藝術創(chuàng)造心得體會4篇

4我們的生活缺不了美的事物，對美的渴望是每個人的權我們應當滿足孩子們，這對于教師而言是舉手之勞，我也確實當任務做了。這周正好是“春天”的主題，支配了制作活動，孩子們制作迎春花、桃花、梨花和柳條，有的是個人作品，有的是兩人合作。我當時只是協(xié)作師父將柳條掛起來，在我布置好教室之后，維維走來告知我說：“教師，我們把春天搬到教室里來了，你看，花瓶里有黃色的迎春花，紅色的桃花和白色的梨花，窗戶上還有綠綠的柳條，真秀麗！”布置環(huán)境對我來說只是任務，而對于孩子來說卻有著不行思議的內(nèi)涵，我被她的一番話感動了，忍不住夸獎她：“你說境布置能開拓孩子的思維，確定要重視教室環(huán)境。下次確定會和孩子們一起爭論如何布置教室、美化教室，讓孩子們成為教室里的仆人！《指南》中強調(diào)“成人應對幼兒的藝術表現(xiàn)賜予充分的理解和敬重，不能為追求‘完善’而對幼兒進展千篇一律的孩子都有豐富的想象力，能用語言大膽地表達出來，但并不是每個孩子都能把他的心中所想繪畫出來，這到底需要有肯定的繪畫根底。我們不訓練孩子們的繪畫技能，但也不能在沒有根底的狀況下讓孩子去創(chuàng)作，創(chuàng)作要以繪畫根底為奠基。固然，孩子們的創(chuàng)作是淺層次的，不能對孩子要求過多。想要提高孩子的繪畫根底，不愿定要教師施加給他，我想可以讓孩子選擇一些自己寵愛的繪畫讀本，畫一畫自己寵愛的人物、小動物和植物。這是他自發(fā)的一種對于美的理解，孩子會有一種親身體驗：這本書上畫的東西是我寵愛的美的東西。固然，提高孩子繪畫力氣的方法還有很多，每位教師都有著自己獨特的方式方法。藝術領域包括美術和音樂，我覺得邊聽音樂邊畫畫是一112些與該活動相稱的音樂，用音樂和美術相結(jié)合的形式，讓孩子們?nèi)ジ惺苊溃憩F(xiàn)美，制造美吧！藝術制造心得體會2在重視素養(yǎng)訓練的當今社會，越來越多的幼兒園意識到藝術訓練對開發(fā)孩子的智力、陶冶孩子的情操、激發(fā)孩子的自信、熬煉孩子的意志起著舉足輕重的作用。我們也清楚地生疏到藝術對一個人生理和心理的調(diào)整，受益于終身的好處。因此我們有必要嘗試通過對孩子的藝術啟蒙來訓練孩子，進展孩子，使之安康、和諧、全面地成長。制造條件和時機，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和制造力，引導幼兒學會認真靈去感受和覺察美，用自己的方式去表現(xiàn)和制造美?！庇纱丝梢?，藝術的關鍵在于教師“充分制造條件和時機”，幼兒創(chuàng)設？創(chuàng)設怎樣的條件和時機？這是教師需要著重從自身方面來思考的。幼兒感受、體驗和覺察美了嗎？是怎樣表現(xiàn)和制造的？這是幼兒在活動中的具體表現(xiàn)。而在具體的訓練教學中，有時往往關注更多的是結(jié)果，也就是幼兒在活動中的具體表現(xiàn)，是不是學會一首歌了？無視了教學情境的創(chuàng)設，無視了是什么緣由導致孩子們不寵愛或者學不好。議要把藝術訓練放在一般訓練的范疇內(nèi)，強調(diào)藝術表現(xiàn)與制造力氣的培育，首先從文章的根本思想及原則的三方面可看出：要到達這一目標，應從以下幾方面入手：一、進展幼兒的藝術愛好愛好是最好的教師，它會像催化劑一樣，激發(fā)幼兒不斷無根之木。因此，愛好培育是對幼兒進展藝術訓練的前提。由于幼兒的愛好具有偶然性、不穩(wěn)定性等特點，他們自發(fā)的愛好多屬于淺層愛好，往往帶有心情顏色，簡潔停留在“好藝術訓練激發(fā)愛好的目的是將淺層愛好引申，并提高到有肯定深度的動機水平上。從而使他們成為樂觀主動的參與者。而孩子的愛好還來自教師樂觀的評價，每個孩子都有被教師確定的心理需要。如：在藝術訓練中我常用賞識、贊揚的口氣確定幼兒獨特的構(gòu)思，奇異的想象抓住作品中某一閃光點的口氣來培育幼兒在活動中的愛好。二、通過藝術活動體驗審美愉悅幼兒藝術訓練是一種操作訓練，是培育幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)活動的操作訓練，也是感受和制造美的過程，在教室里有意識設置藝術角，供給油畫棒、顏料等繪畫材料，供給錄音機磁帶、打擊樂器、文學作品、故事書等，給幼兒充分的自由度，為他們創(chuàng)設一種寬松、自由民主的氣氛，創(chuàng)設良好的藝術氣氛和環(huán)境讓他們自由思考、大膽想象。另外，創(chuàng)設寬松的心理環(huán)境也為幼兒供給了自由空間，所以幼兒在操作過程中要創(chuàng)設玩耍化的練習，創(chuàng)設愉歡快觀的心情，要敬重不同尋常的提問，敬重不同尋常的想法，要向孩子說明他的想法，為自發(fā)的學習供給時機并賜予確定，給實踐供給一段不受評價的時