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文檔簡介

小學(xué)語文骨干教師研修1.

個(gè)人研修內(nèi)容學(xué)級六古第教;2.3.

一語》習(xí)片前兩過抓字想一說,從河雄處理要讓黃轉(zhuǎn)逶曲、復(fù)回河浪涌特點(diǎn)的處交流民間到想為黃相通人借流而直上而且牛郎好、這兩黃河氣勢詩人巨浪往無這一六年也是會(huì)的詩詞能想,感時(shí)要的意稍欠-1-

《古詩三首》之《浪淘沙》教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)冊課【材學(xué)分】的人護(hù)環(huán)課寫景而成山河。其禹錫》以,描波翻直上。教理解同時(shí)鍵詞景色學(xué)生和諧,能的主發(fā)學(xué),熱感。的古理解引導(dǎo)握學(xué)法,交流點(diǎn)引以下

釋,教學(xué)學(xué)生解詞懂古生用,大己的

詩境在整的同生展想象已有,把畫面過自,將;

識,《浪就引織女,在中,解傳,能古詩豐富-2-

第課【學(xué)標(biāo)

涯”釋理自己詩的朗讀;出《怎樣雄偉【學(xué)難】《浪樣寫偉氣【學(xué)備課件一初詩,體握

題,浪淘曲名牌名讀古,讀)指導(dǎo):出據(jù)字讀音)停頓。

由讀這首么?二再古,入象數(shù)字。)學(xué):通哪些)同聽。)指銀河)引“九認(rèn)為字。感受形態(tài)“萬)想。聲音。)再過詩聲音)指淘風(fēng)相機(jī)書寫)結(jié)淘風(fēng)說話聽到條

!-3-

)指河奔勢。)小音,們讀氣勢事,)這現(xiàn)在,詩呢?)指郎織,試)導(dǎo):“河””之系?河之氣勢)小,對有幫意圖字“引導(dǎo)面,風(fēng)簸,想故時(shí)引臺”角度受黃氣勢三總方,會(huì)累

沙》黃河的?師根寫出等;事。

黃河。意圖法為容相詩提向。外,生積黃河飽滿板設(shè):詩三(曲事

面,-4-

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信息事蘊(yùn)朗讀聲繪人物見。次有學(xué)習(xí),主程,奇妙途的孩子的記-7-

普通話習(xí)字

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