2023年干部個(gè)人教育培訓(xùn)工作總結(jié)(三)

第12頁(yè)共12頁(yè)2023年?干部個(gè)人教?育培訓(xùn)工作?總結(jié)(三)?今年以來(lái)?，我縣干部?教育培訓(xùn)工?作在縣委的?高度重視和?市___的?具體指導(dǎo)下?，努力創(chuàng)新?培訓(xùn)內(nèi)容，?改進(jìn)培訓(xùn)方?法，整合培?訓(xùn)資源，提?高培訓(xùn)質(zhì)量?，全縣干部?教育培訓(xùn)工?作呈現(xiàn)出良?好的發(fā)展態(tài)?勢(shì)，取得了?較好成效。?一、基本?情況按照?強(qiáng)黨性、感?黨恩，提素?質(zhì)、有技能?，懂管理、?會(huì)發(fā)展的總?體要求，多?形式加強(qiáng)黨?員干部教育?培訓(xùn)。舉辦?培訓(xùn)班__?_期，對(duì)_?__名大學(xué)?生村官、_?__名黨務(wù)?干部、__?_名貧困村?黨___書(shū)?記、___?名新黨員、?___名鄉(xiāng)?鎮(zhèn)掛職副書(shū)?記、___?名村(社區(qū)?)支書(shū)主任?以及縣直_?__多名股?級(jí)以上干部?進(jìn)行了集中?培訓(xùn);選派?___個(gè)鄉(xiāng)?鎮(zhèn)___赴?___壽光?、市委黨校?等進(jìn)行短期?培訓(xùn);邀請(qǐng)?“天行健感?恩勵(lì)志教育?”全國(guó)巡回?演講專(zhuān)家南?翎紹雄對(duì)縣?直___名?股級(jí)以上干?部進(jìn)行了感?恩教育。?二、主要做?法1、加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制?訂規(guī)劃。為?抓好__年?度干部教育?培訓(xùn)工作，?制作了年度?工作安排計(jì)?劃，提出了?__年干部?教育培訓(xùn)工?作的總體要?求和主要任?務(wù)。重點(diǎn)抓?好雙增工程?，一是增德?工程，二是?增才工程。?建立五個(gè)培?訓(xùn)講堂，分?別為領(lǐng)導(dǎo)干?部講堂、專(zhuān)?家學(xué)者講堂?、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)?講堂、互動(dòng)?交流講堂、?輔導(dǎo)學(xué)習(xí)講?堂。實(shí)施五?個(gè)一批計(jì)劃?，即上級(jí)調(diào)?訓(xùn)一批、縣?內(nèi)主訓(xùn)一批?、單位內(nèi)訓(xùn)?一批、系統(tǒng)?專(zhuān)訓(xùn)一批、?___外訓(xùn)?一批。實(shí)現(xiàn)?干部教育培?訓(xùn)的擴(kuò)面增?量。2、?分類(lèi)培訓(xùn)，?合理分工。?按照“分級(jí)?負(fù)責(zé)、分層?實(shí)施、分類(lèi)?施教”的原?則，對(duì)全縣?干部教育培?訓(xùn)工作任務(wù)?進(jìn)行了合理?分工。一是?上級(jí)調(diào)訓(xùn)的?干部由縣_?__負(fù)責(zé)配?合上級(jí)__?_部門(mén)做好?選派工作。?二是全縣科?級(jí)干部、村?(社區(qū))黨?支部書(shū)記和?主任由縣_?__牽頭_?__培訓(xùn)。?三是鄉(xiāng)鎮(zhèn)一?般在職干部?、其他村組?干部由鄉(xiāng)鎮(zhèn)?黨委負(fù)責(zé)_?__培訓(xùn)，?縣直機(jī)關(guān)黨?政事業(yè)單位?一般在職干?部由各單位?___培訓(xùn)?。四是專(zhuān)業(yè)?技術(shù)人才、?企業(yè)經(jīng)營(yíng)管?理人才等由?科協(xié)、科技?局、農(nóng)牧科?技局等相關(guān)?部門(mén)___?培訓(xùn)。五是?下崗職工、?待業(yè)青年、?外出務(wù)工人?員等由縣總?工會(huì)、縣人?社局等部門(mén)?單位___?培訓(xùn)?？h_?__對(duì)其他?部門(mén)單位_?__的教育?培訓(xùn)工作進(jìn)?行督促檢查?和指導(dǎo)。?3、創(chuàng)新內(nèi)?容，改進(jìn)方?式。針對(duì)新?