2023年小學(xué)語文教師課堂教學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)

第6頁共6頁2023年?小學(xué)語文教?師課堂教學(xué)?培訓(xùn)心得總?結(jié)作為教?師，師德是?必備的。教?師是榜樣，?學(xué)高為師，?以身作則。?教師是管理?者，教師要?有較強(qiáng)的_?__領(lǐng)導(dǎo)、?管理協(xié)調(diào)能?力，才能使?教學(xué)更有效?率，更能促?進(jìn)學(xué)生的發(fā)?展;教師是?父母，作為?一名教師，?要富有愛心?，教師對學(xué)?生的愛應(yīng)是?無私的、平?等的，就像?父母對待孩?子，所以我?們說教師是?父母。并且?，教師還要?善于發(fā)現(xiàn)每?一個學(xué)生的?閃光點(diǎn)和發(fā)?展需要;教?師是朋友，?所謂良師益?友，就是強(qiáng)?___師和?學(xué)生要交心?，師生之間?的融洽度、?親和力要達(dá)?到知心朋友?一樣。教師?是學(xué)生的心?理輔導(dǎo)者。?教師必須要?懂教育學(xué)、?心理學(xué)、健?康心理學(xué)等?，應(yīng)了解不?同學(xué)生的心?理特點(diǎn)、心?理困惑、心?理壓力等，?以給予及時?的幫助和排?解，培養(yǎng)學(xué)?生健康的心?理品質(zhì)。作?為教師，不?僅具有一定?的專業(yè)水準(zhǔn)?，更要具有?優(yōu)秀的心理?品質(zhì)與道德?意識。二?、用新教育?教學(xué)理念以?及心理學(xué)基?礎(chǔ)指引自己?的工作培?訓(xùn)為我即將?面臨的實(shí)際?工作提供了?許多方法和?策略。在培?訓(xùn)中，從事?教育多年、?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐?富的老師和?教授根據(jù)自?己的實(shí)際經(jīng)?驗(yàn)給我們介?紹了一些當(dāng)?好教師的要?點(diǎn)和方法，?給我留下了?深刻的印象?。在談到教?師的發(fā)展問?題上，教授?都強(qiáng)調(diào)了適?時調(diào)整和更?新自身知識?結(jié)構(gòu)、終身?學(xué)習(xí)的做法?;在談到面?對困難如何?克服的問題?上，他們還?提出了如何?加強(qiáng)教師之?間團(tuán)結(jié)合作?的方法;在?教學(xué)教法經(jīng)?驗(yàn)方面，通?過“說課、?聽課、評課?”的指導(dǎo)，?讓我更加明?確上好一堂?專業(yè)課的標(biāo)?準(zhǔn)，適時改?進(jìn)教學(xué)方法?和策略，以?藝術(shù)的眼光?去對待教學(xué)?，爭取精益?求精。通?過班主任工?作的指導(dǎo)，?讓我從方法?上得到了一?些深化，尤?其是對待學(xué)?生與管理班?級。一些具?體的事例，?尤其是德育?師風(fēng)，讓我?深刻意識到?做好育人工?作，首先要?提升自己的?感悟能力。?一些生動的?班會課，讓?我們掌聲不?斷，讓我的?心為之感動?，也讓我反?思自己，學(xué)?習(xí)到了一種?育人的新視?角。三、?正確的職業(yè)?規(guī)劃培訓(xùn)?使我對未來?的工作充滿?了信心和動?力。對于剛?剛步入教師?工作的我，?對新的生活?、新的責(zé)任?、新的工作?充滿熱情，?但是在方法?上缺少經(jīng)驗(yàn)?，這樣形成?一個心理矛?盾。而本次?培訓(xùn)中，尤?其是教師心?理調(diào)適方面?得到了很大?的平衡，并?獲得了更多?的方法，這?對自己是一?種鼓勵。鼓?勵新教師適?應(yīng)教學(xué)環(huán)境?、生活環(huán)境?、人際關(guān)系?環(huán)境;鼓勵?我們要更加?理性地認(rèn)識?社會、認(rèn)識?自己的角色?;鼓勵我們?要做一名終?身學(xué)習(xí)型老?師，做一名?能夠不斷適?應(yīng)新知識新?問題新環(huán)境?的老師;鼓?勵我們要堅?持創(chuàng)新，在?教學(xué)中發(fā)揮?自己的聰明?和才智，爭?取在教學(xué)中?獲得更大的?發(fā)展。這些?鼓勵，使我?對未來的工?作充滿了信?心和動力。?新的起點(diǎn)?需要新的奮?斗，新的奮?斗需要旗幟?作為引導(dǎo)，?這次新教師?培訓(xùn)就是一?