山西省忻州市官莊學(xué)校高三生物下學(xué)期期末試卷含解析

山西省忻州市官莊學(xué)校高三生物下學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.圖甲是某一高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，圖乙表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化，圖丙表示一個(gè)細(xì)胞中染色體組的變化，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A．甲圖可分別對(duì)應(yīng)于乙圖bc段和丙圖的fg段

B．bc段和hi段可能對(duì)應(yīng)于同一細(xì)胞分裂圖

C．如果不考慮基因突變，則雜合子細(xì)胞中等位基因分離發(fā)生在乙圖中的bc段

D．甲圖中染色體、染色單體、DNA之比為1：2：2，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最好的時(shí)期參考答案：B2.當(dāng)人體幼年缺乏碘時(shí)，其體內(nèi)缺乏的激素和身高變化的曲線分別是圖1中的A．S和甲

B、S和乙

C、T和甲

D、T和乙參考答案：D3.在小鼠的一個(gè)自然種群中，體色有黃色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和長(zhǎng)尾（d），兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合基因的自由組合定律。任取一對(duì)黃色短尾個(gè)體經(jīng)多次交配，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為：黃色短尾：黃色長(zhǎng)尾：灰色短尾：灰色長(zhǎng)尾＝4：2：2：l。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有些基因型有致死現(xiàn)象（胚胎致死）。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的

（

）A．黃色短尾親本能產(chǎn)生4種正常配子

B．F1中致死個(gè)體的基因型共有5種C．若讓F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，則F2代中灰色短尾鼠占1/2D．表現(xiàn)型為黃色短尾的小鼠的基因型只有1種參考答案：C4.圖示扦插的四種葡萄枝條,其中最易成活的是參考答案：C5.如圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的關(guān)系圖，a代表的成分是 ()A．生產(chǎn)者

B．消費(fèi)者

C．分解者

D．不能確定參考答案：B6.下列有關(guān)群落的敘述，錯(cuò)誤的是A．用取樣器取樣法調(diào)查農(nóng)田土壤小動(dòng)物的豐富度B．人類活動(dòng)可以使自然演替的速度改變，而演替方向不一定會(huì)改變C．演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的階段后，群落的物種組成不再變化D．湖泊近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布，構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)參考答案：C【知識(shí)點(diǎn)】群落的結(jié)構(gòu)特征、演替及豐富度解析：演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)物種組成還會(huì)向著更適應(yīng)環(huán)境變化，C錯(cuò)誤；7.關(guān)于小麥光合作用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．類囊體上產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng)B．夏季晴天光照最強(qiáng)時(shí)，小麥光合速率一定最高C．進(jìn)入葉綠體的CO2不能被[H]直接還原D．凈光合速率長(zhǎng)期為零時(shí)會(huì)導(dǎo)致幼苗停止生長(zhǎng)參考答案：B【考點(diǎn)】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化；影響光合作用速率的環(huán)境因素．【分析】光合作用的光反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物．【解答】解：A、類囊體上產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng)中C3的還原，A正確；B、一般夏季光照最強(qiáng)時(shí)，植物氣孔會(huì)關(guān)閉，小麥光合速率減弱，B錯(cuò)誤；C、進(jìn)入葉綠體的CO2不能被[H]直接還原，C正確；D、凈光合速率長(zhǎng)期為零時(shí)會(huì)導(dǎo)致幼苗停止生長(zhǎng)，D正確．故選：B．

8.雄蛙的一個(gè)體細(xì)胞經(jīng)有絲分裂形成兩個(gè)子細(xì)胞(C1、C2)，一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞(S1、S2)。比較C1與C2、S1與S2細(xì)胞核中DNA數(shù)目及其貯存的遺傳信息，正確的是(

