議論文論證過(guò)程

7、梳理文段的論證過(guò)程。議論文閱讀考點(diǎn)1、找中心論點(diǎn)。2、論證方法以及作用。3、補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)并分析。4、某個(gè)事例能否刪去？為什么？5、開(kāi)頭引用材料的作用：6、從哪幾方面論證？（分論點(diǎn)）——議論文閱讀考點(diǎn)論證過(guò)程1.理清觀點(diǎn)與材料的關(guān)系。2.劃分文段層次，梳理論證過(guò)程。學(xué)習(xí)目標(biāo)

論據(jù)論證過(guò)程中心論點(diǎn)（分論點(diǎn)）

觀點(diǎn)———材料理解—分層—概括1、劃分層次，歸納層意。2、可能三層、可能四層（最多的情況）。首先，……接著，……然后，……最后，……常出現(xiàn)的論證結(jié)構(gòu)：1、總：中心論點(diǎn)或分論點(diǎn)

分：用事例、道理等進(jìn)行論證或從幾方面或從正反方面進(jìn)行論證

總：總結(jié)強(qiáng)調(diào)2、分：用事例、道理等進(jìn)行論證或從幾方面或從正反方面進(jìn)行論證總：中心論點(diǎn)或分論點(diǎn)（總結(jié)強(qiáng)調(diào)）3總：中心論點(diǎn)或分論點(diǎn)分：用事例、道理等進(jìn)行論證或從幾方面或從正反方面進(jìn)行論證拉開(kāi)距離的題型，可多讀兩遍再做題。

勤出成果。馬克思寫(xiě)《資本論》，辛勤勞動(dòng)40年，閱讀了數(shù)量驚人的書(shū)籍，其中作過(guò)筆記的就有1500種以上。司馬遷著《史記》，從20歲起就開(kāi)始周游，足跡遍及黃河、長(zhǎng)江流域，匯集了大量的社會(huì)素材和歷史素材，為《史記》的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。歌德花了58年時(shí)間，搜集了大量材料，寫(xiě)出了對(duì)世界文學(xué)界和思想界產(chǎn)生很大影響的詩(shī)劇《浮士德》。我國(guó)當(dāng)代數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻閱了國(guó)內(nèi)外的上千本有關(guān)資料，通宵達(dá)旦地看書(shū)學(xué)習(xí)，取得了震驚世界的成就。上海一個(gè)女青年堅(jiān)持自學(xué)，十年如一日，終于考上了高能物理研究生?？梢?jiàn)，任何一項(xiàng)成就的取得都是與勤分不開(kāi)的。古今中外概莫能外。

思考問(wèn)題：1、這段話有幾層？2、請(qǐng)找出表示觀點(diǎn)的句子。3、分析句子的論證方法及作用。

勤出成果。馬克思寫(xiě)《資本論》，辛勤勞動(dòng)40年，閱讀了數(shù)量驚人的書(shū)籍，其中作過(guò)筆記的就有1500種以上。司馬遷著《史記》，從20歲起就開(kāi)始周游，足跡遍及黃河、長(zhǎng)江流域，匯集了大量的社會(huì)素材和歷史素材，為《史記》的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。歌德花了58年時(shí)間，搜集了大量材料，寫(xiě)出了對(duì)世界文學(xué)界和思想界產(chǎn)生很大影響的詩(shī)劇《浮士德》。我國(guó)當(dāng)代數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻閱了國(guó)內(nèi)外的上千本有關(guān)資料，通宵達(dá)旦地看書(shū)學(xué)習(xí)，取得了震驚世界的成就。上海一個(gè)女青年堅(jiān)持自學(xué)，十年如一日，終于考上了高能物理研究生?？梢?jiàn)，任何一項(xiàng)成就的取得都是與勤分不開(kāi)的。古今中外概莫能外。

1、這段話有幾層？2、請(qǐng)找出表示觀點(diǎn)的句子。3、分析句子的論證方法及作用。首先，提出本段論點(diǎn)——勤出成果；接著，用馬克思、司馬遷、歌德、陳景潤(rùn)、上海女青年的事例進(jìn)行論證；最后，總結(jié)強(qiáng)調(diào)，得出“任何一項(xiàng)成就的取得都是與勤分不開(kāi)的”這個(gè)結(jié)論。