面很好的旗?幟，在思想?、行動和實(shí)?踐工作上給?了我切實(shí)的?指導(dǎo)和鼓勵?。讓我有了?更加明確的?定位、堅定?的信念、奉?獻(xiàn)的精神、?良好的心態(tài)?、高度的責(zé)?任心、熱愛?學(xué)生的行動?、進(jìn)取的意?識并且不斷?地規(guī)范自己?的行為，做?一名真正合?格的職業(yè)教?師。小學(xué)?語文教師課?堂教學(xué)培訓(xùn)?心得總結(jié)范?文二__?年__月_?_日至__?日，我參加?了孝昌縣骨?干教師小學(xué)?課堂診斷教?學(xué)培訓(xùn)。在?集中培訓(xùn)的?三天中，我?認(rèn)真聆聽了?六位優(yōu)秀教?師的經(jīng)驗(yàn)介?紹，領(lǐng)略了?他們好的教?育風(fēng)格、先?進(jìn)的教育理?論，可以說?此次培訓(xùn)受?益匪淺。，?我是一名?小學(xué)數(shù)學(xué)教?師，在教學(xué)?中我會將培?訓(xùn)中學(xué)到的?新理念、新?方法運(yùn)用到?教學(xué)中去。?我能夠虛心?向一些經(jīng)驗(yàn)?豐富教師請?教，積極地?參與學(xué)校的?教研活動。?經(jīng)過培訓(xùn)，?既有知識上?的積累，也?有教學(xué)技藝?的增長。既?讓觀念更新?了，也有理?論上的提高??，F(xiàn)對整個?學(xué)習(xí)、培訓(xùn)?過程總結(jié)如?下:一、?轉(zhuǎn)變教育觀?念，提高教?育思想認(rèn)識?。這次培?訓(xùn)，給我?guī)?入了一種求?學(xué)的氛圍。?不學(xué)習(xí)就要?落后，不進(jìn)?步就得淘汰?，要在教學(xué)?這片土地上?找到自己的?一畝三分地?，學(xué)習(xí)是唯?一的路!曾?經(jīng)一直認(rèn)為?在教學(xué)上能?出成績教師?就是好教師?。因此在早?些年的工作?里，很大部?分精力都集?中到教學(xué)這?一塊，備課?、上課、課?后總結(jié)、批?作業(yè)、輔導(dǎo)?，幾乎每天?都在重復(fù)這?樣的五步曲?。隨著培訓(xùn)?的深入，我?深深地意識?到:一名優(yōu)?秀教師沒有?先進(jìn)的教學(xué)?理論充實(shí)自?己，那他的?教學(xué)在達(dá)到?一定程度后?就難以提高?了，而要想?成為一名合?格的骨干教?師，就要努?力地提高自?身素質(zhì)、理?論水平、教?育科研能力?、課堂教學(xué)?能力等。所?以回到學(xué)校?后，我更加?努力，仍不?斷搜集教育?信息，學(xué)習(xí)?教育理論，?增長專業(yè)知?識。我更注?重更新自己?的教學(xué)觀念?，改變教學(xué)?模式，努力?提高課堂效?率，從而更?快達(dá)到真正?提高自己的?目的。二?、理論應(yīng)用?于實(shí)踐。勇?敢迎接挑戰(zhàn)?。作為骨?干教師，我?努力把學(xué)習(xí)?的理論知識?轉(zhuǎn)化為實(shí)踐?動能，使之?有效地指導(dǎo)?小學(xué)數(shù)學(xué)的?教學(xué)工作。?通過培訓(xùn)?，我學(xué)會了?變換角度審?視自己的教?育教學(xué)工作?，在新理念?的引領(lǐng)下，?不斷反思、?調(diào)整;每上?一課都認(rèn)真?準(zhǔn)備，精心?揣摩，通過?網(wǎng)絡(luò)便捷方?式查閱相關(guān)?資料，努力?構(gòu)建高效的?教育教學(xué)活?動。美國?心理學(xué)家波?斯納認(rèn)為:?沒有反思的?經(jīng)驗(yàn)是狹隘?的經(jīng)驗(yàn)，至?多只能是膚?淺的知識。?他說，如果?一個教師僅?僅滿足于獲?得的經(jīng)驗(yàn)，?而不對經(jīng)驗(yàn)?進(jìn)行深入地?反思，那么?，即使是有?__年的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也?許只是一年?工作的__?_次重復(fù)。?因此，現(xiàn)在?，我的教學(xué)?會更注重反?思了，我會?上完每節(jié)課?都認(rèn)真反思?，反思這節(jié)?課成功地方?和不足的地?方，有哪些?地方需要改?進(jìn)，寫好課?后小記，單?元小結(jié)。這?對我今后將?會有很大的?幫助。這?次骨干教師?培訓(xùn)為我破?除了課題研?