)A．DNA數(shù)目C1與C2相同，S1與S2不同B．遺傳信息C1與C2相同，S1與S2不同C．DNA數(shù)目C1與C2不同，S1與S2相同D．遺傳信息C1與C2不同，S1與S2相同參考答案：B9.有關(guān)人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是A．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)含有多種酶，能進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)B．溶酶體能合成多種水解酶，降解所吞噬的物質(zhì)C．胰島A細(xì)胞中不含有胰島素基因，不能合成胰島素D．神經(jīng)細(xì)胞中的核仁會(huì)出現(xiàn)周期性的消失和重建參考答案：A。對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的理解，內(nèi)容為必修一課本第三章和第六章。A項(xiàng)在課本P47頁(yè)；B項(xiàng)在課本P46頁(yè)，溶酶體含有多種水解酶，但合成場(chǎng)所在核糖體；C項(xiàng)胰島A細(xì)胞不能合成胰島素，但是含有胰島素的基因；D項(xiàng)神經(jīng)細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，沒(méi)有細(xì)胞周期，核仁不會(huì)出現(xiàn)周期性的消失與重建。10.圖1是某一生物體中不同細(xì)胞的分裂示意圖，圖2示細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的變化，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是()A．圖1中B細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞或極體

B．等位基因的分離發(fā)生于圖1中的D細(xì)胞所處的時(shí)期

C．人體性腺中的細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生圖1中細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象D．若圖2所示減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化，則cd段對(duì)應(yīng)圖1中的A細(xì)胞參考答案：A11.對(duì)于高燒不退的病人，可以采用一些輔助治療措施來(lái)降低體溫，下列哪種措施是錯(cuò)誤的：A.加蓋棉被，增加排汗量

B.在額頭上敷水浸過(guò)的毛巾C.適量撤減衣服

D.用酒精棉球擦拭四肢等部位參考答案：A12.老鼠毛色有黑色和黃色之分，這是一對(duì)相對(duì)性狀。請(qǐng)根據(jù)下面三組交配組合，判斷四個(gè)親本中是純合子的是 交配組合子代表現(xiàn)型及數(shù)目①甲(黃色)×乙(黑色)12(黑)、4(黃)②甲(黃色)×丙(黑色)8(黑)、9(黃)③甲(黃色)×丁(黑色)全為黑色A．甲和乙

B．乙和丙

C．丙和丁

D．甲和丁參考答案：【知識(shí)點(diǎn)】E1

基因的分離定律及應(yīng)用【答案解析】D解析：根據(jù)交配組合③：甲（黃色）×?。ê谏蟠珵楹谏?，說(shuō)明黑色相對(duì)于黃色為顯性性狀（用A、a表示），且甲的基因型為aa，丁的基因型為AA；甲（黃色）×乙（黑色）→后代出現(xiàn)黃色個(gè)體，說(shuō)明乙的基因型為Aa；甲（黃色）×丙（黑色）→后代出現(xiàn)黃色個(gè)體，說(shuō)明丙的基因型為Aa．由此可見(jiàn)，甲和丁為純合子。故本題選D。【典型總結(jié)】1、相對(duì)性狀中顯隱性的判斷：（1）親代兩個(gè)性狀，子代一個(gè)性狀，即親2子1可確定顯隱性關(guān)系；（2）親代一個(gè)性狀，子代兩個(gè)性狀，即親1子2可確定顯隱性關(guān)系．所以親2子1或親1子2可確定顯隱性關(guān)系，但親1子1或親2子2則不能直接確定。2、后代分離比推斷法：（1）若后代分離比為顯性：隱性=3：1，則親本的基因型均為雜合子；（2）若后代分離比為顯性：隱性=1：1，則親本一定是測(cè)交類型，即一方是雜合子，另一方為隱性純合子；（3）若后代只有顯性性狀，則親本至少有一方為顯性純合子。13.某植物花瓣的大小受一對(duì)等位基因A、a控制,基因型AA的植株表現(xiàn)為大花瓣,Aa的植株表現(xiàn)為小花瓣,aa的植株表現(xiàn)為無(wú)花瓣?；ò觐伾芰硪粚?duì)等位基因R、r控制,基因型為RR和Rr的花瓣是紅色,rr的為黃色。兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。若基因型為AaRr的親本自交,則下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是A.子代共有9種基因型

B.子代共有5種表現(xiàn)型C.子代的紅花植株中,R的基因頻率為1/3

D.子代有花瓣植株中,AaRr所占的比例為1/3參考答案：C14.大豆種子萌發(fā)過(guò)程，會(huì)發(fā)生下列生理活動(dòng)中的①基因的選擇性表達(dá)

②丙酮酸的分解

③同源染色體聯(lián)會(huì)配對(duì)

