關(guān)于感恩老師的發(fā)言稿范文

對(duì)于感恩老師的發(fā)言稿范文尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、家長們、同學(xué)們：你們好！今日我很有幸做國旗下的發(fā)言。兩周后,九年級(jí)的學(xué)生在我們學(xué)校將有一個(gè)考試,和母校,我3年的培養(yǎng)搜尋二級(jí)招手辭別,想到這些,內(nèi)心的感覺,就像兄弟姐妹的畢業(yè)生,在這里,我已經(jīng)為馬上到來的考試緊張,進(jìn)口后也有一個(gè)新的生命無窮的盼望,更多的是我們的母校附件,三年的校園生活的美好回想?；仡櫲?有太多值得回味的漂亮的倍。昨天,我們?cè)谥v堂上議論。昨天,我們?cè)谛@里跑步,昨天,我們有一個(gè)在考試中掙扎。昨天,我們有一個(gè)在舞臺(tái)上綻放。在這里,我們留下了唱歌同學(xué)結(jié)下了深沉的友誼,秋季收獲ShiEn。有人說,初中學(xué)生喜愛一本書太倉促,交出1000頁的文本,就像這樣。固然標(biāo)題頁有困難和挫折,但結(jié)論用歡喜和感謝之情。今日,我代表所有的九年級(jí)學(xué)生,努力培養(yǎng)我們的老師,表示最由衷的感謝和尊敬。是你,當(dāng)我們感覺疑惑來指引我們,

,在我們失敗時(shí),給我們寬慰,給我們指導(dǎo),當(dāng)我們失掉了,還當(dāng)我們沉醉成功的愉悅,沖昏腦筋,及時(shí)將我們拉回現(xiàn)實(shí),讓我們看到前面的道路。三年,你的諄諄教誨下,我們的知識(shí)漸漸寬泛,我們的思想變得愈來愈發(fā)達(dá)。我們理解你不只是教會(huì)我們知識(shí)自己,愛情,感恩會(huì)讓我們終生得益。的愛和感謝之情就會(huì)變?yōu)槲覀兊膭?dòng)力——這是測(cè)試贏!我認(rèn)為這應(yīng)當(dāng)是最好的獎(jiǎng)賞你!尊敬的老師們，請(qǐng)看，3年前對(duì)初中充滿奇特神往的那個(gè)孩童，此刻已經(jīng)成長為有志青年，正滿懷信心，勾勒著未來的宏圖，向理想的此岸邁進(jìn)。在鄰近中考的日子里，看著身邊行色匆匆的畢業(yè)班同學(xué)，有時(shí)我會(huì)倍感壓力與緊張。不經(jīng)意間看見3年前剛?cè)雽W(xué)時(shí)學(xué)校新栽的小樹，歷經(jīng)夏冬，寒冷炎暑，此刻已有碗口粗細(xì)，枝繁葉茂。不由嘆息，人生就是這樣，在光陰的磨煉中，成長壯大。我忽然理解“從這里走向成功”其實(shí)不是一個(gè)空洞的表達(dá)，而是多年來古泉中學(xué)學(xué)子厚積薄發(fā)的碩果。因此今日我還想借此時(shí)機(jī)對(duì)親愛的學(xué)弟學(xué)妹們說，請(qǐng)記著，甜美的果實(shí)需要汗水的灌溉，漂亮的青春需要奮斗為其著色。只有努力和拼博，人生的夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)，古泉中學(xué)的絢爛才能續(xù)寫！“天空沒有留下翅膀的印跡，但我已經(jīng)飛過?！笔前?，親愛的九年級(jí)同學(xué)們，不知不覺中我們已經(jīng)手挽手地在古泉中學(xué)走過了生命中最亮麗的季節(jié)。此刻出征的戰(zhàn)鼓，已經(jīng)擂響，就讓我們睜開翱翔的翅膀，邁開堅(jiān)定的步伐，越過命運(yùn)的門檻，朝著我們的理想——奮勇出擊！感謝大家！對(duì)于感恩老師的發(fā)言稿范文【二】尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、家長們、同學(xué)們：你們好！落葉在空中回旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋潤它大地的感恩；白云在湛藍(lán)的天空中飄揚(yáng)，繪畫著那一幅幅動(dòng)人的畫面，那是白云對(duì)培養(yǎng)它的藍(lán)天的感恩。由于感恩才會(huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，由于感恩才會(huì)有誠摯的友誼。由于感恩才讓我們懂得了生命的真理，在對(duì)青小學(xué)又有多少老師為我們的孩子瀝盡心血，靜靜奉獻(xiàn)著光和熱，焚燒著自己，點(diǎn)亮著他人。感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗語說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备鼪r且老師和學(xué)校為我們孩子付出的不只是是“一滴水”，而是一片汪洋海洋。不可以忘，黑板前，老師那宏亮的授課聲和那熟習(xí)的動(dòng)作表情；不可以忘，放學(xué)后的教室里，老師為我們的孩子補(bǔ)課，那永不疲備的眼光和身影；不可以忘，校長和主任坐在我們的孩子的講堂里聽課，帶給我們的孩子多少溫暖和愉悅；不可以忘，聯(lián)歡會(huì)上師生們自娛自樂，歡歌笑語回蕩在教室的上空。教師是勤勞的園丁，既教書又育人。老師不單教會(huì)了我們的孩子書籍上的知識(shí)，更重要的是，老師用自己對(duì)教育事業(yè)的忠誠和那種執(zhí)著的敬業(yè)精神，教會(huì)了我們的孩子怎樣去做人。同學(xué)們，人生之路老是陽光明朗，晴空萬里，究竟哪一縷陽光最刺眼？有人說是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，有人說是賜予他人幫助？？