驗(yàn)證“酶的專一性”，可用____________（填“碘液”、“斐林試劑”、“碘液或斐林試劑”）進(jìn)行檢測(cè)。（2）大麥芽是釀酒的重要原料，這是由于大麥芽中含有淀粉酶，可將其他谷物中的淀粉先水解為_________（二糖），再在其他酶的催化下轉(zhuǎn)化為可被酵母菌利用的葡萄糖。酵母菌釀酒的化學(xué)反應(yīng)式：_________________________________。在生產(chǎn)中，可以用_______（激素）處理大麥種子，則無(wú)需發(fā)芽便可產(chǎn)生淀粉酶，從而降低成本，簡(jiǎn)化工藝。（3）鏈球菌的某種基因常被作為抗蟲基因，這種基因產(chǎn)物可以________（填“促進(jìn)”、“抑制”）害蟲消化道中α—淀粉酶的活性，從而使害蟲消化不良。（4）不同生物合成的α—淀粉酶最適pH不同：人類唾液中α—淀粉酶為6.0~7.0，芽孢桿菌α—淀粉本科為3.0，麥芽α—淀粉酶為4.5。造成這種差異的根本原因是____________。參考答案：

(1).（酶可以）降低反應(yīng)活化能

(2).斐林試劑

(3).麥芽糖

(4).

(5).赤霉素

(6).抑制

(7).不同生物的α-淀粉酶基因（或堿基/脫氧核苷酸的排列順序不同）不同試題分析：本題主要考查酶和細(xì)胞呼吸。要求學(xué)生熟知酶的作用原理、酶的特性以及無(wú)氧呼吸的過程。（1）酶能提高催化效率的作用機(jī)理是（酶可以）降低反應(yīng)活化能。α-淀粉酶會(huì)分解淀粉，產(chǎn)物是麥芽糖，α-淀粉酶不會(huì)分解蔗糖，由于兩組裝置可能均無(wú)淀粉，一組有麥芽糖（還原性糖）、一組無(wú)還原性糖，因此不能用碘液檢測(cè)，而用斐林試劑檢測(cè)。（2）淀粉酶會(huì)將淀粉水解為麥芽糖。酵母菌釀酒的化學(xué)反應(yīng)式為其進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精的反應(yīng)過程，即。赤霉素可以使大麥種子無(wú)需發(fā)芽便可產(chǎn)生淀粉酶，從而降低成本，簡(jiǎn)化工藝。（3）抗蟲基因具備抗蟲功能，消化道中α-淀粉酶可以水解淀粉，因此這種基因產(chǎn)物（抗蟲蛋白）可以抑制害蟲消化道中α-淀粉酶的活性，從而使害蟲消化不良。（4）α-淀粉酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其最適pH不同，根本原因是不同生物的α-淀粉酶基因（或堿基/脫氧核苷酸的排列順序不同）不同。42.人體體液免疫過程右圖所示。若數(shù)字表示過程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)圖回答以下問題：(1)體液免疫的感應(yīng)階段包括

；效應(yīng)階段包括

。(2)大多數(shù)抗原經(jīng)過A的攝取和處理后，發(fā)生的變化是

。(3)C受到刺激后可增殖分化形成D

，少量的E

。F的化學(xué)本質(zhì)是一種

。

參考答案：⑴①②③④

⑦⑧

⑵將其內(nèi)部隱藏的抗原決定簇暴露出來(lái)

⑶效應(yīng)B淋巴細(xì)胞

記憶細(xì)胞

免疫球蛋白43.光合作用和細(xì)胞呼吸是植物的重要生命活動(dòng)，結(jié)合有關(guān)知識(shí)回答下列問題．（1）綠色植物不僅給人視覺上的享受，還可通過自身光合作用凈化空氣．圖1為光合作用發(fā)生的細(xì)胞結(jié)構(gòu)及物質(zhì)變化，請(qǐng)回答下列問題：a．葉綠素a存在于圖中①

上，可利用

（填方法）將其從葉綠體色素提取液中分離．b．對(duì)葉綠體各個(gè)部位磷酸含量分析，圖中[]

部位的磷酸含量最高，ADP的轉(zhuǎn)運(yùn)方向是