表達(dá)方式之描寫

鑒賞詩歌表達(dá)技巧之描寫手法描寫手法1、動(dòng)靜（以動(dòng)襯靜、以靜襯動(dòng)、動(dòng)靜結(jié)合)、2、視角變化（高低、俯仰、遠(yuǎn)近）3、感官(視覺、聽覺、觸覺、嗅覺，明暗對(duì)比,聲色結(jié)合,時(shí)間變化）

4、虛實(shí)結(jié)合(聯(lián)想與想象)5、其他：白描、點(diǎn)面結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、細(xì)節(jié)描寫、渲染、烘托賞析手法題基本步驟：1、指出詩歌表現(xiàn)手法的顯著特點(diǎn)。2、結(jié)合詩句闡釋表現(xiàn)手法如何運(yùn)用。3、分析情感或說明效果。答：從仰視俯視視角來寫。勾勒出月色秀朗，溪水清澈的蘭溪山色。

蘭溪棹歌戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。問：詩的一二句怎樣寫景的？早行陳與義

露侵駝褐曉寒輕，

星斗闌干分外明。

寂寞小橋和夢過，

稻田深處草蟲鳴。

（2）本詩在藝術(shù)表現(xiàn)方面很有特色，。請(qǐng)就這首詩的藝術(shù)特色作簡要的賞析。

(4分)

答：第一，這首詩主要用了反襯手法。天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜。兩處反襯都突出了詩人出行之早，心中由飄泊引起的孤獨(dú)寂寞。第二，這首詩通過觸覺(第一句)、視覺(第二句)和聽覺(第四句)交替與綜合的手法，描寫了一幅獨(dú)特的“早行”圖。1.（08遼寧卷）閱讀下面這首元散曲，然后回答問題。

〔正宮〕塞鴻秋潯陽即景周德清①

長江萬里白如練，淮山數(shù)點(diǎn)青如淀②。江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。

晚云都變露，新月初學(xué)扇，塞鴻一字來如線。

〔注〕①周德清（1277－1365），號(hào)挺齋，高安（今屬江西）人。②淀：同“靛”，即靛青，一種青蘭色染料。

（2）這首散曲一句一景，合起來又構(gòu)成了一幅色彩絢麗的潯陽山水圖。請(qǐng)分別從寫景角度對(duì)這首散曲作簡要賞析。（5分）

萬里奔流的長江，像一匹白色的素絹；對(duì)岸幾處小點(diǎn)，像是染上了青色的顏料，那是淮地的遠(yuǎn)山。幾片白帆，箭一般地駛過了江面；而近處的高山上，長長的泉流飛下，猶如一道流電。天色漸漸昏黃，暮色中的云層難以分辨，仿佛化作了這滿地的露點(diǎn)。一鉤新月模仿著扇形，在天上高懸。逼近了，逼近了，成“一”字的橫線在空中排開，那是北方飛來的大雁。從寫景的順序看：一、二兩句寫長江萬里，遠(yuǎn)山重重，寫的是大處、遠(yuǎn)景；三、四兩句寫江上輕帆，山泉飛流，寫的是個(gè)體、近景；五、六兩句則是從前四句的白天轉(zhuǎn)到傍晚，又由地面轉(zhuǎn)到天空。從動(dòng)靜的角度看：一、二句側(cè)重寫江、山的雄偉，是靜態(tài)的；三、四句著重寫江帆的迅疾、山泉的飛流，是動(dòng)態(tài)的。

描寫手法-----1、動(dòng)靜（以動(dòng)襯靜、以靜襯動(dòng)、動(dòng)靜結(jié)合)

描寫手法-----2、視角變化（高低、俯仰、遠(yuǎn)近）描寫手法-----3、感官(視覺、聽覺、觸覺、嗅覺，明暗對(duì)比聲色結(jié)合）、時(shí)間變化

酒泉子潘閬長憶西湖。盡日憑闌樓上望：三三兩兩釣魚舟，島嶼正清秋。笛聲依約蘆花里，白鳥成行忽驚起。別來閑整釣魚竿，思入水云寒。1.作者回憶了哪些西湖美景，在描寫景物方面有怎樣的特點(diǎn)？（6分）

2.“別來閑整釣魚竿，思入水云寒”表達(dá)了作者什么樣的思想情感？（5分）

1.作者回憶的景物：①在清秋天氣里，云水煙波之上的小島，②三三兩兩悠然自在的垂釣小舟，③笛聲從蘆花深處傳來，渺茫幽遠(yuǎn)，④成行的白鳥倏然而驚、翩然而逝。（3分）作者分別從視覺、聽覺的角度描寫了西湖美景，以白描的手法，聲形并茂地描繪出空靈蒼茫的西湖美景。（3分）2.“別來”二字將思路從回憶拉到現(xiàn)實(shí)，（1分）從自己憑欄看見別人的漁舟，勾勒出釣翁隱士出沒的煙波浩渺遼闊蒼茫的背景。（2分）到后來說自己要親自去釣，意境更深一層，表現(xiàn)了詩人對(duì)西湖的熱愛，流露出欲歸隱湖上的情感。（2分）描寫手法-----

5、其他：白描、點(diǎn)面結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、細(xì)節(jié)描寫渲染烘托白描是中國畫技法名，指單用墨色線條勾描形象而不施彩色的畫法；白描也是文學(xué)表現(xiàn)手法之一，主要用樸素簡煉的文字描摹形象，不重詞藻修飾與渲染烘托；漢樂府民歌《江南可采蓮》

江南可采蓮，蓮葉何田田!

魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。閱讀下面的唐詩，完成后面的問題。田家聶夷中父耕原上田，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修倉。 本詩表現(xiàn)“田家”的悲苦命運(yùn)，卻沒有一句議論和抒情的句子，詩歌是怎樣表現(xiàn)這一主題的？請(qǐng)作簡要賞析。

解析本詩四句寫了四個(gè)場面，似乎不見作者的情感態(tài)度，但作者的情感態(tài)度又充滿字里行間。顯示了高超的表現(xiàn)藝術(shù)。白描即用最樸素、最簡練的筆墨，不事雕飾，不加烘托，抓住描寫對(duì)象的特征，如實(shí)地勾勒出人物、事件與景物的情態(tài)面貌。回答本題只要抓住題干中“沒有一句議論和抒情的句子”的提示語，自然就會(huì)聯(lián)想到白描的手法。答案運(yùn)用白描手法，寥寥數(shù)語勾勒了父子辛勤耕耘勞作、官家筑倉虎視以待的畫面，表現(xiàn)封建統(tǒng)治者殘酷剝削、壓榨農(nóng)民的深刻主題。渲染賦得暮雨送李胄

韋應(yīng)物楚江微雨里,建業(yè)暮鐘時(shí)。

漠漠帆來重,冥冥鳥去遲。

海門深不見,浦樹遠(yuǎn)含滋。

相送情無限,沾襟比散絲。楚江籠罩在細(xì)細(xì)微雨里，建業(yè)城正敲響暮鐘之時(shí)。雨絲繁密船帆顯得沉重，天色錯(cuò)暗鳥兒飛得遲緩。長江流入海門深遠(yuǎn)不見，江邊樹木飽含雨滴潤滋。送別老朋友我情深無限，沾襟淚水象江面的雨絲。這是一首詠暮雨的送別詩，雖是送別，卻重在寫景。首聯(lián)寫送別之地，扣緊“雨”、“暮”主題。二、三兩聯(lián)渲染朦朧暗淡的景色；暮雨中航行江上，鳥飛空中，海門不見，浦樹含滋，境地極為開闊，極為邈遠(yuǎn)。末聯(lián)寫離愁無限，潸然淚下。全詩一脈貫通，前后呼應(yīng)，渾然一體。渲染對(duì)環(huán)境景物作多方面的描寫形容,以突出形象,加強(qiáng)藝術(shù)效果是渲染（2006四川卷）夜歸周密夜深歸客依筇行，冷鱗依螢聚土塍。村店月昏泥徑猾，竹窗斜漏補(bǔ)衣燈。詩人以”冷鱗螢

村店月”等意象渲染夜色的凄涼,以夜深還在田塍泥徑中孤身前行的艱難,表現(xiàn)出歸家的心切。正面描寫和側(cè)面描寫閱讀長詩《陌上?！返拈_頭部分，然后回答問題。日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷善蠶桑，采桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠。湘綺為下裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。這段描寫突出了羅敷的美麗動(dòng)人，詩歌是怎樣體現(xiàn)的？運(yùn)用了什么手法？

解析《陌上?！肥菨h代樂府詩中一首著名的敘事詩，它描寫了一個(gè)名為羅敷的采桑女子巧妙拒絕太守調(diào)戲的故事。全詩集中筆墨，塑造了一個(gè)美麗、機(jī)智、堅(jiān)貞的農(nóng)家女子的形象?！赌吧仙！穼?duì)人物形象的塑造，不僅影響著后來的詩歌創(chuàng)作，也是其他藝術(shù)形式學(xué)習(xí)的榜樣。答案主要是運(yùn)用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法來突出人物的美麗動(dòng)人。極力描寫羅敷的衣著打扮，屬正面描寫；極力描寫行人的癡態(tài)，是側(cè)面描寫。正面和側(cè)面相結(jié)合，刻畫了羅敷的美麗非凡。閱讀下面的宋詩，然后回答問題。約客趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

