山西省朔州市下馬峪鄉(xiāng)中學(xué)2023年高三生物月考試題含解析

山西省朔州市下馬峪鄉(xiāng)中學(xué)2023年高三生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂末期，在細胞中央位置出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)及其與此結(jié)構(gòu)向四周擴展為細胞壁有關(guān)的細胞器是（）。A.赤道板和高爾基體B.細胞板和中心體C.細胞壁與高爾基體D.細胞板與高爾基體參考答案：D2.細胞中不能合成ATP的部位是()A．線粒體的內(nèi)膜

B．葉綠體中進行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜

D．藍藻(藍細菌)中進行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)參考答案：C3.南瓜中白色果(W)對黃色果(w)為顯性，扁形果(D)對圓形果(d)為顯性。純合白色圓形果和黃色扁形果雜交的后代再與“某植株”雜交，其后代中白色扁形果、白色圓形果、黃色扁形果、黃色圓形果的比是3∶1∶3∶1，遺傳遵循基因的自由組合定律?！澳持仓辍钡幕蛐褪?/p>

(

)A．Wwdd

B．wwDD

C．WwDd

D．wwDd參考答案：D4.下列遺傳系譜圖中，Ⅱ6不攜帶致病基因，甲種遺傳病的致病基因用A或a表示，乙種遺傳病的致病基因用B或b表示，分析正確的是()A．Ⅰ2的基因型為aaXBXB或aaXBXbB．Ⅱ5的基因型為BbXAXA的可能性是1/4C．Ⅳn為患兩種遺傳病女孩的概率為1/32D．通過遺傳咨詢可確定Ⅳn是否患有遺傳病參考答案：C5.有關(guān)圖示中蛋白質(zhì)的敘述，正確的是A.形成該蛋白質(zhì)時共脫掉126個水分子B.該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈C.該蛋白質(zhì)的R基中共含17個氨基D.該蛋白質(zhì)共有111個肽鍵參考答案：B126個氨基酸經(jīng)過脫水縮合反應(yīng)形成2條肽鏈脫去的水分子數(shù)是126-2=124，A錯誤；氨基酸脫水縮合反應(yīng)中形成的肽鏈數(shù)=蛋白質(zhì)中的羧基總數(shù)-R基上的羧基總數(shù)=17-15=2，B正確；蛋白質(zhì)中R上的氨基數(shù)=蛋白質(zhì)中氨基的總數(shù)-肽鏈數(shù)=17-2=15，C錯誤；蛋白質(zhì)中的肽鍵數(shù)=氨基酸脫水縮合反應(yīng)脫去的水分子數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈數(shù)=126-2=124，D錯誤?！究键c定位】蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)組成與特點【名師點睛】蛋白質(zhì)的相關(guān)計算規(guī)律：1．肽鍵數(shù)、脫去水分子數(shù)、蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量的計算肽鏈數(shù)目

氨基酸數(shù)目

肽鍵數(shù)目

脫去水

分子數(shù)

蛋白質(zhì)的相

對分子質(zhì)量

1條

m

m-1

m-1

ma-18（m-1）

n條

m

m-n

m-n

ma-18（m-n）

注:設(shè)氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為a。2．蛋白質(zhì)中游離氨基和羧基數(shù)目的計算（1）氨基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基上的氨基數(shù)=各氨基酸中氨基總數(shù)-肽鍵數(shù);（2）羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基上的羧基數(shù)=各氨基酸中羧基總數(shù)-肽鍵數(shù)。6.在綠葉類蔬菜的保鮮過程中，同時降低有氧呼吸和無氧呼吸強度非常重要，為此，最佳的貯存條件是（）A．低溫 B．無氧 C．高溫 D．高氧參考答案：A【考點】3S：細胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用．【分析】蔬菜在保鮮過程中，要進行細胞呼吸，分解有機物．因此，在貯存過程中，要降低有氧呼吸和無氧呼吸強度，減少有機物的消耗．【解答】解：細胞呼吸過程中，需要酶的催化，因此，降低酶的催化效率，就能降低細胞呼吸強度，減少有機物的消耗．A、低溫條件下酶活性受到抑制，物質(zhì)分解速率下降，有利于蔬菜的保鮮貯存，A正確；B、無氧條件下，蔬菜能仍進行較強的無氧呼吸，分解有機物，不利于蔬菜的保鮮貯存，B錯誤；C、高溫條件下，酶的活性增強，細胞呼吸強度增大，分解的有機物增多，不利于蔬菜的保鮮貯存，C錯誤；D、高氧條件下，細胞有氧呼吸增強，分解的有機物增多，不利于蔬菜的保鮮貯存，D錯誤．故選：A．7.基因型為Mm的動物，在其精子形成過程中，Mm的分開可能發(fā)生在

