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圓錐01課前導(dǎo)入02新課精講03學(xué)以致用04課堂小結(jié)目錄課前導(dǎo)入01情景導(dǎo)入上面這些物體的形狀有什么共同的特點？新課精講02探索新知認(rèn)識圓錐1探究點圓錐的認(rèn)識探索新知圓錐有哪些特點？探索新知圓錐的底面是一個圓，圓錐的側(cè)面是一個曲面。從圓錐頂點到底面圓心的距離是圓錐的高，用h表示。圓錐有哪些特點？典題精講()()()1．小法官，巧判斷。(下列圖形中是圓錐的畫“√”，不是圓錐的畫“×”)×(1)(2)(3)√√典題精講2．(創(chuàng)新能力題)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，想一想會產(chǎn)生哪種立體圖形，用線連一連。典題精講3．填空。(1)圓錐的底面是一個(
)，圓錐的側(cè)面是一個(
)面。從圓錐的(
)到(
)的距離是圓錐的高。(2)圓錐的側(cè)面展開圖是一個(
)。(3)把一個圓錐沿底面直徑縱向切開平均分成兩份，切面是一個(
)形。圓曲頂點底面圓心扇形三角典題精講4．先填出圓錐各部分的名稱，再量出圓錐的底面半徑和高。答：略。典題精講5．下面四種測量圓錐高的方法，你認(rèn)為(
)正確。CABCD易錯提醒“圓錐和圓柱一樣也有無數(shù)條高”這句話對嗎？為什么？辨析：沒有正確理解圓錐的高的意義。答：不對，因為從圓錐頂點到底面圓心的距離是圓錐的高，圓錐只有1條高。學(xué)以致用03小試牛刀找出下圖中哪些是圓錐。第2個圖形和第4個圖形是圓錐。課
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