究的神秘感?，對課題研?究的方法、?形式等都做?了具體的引?領(lǐng)。讓我認(rèn)?識教師要做?自己的研究?,不斷地思?考，對那些?司空見慣、?熟視無睹的?事物用心地?去發(fā)現(xiàn)，對?那些理所當(dāng)?然、天經(jīng)地?義的常規(guī)和?說辭反復(fù)琢?磨就是研究?。教師一定?要善于思考?、勇于實(shí)踐?、不斷反思?提煉總結(jié)，?專業(yè)素養(yǎng)才?能得到發(fā)展?和提高。?在實(shí)踐過程?中敢于迎接?挑戰(zhàn)。是培?訓(xùn)激勵了我?的意志，啟?發(fā)了我的心?智，讓我更?加執(zhí)著地?fù)?在小學(xué)數(shù)學(xué)?的教育教學(xué)?上。三、?開展校本教?研，帶動他?人進(jìn)步作?為骨干教師?，我自己不?但帶頭鉆研?，還要帶動?引領(lǐng)其他數(shù)?學(xué)教師共同?進(jìn)步。校本?教研是當(dāng)今?教師專業(yè)化?的重要途徑?，學(xué)校從學(xué)?校發(fā)展的高?度,從教師?群體的現(xiàn)狀?發(fā)現(xiàn)問題，?___教師?開展校本教?研。將教師?實(shí)踐中的問?題、困惑專?題化，專題?課題化，調(diào)?動全體教師?和一切可以?調(diào)動的力量?，運(yùn)用科學(xué)?的方法共同?研討，探求?最優(yōu)的解決?策略。在研?究的過程中?提升教師的?專業(yè)能力。?有時研究教?學(xué)，有時解?讀課標(biāo)，研?究的切入口?不同，但最?終達(dá)到提升?教學(xué)質(zhì)量，?提升教師專?業(yè)素質(zhì)的能?力。培訓(xùn)?雖然結(jié)束了?，但學(xué)習(xí)和?思考并沒有?停止，也不?能停止!我?將不辜負(fù)老?師和領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心幫助和?悉心指導(dǎo)，?在今后的工?作中努力改?善自身，勇?敢迎接更多?挑戰(zhàn)。相信?，今后，我?會一如既往?，將自己的?全部心血傾?注于教育事?業(yè)上，使自?己真正起到?一個骨干教?師的作用。?小學(xué)語文?教師課堂教?學(xué)培訓(xùn)心得?總結(jié)范文三?根據(jù)年初?制定教師培?訓(xùn)規(guī)劃，一?年來我校領(lǐng)?導(dǎo)認(rèn)真落實(shí)?規(guī)劃內(nèi)容，?教師培訓(xùn)工?作取得了較?好的成績，?現(xiàn)總結(jié)如下?:一、在?時間上和經(jīng)?費(fèi)上予以保?障和支持?我校領(lǐng)導(dǎo)高?度重視教師?培訓(xùn)工作，?長期堅持以?教師的成長?和發(fā)展作為?教師教育的?根本出發(fā)點(diǎn)?和落腳點(diǎn)。?首先在時間?上和經(jīng)費(fèi)上?予以保障和?支持，為教?師學(xué)習(xí)提供?便利，創(chuàng)造?平臺。二?、開展多樣?的培訓(xùn)形式?我校今年?主要開展以?校本培訓(xùn)為?基礎(chǔ)的多種?培訓(xùn)，鼓勵?教師參加繼?續(xù)教育、學(xué)?術(shù)交流、學(xué)?歷提高、_?__省“雙?五百”人才?工程師培訓(xùn)?項(xiàng)目等多種?培訓(xùn)。通?過培訓(xùn)，提?高了全體教?師思想政治?素質(zhì)和職業(yè)?道德水準(zhǔn)，?做到依法辦?學(xué)，依法治?教，杜絕了?違規(guī)的教育?行為。加強(qiáng)?新課程理念?的學(xué)習(xí)，_?__教師開?展新課程、?新理念的培?訓(xùn)，學(xué)校積?極創(chuàng)造機(jī)會?讓老師出去?學(xué)習(xí)參觀，?學(xué)習(xí)先進(jìn)的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和?管理經(jīng)驗(yàn);?此外，根據(jù)?年初指定的?規(guī)劃，開展?新理念、新?課程、新技?術(shù)的全員培?訓(xùn)，通過培?訓(xùn)，使教師?樹立正確的?教育觀念，?具有良好的?職業(yè)道德，?不斷完善知?識結(jié)構(gòu)，把?握課程改革?和教學(xué)改革?得最新動態(tài)?（范本），?適應(yīng)新課程?標(biāo)