A.精原細胞形成初級精母細胞

B.初級精母細胞形成次級精母細胞

C.次級精母細胞形成精細胞

D.精細胞形成精子參考答案：B8.下列有關(guān)人體中酶和激素的敘述正確的是(

)A．酶和激素都是蛋白質(zhì)B．酶和激素都要釋放到血液中才能發(fā)揮作用C．酶和激素都由內(nèi)分泌細胞分泌D．酶和激素都與物質(zhì)和能量代謝有關(guān)參考答案：D9.下圖為色盲患者的遺傳系譜圖，以下說法正確的是

A．Ⅱ-3與正常男性婚配，后代都不患病

B．Ⅱ-3與正常男性婚配，生育患病男孩的概率是1/8

C．Ⅱ-4與正常女性婚配，后代都不患病

D．Ⅱ-4與正常女性婚配，生育患病男孩的概率是1/8參考答案：B10.下列對甲、乙、丙三個與DNA分子有關(guān)的圖的說法不正確的是A.甲圖DNA放在含N培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代含N的DNA單鏈占總鏈的7/8，丙圖中①的堿基排列順序與③不相同B.甲圖②處的堿基對缺失導(dǎo)致基因突變，限制性內(nèi)切酶可作用于①部位，解旋酶作用于③部位C.丙圖中所示的生理過程為轉(zhuǎn)錄和翻譯，甲圖中（A+C）/（T+G）比例不能表現(xiàn)DNA分子的特異性D.形成丙圖③的過程真核細胞的細胞核或原核細胞的擬核中，小麥葉片葉肉細胞中能進行乙圖所示生理過程的結(jié)構(gòu)有細胞核、線粒體、核糖體參考答案：D11.若給人靜脈注射一定量的0.9%NaCl溶液，則一段時間內(nèi)會發(fā)生的生理現(xiàn)象是()A．機體血漿滲透壓降低，排出相應(yīng)量的水后恢復(fù)到注射前水平B．機體血漿量增加，排出相應(yīng)量的水后滲透壓恢復(fù)到注射前水平C．機體血漿量增加，排出相應(yīng)量的NaCl和水后恢復(fù)到注射前水平D．機體血漿滲透壓上升，排出相應(yīng)量的NaCl后恢復(fù)到注射前水平參考答案：C0.9%NaCl溶液的滲透壓與機體血漿滲透壓相等，所以給人靜脈注射一定量的0.9%NaCl溶液，血漿滲透壓大小基本不變，但正常情況下，水鹽代謝要平衡，進多少出多少，所以一段時間內(nèi)會發(fā)生的生理現(xiàn)象是機體血漿量增加，排出相應(yīng)量的NaCl和水后恢復(fù)到注射前水平。12.下列關(guān)于細胞器的說法，正確的是A．有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細胞一定是真核細胞B．所有細胞器都含有蛋白質(zhì)和磷脂C．將有大液泡的植物細胞置于蔗糖溶液中一定能發(fā)生質(zhì)壁分離D．葉綠體中產(chǎn)生的葡萄糖可直接轉(zhuǎn)移到線粒體中徹底氧化分解參考答案：A有的細胞器無膜結(jié)構(gòu)，則不含蛋白質(zhì)和磷脂，植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離，必須是細胞液的濃度小于蔗糖溶液的濃度；線粒體不能直接利用葡萄糖進行有氧呼吸。13.某農(nóng)科所通過右圖所示的育種過程培育成了高品質(zhì)的糯小麥。下列有關(guān)敘述正確的是(