而我認(rèn)為在我們的人活路上最絢爛的陽光應(yīng)當(dāng)屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長的每個(gè)人。是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷，學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操.我們要感恩對(duì)青小學(xué)賜予我們的孩子優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境以及先進(jìn)的`教課設(shè)施，她是我們的孩子成長的搖籃，它記錄了我們的孩子學(xué)習(xí)生活中一幅幅五彩繽紛的畫面，在這里，讓我們以熱忱的掌聲感謝對(duì)青小學(xué)校！同學(xué)們，我們不單要感謝學(xué)校，更要感謝在我們的孩子學(xué)校里勤勞耕作的老師。老師，是一個(gè)非常神圣的稱號(hào)，是一個(gè)非常和藹的名字，是一個(gè)非常崇高的人物。說他是園丁，那是由于他勤勞地滋潤了一代又一代祖國花朵；說他是大船，由于他載了一批又一批的莘莘學(xué)子度過學(xué)海；說他是大山，那是由于他胸襟廣博，對(duì)任何學(xué)子都視同一律，容下了多少小草野花；說他是蠟燭和春蠶，那是由于他非常執(zhí)著地?zé)釔壑?、關(guān)懷著教育事業(yè)，有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的情操，把生命都一心一意地?fù)湓诹私逃聵I(yè)上老師是我們的孩子指點(diǎn)迷津的帶路人，每一位老師都靜靜地付出、奉獻(xiàn)、盡心教育，在這里，讓我們?cè)儆脽岢赖恼坡曈芍缘馗兄x老師！同學(xué)們，是對(duì)青小學(xué)和老師們給了我們的孩子今日的全部，我們必定會(huì)踴躍地配合好老師和學(xué)校，讓孩子們奮斗修業(yè)，用一份滿意的答卷往返報(bào)為我們的孩子付出所有心血和汗水的老師們。此后，不論我們的孩子走到哪里，不論我們的孩子在干什么，都會(huì)感恩母校和老師對(duì)他們的培養(yǎng)和教育。在這里，也希望同學(xué)們必定不要辜負(fù)母校和老師對(duì)你們的希望，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和本事，未來走上工作崗位，成為一名對(duì)國家，對(duì)人民實(shí)用的人材！對(duì)于感恩老師的發(fā)言稿范文【三】尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好！今日我演講的題目是——《感恩老師》。鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，由于長空讓它翱翔；高峰感恩大地，由于大地讓它高聳；我感恩好多好多的人，但我最感恩的是我的老師。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從外行人到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時(shí)代，老師的作用不時(shí)刻刻貫串此中。社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的靜靜付出換來了人類文明的勃勃活力。老師的愛，無私中表露著平庸：像一股暖流，滲透我們的內(nèi)心；像一種呼喊，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華美的舞臺(tái)，沒有擁簇的鮮花，一支支粉筆是他們耕作的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。老師的愛，叫師生情，這是人人間最嚴(yán)肅的情：出錯(cuò)誤時(shí)教育我們的是老師；碰到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊譽(yù)的眼神，使我萬分高興；一句暖和的問候，讓我感覺到第二種親情。我的一位老師以前說過：我不需要太多的榮譽(yù)和贊嘆，我只喜愛“老師”這兩個(gè)字這樸素的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真切的感情表露。我們感謝老師們的勤勞教育，感恩他們的諄諄教誨，但是，再多贊嘆的語言，敬慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。當(dāng)我懼怕的心到學(xué)校,老師,您就象那陽光的笑臉給了我寬慰。你把我?guī)У搅藢W(xué)校,進(jìn)了豐富多彩的校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的宮殿。當(dāng)我懷著迷惑的心面對(duì)難題時(shí)，老師，是您耐心仔細(xì)的給我解說解題的思路。