④蛋白質(zhì)的水解和氨基酸的縮合

⑤氧氣的產(chǎn)生與消耗A．①②③④⑤

B．①②③④

C．②③⑤

D．①②④參考答案：D15.研究葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能時(shí)，取勻漿或上清液依次離心將不同的結(jié)構(gòu)分開(kāi)，其過(guò)程和結(jié)果如圖所示，表示沉淀物，表示上清液。據(jù)此分析，下列敘述正確的是A.ATP僅在P2和P3中產(chǎn)生B.DNA僅存在于P1、P2和P3中C.P2、P3、P4和S3均能合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)D.S1、S2、S3和P4中均有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器參考答案：C【分析】據(jù)圖分析分析各個(gè)部分中所含有的細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)：P1為細(xì)胞核、細(xì)胞壁碎片，S1為細(xì)胞器和細(xì)胞溶膠，S2為除葉綠體之外的細(xì)胞器和細(xì)胞溶膠，P2為葉綠體，S3為除葉綠體、線粒體之外的細(xì)胞器和細(xì)胞溶膠，P3為線粒體，S4為除葉綠體、線粒體、核糖體之外的細(xì)胞器和細(xì)胞溶膠，P4為核糖體。S1包括S2和P2；S2包括S3和P3；S3包括S4和P4?！驹斀狻緼、ATP可以在細(xì)胞溶膠、線粒體和葉綠體中產(chǎn)生，即在P2、P3、S4中均可產(chǎn)生，A錯(cuò)誤；B、DNA存在于細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中，即P1、S2、P2和P3中，B錯(cuò)誤；C、蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所為核糖體，線粒體和葉綠體中也含有核糖體，所以P2、P3、P4和S3均能合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)，C正確；

D、P4中核糖體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。故選C。16.下列有關(guān)遺傳信息表達(dá)的敘述，錯(cuò)誤的是A．轉(zhuǎn)錄時(shí)，包括一個(gè)或幾個(gè)基因的DNA片段的雙螺旋解開(kāi)需要RNA聚合酶B．轉(zhuǎn)錄時(shí)，會(huì)形成RNA?DNA雜交區(qū)域C．翻譯時(shí)，若干個(gè)mRNA串聯(lián)在一個(gè)核糖體上的多肽鏈合成方式，增加了翻譯效率D．翻譯時(shí)，mRNA上決定氨基酸種類的密碼由結(jié)合在其上的核糖體認(rèn)讀參考答案：C17.下列關(guān)于人體健康問(wèn)題的敘述，正確的是

A．過(guò)敏反應(yīng)是機(jī)體再次接觸相同過(guò)敏原時(shí)作出的反應(yīng)

B．獲得性免疫缺陷綜合癥和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫缺陷病

C．糖尿病形成的原因是病人的胰島A細(xì)胞受損，導(dǎo)致胰島素分泌不足

D．貓叫綜合征是一種由染色體數(shù)目變異引起的遺傳病參考答案：答案：A18.下列有關(guān)固定化酵母技術(shù)的敘述中正確的是

（

）A．實(shí)驗(yàn)中需要先利用蒸餾水消耗酵母細(xì)胞中的有機(jī)物B．若制備的凝膠珠的顏色泛白，可能是由于海藻酸鈉的濃度偏低C．實(shí)驗(yàn)中使用CaCl2溶液處理的目的是使酵母細(xì)胞處于感受態(tài)，提高發(fā)酵效率D．固定化酵母細(xì)胞的常用方法是吸附法，這種方法對(duì)酵母細(xì)胞活性影響最小參考答案：B19.BTB是一種酸堿指示劑。BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中CO2濃度的增高而由藍(lán)變綠再變黃。某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼吸作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：用少量的NaHCO3和BTB加水配制成藍(lán)色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液變成淺綠色，之后將等量的淺綠色溶液分別加入到7支試管中。其中6支加入生長(zhǎng)狀況一致的等量水草，另一支不加水草，密閉所有試管。各試管的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果見(jiàn)下表。試管編號(hào)1234567水草無(wú)有有有有有有距日光燈的距離(cm)20遮光*1008060402050min后試管中溶液的顏色淺綠色X淺黃色黃綠色淺綠色淺藍(lán)色藍(lán)色