)A．a(chǎn)過程中運用的遺傳學(xué)原理是基因重組B．a(chǎn)過程需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子C．b過程需要通過逐代自交來提高純合率D．利用c過程定能更快獲得高品質(zhì)的糯小麥參考答案：C14.玉米是一種重要的農(nóng)作物，為了提高玉米的產(chǎn)量，科學(xué)家在玉米育種中和栽培中作了大量的研究．如圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過程，據(jù)圖判斷下列說法中錯誤的是（）A．從繁殖原理上分析，A→D屬于無性生殖B．植株D和G中的染色體組數(shù)不同C．E→G不能體現(xiàn)細胞的全能性D．E→F過程中獲得的植株一般沒有直接的使用價值（即應(yīng)用于大田生產(chǎn)）參考答案：C考點：植物培養(yǎng)的條件及過程．分析：分析題圖：圖示表示玉米培養(yǎng)過程，其中A→D表示玉米莖尖組織培養(yǎng)過程，E→F表示玉米花藥離體培養(yǎng)形成單倍體幼苗的過程．A→B表示脫分化、B→C表示再分化、E→F也經(jīng)歷了脫分化和再分化過程．D是正常的二倍體植株，而G是單倍體幼苗．解答：解：A、A→D是植物組織培養(yǎng)過程，從繁殖原理上分析，屬于無性生殖，A正確；B、D是正常的二倍體植株，而G是單倍體幼苗，兩者的染色體數(shù)目不同，B正確；C、E→G表示花藥離體培養(yǎng)形成單倍體幼苗的過程，該過程體現(xiàn)了植物細胞的全能性，C錯誤；D、E→F過程中獲得的植株是單倍體植株，高度不育，一般沒有直徑的使用價值，D正確．故選：C．點評：本題結(jié)合玉米培育過程圖，考查植物組織培養(yǎng)和育種的相關(guān)知識，重點考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容，包括植物組織培養(yǎng)的原理、過程和結(jié)果等，屬于考查識記和理解層次的考查．本題解答的關(guān)鍵是明確A→D、E→F都是植物組織培養(yǎng)過程，不過A→D形成的是正常的二倍體植株，而E→F形成的是單倍體植株．15.下列關(guān)于化合物的敘述,錯誤的是（

）A.有些固醇類物質(zhì)是構(gòu)成細胞膜的成分

B.有些脂質(zhì)能激發(fā)和維持動物第二性征C.某些蛋白質(zhì)在生命活動中能夠傳遞信息

D.所有糖類在細胞中的作用都是為細胞供能參考答案：D16.下列是多種生物新陳代謝的類型及方式，有關(guān)敘述正確的是()A.細菌屬于原核生物，它們都是異養(yǎng)生物B.洋蔥的鱗片葉外表皮細胞可以進行光合作用C.土壤中的硝化細菌可以將CO2和H2O合成有機物D.自養(yǎng)型生物專指能通過光合作用制造有機物的生物參考答案：C【分析】生物代謝類型從同化作用上可分為自養(yǎng)型和異養(yǎng)型。自養(yǎng)型是指能利用光能或化學(xué)能，把二氧化碳合成為有機物，供自己利用的生物；和植物利用光能不同，化能合成作用的細菌則是利用物質(zhì)氧化時釋放的能量；異養(yǎng)型生物只能利用現(xiàn)成的有機物為食。【詳解】A、細菌屬于原核生物，他們有的不能將無機物合成有機物，屬于異養(yǎng)生物；有的能將無機物合成有機物，屬于自養(yǎng)生物，如硝化細菌等，A錯誤；B、洋蔥的鱗片葉外表皮細胞沒有葉綠體，不能進行光合作用，B錯誤；C、土壤中的硝化細菌能利用氨氧化釋放的化學(xué)能將CO2和H2O合成有機物，C正確；D、自養(yǎng)型生物是指通過光合作用或化能合成作用制造有機物的生物，D錯誤。故選：C。【點睛】注意兩類自養(yǎng)型生物：一類是光能自養(yǎng)型，即利用光能進行光合作用合成有機物，如藍藻、綠色植物；一類是化能自養(yǎng)型，即利用無機物氧化釋放的化學(xué)能將無機物合成有機物，如硝化細菌。17.下列有關(guān)植物細胞代謝的敘述，正確的是A.植物生長過程中，葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變B.葉片呈現(xiàn)綠色，因此日光中綠光被葉綠素吸收的最多C.葉綠體基質(zhì)中的CO2只有進入卡爾文循環(huán)才能被NADPH還原D.增施農(nóng)家肥可以促進農(nóng)作物根部對有機物的吸收參考答案：C【分析】葉綠體中的光合色素包括：葉綠素和類胡蘿卜素，葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，包括葉綠素a和葉綠素b，類胡蘿卜素包括胡蘿卜素和葉黃素，主要吸收藍紫光。光反應(yīng)的場所是葉綠體的類囊體薄膜，暗反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)?！驹斀狻緼、植物生長過程中，葉綠體內(nèi)各種色素的比例會發(fā)生改變，如秋天葉綠體會分解，葉片顯示黃色，A錯誤；B、綠光不被葉綠素吸收，B錯誤；C、葉綠體基質(zhì)中的CO2只有進入卡爾文循環(huán)合成C3，才能被NADPH還原，C正確；D、增施農(nóng)家肥可以促進農(nóng)作物葉肉細胞合成有機物，根部可以吸收無機鹽，不能吸收有機物，D錯誤。故選C。18.下表是某同學(xué)為驗證酶的專一性而設(shè)計的實驗方案，a～d代表試管，①～⑦代表實驗步驟。對該實驗方案的有關(guān)評價，錯誤的是