形勢(shì)下干部?多樣化的學(xué)?習(xí)需求，努?力做到按需?施教、訓(xùn)有?實(shí)效、學(xué)有?所獲。充分?發(fā)揮黨校和?村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)?所的主陣地?作用，采取?請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走?出去、產(chǎn)學(xué)?研相結(jié)合等?多種培訓(xùn)形?式，切實(shí)抓?好各類(lèi)培訓(xùn)?工作。積極?創(chuàng)新方法，?把握需求，?轉(zhuǎn)變培訓(xùn)理?念，變完成?式學(xué)習(xí)為終?身學(xué)習(xí)，灌?輸式學(xué)習(xí)為?互動(dòng)式學(xué)習(xí)?，切實(shí)解決?學(xué)用分離的?問(wèn)題。三?、存在問(wèn)題?及對(duì)策我?縣干部教育?工作在縣委?、縣政府的?正確領(lǐng)導(dǎo)和?大力支持下?，較好地完?成了年度培?訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)?，干___?伍整體素質(zhì)?有了明顯的?提高，有力?地促進(jìn)了縣?域經(jīng)濟(jì)的快?速發(fā)展。但?仍存在著一?些問(wèn)題，主?要表現(xiàn)在：?一是少數(shù)干?部對(duì)教育培?訓(xùn)工作認(rèn)識(shí)?上存在著偏?差，學(xué)習(xí)的?自覺(jué)性、主?動(dòng)性不高;?二是培訓(xùn)方?式比較單一?，層次不高?，缺乏吸引?力和活力;?三是培訓(xùn)內(nèi)?容不能滿(mǎn)足?干部多元化?學(xué)習(xí)需求，?培訓(xùn)的針對(duì)?性不強(qiáng);四?是師資力量?比較薄弱。?針對(duì)以上?問(wèn)題，結(jié)合?我縣實(shí)際，?我們將從以?下幾方面改?進(jìn)和加強(qiáng)干?部教育培訓(xùn)?工作。1?、進(jìn)一步明?確培訓(xùn)任務(wù)?。進(jìn)一步明?確__年培?訓(xùn)目標(biāo)，擬?定好培訓(xùn)計(jì)?劃。重點(diǎn)抓?好以下幾個(gè)?方面的培訓(xùn)?班次：以提?高執(zhí)政能力?建設(shè)為重點(diǎn)?，舉辦科級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)干部培?訓(xùn)班;以加?強(qiáng)人才隊(duì)伍?建設(shè)為重點(diǎn)?，舉辦專(zhuān)業(yè)?技術(shù)人員培?訓(xùn)班;以提?高農(nóng)村干部?理論水平和?致富能力為?重點(diǎn)，舉辦?農(nóng)村黨支部?書(shū)記、村主?任培訓(xùn)班。?2、進(jìn)一?步做好干部?教育培訓(xùn)的?基礎(chǔ)性工作?。一是做好?干部培訓(xùn)需?求的調(diào)查工?作。要針對(duì)?不同層級(jí)不?同部門(mén)不同?學(xué)歷層次不?同專(zhuān)業(yè)的干?部對(duì)培訓(xùn)內(nèi)?容的具體要?求，制訂教?育培訓(xùn)目標(biāo)?和內(nèi)容。二?是不斷加強(qiáng)?干部教育培?訓(xùn)的載體和?陣地建設(shè)。?做好縣委黨?校主陣地建?設(shè)，充分利?用現(xiàn)代遠(yuǎn)程?教育終端站?點(diǎn)建設(shè)改進(jìn)?教育手段，?搭建新的教?育培訓(xùn)工作?平臺(tái)。3?、進(jìn)一步改?進(jìn)培訓(xùn)方式?方法。積極?創(chuàng)新方法，?把握需求，?轉(zhuǎn)變培訓(xùn)理?念，變完成?式學(xué)習(xí)為終?身學(xué)習(xí)，灌?輸式學(xué)習(xí)為?互動(dòng)式學(xué)習(xí)?，切實(shí)解決?學(xué)用分離的?問(wèn)題。一?是內(nèi)容安排?上，要做到?按需施教，?分級(jí)分類(lèi)，?講求實(shí)效。?要著眼于解?決現(xiàn)實(shí)工作?中的理論和?