才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)。我國(guó)數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)：“天才出于勤奮，聰明在于積累。”愛(ài)迪生說(shuō)：“天才在于百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”他們的話都證明了才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)。思考問(wèn)題：1、這段話有幾層？2、請(qǐng)找出表示觀點(diǎn)的句子。3、分析句子的論證方法及作用。

才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)。我國(guó)數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)：“天才出于勤奮，聰明在于積累。”愛(ài)迪生說(shuō)：“天才在于百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”他們的話都證明了才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)。思考問(wèn)題：1、這段話有幾層？2、請(qǐng)找出表示觀點(diǎn)的句子。3、分析句子的論證方法及作用。首先，提出本段論點(diǎn)——才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)；接著，用華羅庚、愛(ài)迪生的名言進(jìn)行論證；最后，總結(jié)強(qiáng)調(diào)才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)。首先，提出

的觀點(diǎn)；接著，運(yùn)用XX的事例（或XX的名言）進(jìn)行論證；最后，總結(jié)強(qiáng)調(diào)(得出

的結(jié)論)。牛刀小試——你行嗎？

勤出智慧。傳說(shuō)古希臘有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演說(shuō)家，因小時(shí)口吃，登臺(tái)演講時(shí)，聲音含混，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對(duì)手所壓倒?？墒撬麣獠火H，心不灰，為克服這個(gè)弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝雄辯的對(duì)手，便每天口含石子，面對(duì)大海朗誦，不管春夏秋冬，堅(jiān)持五十年如一日，連爬山、跑步也堅(jiān)持練習(xí)演說(shuō)，終于成為全希臘一個(gè)最有名氣的演說(shuō)家。宋代學(xué)者朱熹講過(guò)一個(gè)故事：福州有一個(gè)叫陳正之的人，反應(yīng)相當(dāng)遲鈍，讀書(shū)每次只能讀50個(gè)字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。但他不懶不怠，勤學(xué)苦練，別人讀一遍，他就讀三遍四遍，天長(zhǎng)日久，知識(shí)與日俱增，后來(lái)讀書(shū)很多，成了博學(xué)之士。這表明，即使天資比較差，反應(yīng)比較遲鈍，只要勤，同樣也是可以變拙為巧的。思考問(wèn)題：1、這段話有幾層？2、請(qǐng)找出表示觀點(diǎn)的句子。3、分析句子的論證方法及作用。參考答案：首先，提出本段論點(diǎn)——勤出智慧；接著，用德摩斯梯尼和陳正之的事例證明；最后，總結(jié)強(qiáng)調(diào)勤的重要性。你做對(duì)了嗎？1、解題思路2、常見(jiàn)答題形式：

首先

，

接著

，

然后

，

最后

。

劃分層次尋找觀點(diǎn)辨別論證組織語(yǔ)言示例二

珍惜生命的“有效期限”。莊子說(shuō)，“人生天地間，若白駒過(guò)隙”。因此，司馬光用警枕提醒自己珍惜時(shí)間，雨果剃去了頭發(fā)和胡須來(lái)拒絕浪費(fèi)生命，魯迅把別人喝咖啡的時(shí)間用在不間斷的工作上……生命向我們昭示這樣的真理：越是害怕時(shí)間消失的人，他們的腳步走得越遠(yuǎn)，生命的半徑越大；越是覺(jué)得時(shí)間過(guò)剩的人，他們的世界越小。

——《珍惜“有效期限”》觀點(diǎn)引名言

舉事例結(jié)論總總分論證過(guò)程示例二

珍惜生命的“有效期限”。莊子說(shuō)，“人生天地間，若白駒過(guò)隙”。因此，司馬光用警枕提醒自己珍惜時(shí)間，雨果剃去了頭發(fā)和胡須來(lái)拒絕浪費(fèi)生命，魯迅把別人喝咖啡的時(shí)間用在不間斷的工作上……生命向我們昭示這樣的真理：越是害怕時(shí)間消失的人，他們的腳步走得越遠(yuǎn)，生命的半徑越大；越是覺(jué)得時(shí)間過(guò)剩的人，他們的世界越小。

——《珍惜“有效期限”》首先，作者提出觀點(diǎn)——珍惜生命的“有效期限”，接著引用莊子的名言和列舉中外名人的事例進(jìn)行論證，最后，通過(guò)正反對(duì)比說(shuō)理總結(jié)文段，證明珍惜生命的人活得更有價(jià)值。（總—分—總）選段解析