abcd①淀粉溶液2ml蔗糖溶液2ml唾液淀粉酶溶液2ml唾液淀粉酶溶液2ml②50～65℃溫水中水浴加熱10min③將c倒入a，將d倒入b④[來源:Z#xx#k.Com]50～65℃溫水中水浴加熱10min⑤加入現(xiàn)配的雙縮脲試劑溶液2ml⑥37℃恒溫水浴⑦觀察并記錄顏色變化

A．淀粉酶的用量是自變量

B．②和④會影響酶的活性C．②﹑④和⑥的溫度設(shè)置錯誤

D．⑤中應(yīng)為斐林試劑參考答案：A19.下列各種膜中，蛋白/脂類比值最高的膜是

(

)A．質(zhì)膜

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

C．線粒體內(nèi)膜

D．線粒體外膜參考答案：C解析：

生物膜中的蛋白質(zhì)功能多樣，其種類和數(shù)量都與相應(yīng)結(jié)構(gòu)的功能密切相關(guān)。線粒體的內(nèi)膜承擔(dān)著電子傳遞和氧化磷酸化的重要功能，含有很多的相關(guān)酶類，所以蛋白/脂類的比值也相比于其他三項中的高，線粒體的內(nèi)膜的蛋白質(zhì)含量可以高達76%。

20.下列關(guān)于基因工程的敘述中，正確的是

A．源于原核生物的目的基因不可導(dǎo)入真核生物

B．用質(zhì)粒作運載體是由于所有生物都含有質(zhì)粒

C．DNA連接酶的作用是催化堿基對之間的氫鍵形成

D．只要露出的黏性末端相同，就可以用不同的限制酶分別切取質(zhì)粒和目的基因參考答案：答案：D21.基因D、d和T、t是兩對同源染色體上的等位基因，在不同情況下，下列敘述符合因果關(guān)系的是

A．進行獨立遺傳的DDTT和ddtt雜交，F(xiàn)2中具有雙顯性性狀且穩(wěn)定遺傳的個體比例是9/16

B．基因型為DdTt的個體，如果產(chǎn)生的配子中有tt的類型，則可能在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了異常變化

C．基因型為DDtt的桃樹枝條嫁接到基因型為ddTT的植株上，自花傳粉后，所結(jié)果實的基因型為DdTt

D．后代的表現(xiàn)型數(shù)量比為1:1:1:1則兩個親代個體的基因型一定為DdTt和ddtt參考答案：B22.如圖表示果蠅某一條染色體上的幾個基因，有關(guān)敘述不正確的是：（）A．由圖可知，基因在染色體上呈線性排列B．不同的基因控制不同的性狀C．朱紅眼基因和深紅眼基因是一對等位基因D．白眼和棒眼不是相對性狀參考答案：C【考點】基因與DNA的關(guān)系．【分析】1、一條染色體含有多個基因，基因在染色體上呈線性排列．2、基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或改變，基因突變不一定會引起生物性狀的改變，原因有：①若親代DNA某堿基對發(fā)生改變而產(chǎn)生隱性基因，隱性基因傳給子代，子代為雜合子，則隱性性狀不會表現(xiàn)出來；②不同密碼子可以表達相同的氨基酸；③性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果，有時基因改變，但性狀不一定表現(xiàn)．3、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異，這會導(dǎo)致基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變．【解答】解：A、由圖可知，一條染色體含有多個基因，基因在染色體上呈線性排列，A正確；B、不同的基因含有不同的遺傳信息，控制不同的性狀，B正確；C、朱紅眼基因和深紅眼基因位于同一條染色體上，屬于非等位基因，C錯誤；D、白眼和棒眼不是相對性狀，D正確．故選：C．