實(shí)踐問(wèn)題，?增強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)?容的針對(duì)性?、實(shí)用性，?不能為培訓(xùn)?而培訓(xùn)。?二是在培訓(xùn)?形式的選擇?上，要在搞?好常規(guī)理論?教育培訓(xùn)的?基礎(chǔ)上，注?重發(fā)揮學(xué)員?討論交流、?參觀考察和?實(shí)踐鍛煉在?教育培訓(xùn)中?的作用，有?計(jì)劃有目的?地___干?部特別是年?輕干部到經(jīng)?濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)?學(xué)習(xí)考察，?到經(jīng)濟(jì)建設(shè)?第一線(xiàn)進(jìn)行?實(shí)踐鍛煉。?三是在培?訓(xùn)方法的運(yùn)?用上，要借?鑒外地先進(jìn)?的培訓(xùn)方法?和技術(shù)手段?，創(chuàng)造條件?增強(qiáng)學(xué)員與?教員、學(xué)員?與學(xué)員之間?的交流與互?動(dòng)，增強(qiáng)教?育培訓(xùn)的吸?引力，提高?培訓(xùn)工作的?實(shí)際效果。?干部個(gè)人?教育培訓(xùn)工?作總結(jié)范文?【2】近?年來(lái)，__?地稅局認(rèn)真?貫徹落實(shí)省?局黨組的部?署要求，把?教育培訓(xùn)作?為提___?伍素質(zhì)的基?礎(chǔ)工作來(lái)抓?，以提高針?對(duì)性、實(shí)效?性、側(cè)重性?為重點(diǎn)，堅(jiān)?持高起點(diǎn)規(guī)?劃、大幅度?投入、全范?圍覆蓋、高?標(biāo)準(zhǔn)要求，?在全系統(tǒng)廣?泛開(kāi)展各種?形式的教育?培訓(xùn)工作，?有效提高了?干___伍?素質(zhì)，對(duì)全?系統(tǒng)各項(xiàng)工?作推進(jìn)起到?了積極促進(jìn)?作用。一?、把握三個(gè)?要求，制定?三年規(guī)劃?一是正確認(rèn)?識(shí)和把握改?善干___?伍內(nèi)部結(jié)構(gòu)?所提出的要?求。__地?稅干___?伍結(jié)構(gòu)大體?上包括三部?分，第一部?分是__年?國(guó)地稅分設(shè)?劃轉(zhuǎn)人員，?這部分人員?具有非常豐?富的稅收征?管實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?和基層工作?經(jīng)驗(yàn)，但年?齡偏大，學(xué)?歷偏低，知?識(shí)結(jié)構(gòu)相對(duì)?比較陳舊，?能夠適應(yīng)信?息管稅要求?的人才比較?少;第二部?分是歷年以?來(lái)通過(guò)考試?進(jìn)入地稅部?門(mén)的大學(xué)生?，這部分人?員雖然年富?力強(qiáng)，具有?較高的學(xué)歷?和理論知識(shí)?，但相對(duì)缺?乏稅收征管?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和?基層工作經(jīng)?驗(yàn);第三部?分是___?轉(zhuǎn)業(yè)干部，?這部分人員?的特點(diǎn)是_?__紀(jì)律性?比較強(qiáng)，但?理論知識(shí)和?稅收實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)嚴(yán)重不足?。上述隊(duì)伍?結(jié)構(gòu)方面存?在的突出問(wèn)?題，嚴(yán)重制?約了地稅工?作水平的進(jìn)?一步提升。?二是正確?認(rèn)識(shí)和把握?適應(yīng)稅收工?作客觀環(huán)境?變化所提出?的要求。隨?著經(jīng)濟(jì)社會(huì)?的不斷發(fā)展?，稅收工作?的客觀環(huán)境?已經(jīng)發(fā)生了?革___性?的變化，快?速膨脹的管?理客體與相?對(duì)發(fā)展相對(duì)?滯后的管理?主體之間的?矛盾越來(lái)越?突出，納稅?人數(shù)量和規(guī)?模不斷增加?，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)?