注：*遮光是指用黑紙將試管包裹起來(lái)，并放在距日光燈100cm的地方。若不考慮其他生物因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，回答下列問(wèn)題：(1)本實(shí)驗(yàn)中，50min后1號(hào)試管的溶液是淺綠色，則說(shuō)明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由________________________________________________________________________________________________________________________________________________引起的；若1號(hào)試管的溶液是藍(lán)色，則說(shuō)明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是____________(填“可靠的”或“不可靠的”)。(2)表中X代表的顏色應(yīng)為_(kāi)_______(填“淺綠色”“黃色”或“藍(lán)色”)，判斷依據(jù)是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)5號(hào)試管中的溶液顏色在照光前后沒(méi)有變化，說(shuō)明在此條件下水草________________________________________________________________________。參考答案：(1)不同光強(qiáng)下水草的光合作用和呼吸作用(合理即可)不可靠的(2)黃色水草不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，溶液中CO2濃度高于3號(hào)試管(3)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，吸收與釋放的CO2量相等(1)1號(hào)試管中沒(méi)有加水草，50min后1號(hào)試管的溶液顏色仍為淺綠色，說(shuō)明無(wú)關(guān)變量不會(huì)引起溶液顏色的變化，2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是由水草的光合作用、呼吸作用引起的；若1號(hào)試管的溶液是藍(lán)色，說(shuō)明無(wú)水草的光照條件下溶液中CO2含量減少了，無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響，則說(shuō)明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不可靠的。(2)2號(hào)試管進(jìn)行了遮光，水草不能進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生CO2，而且與3號(hào)試管(光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度)相比，2號(hào)試管溶液中的CO2含量更多，顏色應(yīng)為黃色。(3)5號(hào)試管中的溶液顏色在照光前后沒(méi)有變化，說(shuō)明在此條件下溶液中CO2含量沒(méi)有變化，即水草的光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等，吸收與釋放的CO2量相等。20.某同學(xué)在研究化合物對(duì)淀粉酶活性的影響時(shí)，得到下圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)敘述不正確的是A.曲線①作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)B.化合物P對(duì)該酶的活性有抑制作用C.若反應(yīng)溫度不斷升高，則A點(diǎn)持續(xù)上移D.在一定范圍內(nèi)，底物濃度影響著酶促反應(yīng)速率參考答案：C本題考查影響酶活性的因素實(shí)驗(yàn)分析，要求考生理解對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則，能根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷該實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量及無(wú)關(guān)變量，區(qū)分出該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，并能根據(jù)溫度對(duì)酶活性的影響判斷該實(shí)驗(yàn)中曲線的變化。根據(jù)題意分析曲線可知，本實(shí)驗(yàn)是為了研究化合物P對(duì)淀粉酶活性的影響，所以實(shí)驗(yàn)的自變量為是否含有化合物P及底物濃度，因變量是酶促反應(yīng)的速率，所以曲線①作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，曲線②為實(shí)驗(yàn)組，A正確；對(duì)比兩曲線可知，在相同底物濃度下，加入化合物P后酶促反應(yīng)的速率降低，說(shuō)明化合物P對(duì)該酶的活性有抑制作用，B正確；本實(shí)驗(yàn)中溫度屬于無(wú)關(guān)變量，對(duì)照實(shí)驗(yàn)中各組的無(wú)關(guān)變量要相同且適宜，而適宜溫度下酶的活性最高，故在適宜溫度的基礎(chǔ)上再升高溫度，則酶活性降低，A點(diǎn)下降，C錯(cuò)誤；圖中曲線表明，在一定范圍內(nèi)，底物濃度影響著酶促反應(yīng)速率，D正確。21.下列有關(guān)遺傳的敘述，正確的是A.基因的表達(dá)過(guò)程中反密碼子與終止密碼子發(fā)生配對(duì)B.復(fù)制與轉(zhuǎn)錄過(guò)程中均發(fā)生蛋白質(zhì)與DNA的結(jié)合與釋放C.轉(zhuǎn)錄與翻譯過(guò)程中不會(huì)發(fā)生蛋白質(zhì)與DNA的結(jié)合與釋放D.雌雄配子結(jié)合過(guò)程中伴隨非等位基因的自由組合參考答案：B【分析】密碼子是mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基，共有64種，其中有3種是終止密碼子，不編碼氨基酸。tRNA有61種，其一端的3個(gè)堿基構(gòu)成反密碼子，能識(shí)別密碼子，并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸，且一種tRNA只能識(shí)別一種密碼子，轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸?！驹斀狻緼.基因的表達(dá)過(guò)程中，終止密碼子沒(méi)有tRNA的反密碼子與之配對(duì)，因此起終止翻譯的作用，A錯(cuò)誤。B.復(fù)制與轉(zhuǎn)錄過(guò)程中，均以DNA為模板，都有相關(guān)酶和DNA結(jié)合，所以均發(fā)生蛋白質(zhì)與DNA的結(jié)合與釋放，B正確。C.轉(zhuǎn)錄以DNA作為模板，會(huì)發(fā)生蛋白質(zhì)與DNA的結(jié)合與釋放，而翻譯是以mRNA作為模板，不會(huì)發(fā)生，C錯(cuò)誤。D.非等位基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期，雌雄配子結(jié)合過(guò)程中不會(huì)發(fā)生，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，重點(diǎn)考查密碼子和tRNA的相關(guān)知識(shí)，要求考生能正確區(qū)分遺傳信息、密碼子和反密碼子的位置及功能，識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)選項(xiàng)作出正確的判斷。22.在細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂中，均可發(fā)生的生理過(guò)程有

