教師師德師風(fēng)優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文

———教師師德師風(fēng)優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文老師師德師風(fēng)優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文

老師要忠于教育事業(yè),就必需要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。下面是我給大家?guī)?lái)的老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，盼望能夠幫到你喲!

老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文（精選篇1）

教育是一個(gè)系統(tǒng)的工程，要不斷提高教育質(zhì)量和教育水平，不僅要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的文化學(xué)問(wèn)教育，而且要切實(shí)加強(qiáng)同學(xué)的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，而且要育好人，各方面都要為人師表。幾年的教學(xué)實(shí)踐，使我深深熟悉到，老師自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)是及其重要的。在這里我就師德詳細(xì)談兩點(diǎn)自己的看法和做法。

一、老師要喜愛(ài)、敬重同學(xué)

教育是愛(ài)的共鳴，是心與心的呼應(yīng)。作為一名老師，要對(duì)每一個(gè)同學(xué)傾注愛(ài)心。老師只有喜愛(ài)自己的同學(xué)，才能教育好同學(xué)，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說(shuō)，喜愛(ài)同學(xué)是老師職業(yè)道德的根本。因此，老師要對(duì)同學(xué)關(guān)懷、愛(ài)惜、寬容、敬重，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，充分鼓舞他們自尊、自信。如對(duì)待差生，老師應(yīng)當(dāng)先找出他們差的緣由，而不能只看到差生的劣面，忽視了他們身上所存在的閃光點(diǎn)。我們作為一名肩負(fù)著培育下一代重任的人民老師，應(yīng)撒種愛(ài)心，用愛(ài)讓他們重新點(diǎn)燃盼望之火。我們班有位同學(xué)，因家庭因素，父母關(guān)系不和，疏于管教，在學(xué)習(xí)上無(wú)熱忱，缺乏自制力，情感教育方面比較缺乏。我就常常找他談心，并特殊留意發(fā)掘他的閃光點(diǎn)，盼望給他帶去暖和。果真，他在各方面都有所轉(zhuǎn)變。

但是老師的愛(ài)并不是一味地對(duì)同學(xué)寵愛(ài)、溺愛(ài)，老師的愛(ài)應(yīng)體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道：“名師出高徒”，又說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài)，寬是害”。對(duì)同學(xué)不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練是難以培育出跨世紀(jì)的牢靠接班人和合格的建設(shè)者的。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度。嚴(yán)要在愛(ài)的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行。如現(xiàn)在有些同學(xué)由于家庭的寵愛(ài)、溺愛(ài)，在家里是“小太陽(yáng)”、“小皇帝”，從小就養(yǎng)成了事實(shí)占先的壞習(xí)慣。平常貪玩成習(xí)，不愛(ài)學(xué)習(xí)，作業(yè)拖欠，而且喜愛(ài)惹事生非。為了幫他改掉這些壞習(xí)慣，一方面我常常找其談話，讓其準(zhǔn)時(shí)熟悉到自己的錯(cuò)誤，并與家長(zhǎng)聯(lián)系，做到家校一起抓，堅(jiān)決幫其改掉缺點(diǎn)。另一方面，在教育的同時(shí)，不是一味地批判，而是以表?yè)P(yáng)為主，堅(jiān)持正面教育，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)其閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，增加了他的自信念，使他自覺(jué)地努力，從而得到了進(jìn)步。

由此可見(jiàn)，老師只有捧出一顆火熱的心去喜愛(ài)同學(xué)，熟識(shí)他們，了解他們，關(guān)懷他們，與他們真心實(shí)意地交伴侶，使他們感到師生之間的真誠(chéng)和依靠，教育才會(huì)勝利。

二、老師必需為人師表

老師是人類靈魂的工程師，作為一個(gè)二十一世紀(jì)的人們老師，負(fù)擔(dān)著提高國(guó)民素養(yǎng)，提高全體人民，特殊是青少年一代文明程度的直接責(zé)任。“教育者先受教育”，從平常的教同學(xué)涯中讓我體會(huì)到了這句話的真諦：我們要時(shí)時(shí)到處以身作則，為人師表，凡要求同學(xué)做的，自己必需先做到做好。比如，我在要求同學(xué)看到垃圾要主動(dòng)撿時(shí)，我自己也要做到；在要求同學(xué)文明禮貌時(shí)，自己的言行舉止也不行粗魯；要求同學(xué)遵守行為規(guī)章時(shí)，自己要自覺(jué)遵守老師守則；要求同學(xué)在班內(nèi)講一般話時(shí)，自己應(yīng)帶頭說(shuō)，等等。否則，只要求同學(xué)，而自己不身體力行，同學(xué)就會(huì)認(rèn)為老師言行不一，不行信任，從而起不到教育的效果。