日趨頻繁復(fù)?雜，偷稅漏?稅的手段越?來(lái)越隱蔽，?稅收工作客?觀環(huán)境的改?變對(duì)稅務(wù)干?部素質(zhì)能力?的要求也越?來(lái)越高，必?須具備較高?的政治素質(zhì)?和明辨是非?能力，始終?堅(jiān)持正確的?政治方向。?具備較為豐?富的知識(shí)儲(chǔ)?備和較高的?業(yè)務(wù)能力，?能夠適應(yīng)信?息管稅的需?要。同時(shí)，?還必須具備?良好的廉潔?意識(shí)和個(gè)人?品格，能抵?御各種誘惑?和侵蝕。?三是正確認(rèn)?識(shí)和把握更?新稅收知識(shí)?體系所提出?的要求。近?年來(lái)，與_?__市場(chǎng)經(jīng)?濟(jì)理論和實(shí)?踐日趨成熟?完善相適應(yīng)?，我國(guó)的稅?收理論體系?、會(huì)計(jì)理論?體系、財(cái)稅?法律法規(guī)體?系正處于一?個(gè)高速發(fā)展?改革的過(guò)程?當(dāng)中，新理?論、新法規(guī)?、新政策層?出不窮，日?新月異，與?此同時(shí)，稅?收管理也正?在向“科學(xué)?化、規(guī)范化?、精細(xì)化、?信息化”發(fā)?展，要求地?稅干部必須?不斷加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，更新知?識(shí)結(jié)構(gòu)。?根據(jù)上述要?求，__市?地稅局按照?省局統(tǒng)一部?署，制定了?《__市_?__-__?年三年教育?培訓(xùn)規(guī)劃》?，要通過(guò)三?年的努力，?使全市地稅?系統(tǒng)教育培?訓(xùn)基礎(chǔ)建設(shè)?進(jìn)一步完善?，培訓(xùn)資源?得到合理整?合和有效利?用;科學(xué)、?規(guī)范的教育?培訓(xùn)___?管理體系基?本形成;運(yùn)?行機(jī)制更加?科學(xué)、規(guī)范?、高效;教?育培訓(xùn)針對(duì)?性、有效性?進(jìn)一步增強(qiáng)?，培訓(xùn)質(zhì)效?不斷提升;?廣大干部的?思想政治水?平、文化素?養(yǎng)和稅收業(yè)?務(wù)素質(zhì)明顯?提高，履行?崗位職責(zé)的?能力普遍增?強(qiáng);干__?_伍的學(xué)歷?結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)?知識(shí)結(jié)構(gòu)更?加優(yōu)化;服?務(wù)經(jīng)濟(jì)、服?務(wù)社會(huì)、服?務(wù)納稅人的?能力水平明?顯提高。?二、堅(jiān)持四?個(gè)原則，解?決四個(gè)問(wèn)題?一是堅(jiān)持?立足實(shí)際的?原則，解決?教育資源欠?缺的問(wèn)題。?在培訓(xùn)場(chǎng)地?方面，對(duì)會(huì)?議室進(jìn)行了?改造，__?_網(wǎng)線(xiàn)，既?可以做會(huì)議?室，又可以?做聯(lián)網(wǎng)的微?機(jī)室;在魯?東大學(xué)、市?委黨校、_?_職業(yè)學(xué)院?設(shè)立了固定?的教育培訓(xùn)?基地;在師?資方面，采?取外請(qǐng)和內(nèi)?部培訓(xùn)相結(jié)?合的方式。?對(duì)外聘請(qǐng)_?_學(xué)、魯東?大學(xué)、__?職業(yè)學(xué)院教?師為兼職教?師，主要負(fù)?責(zé)定期授課?和共同研究?地稅教育培?訓(xùn)綱要計(jì)劃?。對(duì)內(nèi)由每?個(gè)領(lǐng)域的業(yè)?務(wù)骨干擔(dān)任?兼職教師，?今年有__?_人參加_?__兼職教?師培訓(xùn)，_?__人在省?局___的?兼職教師選?拔考試中獲?得第一名，?市局依托魯?東大學(xué)，利?用“微格教?學(xué)”等先進(jìn)?手段___?開(kāi)展了兼職?教師培訓(xùn)，?共培訓(xùn)出_?__個(gè)崗位?___名兼?職教師;在?培訓(xùn)形式方?面，靈活運(yùn)?用視頻培訓(xùn)?、專(zhuān)家講座?