①DNA的解旋過(guò)程②聯(lián)會(huì)③細(xì)胞器的復(fù)制與平均分配④基因突變

A．①②

B．①③

C．①④

D．②④參考答案：C23.下列有關(guān)細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是A.糖蛋白位于細(xì)胞膜的內(nèi)外側(cè)，與細(xì)胞膜的識(shí)別有關(guān)B.正常細(xì)胞比癌細(xì)胞的細(xì)胞膜含有的糖蛋白數(shù)量更多C.細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白不能共存于細(xì)胞膜和線粒體膜上D.若合成轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的某一個(gè)氨基酸丟失則其轉(zhuǎn)運(yùn)功能可能喪失參考答案：A糖蛋白只位于細(xì)胞膜的外側(cè),A錯(cuò)誤；癌細(xì)胞膜上糖蛋白明顯較正常細(xì)胞緬胞膜上少，B正確；葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白普遍存在于細(xì)胞膜上，而線粒體膜上不存在，C正確；合成轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白時(shí)其中一個(gè)氨基酸的缺失可能會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)功能的喪失，D正確。【考點(diǎn)定位】細(xì)胞膜的功能24.在人做體力活動(dòng)時(shí)，會(huì)使呼吸更加急促的情況是()A．血氧濃度高

B．血氧濃度低C．血二氧化碳濃度高

D．血二氧化碳濃度低參考答案：C

解析：

因?yàn)槎趸际呛粑袠袕?qiáng)有力的刺激劑，血氧濃度低不如血二氧化碳高更能有效地刺激呼吸中樞，加快呼吸運(yùn)動(dòng)。25.蜜蜂蜂王是由受精卵發(fā)育而來(lái)的二倍體雌性蜂（2N=32），通過(guò)正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞。雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的單倍體，通過(guò)假減數(shù)分裂產(chǎn)生精子，相當(dāng)于通過(guò)一次有絲分裂產(chǎn)生精子。下圖為蜜蜂體內(nèi)的某一細(xì)胞圖（只含有一個(gè)染色體組，N=16，只畫出部分染色體，字母表示基因）。下列表述正確的是（）A．該細(xì)胞一定是次級(jí)卵母細(xì)胞或極體B．該細(xì)胞的子細(xì)胞DNA數(shù)一定為16C．該細(xì)胞核基因轉(zhuǎn)錄已停止，細(xì)胞質(zhì)中翻譯仍可進(jìn)行