“閑敲棋子”雖是詩人一個(gè)小小的動(dòng)作，卻將詩人的心理刻畫得細(xì)致入微。請(qǐng)結(jié)合全詩作簡要的賞析。

解析與人約會(huì)而久候不至，難免焦躁不安，這大概是每一個(gè)人都會(huì)有的經(jīng)驗(yàn)。然而，趙師秀這首小詩卻寫得深蘊(yùn)含蓄，余味無窮。詩的前兩句是寫景，既交代了時(shí)令，又描寫了約會(huì)的環(huán)境。第三句是點(diǎn)題，同時(shí)引出下文對(duì)詩人動(dòng)作的描寫。第四句是意蘊(yùn)豐富的句子，歷來為人所稱道。答案末句“閑敲棋子”是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫。詩人約客下棋，可是時(shí)間已過夜半，客人還未到來，詩人百無聊賴之際，有意無意地拿起棋子在棋盤上敲擊，將燈花都震落了。這一細(xì)節(jié)貌似閑暇，實(shí)則反映出詩人內(nèi)心的焦躁煩悶。描寫手法-----4、虛實(shí)結(jié)合(聯(lián)想與想象)“實(shí)”是指客觀存在的實(shí)象、事實(shí)、實(shí)境。“虛”是指知覺中看不見、摸不著的虛幻世界和夢境等。一般情況下，“虛”包括三種類型：1.虛幻世界和夢境2.往昔回憶3.設(shè)想之境。1、蘇軾的《江城子.十年生死兩茫?！贰耙箒碛膲艉鲞€鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝，相顧無言，惟有淚千行”

《夢游天姥吟留別》仙境就是一個(gè)虛象：“日月照耀金銀臺(tái)”、“霓為衣兮風(fēng)為馬”、“虎鼓瑟兮鸞回車”2、柳永的《雨霖玲》上片“念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”：“今霄酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆保?、李煜《虞美人》中“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”，蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”等。神怪夢幻未來設(shè)想過往煙云描寫手法-----4、虛實(shí)結(jié)合(聯(lián)想與想象)崔護(hù)的《題都城南莊》“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)?！狈治龃嗽娪昧耸裁幢憩F(xiàn)手法？

寫一年的清明節(jié)，詩人去都城郊外南莊踏青，因?yàn)榭诳剩拖蛞晃晦r(nóng)家姑娘討水喝，姑娘給了他一杯水，并倚在桃樹旁凝視著他，這情景難以忘懷，第二年，他又來到這里，雖然景物依舊，但姑娘卻不知哪里去了，于是在緊閉的門上寫了這首詩，表達(dá)了對(duì)并不在眼前的姑娘的思念之情。答：運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合手法，回憶去年郊外南莊踏青情景，而今景物依舊，但姑娘卻不知哪里去了。表達(dá)了對(duì)并不在眼前的姑娘的思念之情。虛實(shí)結(jié)合（虛實(shí)相生）

眼前之景為實(shí)，想象虛構(gòu)之景為虛。景物為實(shí)，情感為虛。形象為實(shí)，抽象為虛。有限為實(shí)，無限為虛。

正面為實(shí)，側(cè)面為虛。塞上聽吹笛高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M天山?！疚觥恳欢鋵?shí)寫景，描寫的內(nèi)容是胡天北地，冰雪消融，牧馬的季節(jié)到了。傍晚，戰(zhàn)士趕著馬群歸來，天空灑下明月的清輝。在如此蒼茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍樓里吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲調(diào)?。∪木涮搶懢?，將“梅花落”拆用，仿佛風(fēng)吹的不是笛聲而是落梅的花片，它們四處飄散，一夜之間和色和香灑滿天山。此詩抒寫戰(zhàn)士們由聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花（胡地沒有梅花），想到梅花之落，寫出了他們的濃濃的思鄉(xiāng)情。（08江西卷）初入淮河四絕句（三）楊萬里兩岸舟船各背馳，波痕交涉亦難為。只余鷗鷺無拘管，北去南來自在飛?！咀ⅰ看疚跏晔?，金人派遣使者來南宋賀歲，楊萬里奉命送金使北返途中，來到原為北宋腹地，現(xiàn)已成為宋、金國界的淮河時(shí)，感慨萬端，作詩以抒懷。問：請(qǐng)從“虛實(shí)”關(guān)系的角度賞析這首詩。答：前兩句實(shí)寫淮河兩岸舟船背馳，波痕接觸也難以做到；虛寫作者對(duì)國家南北分離的痛苦和無奈。后兩句實(shí)寫鷗鷺可以南北自由飛翔，虛寫作者對(duì)國家統(tǒng)一，人們自由來往的渴望。閱讀下面的唐詩，然后回答問題。送魏二王昌齡醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。 關(guān)于三、四兩句詩，明人陸尉雍《詩鏡總論》云：“代為之思，其情更遠(yuǎn)?！闭?qǐng)作具體分析。

解析本詩是一首送別詩，前兩句寫在一個(gè)清秋的日子二人依依惜別，是“舟涼”更是“心涼”。后兩句描寫了朋友遠(yuǎn)在異地的惆悵之情，表達(dá)了對(duì)朋友的關(guān)切之情。如果理解了“代為之思，其情更遠(yuǎn)”的意思，那本題也不算難；因?yàn)樗蛣e詩寫景