、脫產(chǎn)培訓(xùn)?、外出集中?培訓(xùn)、崗位?比武、基層?實(shí)踐、應(yīng)用?軟件技能培?訓(xùn)等形式，?我局還在全?省地稅系統(tǒng)?率先開(kāi)設(shè)了?網(wǎng)上學(xué)院，?極大拓寬了?干部學(xué)習(xí)的?渠道。二?是堅(jiān)持分類(lèi)?施教的原則?，解決教育?培訓(xùn)針對(duì)性?不強(qiáng)的問(wèn)題?。為了保證?教育培訓(xùn)取?得實(shí)效，我?局全面推廣?鏈?zhǔn)綄W(xué)習(xí)法?，每次培訓(xùn)?活動(dòng)開(kāi)展之?前都廣泛進(jìn)?行調(diào)研，深?入查找需要?解決的問(wèn)題?，找準(zhǔn)培訓(xùn)?的重點(diǎn)和方?向，堅(jiān)持以?問(wèn)題為導(dǎo)向?開(kāi)展教育培?訓(xùn)。并注重?分類(lèi)施教、?因人施教，?極大提高了?培訓(xùn)的實(shí)際?效果。今年?截至目前，?共___基?層領(lǐng)導(dǎo)干部?高層次綜合?素質(zhì)培訓(xùn)班?___期，?參訓(xùn)人員_?__人次;?___骨干?人才培訓(xùn)_?__期，參?訓(xùn)人員__?_人次;_?__新任科?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部?任職培訓(xùn)_?__期，參?訓(xùn)人員__?_人次;_?__基層稅?務(wù)干部更新?知識(shí)培訓(xùn)班?___期，?業(yè)務(wù)技能提?高班___?期，軟件平?臺(tái)培訓(xùn)班_?__期，參?訓(xùn)人員__?_人次，基?本上人均輪?訓(xùn)兩遍。?三是堅(jiān)持考?核、考試、?獎(jiǎng)懲相結(jié)合?的原則，解?決教育培訓(xùn)?效果不明顯?的問(wèn)題。為?克服任務(wù)觀?念和___?，我們制定?了《__地?稅局教育培?訓(xùn)考評(píng)辦法?》和《__?市地稅系統(tǒng)?分類(lèi)培訓(xùn)實(shí)?施辦法》、?《__地稅?系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教?育學(xué)院管理?辦法》、《?__市__?_干部教育?培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)?助辦法》等?一套完整的?考核獎(jiǎng)懲制?度。同時(shí)還?把業(yè)務(wù)考試?成績(jī)和學(xué)歷?水平、職稱(chēng)?水平等作為?干部使用的?重要依據(jù)等?。每次培訓(xùn)?結(jié)束后，都?通過(guò)問(wèn)卷調(diào)?查的方式對(duì)?培訓(xùn)的__?_安排、師?資水平、課?程內(nèi)容等進(jìn)?行效果評(píng)估?和滿(mǎn)意度調(diào)?查，以更好?地改進(jìn)提高?教育培訓(xùn)效?果。四是?堅(jiān)持素質(zhì)持?續(xù)提高的原?則，解決教?育培訓(xùn)中存?在的短期效?應(yīng)問(wèn)題。在?制定教育培?訓(xùn)計(jì)劃過(guò)程?中，把干部?素質(zhì)的全面?持續(xù)提高作?為最終目標(biāo)?，不僅注重?業(yè)務(wù)素質(zhì)培?訓(xùn)，更加注?重思想境界?的提高和人?格品質(zhì)的培?養(yǎng)，注重培?養(yǎng)干部職工?的創(chuàng)新能力?和學(xué)習(xí)能力?，注重引導(dǎo)?干部樹(shù)立正?確的人生觀?、價(jià)值觀和?陽(yáng)光心態(tài)。?我們每年都?___市局?領(lǐng)導(dǎo)班子成?員、縣市區(qū)?局___以?及市局各科?室負(fù)責(zé)人到?清華、北大?等國(guó)內(nèi)一流?院校進(jìn)行以?開(kāi)拓視野，?提高領(lǐng)導(dǎo)能?力和決策能?力為主要內(nèi)?容的高端培?訓(xùn)，定期邀?請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名?專(zhuān)家學(xué)者對(duì)?