23.某小組進行觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗，下列關(guān)于該實驗的敘述正確的是A.鹽酸和酒精混合液主要起固定作用B.堿性染料吡羅紅（派洛寧）可用于染色體染色C.觀察到分裂末期細胞內(nèi)細胞板向四周擴展形成新的細胞壁D.細胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時期的依據(jù)參考答案：D24.下列關(guān)于克隆動物的說法正確的是（

）A.動物難以克隆的根本原因是基因組中的基因不完整B.克隆羊多利是利用胚胎干細胞進行核移植所得的個體C.核移核后的重組細胞在最初分裂時就完成了DNA的復(fù)制和基因的轉(zhuǎn)錄D.克隆羊多利的成功證明了高度分化細胞經(jīng)過一定技術(shù)處理，也可回復(fù)到類似受精卵時期的功能參考答案：D25.ATP在生物體的生命活動中發(fā)揮著重要的作用，下列有關(guān)ATP的敘述，不正確的有幾項(

)①人體成熟的紅細胞、蛙的紅細胞、雞的紅細胞中均能合成ATP②若細胞內(nèi)Na+濃度偏高，為維持Na+濃度的穩(wěn)定，細胞消耗ATP的量增加③ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)④ATP是生物體生命活動的直接供能物質(zhì)，但在細胞內(nèi)含量很少⑤ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能⑥人在寒冷時，腎上腺素和甲狀腺激素分泌增多，細胞產(chǎn)生ATP的量增加A、0項

B、1項

C、2項

D、3項參考答案：A26.免疫球蛋白是由兩條重鏈(H鏈)和兩條輕鏈(L鏈)通過鏈間二硫鍵連接而成的四肽鏈結(jié)構(gòu)，如下圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是()A.免疫球蛋白中至少含有4個―NH2和4個―COOHB.若免疫球蛋白由m個氨基酸形成，則含有m－4個肽鍵C.免疫球蛋白能特異性識別抗原D.不同免疫球蛋白結(jié)構(gòu)不同的主要原因在于肽鏈的折疊、盤曲方式不同參考答案：D免疫球蛋白有4條肽鏈構(gòu)成，所以免疫球蛋白中至少含有4個-NH2和4個-COOH，A正確；從二硫鍵情況可以分析出免疫球蛋白lgG共有4條多肽鏈，又知該免疫球蛋白由m個氨基酸構(gòu)成，所以含有的肽鍵數(shù)為（m-4）個，B正確；免疫球蛋白屬于抗體，抗體能特異性識別抗原，C正確；由圖可知，免疫球蛋白空間結(jié)構(gòu)基本相似，不同的原因在氨基酸的種類、數(shù)目及排列順序不同，D錯誤。27.觀察到的某生物（2n＝6）減數(shù)第二次分裂后期細胞如圖所示。下列解釋合理的是A.減數(shù)第一次分裂中有一對染色體沒有相互分離B.減數(shù)第二次分裂中有一對染色單體沒有相互分離C.減數(shù)第一次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次D.減數(shù)第二次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次參考答案：A圖示染色體沒有姐妹染色單體，所以該圖應(yīng)該是減數(shù)第二次分裂圖像，又細胞每一極都有相同的染色體，可知，在減數(shù)第一次分裂過程中，有一對同源染色體沒有正常分離?？键c定位：考查減數(shù)分裂圖像相關(guān)內(nèi)容。28.某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料，經(jīng)不同處理和染色劑染色，用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是()A．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到紅色的細胞核B．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到綠色的細胞質(zhì)C．經(jīng)健那綠染色，可觀察到藍綠色顆粒狀的線粒體D．經(jīng)蘇丹Ⅲ染色，可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì)參考答案：C29.下列有關(guān)酶的敘述正確的是（）A．將各種酶水解得到的有機小分子都是氨基酸B．酶與底物結(jié)合后會發(fā)生一定的形狀變化，且這種變化是可逆的C．溫度過高、過低，pH不適宜都可能導(dǎo)致酶因結(jié)構(gòu)破壞而喪失其催化功能D．與細胞內(nèi)RNA聚合酶的合成與加工直接有關(guān)的膜結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細胞膜參考答案：B【考點】酶促反應(yīng)的原理；酶的概念；酶的特性．【分析】1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA．2、酶在酶促反應(yīng)前后，分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定不變，但在反應(yīng)中，酶分子結(jié)構(gòu)會發(fā)生改變．3、酶的作用條件較溫和，酶的活性受溫度、PH等條件的影響．4、RNA聚合酶是胞內(nèi)酶，胞內(nèi)酶一般是由細胞內(nèi)游離的核糖體產(chǎn)生，在細胞內(nèi)發(fā)揮作用，無需分泌到細胞外．【解答】解：A、化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)的酶水解得到的有機小分子是氨基酸，而化學(xué)本質(zhì)是RNA的酶水解后得到的小分子是磷酸（不是有機小分子）、核糖和含氮堿基，A錯誤；B、酶在酶促反應(yīng)前后分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定不變，但在反應(yīng)中，酶分子和反應(yīng)底物結(jié)合酶的形狀會發(fā)生改變，反應(yīng)完成后酶的形狀恢復(fù)，B正確；C、高溫、pH過低或過高都會使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞而喪失其催化功能，在低溫下，酶的活性降低但不會喪失其催化功能，C錯誤；D、RNA聚合酶是胞內(nèi)酶，在細胞內(nèi)游離的核糖體中合成，由細胞質(zhì)中有一些游離的糖基化酶修飾加工，不需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，也無需經(jīng)細胞膜分泌到細胞外，D錯誤．故選：B．30.組成纖維素、纖維素酶和控制纖維素酶合成的基因，它們的基本單位依次是