D．該細(xì)胞若為雄蜂的精母細(xì)胞，可能發(fā)生了交叉互換參考答案：C試題分析：根據(jù)題意可知，蜜蜂蜂王是由受精卵發(fā)育而來(lái)的，其體細(xì)胞中有32條染色體，即細(xì)胞中有同源染色體；雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的單倍體，因此其體細(xì)胞中有16條染色體，即沒(méi)有同源染色體。題圖中的細(xì)胞沒(méi)有同源染色體，可能是二倍體蜂王減數(shù)分裂形成的次級(jí)卵母細(xì)胞或極體，也可能是正在進(jìn)行有絲分裂的雄峰的體細(xì)胞，A項(xiàng)錯(cuò)誤；該細(xì)胞中含有16染色體，每條染色體含有兩個(gè)DNA分子，核DNA分子為32，所形成的子細(xì)胞核DNA數(shù)一定為16，B項(xiàng)錯(cuò)誤；由于該細(xì)胞中的染色體螺旋纏繞，所以核基因不能解旋轉(zhuǎn)錄出相應(yīng)的RNA，但不影響細(xì)胞質(zhì)中的翻譯過(guò)程，即核基因轉(zhuǎn)錄已停止，細(xì)胞質(zhì)中翻譯仍可進(jìn)行，C項(xiàng)正確；該細(xì)胞若為雄蜂的精母細(xì)胞，因?yàn)闆](méi)有同源染色體，所以不可能發(fā)生交叉互換，D項(xiàng)錯(cuò)誤。26.用15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對(duì)的DNA分子（其中有腺嘌呤60個(gè)），該DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次。下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是A．含有15N的DNA分子有兩個(gè)

B．含有14N的DNA分子占總數(shù)的7／8C．第四次復(fù)制消耗胞嘧啶脫氧核苷酸320個(gè)

D．復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生16個(gè)DNA分子參考答案：B27.紅柳可以生長(zhǎng)在沙漠和戈壁灘上，它與胡楊樹(shù)一并被我國(guó)西北人民稱為“沙漠英雄”：沙丘埋它一次，它就生長(zhǎng)一節(jié)，總是站在沙丘之上。下面有關(guān)紅柳的敘述正確的是

A．紅柳生長(zhǎng)環(huán)境缺水，所以主要依靠葉子從空氣中吸收水分

B．紅柳根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于土壤溶液的濃度

C．紅柳根毛細(xì)胞的原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜及兩膜之間的細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核

D．沙漠中富含無(wú)機(jī)鹽，無(wú)機(jī)鹽可以自由擴(kuò)散到根細(xì)胞內(nèi)，為紅柳生長(zhǎng)提供必需元素參考答案：B28.下圖表示人體內(nèi)干細(xì)胞的增殖分化。下列有關(guān)敘述正確的是A.干細(xì)胞與白細(xì)胞的基因型不同，因此合成的mRNA和蛋白質(zhì)種類也不相同B.血小板和紅細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向是DNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)C.圖示細(xì)胞中，干細(xì)胞不僅具有較強(qiáng)的分裂能力，而且分裂周期也較短D.白細(xì)胞能夠穿過(guò)血管壁去吞噬病菌，這是因?yàn)榧?xì)胞膜的選擇透過(guò)性參考答案：C試題分析：干細(xì)胞與白細(xì)胞的基因型相同，但由于基因的選擇性表達(dá)合成的mRNA和蛋白質(zhì)種類也不相同，A錯(cuò)誤；紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和細(xì)胞器，無(wú)DNA，無(wú)法進(jìn)行圖示的遺傳信息的傳遞，B錯(cuò)誤；干細(xì)胞不僅具有較強(qiáng)的分裂能力，而且分裂周期也較短，C正確；白細(xì)胞能夠穿過(guò)血管壁去吞噬病菌，這是因?yàn)榧?xì)胞膜的流動(dòng)性，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題主要考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí)意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力。29.豌豆花的顏色受兩對(duì)基因P/p和Q/q控制，這兩對(duì)基因遵循自由組合規(guī)律。假設(shè)每一對(duì)基因中至少有一個(gè)顯性基因時(shí)，花的顏色為紫色，其它的基因組合則為白色。依據(jù)下列雜交結(jié)果，P:紫花×白花→F1:3/8紫花、5/8白花，推測(cè)親代的基因型應(yīng)該是A.PPQq×ppqq

B.PPqq×Ppqq

C.PpQq×ppqq

D.PpQq×Ppqq參考答案：D30.下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，錯(cuò)誤的是 A.細(xì)胞分化的根本原因是遺傳信息執(zhí)行的情況不同B.細(xì)胞分化過(guò)程中細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)種類發(fā)生了變化C.細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)D.通過(guò)細(xì)胞分化，細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了穩(wěn)定性差異參考答案：C31.兩對(duì)等位基因自由組合，如果F2的分離比分別為9∶7、9∶6∶1、15∶1，那么Fl與雙隱性個(gè)體測(cè)交，得到的分離比分別是

