人教版八年級上冊第二單元第七課《背影》課件 (共28張ppt)

兒子眼中的父親14歲：“好像有時候說得也不對……”7歲：“爸爸真了不起，什么都懂！”25歲：“老頭子一無所知，陳腐不堪。”20歲：“爸爸有點落伍了，他的理論和時代格格不入。”35歲：“如果爸爸當(dāng)年像我這樣老練，他今天肯定是個百萬富翁了。”45歲：“我不知道是否該和老頭子商量商量，或許他能幫我出出主意……”55歲：“真可惜爸爸去世了。說實在話，他的看法相當(dāng)高明！”60歲：“可憐的爸爸！您簡直是位無所不知的學(xué)者！遺憾的是我了解您太晚了！”7、背影

朱自清歌頌父親，一般是正面寫父親的高大形象，這篇課文卻寫父親的背影，寫父親的不美外表、動作和不漂亮的語言；寫愛的文章，往往有淋漓盡致的描寫，這篇課文的語言卻很樸素。那么，這篇課文感人的力量從何而來？帶著這個問題，認(rèn)真閱讀課文。給下面紅色生字詞注音

交卸奔喪

差使躊躇

迂腐蹣跚

頹唐

瑣屑舉箸狼藉xièsāngchāichóuchú

pánshānyūtuísǔoxièjízhù需掌握的多音多義字奔喪喪喪失sāngsàng藉口藉狼藉jièjí躊躇：蹣跚：觸目傷懷：不能自已：狼藉：頹唐：情郁于中：瑣屑（xiè）:猶豫?；虻靡獾臉幼?。腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子?？吹剑彝÷涞那闆r）心里感到悲傷。懷：心。（yǐ)不能控制自己。已：控制亂七八糟的樣子。衰退敗落。感情積聚在心里。細(xì)小而繁多（的事）。

朱自清(1898－1948),字佩弦，號秋實，江蘇揚(yáng)州市人,散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》，散文集《歐游雜記》。散文代表作是《背影》、《河塘月色》。寫作背景《背影》寫于1925年10月，當(dāng)時作者在清華大學(xué)任教。1917年冬，作者祖母去世，父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局長，被解職。文中的“禍不單行”正是指這兩件事。作者當(dāng)時在北大哲學(xué)系讀書，得知祖母去世，從北京趕到徐州與父親一道回?fù)P州奔喪。喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京念書，父子在浦口車站惜別。整體感知：理清情節(jié)速讀課文，討論問題。1.文中出現(xiàn)幾次“背影”？著重寫的是什么時候、在什么地方看見的背影？

文中四次寫“背影”。開頭寫難忘“背影”，送別一段兩次寫“背影”，結(jié)尾憶“背影”。著重寫的是在車站看見父親爬月臺買橘子時的“背影”。2、貫穿全文的線索是什么？以背影為線索。概括各部分大意第一部分（1段）：第二部分（2—6段）：第三部分（7段）：開篇點題，思念父親，最不能忘記的是他的“背影”?；貞浲?，追述在車站與父親離別情景，表現(xiàn)父愛子的真摯感情。別后思念，在淚光中再現(xiàn)“背影”，抒發(fā)深切的懷念之情。3、以車站送別為中心展開。劃分段落層次并概括段意層意。思考討論4、文中一共寫了父親幾個背影？惦記背影再現(xiàn)背影刻畫背影惜別背影思念父親望父買橘父子分別別后懷念1.我最不能忘記的是他的背影。開篇點題，

點出惦記背影。2.浦口車站送別時，父親去買橘子的背影。望父買橘，刻畫背影。3.在車門話別，望著父親的背影混入來來往往的人里……父子分別，惜別背影4.在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。

結(jié)尾思念，再現(xiàn)背影。本文著重寫的是在什么時候、什么地方看見的那個背影？父親買橘子爬月臺時的背影。這段動詞準(zhǔn)確精當(dāng)，請根據(jù)課文填空：我看見他

著黑布小帽，

著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地

到鐵道邊，慢慢

身下去，尚不大難?？墒?/p>

過鐵道，要

上那邊月臺，就不容易了。他用兩手

著上面，兩腳再向上

；他肥胖的身子向左微

，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地

下來了。戴穿走探穿爬攀縮傾流望父買橘。

肖像描寫：黑布小帽、黑布大馬褂和深青布棉袍，尤其是三個“布”字和兩個顏色詞“青”和“黑”，刻畫出父親寒酸的衣著，呼應(yīng)前文所述的慘淡光景。

動作描寫：蹣跚行走、慢慢探身、雙手“攀”、兩腳縮、肥胖的身子向左微傾，突出父親老態(tài)龍鐘、步履艱難的情形。

生活如此清苦，行動這樣不便，父親卻不辭勞苦的爬上爬下去買幾個橘子給兒子，表現(xiàn)了父愛的偉大，抒發(fā)了父子深情。1、本文寫的主要事件是什么？3、哪一次“背影”寫得最具體、最感人？第二次。2、課文哪兩個地方著重寫父親的背影？父子浦口送別a:父親買橘子爬月臺的時候；b:父親送子時，下車往回走，混入人群的時候。5、速讀課文，回答下面問題不要緊，他們?nèi)ゲ缓?。我買幾個橘子去，你就在此地，不要走動。我走了，到那邊來信！進(jìn)去吧，里邊沒人。

6、父親送兒子上車，前后只說了四句話，請把這四句話找出來。這四句話都很簡短，意思也很平常。這樣簡短平常的話是否缺乏感情？不是，樸素的言語中往往含有深摯的愛；平淡的話語里往往有不平靜的心情。

這4句樸實而簡潔的話包含著父親怎樣的深情？請具體說明。①不要緊，他們?nèi)ゲ缓谩！赣H當(dāng)時急于謀事，在生存的巨大壓力之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以最后決定還是由自己親自送。

②我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！赣H已經(jīng)把兒子送上車，已經(jīng)關(guān)照得無微不至，兒子也勸父親可以走了，而父親還覺得沒有盡夠心意，看見站上有賣橘子的，便要去給兒子買橘子。過鐵道不容易，自己受點累，能讓兒子受用，他是心甘情愿的。他還生怕兒子跟著出來，忘了行李。父親的關(guān)懷真是無微不至。③我走了，到那邊來信!——惦念路途平安，要等到兒子回到北京來信報平安，才能放心。④進(jìn)去吧，里邊沒人?！吡藥撞骄突仡^，可見心里還是惦記著兒子，依依不舍。又想到兒子所帶的行李，叫兒子小心，什么都為兒子著想。提示：寫作，要善于用樸素的語言寫出深摯的感情；選材，也要善于選擇那些平常而又飽含深情的素材。7、課文寫了“我”幾次流淚？悲哀之淚感動之淚傷心之淚見父親，睹家境，想祖母望父買橘，父子離別再現(xiàn)背影，淚光瑩瑩三次流淚悲哀之淚感動之淚傷心之淚

四個背影惦記背影（思念父親）刻畫背影（望父買橘）惜別背影（父子分手）再現(xiàn)背影（別后懷念）子父父子情深8、在寫作過程中，朱自清除了寫父親買橘子看到的背影這件事情外，還寫了為兒子做了哪些事？照看行李講定價錢送我上車揀定座位叮囑兒子囑托茶房寫作啟示：敘事要詳略得當(dāng)一筆帶過非常簡略小結(jié)這篇散文記敘了幾年前作者在浦口車站和父親分別時的情景，表現(xiàn)了父親愛護(hù)兒子的深摯感情，抒發(fā)了對父親的深切懷念之情。父愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅定.

父愛是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。

父愛是一道光輝，