（

）A．葡萄糖、葡萄糖和氨基酸

B．葡萄糖、氨基酸和脫氧核糖核苷酸C．氨基酸、氨基酸和脫氧核糖核苷酸

D．淀粉、蛋白質(zhì)和DNA參考答案：B31.細胞膜的三大功能之一是進行細胞間的信息交流，下列生理現(xiàn)象與之無關(guān)的是A．興奮借助神經(jīng)遞質(zhì)的釋放在神經(jīng)元之間傳遞B．甲狀腺激素作用于幾乎全身各處的細胞使代謝加強C．肌細胞膜上相關(guān)載體協(xié)助葡萄糖分子進入細胞D．抗原和淋巴因子共同刺激B細胞使其增殖分化參考答案：C32.制備單克隆抗體時用單個的B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合形成雜交瘤細胞，通過培養(yǎng)，形成細胞群。此過程中的細胞內(nèi)部變化一定不涉及（

）A．同源染色體配對

B．堿基互補配對

C．RNA聚合酶與結(jié)合位點結(jié)合

D．脫水縮合參考答案：A33.在生物體的下列生理活動過程中，沒有ADP生成的是………………（

）

A．漿細胞分泌抗體

B．胃蛋白酶對蛋白質(zhì)的水解

C．葉綠體內(nèi)五碳化合物的生成

D．番茄根細胞對Mg2+的吸收參考答案：B34.在寒冷刺激下，一個健康成年人分泌量不會增加的腺體是A．甲狀腺

B．性腺

C．腎上腺

D．垂體參考答案：B35.同一生物體各細胞中含量最穩(wěn)定的化合物是A．核酸

B．蛋白質(zhì)C．水D．脂肪參考答案：A36.下圖是艾滋病病毒（HIV左圖）和大腸桿菌噬菌體（T4右圖）的結(jié)構(gòu)模式圖。比較二者的結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成，下列表述正確的是（

）

A．二者不具備細胞結(jié)構(gòu)，核心物質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)相同B．HIV的外殼成分含有磷脂，T4外殼含有核酸C．二者核心物質(zhì)都是核酸，外殼的化學(xué)結(jié)構(gòu)不同D．HIV有細胞膜的結(jié)構(gòu)，T4有細胞核的結(jié)構(gòu)參考答案：C37.用大劑量X射線照射去胸腺小鼠，小鼠將完全喪失免疫功能。之后向該小鼠體內(nèi)輸入來自骨髓的淋巴細胞，小鼠的免疫功能

（

）A．全部得到恢復(fù)