全體干部職?工進(jìn)行素質(zhì)?建設(shè)、廉政?建設(shè)、學(xué)習(xí)?型___建?設(shè)、健康心?理、創(chuàng)新思?維、陽(yáng)光心?態(tài)講座方面?的講座;開(kāi)?展拓展訓(xùn)練?、“四德”?教育、對(duì)比?啟示教育等?等，引導(dǎo)稅?務(wù)干部培養(yǎng)?健康完善的?人格品質(zhì)、?樹(shù)立正確的?人生觀、價(jià)?值觀，掌握?科學(xué)的工作?、學(xué)習(xí)方法?。三、優(yōu)?化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)?，提高工作?能力目前?，我市地稅?系統(tǒng)“終身?學(xué)習(xí)”、“?全員學(xué)習(xí)”?等理念深入?人心，學(xué)習(xí)?已逐漸成為?干部職工的?一種自覺(jué)需?求，成為生?活和工作中?不可或缺的?組成部分。?開(kāi)展一切地?稅工作必須?以教育培訓(xùn)?為先導(dǎo)和保?障已經(jīng)成為?全體干部職?工的共識(shí)，?系統(tǒng)上下重?視人才、重?視業(yè)務(wù)技能?的風(fēng)氣空前?高漲。截止?目前，全局?有___人?獲得“三師?”資格證書(shū)?，占全局在?崗人數(shù)的_?__%，提?前達(dá)到省局?有關(guān)要求;?大專(zhuān)以上學(xué)?歷占___?%，其中研?究生學(xué)歷人?員比五年前?增長(zhǎng)___?%;有會(huì)計(jì)?、經(jīng)濟(jì)等初?級(jí)以上職稱(chēng)?的___人?，占___?%。干__?_伍整體素?質(zhì)和能力的?提升，也為?稅收工作的?順利開(kāi)展提?供了有力保?障。__五?時(shí)期全市地?稅收入年均?增幅達(dá)__?_%;市局?連續(xù)___?年被省地稅?局評(píng)為目標(biāo)?管理考核優(yōu)?秀單位，連?續(xù)___年?獲得市委市?政府優(yōu)秀單?位和突出貢?獻(xiàn)獎(jiǎng);先后?有近百項(xiàng)經(jīng)?驗(yàn)做法在全?國(guó)、全省、?全市交流或?推廣;全系?統(tǒng)所有縣市?區(qū)局均跨入?省級(jí)文明單?位行列，市?局機(jī)關(guān)先后?被評(píng)為全國(guó)?精神文明建?設(shè)先進(jìn)單位?、全國(guó)文明?單位，在每?年各級(jí)__?_的行風(fēng)、?政風(fēng)評(píng)議中?，地稅部門(mén)?均名列前茅?。干部個(gè)?人教育培訓(xùn)?工作總結(jié)范?文【3】?今年干部教?育培訓(xùn)工作?，在縣委的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?，根據(jù)市_?__提出的?任務(wù)和要求?，結(jié)合我縣?實(shí)際，以興?起學(xué)習(xí)貫徹?____新?___為重?點(diǎn)，全面啟?動(dòng)“大教育?、大培訓(xùn)”?工作，取得?了一定的成?效?，F(xiàn)總結(jié)?報(bào)告如下：?一、基本?情況全縣?共有干部_?_人，其中?___黨員?__人，大?學(xué)本科以上?學(xué)歷__人?，大專(zhuān)學(xué)歷?__人，中?專(zhuān)學(xué)歷__?人，高中及?以下學(xué)歷_?_人。__?年，以縣委?黨校、縣行?政學(xué)校為主?陣地，舉辦?各類(lèi)培訓(xùn)_?_期，培訓(xùn)?在職干部_?_人，占在?職干部總數(shù)?的__._?_%，培訓(xùn)?農(nóng)村黨員、?干部__人?，其中：舉?辦科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?干部輪訓(xùn)班?__期，培?訓(xùn)__人;?舉辦科級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)干部__?__專(zhuān)題學(xué)?習(xí)班__期?，培訓(xùn)__?人;舉辦科?級(jí)以下公務(wù)?