總之，良好的師德，是教書育人的一種動(dòng)力，它是老師從事教育勞動(dòng)必需遵循的各種道德規(guī)范的總和。因此，我將在以后的教同學(xué)涯中腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)、工作，把身心系在教育事業(yè)上，不斷開(kāi)拓、進(jìn)取，把自己培育成為具有良好師德的人，為教書育人作出更大的貢獻(xiàn)。

老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文（精選篇2）

一、統(tǒng)一思想，提高熟悉。

仔細(xì)領(lǐng)悟有關(guān)師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)的重要指示精神，明白這是新形勢(shì)下推動(dòng)教育良好風(fēng)氣的必要手段，是促進(jìn)依法執(zhí)教、文明施教、創(chuàng)滿意教育的重要保證，是老師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上適應(yīng)時(shí)代要求擔(dān)負(fù)起培育二十一世紀(jì)新人的歷史使命。

二、增加領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。

我校對(duì)師德師風(fēng)建筑工作高度重視，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)作為踐行社會(huì)主義榮辱觀，保持教育為人民服務(wù)，推動(dòng)依法行政，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育進(jìn)展環(huán)境的重大舉措來(lái)抓。切實(shí)增加領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，按“分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實(shí)施師德師風(fēng)建筑責(zé)任制。經(jīng)過(guò)行政班子和全體教職工大會(huì)反復(fù)討論打算，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人；并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了詳細(xì)的實(shí)施步驟及工作措施。同時(shí)，為推動(dòng)各項(xiàng)工作措施的詳細(xì)實(shí)施，按方案落實(shí)好每一項(xiàng)工作。

三、高度重視師德師風(fēng)建筑，樹(shù)立為人師表良好形象。老師隊(duì)伍建筑是進(jìn)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本；教育大計(jì)，老師為本；老師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來(lái)，我們__學(xué)校在增加老師隊(duì)伍建筑方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過(guò)得硬的教職工隊(duì)伍。我們要求全校老師自覺(jué)增加職業(yè)道德修養(yǎng)，樹(shù)立良好的為人師表形象。詳細(xì)做了以下三個(gè)方面：一是喜愛(ài)同學(xué)，建立公平、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名老師，要“衣著定位”，讓同學(xué)無(wú)時(shí)無(wú)刻受到審美教育。三是自覺(jué)修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力；三是要面對(duì)全體同學(xué)，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名同學(xué)都得到充分的進(jìn)展。

四、創(chuàng)設(shè)有效載體，深化開(kāi)展師德師風(fēng)建筑活動(dòng)。

為了結(jié)合我縣“師德師風(fēng)集中整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)”，進(jìn)一步提高我校老師的師德師風(fēng)建筑，我們樂(lè)觀為老師創(chuàng)設(shè)有效載體。依據(jù)我校師德師風(fēng)建筑活動(dòng)方案，開(kāi)展了豐富的整治活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，每位老師在師德師風(fēng)建筑方面都得到了提高。

構(gòu)造每個(gè)教職員工仔細(xì)學(xué)習(xí)了《老師法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、“五條禁令”、“十要十不準(zhǔn)”等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名老師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。比照《規(guī)范》中的八條要求嚴(yán)格要求自己，并開(kāi)展互學(xué)互比和寫自我剖析材料，逐步提高自己的熟悉。開(kāi)展“講文明，樹(shù)新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動(dòng)，構(gòu)造老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的人和事，鞭策激勵(lì)自己。

五、建立考評(píng)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)老師的樂(lè)觀性。

一是自評(píng)，達(dá)到自我熟悉、自我鞭策的目的；二是互評(píng)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，形成合力；三是同學(xué)評(píng)，召開(kāi)同學(xué)座談會(huì)；四是黨政、社會(huì)個(gè)界及家長(zhǎng)評(píng)，最終做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個(gè)等級(jí)。五是學(xué)校評(píng)。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣，在操作中重嘉獎(jiǎng)，輕懲處，增加工作透亮?????度，充分調(diào)動(dòng)老師工作進(jìn)取精神。