A．1∶3、1∶2∶1、3∶1

B．1∶3、4∶1、1∶3

C．1∶2∶1、4∶1、3∶1

D．3∶1、3∶1、1∶4參考答案：答案：A32.常見(jiàn)蔬菜如白菜、蘿卜等植物屬什么科？

A.菊科

B.豆科

C.十字花科

D.薔薇科參考答案：C33.下列關(guān)于生物試劑的選擇、使用或使用結(jié)果的敘述，正確的是

A．用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用

B．提取葉綠體中的色素時(shí)加入SiO2是為了防止色素被破壞

C．用蘇丹Ⅲ鑒定含油脂多的植物組織時(shí)，顯微鏡下可見(jiàn)染成橙黃色的顆粒

D．判斷酵母菌是否進(jìn)行酒精發(fā)酵可選擇本尼迪特試劑，不能選擇碘液參考答案：C34.右圖表示是一種質(zhì)粒和人的胰島素基因，其中a表示標(biāo)記基因，b表示胰島素基因，E1表示某限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)?，F(xiàn)用該種限制性核酸內(nèi)切酶分別切割質(zhì)粒和胰島素基因，后用DNA連接酶連接切割后的質(zhì)粒和胰島素基因，不可能出現(xiàn)的是（

）參考答案：C35.有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．信息傳遞把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系起來(lái)成為一個(gè)整體

B．生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)必須依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞

C．生態(tài)系統(tǒng)中用于傳遞的信息都是由生物產(chǎn)生的

D．生物之間的捕食關(guān)系可通過(guò)信息傳遞實(shí)現(xiàn)參考答案：C36.下圖是人體內(nèi)某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的示意圖，圖中代表酶的英文字母是（

）參考答案：A37.下列有關(guān)基因工程的敘述，正確的是：（

）A．用反轉(zhuǎn)錄法合成胰島素基因時(shí)只能從胰島β細(xì)胞中提取相關(guān)的模板B．載體上的標(biāo)記基因有利于促進(jìn)目的基因在受體細(xì)胞中表達(dá)C．限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶是基因工程中兩類常用的工具酶D．目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，引起受體細(xì)胞的變異屬于染色體畸變參考答案：A38.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者的能量流動(dòng)圖解，已知生產(chǎn)者的總能量為A，圖中字母代表了能量，則下列敘述錯(cuò)誤的是

A.b代表第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量B.c代表第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量C.d代表用于呼吸作用消耗的能量D.從生產(chǎn)者到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為a/A×100％參考答案：D分析圖解：a為初級(jí)消費(fèi)者（第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)）的攝入能量，b是初級(jí)消費(fèi)者的同化能量，c是初級(jí)消費(fèi)者呼吸散失的能量，d是初級(jí)消費(fèi)者用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量，e是分解者利用的能量。根據(jù)前面的分析，A、B、C正確；從生產(chǎn)者到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為b/A×100％，D錯(cuò)誤。39.某遺傳病的遺傳涉及非同源染色體上的兩對(duì)等位基因。已知Ⅰ-1基因型為AaBB,且Ⅱ-2與Ⅱ-3婚配的子代不會(huì)患病。根據(jù)以下系譜圖，正確的推斷是A.Ⅰ-3的基因型一定為AABbB.Ⅱ-2的基因型一定為aaBBC.Ⅲ-1的基因型可能為AaBb或AABbD.Ⅲ-2與基因型為AaBb的女性婚配，子代患病的概率為3/16參考答案：B本題綜合考查運(yùn)用遺傳規(guī)律分析信息、遺傳系譜圖，解決問(wèn)題的能力。由題干信息知正常個(gè)體基因型為A__B__，由Ⅰ—1基因型AaBB知Ⅱ—2必為_(kāi)___B__，且表現(xiàn)為患病，則不能出現(xiàn)基因A，進(jìn)而推出Ⅱ—2必為aaB__，有題意患者Ⅱ—2與Ⅱ—3婚配子代不會(huì)患?。ˋ__B__）知，親代中至少有一方等位基因?yàn)轱@性純合子。則Ⅱ—2的基因型一定為aaBB，患者Ⅱ—3的基因型一定為AAbb；Ⅲ基因型必為AaBb；由Ⅱ—3的基因型AAbb推測(cè)正常個(gè)體（A__B__）Ⅰ—3基因型至少為A__Bb，因此Ⅰ—3基因型為AABb或AaBb。Ⅲ-2AaBb與基因型為AaBb的女性婚配，子代患?。ɑ蛐头茿__B__）的概率為7/16.40.要將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株，不需要的是（