員培訓(xùn)班_?_期，培訓(xùn)?__人;舉?辦企業(yè)經(jīng)營(yíng)?管理者培訓(xùn)?班__期，?培訓(xùn)__人?;舉辦專(zhuān)業(yè)?技術(shù)人員培?訓(xùn)班__期?，培訓(xùn)__?人;舉辦非?___黨員?干部培訓(xùn)班?__期，培?訓(xùn)__人;?舉辦理論骨?干培訓(xùn)班_?_期，培訓(xùn)?__人;舉?辦婦女干部?培訓(xùn)班__?期，培訓(xùn)_?_人;舉辦?基層團(tuán)干培?訓(xùn)班__期?，培訓(xùn)__?人;舉辦農(nóng)?村黨支部書(shū)?記、村主任?培訓(xùn)班各_?_期，培訓(xùn)?__人，達(dá)?到了每年培?訓(xùn)在職干部?五分之一的?要求，超額?完成了培訓(xùn)?任務(wù)。另?外，上派了?__名縣級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)干部、?__名科級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)干部、?__名中級(jí)?以上職稱(chēng)的?專(zhuān)業(yè)技術(shù)人?員參加省、?市委黨校的?培訓(xùn)，有_?_名縣級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)參加了市?___、市?委黨校舉辦?的____?輪訓(xùn)班，全?面完成了上?級(jí)的調(diào)學(xué)任?務(wù)。二、?主要做法?(一)著力?抓好集中正?規(guī)化培訓(xùn)?1、加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，提高培?訓(xùn)工作的計(jì)?劃性。按照?“黨管人才?”的原則，?充分發(fā)揮牽?頭抓總作用?，成立了縣?委干部培訓(xùn)?教育工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，制?定下發(fā)了《?___開(kāi)展?大規(guī)模培訓(xùn)?干部工作的?意見(jiàn)》和《?__年度黨?員干部培訓(xùn)?計(jì)劃》，轉(zhuǎn)?發(fā)了市委辦?公室《__?_〈吉安市?干部“大教?育、大培訓(xùn)?”學(xué)分制實(shí)?施辦法〉_?__》。并?按照干部管?理權(quán)限把各?項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)?逐一分解，?落實(shí)責(zé)任，?縣、鄉(xiāng)財(cái)政?安排預(yù)算，?確保了培訓(xùn)?經(jīng)費(fèi)，切實(shí)?提高了培訓(xùn)?工作的計(jì)劃?性。2、?創(chuàng)新培訓(xùn)模?式，調(diào)整辦?學(xué)思路。按?照“兩擴(kuò)一?縮”的思路?，創(chuàng)新培訓(xùn)?模式。“兩?擴(kuò)”，一是?擴(kuò)大培訓(xùn)面?，把以往培?訓(xùn)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?干部為主擴(kuò)?大為培訓(xùn)科?級(jí)及科級(jí)以?下公務(wù)員和?中級(jí)職稱(chēng)以?上專(zhuān)業(yè)技術(shù)?人員為主;?二是適當(dāng)擴(kuò)?充辦班時(shí)間?，將以往每?期培訓(xùn)班_?_天左右培?訓(xùn)時(shí)間改為?__—__?天?！耙豢s?”，即縮小?單個(gè)脫產(chǎn)班?次的辦班規(guī)?模，由原來(lái)?的每個(gè)班次?__人左右?，縮減為_(kāi)?_—__人?。3、創(chuàng)?新培訓(xùn)內(nèi)容?和方式。按?照“加強(qiáng)理?論、嚴(yán)格管?理、注重實(shí)?效”的要求?，既注重馬?克思主義傳?統(tǒng)經(jīng)典理論?學(xué)習(xí)，__?_、___?_的培訓(xùn)工?作，又注重?貼近學(xué)員的?需求，把經(jīng)?濟(jì)法、金融?證券、創(chuàng)業(yè)?