六、師德師風(fēng)建筑結(jié)碩果。

經(jīng)過(guò)全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建筑結(jié)出可喜的成果：教育教學(xué)、平安創(chuàng)建、后勤社會(huì)化服務(wù)、校內(nèi)文化建筑等方面得到當(dāng)?shù)馗扇?、家長(zhǎng)及主管部門的良好評(píng)價(jià)。同時(shí)又涌現(xiàn)出愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。如行政領(lǐng)導(dǎo)白英工作兢兢業(yè)業(yè)、主動(dòng)樂(lè)觀、創(chuàng)新實(shí)干、不計(jì)得失；黨員同志郭輝等身先士卒、以身垂范；老同志徐澤文工作樂(lè)觀；很多年輕同志務(wù)真求實(shí)、干一項(xiàng)工作取一項(xiàng)成果；班主任治理服務(wù)同學(xué)到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變提高，在一批先進(jìn)典型的帶動(dòng)下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)、樹(shù)行業(yè)新風(fēng)的良好局面。

老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文（精選篇3）

作為一名新老師，也是第一次參與師德培訓(xùn)，深刻地體會(huì)到老師肯定要具備職業(yè)道德。在教育過(guò)程中，要以幼兒為本，要用進(jìn)展的眼光看待每一個(gè)幼兒。在幼兒面前，也要樹(shù)立自身形象，一個(gè)幼兒老師所體現(xiàn)的人格價(jià)值和人生態(tài)度都會(huì)影響著每一個(gè)孩子，由于孩子的仿照力量是特別強(qiáng)的。究竟老師是孩子的學(xué)習(xí)榜樣，在孩子心中是一面矗立不倒的旗幟。

陶行知先生說(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@正是老師無(wú)私奉獻(xiàn)的典范。在平常的活動(dòng)中我將努力實(shí)踐著。對(duì)天資聰穎的孩子，我要有意識(shí)的培育他們的品行意志；對(duì)性格內(nèi)向的孩子，我要用愛(ài)心、急躁鑄成一把鑰匙，查找他的自信，打開(kāi)他心靈的窗戶；對(duì)生病的孩子，我要更加多的賜予關(guān)懷……

師德是全部老師人格的詳細(xì)體現(xiàn)，必需要把關(guān)懷同學(xué)、喜愛(ài)同學(xué)、了解同學(xué)放在首位。從實(shí)際動(dòng)身，勤業(yè)愛(ài)生，那樣你才可能收獲同學(xué)真摯的感情。我們時(shí)刻肩負(fù)著為祖國(guó)培育重要人才的歷史使命。我認(rèn)為好的老師首先必需有敬業(yè)精神，充分熟悉老師工作的重要性，才能做好老師。

我認(rèn)為提高自身的師德可以從許多方面入手。首先，要愛(ài)崗敬業(yè)。既然選擇了幼兒老師這一職業(yè)，對(duì)自己的選擇應(yīng)當(dāng)是無(wú)怨無(wú)悔，樂(lè)觀進(jìn)取的。其次要敬重和公平對(duì)待每一個(gè)幼兒。每個(gè)幼兒都有個(gè)體差異，他們的進(jìn)展也是不同的，在活動(dòng)中，我們要了解他們的特點(diǎn)，以便更好的進(jìn)行觀看和指導(dǎo)。其次，我們也要不斷地培育專業(yè)素養(yǎng)和提升個(gè)人修養(yǎng)，這樣才能把新奇的學(xué)問(wèn)傳授給幼兒。很重要的一點(diǎn)是幼兒老師要以身作則，老師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，幼兒均喜愛(ài)仿照，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，老師肯定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

師德，不是簡(jiǎn)潔的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學(xué)問(wèn)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。我們的工作是辛苦的，我們的工作是歡樂(lè)的，讓我們用愛(ài)心迎來(lái)孩子們對(duì)我們的信任，我愿我的愛(ài)奉獻(xiàn)在我喜愛(ài)的工作崗位上。