您將我那顆疑惑，擁塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了貫通融會(huì)的解題思路中，，也帶進(jìn)了興趣無量的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著愧疚的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您語重心長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我往后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失意的心面對(duì)失敗時(shí)，老師，是您天使般的到達(dá)我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、灰心的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩大的海洋里，也帶進(jìn)了此后成功的大門里。當(dāng)我懷著愉悅的心對(duì)待成功時(shí)，老師，是您好心的提示給我以謙遜。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高峰上，帶進(jìn)了長進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了發(fā)奮圖強(qiáng)的世界里。感恩老師,給我動(dòng)力;感恩老師，給我翱翔的翅膀；生活的老師,給我指了然方向;感恩老師，給我放眼世界的慧眼不論我碰到了什么，您都會(huì)與我一起面對(duì)。老師，在我的眼里您是奇特的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的全部！感恩節(jié)是什么?“感恩”是一個(gè)人與生俱來的天性,是一個(gè)不行磨滅的良心,也是一個(gè)人健康心理學(xué),甚至不知道感恩的人一定有一個(gè)無情的心,永久不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn);“感恩”是一種感謝的好心,表示每一位不忘他人的和善是心間揮之不去的感情。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻痹；學(xué)會(huì)感恩，是為了將無認(rèn)為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。感恩老師，其實(shí)不需要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹?dòng)地的大事，它表此刻平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：講堂上，一道堅(jiān)定的眼光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽課，這即是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的淺笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)秀的成績，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。花兒會(huì)枯敗,是能夠改變的?？墒俏覀儾豢梢愿淖?感恩的心讓我們從一點(diǎn)一滴開始,感謝老師!感謝大家！對(duì)于感恩老師的發(fā)言稿范文【四】尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后代獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品行和精神，能夠用兩個(gè)字就是——焚燒！不斷的焚燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都憂如在我眼前翻開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界啊，有了您，花園才這般明麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春光，這滿園桃李，都在向您敬禮！假如沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)綻放那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊譽(yù)！您的愛，太陽一般暖和，春風(fēng)一般暖和，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)重，比母愛更細(xì)膩，比友善更貞潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的難得，在于用那盞掛在后尾的燈，專照他人；您的可敬，則在于老是給他人供給方便。誰把雨在地球?是誰把幼苗培養(yǎng)難嗎?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看花的土地,沒有你生活工作,一個(gè)在你的笑臉!當(dāng)我們從懵懂中走來，踉蹌地沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)而上的時(shí)候，總有人在身邊牽引著我們的手。我們知道，那就是你，親愛的老師。老師是四月的春雨，你染綠了整個(gè)世界，卻潤物細(xì)無聲；老師是挺秀的大樹，你身邊興起棵棵小樹，但你身上鐫刻下了一道年邁的年輪；老師是強(qiáng)烈的風(fēng)，你用自己的力量幫助我們扶搖而上。不論是在數(shù)九嚴(yán)冬，仍是在夏天三伏，你老是那么站著，以飽滿的姿態(tài)，喚起我們心底的熱忱，點(diǎn)燃我們智慧的明燈，從不論那支支粉筆正勾刻著自己額上的皺紋，染白你的雙鬢。老師是一輪明月，吸納了陽光的金色，在烏黑的夜晚引領(lǐng)