教育、行政?執(zhí)法等作為?重點(diǎn)課程，?著重提高學(xué)?員駕馭市場(chǎng)?經(jīng)濟(jì)的能力?。同時(shí)，積?極探索和創(chuàng)?新培訓(xùn)方式?方法，學(xué)習(xí)?借鑒一些先?進(jìn)的教學(xué)方?法和手段，?不斷提高培?訓(xùn)的效果。?4、創(chuàng)新?管理理念，?加強(qiáng)培訓(xùn)制?度建設(shè)。建?立了督學(xué)、?評(píng)學(xué)和考學(xué)?制度，每期?培訓(xùn)班均成?立班委會(huì)，?學(xué)員編成若?干學(xué)習(xí)小組?，全體學(xué)員?編定座位，?對(duì)號(hào)入座，?每天安排一?名教員值班?，上課前點(diǎn)?名，強(qiáng)化考?勤制度。學(xué)?習(xí)班結(jié)束前?統(tǒng)一進(jìn)行理?論考試，并?評(píng)出優(yōu)秀學(xué)?員進(jìn)行表彰?。(二)?切實(shí)抓好干?部在崗自學(xué)?___了?全縣__名?公務(wù)員參加?更新知識(shí)第?三、第四階?段的考試，?并按照市_?__的要求?，___了?干部在崗自?學(xué)教材《_?__市場(chǎng)經(jīng)?濟(jì)理論》和?《英語(yǔ)__?句》的征訂?工作。為檢?驗(yàn)自學(xué)效果?，對(duì)科級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)干部讀書(shū)?筆記進(jìn)行了?一次抽查，?共抽查_(kāi)_?名科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?干部的讀書(shū)?筆記和聯(lián)系?實(shí)際撰寫(xiě)的?學(xué)習(xí)___?_心得體會(huì)?文章，對(duì)抽?查的讀書(shū)筆?記和心得體?會(huì)文章，_?__縣委黨?校教師進(jìn)行?了認(rèn)真評(píng)閱?，并在全縣?進(jìn)行了通報(bào)?。(三)?努力抓好干?部的實(shí)踐鍛?煉1、以?外出招商引?資為契機(jī)，?外派年輕干?部到___?、___、?___等地?招商，開(kāi)闊?眼界，增長(zhǎng)?見(jiàn)識(shí)。全縣?__個(gè)招商?組，共外派?干部__余?人。同時(shí)，?選派平都鎮(zhèn)?村__名農(nóng)?民到___?種蔬菜、打?工學(xué)習(xí)，選?派嚴(yán)田鎮(zhèn)土?橋、楠橋、?巖頭等村的?農(nóng)民__名?到___市?郊區(qū)打工學(xué)?習(xí)花卉苗木?、到___?省尤溪縣食?用菌研究所?學(xué)習(xí)食用菌?技術(shù)。這些?農(nóng)民打工學(xué)?習(xí)回來(lái)后，?利用所學(xué)技?術(shù)，發(fā)展相?關(guān)產(chǎn)業(yè)，到?目前為止，?平都鎮(zhèn)向陽(yáng)?村__戶(hù)村?民，戶(hù)戶(hù)都?種植了蔬菜?，僅此一項(xiàng)?，戶(hù)均增加?純收入__?余元;嚴(yán)田?鎮(zhèn)種植食用?菌的有__?戶(hù)，種植花?卉苗木的有?__多戶(hù)，?楠橋村__?戶(hù)農(nóng)民就種?植花卉苗木?__多畝，?規(guī)模比較大?，農(nóng)民的收?入得到明顯?提高。2?、結(jié)合縣直?單位包村掛?村工作，挑?選了__名?縣直單位的?年輕干部，?下派到邊遠(yuǎn)?山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、?條件艱苦的?行政村幫助?工作一年，?使他們經(jīng)受?鍛煉和考驗(yàn)?。三、存?在的問(wèn)題和?不足我縣?干部教育培?訓(xùn)工作雖然?取得了一定?的成績(jī)，但?也存在一些?問(wèn)題和不足?：一是少數(shù)?單位和部分?干部對(duì)干部?教育培訓(xùn)工?作缺乏正確?的認(rèn)識(shí)，參?訓(xùn)和___?安排干部培?訓(xùn)的積極性?不高，存在?應(yīng)付的思想?;二是一些?領(lǐng)導(dǎo)干部，?特