老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文（精選篇4）

老師被譽(yù)為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，是“人類靈魂的工程師”?？墒墙陙?lái)頻繁消失老師體罰、虐待同學(xué)，收禮、有償補(bǔ)課，導(dǎo)師帶頭進(jìn)行學(xué)術(shù)論文造假等嚴(yán)峻損害老師形象的問(wèn)題。針對(duì)這些現(xiàn)象，我國(guó)首次消失懲治師德師風(fēng)問(wèn)題的法規(guī)《中學(xué)校老師違反職業(yè)道德行為處理方法》。對(duì)主要涉及師生關(guān)系的１０種老師不當(dāng)或失范行為提出處置方法，對(duì)老師能做什么和不能做什么提出了詳細(xì)的行為要求?！斗椒ā凡粌H對(duì)老師職業(yè)行為進(jìn)行了規(guī)范，同時(shí)保障了老師和同學(xué)的合法權(quán)益，更是為老師的師德師風(fēng)提出了更高的要求。

通過(guò)學(xué)習(xí)我更深刻地熟悉到老師應(yīng)當(dāng)依法執(zhí)教。要用《老師法》《中學(xué)校老師違反職業(yè)道德行為處理方法》來(lái)約束自己的行為，過(guò)去那種恨鐵不成鋼的心態(tài)，肯定要訂正，肯定要信任同學(xué)，要用放大的眼光看到每個(gè)人身上的特長(zhǎng)，要有足夠的急躁來(lái)關(guān)心孩子學(xué)習(xí)。不能由于同學(xué)成果不好或不聽(tīng)話而對(duì)同學(xué)動(dòng)粗，那樣是不對(duì)的。對(duì)每個(gè)同學(xué)多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)理解。這樣就不會(huì)體罰和變相體罰同學(xué)了。

同學(xué)是一個(gè)擅長(zhǎng)仿照的群體，他們時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著老師的一言一行，一舉一動(dòng)。因此我們應(yīng)當(dāng)“正人先正已”，時(shí)時(shí)做同學(xué)的表率。要求同學(xué)做到的，自己首先應(yīng)當(dāng)做到。要做好同學(xué)的表率，那就要提高自身的修養(yǎng)，只有老師的師德修養(yǎng)提高了，才能教育好同學(xué)，所說(shuō)的話才會(huì)在同學(xué)的心靈深處扎根發(fā)芽。同學(xué)在學(xué)校與老師交往的時(shí)間甚至比跟父母溝通的時(shí)間都多，所以我們要充分運(yùn)用各種機(jī)會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育，這樣才不枉老師這個(gè)光榮的稱號(hào)。

老師是教育的根本，師德是老師的靈魂。一個(gè)國(guó)家的文明進(jìn)步、文化復(fù)興、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展、社會(huì)和諧，要從教育開(kāi)頭，從提高老師的道德素養(yǎng)開(kāi)頭?！吨袑W(xué)校老師違法職業(yè)道德行為處理方法》的頒布實(shí)施，將促進(jìn)師德建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，有利于推動(dòng)師德建設(shè)工作實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、制度化，使師德建設(shè)邁上新臺(tái)階。

老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文（精選篇5）

“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，老師為本；老師大計(jì)，師德為本。”師德即老師的職業(yè)道德，是老師的靈魂，是老師在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐活動(dòng)中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念、行為、規(guī)范和品質(zhì)的總和，是肯定社會(huì)對(duì)老師職業(yè)行為提出的基本道德概括，是老師思想覺(jué)悟、道德品質(zhì)和精神面貌的集中體現(xiàn)。師德是老師具備的最基本的道德修養(yǎng)；師風(fēng)則是老師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。廉潔從教、愛(ài)崗敬業(yè)、喜愛(ài)同學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表都是師德建設(shè)重要的內(nèi)容。

通過(guò)對(duì)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻地熟悉到作為一名老師，嚴(yán)以律己，塑造為人師表的形象的重要性，我們不僅要提高自己的文化修養(yǎng)，更要時(shí)刻謹(jǐn)記良好師德師風(fēng)的養(yǎng)成，在每天的工作和學(xué)習(xí)中努力做到以下幾點(diǎn)。

一、愛(ài)崗敬業(yè)。

做自己所愛(ài)，愛(ài)自己所做，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)，不斷進(jìn)取，急躁的對(duì)待每一個(gè)幼兒，熱心的接待家長(zhǎng)。只有這樣幼兒才能感受到老師的愛(ài)健康成長(zhǎng)。作為新時(shí)期的老師，堅(jiān)持讀書是立生之本，每一位老師都要愛(ài)讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓同學(xué)終身受益，而不是丟失學(xué)習(xí)愛(ài)好。我們只有從內(nèi)心愛(ài)上這份職業(yè)，才不會(huì)叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名老師，我們要甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)、靜下心來(lái)教書、潛下心來(lái)育人。