單純的心靈是精美的，世間一切精美的藝術(shù)作品都緣自精美的單純。蒙田苦思冥想創(chuàng)作了啟示人類的“隨筆”，弗洛伊德傾盡心血寫(xiě)出了探索心靈奧秘的皇皇巨著，巴爾扎克夜以繼日描繪了人間畫(huà)卷，梵·高飽蘸筆墨畫(huà)出了含蓄多姿的向日葵。這些當(dāng)之無(wú)愧的珍寶都是單純的心靈的結(jié)晶體。首先，提出論點(diǎn)—世間一切精美的藝術(shù)作品都緣自精美的單純，接著，列舉蒙田等藝術(shù)名家的事例證明，最后，運(yùn)用比喻論證，總結(jié)他們的成就來(lái)自他們的單純的美好心靈。演練場(chǎng)一你答對(duì)了嗎？演練場(chǎng)二懷疑不僅是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匦璨襟E，也是積極方面建設(shè)新學(xué)說(shuō)、啟迪新發(fā)明的基本條件。對(duì)于別人的話，都不打折扣的承認(rèn)，那是思想上的懶惰。這樣的腦筋永遠(yuǎn)是被動(dòng)的，永遠(yuǎn)不能治學(xué)。只有常常懷疑、常常發(fā)問(wèn)的腦筋才有問(wèn)題，有問(wèn)題才想求解答。在不斷的發(fā)問(wèn)和求解中，一切學(xué)問(wèn)才會(huì)發(fā)展起來(lái)。許多大學(xué)問(wèn)家都是從懷疑中鍛煉出來(lái)的。清代的一位大學(xué)問(wèn)家——戴震，幼時(shí)讀朱子的《大學(xué)章句》，便問(wèn)《大學(xué)》是何時(shí)的書(shū)，朱子是何時(shí)的人。塾師告訴他《大學(xué)》是周代的書(shū)，朱子是宋代的大儒；他便問(wèn)宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。一切學(xué)問(wèn)家，不但對(duì)于流俗傳說(shuō)，就是對(duì)于過(guò)去學(xué)者的學(xué)說(shuō)也常常抱懷疑的態(tài)度，常常和書(shū)中的學(xué)說(shuō)辯論，常常評(píng)判書(shū)中的學(xué)說(shuō)，常常修正書(shū)中的學(xué)說(shuō)：要這樣才能有更新更善的學(xué)說(shuō)產(chǎn)生。古往今來(lái)科學(xué)上新的發(fā)明，哲學(xué)上新的理論，美術(shù)上新的作風(fēng)，都是這樣起來(lái)的。若使后之學(xué)者都墨守前人的舊說(shuō)，那就沒(méi)有新問(wèn)題，沒(méi)有新發(fā)明，一切學(xué)術(shù)也就停滯，人類的文化也就不會(huì)進(jìn)步了。請(qǐng)你寫(xiě)出本段的論證思路。參考答案首先，作者提出本段論點(diǎn)——懷疑是從積極方面建設(shè)新學(xué)說(shuō)、啟迪新發(fā)明的重要條件；接著，從正反兩方面道理論證；然后，舉戴震的事例證明；最后，總結(jié)強(qiáng)調(diào)懷疑在學(xué)術(shù)上的重要性。你做得對(duì)嗎？挑戰(zhàn)自我——用最快的速度回答此題！人們的才能主要是由勤奮努力學(xué)習(xí)得來(lái)的。馬克思終身好學(xué)不倦，為了寫(xiě)《資本論》，花了四十年的功夫閱讀資料和摘寫(xiě)筆記。他在倫敦，每天到大英博物院圖書(shū)館閱讀，竟在座位前的地板上踩出一雙腳印。馬克思是我們的光輝榜樣，這雙腳印深刻地說(shuō)明：才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)。（請(qǐng)你寫(xiě)出本段的論證思路。思考問(wèn)題：1、這段話有幾層？2、請(qǐng)找出表示觀點(diǎn)的句子。3、分析句子的論證方法及作用。

美猶如盛夏的水果，是容易腐爛而難以保持的。世上有許多美人，他們有過(guò)放蕩的青春，卻迎受著愧悔的晚年。因此，把美的形貌與美的德行結(jié)合起來(lái)吧。只有這樣，美才會(huì)放射出真正的光輝?！喔墩撁馈肥纠皇纠?/p>

美猶如盛夏的水果，是容易腐爛而難以保持的。世