讓它們自由生息

14.讓它們自由生息字瑞鋼筋鑲嵌僻賤赴啄屑政統(tǒng)守染聯(lián)占叉

染尊詞鋼筋市政統(tǒng)一守護(hù)染綠獨(dú)占尊嚴(yán)聯(lián)合國(guó)1、“讓它們自由生息”中的“它們”指的是誰(shuí)？2、讀了課文，給課文表示上自然段，想一想課文可以分為幾個(gè)部分，每部分的內(nèi)容什么？3、用自己的話說說課文主要講了什么？輕聲讀課文，想一想：課文分為兩個(gè)部分：第一部分（1）：對(duì)日內(nèi)瓦總的介紹，寫瑞士以油畫般的湖光山色聞名遐邇。第二部分（2—6）：寫野草和鳥兒可以在日內(nèi)瓦自由生息，從兩個(gè)方面來(lái)寫：1、（2—4）：寫野草可以在日內(nèi)瓦中自由生息。2、（5—6）：寫日內(nèi)瓦鳥兒和人類和諧相處。主要內(nèi)容：課文講的是在瑞士的日內(nèi)瓦，這個(gè)以油畫般的湖光山色聞名遐邇的現(xiàn)代化國(guó)際大都市，卻有野草和鳥兒可以自由生息。在那里，野草有園林工人定期修剪養(yǎng)護(hù)，鳥兒可以與人們和諧相處。

日內(nèi)瓦人是怎樣讓野草“自由生息”的？找出課文中有關(guān)句子讀一讀，從這些句子中，你想到了什么？默讀2-4自然段：

日內(nèi)瓦的綠地雖然大多是地毯般美麗的人工草皮和花壇,但也隨處可見花花綠綠的野草和野花。

在路邊、樹下、樓旁、城市偏僻角落以及城鄉(xiāng)結(jié)合處，凡無(wú)需特別美化的地方，都生長(zhǎng)著野草和野花，它們同樣得到園林工人的定期修剪、養(yǎng)護(hù)。花花綠綠：形容顏色艷麗紛繁

日內(nèi)瓦植物園的一面山坡上，野草高高地生長(zhǎng)在里圈，人工栽種的草皮低低地守護(hù)在外圍，兩者錯(cuò)落有致，只有高低之分，沒有貴賤之別。錯(cuò)落有致:錯(cuò)落：參差不齊。致：情趣。形容事物的布局雖然參差不齊，但卻極有情趣，使人看了有好感。

日內(nèi)瓦的野草染綠了城市，還被當(dāng)做牧草。在聯(lián)合國(guó)歐洲總部萬(wàn)國(guó)宮的巨大院落里，就有一面山坡由野草獨(dú)占。每當(dāng)野草長(zhǎng)到兩尺多高時(shí)，工人們就來(lái)收割一次，并打包賣給郊區(qū)的牧民。有時(shí)，牧民也把牛羊直接趕到草地上吃草，為城市中的人們展現(xiàn)了一幅田園牧歌風(fēng)光圖。聯(lián)合國(guó)：1945年成立的國(guó)際組織，總部設(shè)在美國(guó)紐約。主要機(jī)構(gòu)有聯(lián)合國(guó)大會(huì)、安全理事會(huì)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)理事會(huì)、秘書處等。它的宗旨是維護(hù)國(guó)際和平與安全，發(fā)展國(guó)際友好關(guān)系，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化等方面的國(guó)際的合作。1、這部分課文是圍繞什么來(lái)寫的？劃出這一部分的總述句。2、日內(nèi)瓦人是怎樣讓鳥兒自由生息的？找出課文中的有關(guān)句子劃出來(lái)，讀一讀，想一想，從這些句子中，你感受到了什么？自學(xué)5、6自然段：學(xué)習(xí)五、六自然段，理解重點(diǎn)句子：1、這里幾乎所有的鳥都不怕人，一見有人喂食就飛來(lái)討要。2、在鳥兒的樂園里，連小小麻雀也活得自在，活得有尊嚴(yán)。3、許多游客在日內(nèi)瓦最愉快的感受就是在野餐桌上與麻雀一起就餐。4、人在野餐桌前一坐下，就會(huì)有幾只麻雀飛來(lái)，瞪著小眼，晃著腦袋，一蹦一跳地向面包靠近，簡(jiǎn)直伸手就可以把它們叉到盤子里做一樣小菜。但是見小小生靈這般對(duì)人毫不戒備，誰(shuí)又會(huì)產(chǎn)生這樣的念頭呢？

假如你是這里的