）A．具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞

B．離體狀態(tài)C．導(dǎo)入外源基因

D．一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和激素參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.普通水稻為二倍體植物(2n=24),大米有白米、糯米和黑米等,下圖為基因控制大米的性狀示意圖。已知基因G、g位于Ⅰ號(hào)染色體上,基因E、e位于Ⅱ號(hào)染色體上。(1)科學(xué)家利用野生水稻與普通水稻多次雜交,培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種,這是利用了水稻的多樣性,也體現(xiàn)了生物的可遺傳變異在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。(2)遺傳學(xué)上研究基因的傳遞規(guī)律常用的方法是,水稻基因的傳遞規(guī)律是通過(guò)性狀的傳遞規(guī)律推知的,在遺傳過(guò)程中起橋梁作用的細(xì)胞是。等位基因G、g的本質(zhì)區(qū)別是。(3)除圖中體現(xiàn)的基因控制生物性狀的方式外,基因控制性狀的另外一種方式是。(4)基因型為GGEE(黑米)和ggee(白米)的植株雜交,獲得的F1植株中偶然發(fā)現(xiàn)了一株糯米植株,欲探究此糯米植株的出現(xiàn)是基因突變還是染色體缺失所致,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)最簡(jiǎn)單的方案予以判斷。。(5)用糯米和白米植株雜交得到的F1全為黑米,F2自交得到F2。如將F2中的黑米植株去雄,再用白米植株(ggee)的花粉隨機(jī)傳粉得到F3,F3的表現(xiàn)型及其比例是。參考答案：(1)基因(2)雜交實(shí)驗(yàn)法配子脫氧核苷酸的排列順序不同(3)基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀(4)取該糯米植株的根尖分生區(qū)(有分裂能力的細(xì)胞)制成臨時(shí)裝片,在顯微鏡下觀察染色體的結(jié)構(gòu)和數(shù)目,如染色體正常則可能是基因突變引起的;反之則可能是染色體缺失所致(5)黑米:糯米:白米=4:2:3解析：(1)基因多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,科學(xué)家用野生水稻與普通水稻雜交,培育出了高產(chǎn)的雜交水稻新品種,這是利用了基因多樣性。(2)遺傳學(xué)上研究基因的傳遞規(guī)律的方法是雜交實(shí)驗(yàn)法?；蚴强床坏降?看到的是生物的性狀的,因此可通過(guò)性狀的傳遞規(guī)律來(lái)推知基因的傳遞規(guī)律,在遺傳過(guò)程中起橋梁作用的細(xì)胞是配子。等位基因G、g的本質(zhì)區(qū)別是脫氧核苷酸的排列順序不同。(3)由圖可知,基因可通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物的性狀;基因還可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。(4)基因型為GGEE和ggee的植株雜交,F1的基因型為GgEe,正常情況下應(yīng)該是黑米植株。由于基因突變?cè)陲@微鏡下不能觀察到,而染色體變異在顯微鏡下可以觀察到,所以最簡(jiǎn)單的方法是取該糯米植株的根尖分生區(qū)制成有絲分裂臨時(shí)裝片,放在顯微鏡下觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目。如果發(fā)現(xiàn)缺失說(shuō)明是染色體缺失引起的,如果染色體形態(tài)正常說(shuō)明最可能是基因突變引起的。(5)由題干可知,黑米植株的基因型為G_E_,糯米植株的基因型為G_ee,白米植株的基因型為gg__。由于F1全為黑米,則親代所用糯米、白米植株的基因型為GGee、ggEE,F1中基因型為GgEe的植株自交,F2黑米(G_E_)中:GGEE占1/9,GgEE、GGEe各占2/9,GgEe占4/9。如將F2中的黑米植株去雄(產(chǎn)生的雌配子:4/9GE+