




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
13.坐井觀天信
相信信心
xìnyán
沿
井沿沿海抬
抬頭抬起táijì際
無邊無際國際蛙
青蛙蛙聲
wā錯(cuò)
弄錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)cuò答
回答問答dá還
還有還是hái
我能組信()言()沿()沒()抬()臺(tái)()蛙()娃()信心語言邊沿沒有抬頭上臺(tái)青蛙娃娃小鳥井沿相信青蛙無邊無際口渴坐井觀天朋友喝水
hái
還有
dá
回答還
答
?Uá?還給
dā答應(yīng)
自由讀課文2、數(shù)一數(shù),課文有幾個(gè)自然段?1、讀準(zhǔn)字音。3、課文講了一個(gè)怎樣的故事?()和()爭論()。青蛙小鳥天有多大青蛙認(rèn)為天有多大?(青蛙認(rèn)為天只有井口那么大。)小鳥認(rèn)為天有多大?(小鳥認(rèn)為天無邊無際,大得很。)青蛙坐在(),小鳥落在()。井里井沿舉一反三(
)沿()沿()沿()沿井沿床桌窗河
朗讀2---7自然段,找出文中小鳥和青蛙的三次對(duì)話。你從哪兒來呀?
我從天上來,飛了一百多里,口渴了,下來找點(diǎn)水喝。第一次對(duì)話讀第二次對(duì)話。用“——”畫出小鳥對(duì)天的看法,用“~~~”畫出青蛙對(duì)天的看法,并思考:青蛙和小鳥為什么有不同的看法,談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
朋友,別說大話了!天不過井口那么大,還用飛那么遠(yuǎn)嗎?
你弄錯(cuò)了,天無邊無際,大得很哪!第二次對(duì)話天不過井口那么大天不過井口那么大,還用飛那么遠(yuǎn)嗎?天不過井口那么大,不用飛那么遠(yuǎn)。天無邊無際無邊無際的草原無邊無際的大海無邊無際的沙漠天無邊無際
朋友,我天天坐在井里,一抬頭就看見天。我不會(huì)弄錯(cuò)的。
朋友,你是弄錯(cuò)了。不信,你跳出井口來看一看吧。小鳥也笑了青蛙笑了第三次對(duì)話填一填:青蛙之所以認(rèn)為天(),是因?yàn)樗熳冢ǎ吹降臇|西(),學(xué)習(xí)到的知識(shí)就();小鳥之所以認(rèn)為天(),是因?yàn)樗焯煸诳罩酗w,飛過很多地方,看到的東西(),學(xué)習(xí)到的知識(shí)就(),見識(shí)當(dāng)然也就(),我們用一個(gè)成語來形容——見多識(shí)廣。小井里少少大多多廣1、它倆誰說得對(duì)?小鳥說得對(duì)。2、替它倆找一找原因,為什么有這樣的差別?因?yàn)樾▲B整天在天上飛,知道天無邊無際大得很。青蛙整天坐在井里,只能看見井口那么大的一片天。3.怎樣才能讓青蛙知道自己錯(cuò)了?
想象:如果青蛙跳出了井口,它可能會(huì)看到些什么??拓展哇,天空真是這么大!外面的世界這么精彩!謝謝你小鳥。不用謝!我們還是好朋友呢!小青蛙,小青蛙,水井底下安了家,說天只有井口大。小青蛙,你錯(cuò)啦!天是無邊無際的,你快出來看看吧!小朋友,記好了,不學(xué)固執(zhí)小青蛙,看待事物全面化。最后談?wù)剰倪@個(gè)故事中,你知道了什么?交流:學(xué)了這則寓言故事后,你懂得了一個(gè)什么道理?
看問題,認(rèn)識(shí)事物,不要像青蛙那樣自以為
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年職業(yè)培訓(xùn)師考試試題及答案
- 2025年中小學(xué)教師職稱考試試題及答案
- 2025年信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)考試試題及答案
- 四道題性格測試題及答案
- 西方政治制度下的教育政策影響試題及答案
- 網(wǎng)絡(luò)流量識(shí)別技巧試題及答案
- 機(jī)電工程新興市場分析試題及答案
- 西方政治制度中的法治精神與實(shí)踐探討試題及答案
- 影響立法過程的關(guān)鍵因素試題及答案
- 機(jī)電工程道德與法規(guī)試題
- 建設(shè)項(xiàng)目用地預(yù)審管理課件
- 孕前優(yōu)生知識(shí)課件
- 各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)院耐多藥肺結(jié)核臨床路徑標(biāo)準(zhǔn)住院流程及表單(2020年版)
- 海姆立克急救操作考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
- 事業(yè)單位管理崗位職員等級(jí)晉升審批表
- GB∕T 19017-2020 質(zhì)量管理 技術(shù)狀態(tài)管理指南
- 道路施工項(xiàng)目施工期間環(huán)境影響分析及環(huán)保措施
- 2022年學(xué)校開展安全隱患排查整治工作總結(jié)范文3篇
- 視聽語言 第二講 景別與角度
- 6.8相遇問題(課件) 數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)(共15張PPT)人教版
- 第5章(第一節(jié)菊花)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論