B．短暫時間得到恢復(fù)C．部分恢復(fù)，但不能產(chǎn)生抗體

D．能產(chǎn)生抗體，但沒有細胞免疫功能參考答案：D38.下圖是探究酵母菌呼吸作用方式的實驗裝置。以下說法中不正確的是

A．裝置甲中NaOH的作用是吸收CO2B．裝置乙應(yīng)將B處液體提取分離進而檢測是否有酒精生成C．兩個裝置均需要在黑暗條件下進行實驗D．裝置乙應(yīng)讓B先反應(yīng)一會兒再連接參考答案：C39.大豆種子萌發(fā)過程，會發(fā)生下列生理活動中的

（

）①基因的選擇表達

②丙酮酸的分解

③同源染色體聯(lián)會配對④蛋白質(zhì)的水解和氨基酸的縮合

⑤氧氣的產(chǎn)生與消耗A．①②③④⑤

B．①②③④

C．②③⑤

D．①②④參考答案：40.下列有關(guān)細胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是A.一個動物細胞中只含有一個中心體，高等植物細胞中沒有中心體B.用胰蛋白酶處理生物膜，生物膜的組成成分及通透性都會發(fā)生改變C.線粒體是有氧呼吸的主要場所，外膜上有運輸葡萄糖和氧氣的載體蛋白D.溶酶體內(nèi)含有多種呼吸氧化酶，能分解衰老、損傷的細胞器參考答案：B【詳解】A、一個動物細胞一般含有一個中心體，但有絲分裂過程中會復(fù)制形成2個中心體，高等植物細胞中沒有中心體，A錯誤；B、用胰蛋白酶處理生物膜，生物膜的蛋白質(zhì)會被水解，通透性會發(fā)生改變，B正確；C、線粒體是有氧呼吸的主要場所，線粒體中進行有氧呼吸的第二、第三階段，其分解的底物為丙酮酸，線粒體膜上沒有運輸葡萄糖的載體，氧氣進入線粒體的方式為自由擴散，不需要載體，C錯誤；D、呼吸氧化酶主要存在于線粒體中，溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，D錯誤。故選B。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量，并進行了細菌分離等工作?；卮鹣铝袉栴}：（1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中細菌含量。在涂布接種前，隨機取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時間，這樣做的目的是_______________________；然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37，據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為____________。

（2）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌，操作時，接種環(huán)通過______滅菌，在第二次及以后的劃線時，總是從上一次劃線的末端開始劃線，這樣做的目的是______________________________。

（3）示意圖A和B中，______表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。

（4）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進行靜置培養(yǎng)，另一部分進行振蕩培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細菌比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快。分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中__________的含量，同時可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高__________的利用率。參考答案：（1）檢測培養(yǎng)基滅菌是否合格

3.8×107；

（2）灼燒

將聚集的菌體逐漸稀釋以便獲得單個菌落

（3）B

（4）溶解氧

營養(yǎng)物質(zhì)本題主要考查培養(yǎng)基的制作和微生物的接種方法，意在強化學(xué)生對實驗室的微生物的培養(yǎng)的相關(guān)知識的理解與掌握。（1）微生物培養(yǎng)過程應(yīng)該進行無菌操作，配制的培養(yǎng)基要進行高壓蒸汽滅菌，可以將滅菌后的空白平板進行培養(yǎng)以檢測培養(yǎng)基滅菌是否徹底；由由題意知1ml水樣中的菌落數(shù)是（39+38+37）÷3÷0.1×100=3.8×104個，每升水樣中的活菌數(shù)為3.8×104×103=3.8×107。

（2）對接種環(huán)常用的滅菌方法是灼燒滅菌；在第二次及以后的劃線時，總是從上一次劃線的末端開始劃線的目的是；將聚集的菌體逐漸稀釋分散以便獲得由單個細胞繁殖而來的菌落。

（3）分析題圖可知，A培養(yǎng)皿采用的接種方法是平板劃線法，B培養(yǎng)皿采用的接種方法是稀釋涂布平板法。

（4）由題意可知，振蕩培養(yǎng)比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快，由此可以說明該細菌是需要菌，振蕩培養(yǎng)提高培養(yǎng)液中溶解氧的含量，同時可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高營養(yǎng)物質(zhì)的利用率，細菌生長速度加快。42.摩爾根運用假說一演繹法，通過研究果蠅眼色的遺傳證明了薩頓提出的“基因在染色體上”假說。請完成下列摩爾根假說一演繹的研究過程：

①觀察現(xiàn)象：P：紅眼（♀）×白眼（♂）→F1紅眼（♀、♂）