二、敬重、關(guān)愛(ài)每一位幼兒。

幼教需要更多的急躁，愛(ài)心和細(xì)心還有一顆擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)的心，通過(guò)幼兒的行為分析他們的心理需要，知其然并知其所以然，讀懂童心，走進(jìn)兒童豐富的內(nèi)心世界，不斷討論幼兒、了解幼兒、感受幼兒進(jìn)展需要的過(guò)程，促進(jìn)幼兒自主探究，閱歷自主建構(gòu)的價(jià)值內(nèi)容。進(jìn)行仔細(xì)、審慎的鑒別與篩選，從而去偽存真，使之成為體現(xiàn)敬重、關(guān)愛(ài)促進(jìn)兒童自主進(jìn)展的理念。

三、以身作則。

老師的言行對(duì)同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，同學(xué)均喜愛(ài)仿照，這將給同學(xué)成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，老師肯定要時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)做出好的榜樣，凡要求同學(xué)要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。老師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì)喜愛(ài)同學(xué)，喜愛(ài)和他們?cè)谝黄穑@樣才可以發(fā)覺(jué)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺(jué)得“言傳身教”才是最好的教育。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提升老師魅力。

努力提升自己的業(yè)務(wù)力量，才能更合理更有效更科學(xué)的組織教育教學(xué)活動(dòng)，貼近幼兒的最近進(jìn)展區(qū)，實(shí)現(xiàn)在原有基礎(chǔ)上的提高，獲得全面的進(jìn)展，作為幼兒老師，我們每天和布滿奇怪???心和求知欲的孩子在一起，我們更要用生命的律動(dòng)感去感染他們，去支持和關(guān)心他們，而這些是基于我們?cè)趯?shí)踐中不斷的積累閱歷，業(yè)余時(shí)間不管充實(shí)自己，走在學(xué)前教育進(jìn)展的前沿，樂(lè)觀去鉆研和探究。同時(shí)自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中熬煉和提高。

我們肯定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，樂(lè)觀進(jìn)取，開(kāi)拓新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。在工作中，不計(jì)較得失，與同事搞好關(guān)系，相互關(guān)心相互提高。對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)、精益求精的態(tài)度；對(duì)生活艱苦奮斗、樂(lè)觀向上的作風(fēng)；對(duì)教育事業(yè)做出巨大的貢獻(xiàn)；對(duì)待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實(shí)意，踏踏實(shí)實(shí)，自覺(jué)刻苦自我完善，打下良好的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的學(xué)問(wèn)體系。必需努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，成為同學(xué)心中的偶像和楷模。老師要重視提高自身修養(yǎng)，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引幼兒，起良好的示范作用。要明白老師除了要修品德，還要練功。要勇于XX和實(shí)踐，探究和創(chuàng)新。

最終，我深切體會(huì)到老師的道德風(fēng)范，影響著幼兒的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，作為一面鏡子，我們只有擦亮自己才能照亮孩子心靈的路，因此，老師我們要不斷修行自我，擁有健康體魄，良好的心理素養(yǎng)，富有愛(ài)的才智，使自己的工作富有藝術(shù)性、敏捷性和制造性。當(dāng)然，兒童是不斷進(jìn)展著的，教育也是動(dòng)態(tài)的?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”作為一線的教育者的我們也將“上下而求索”。

老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文（精選篇6）

在舉國(guó)上下、大力提高民族科學(xué)文化素養(yǎng)的今日，對(duì)于從事教育工作的老師來(lái)說(shuō)，提高師德師風(fēng)，做一個(gè)好的教育工顯得非常重要，而好的老師肯定要愛(ài)崗敬業(yè)，在劇烈的職業(yè)感、責(zé)任感和事業(yè)心上狠下功夫、富有成果。下面想從三個(gè)方面說(shuō)明愛(ài)崗敬業(yè)在師德師風(fēng)上的重要位置。

一、責(zé)任感是師德師風(fēng)的基礎(chǔ)

對(duì)教育工作的劇烈責(zé)任感是一種高尚的職業(yè)道德情感，也是愛(ài)崗敬業(yè)，喜愛(ài)教育的師德師風(fēng)原則的詳細(xì)體現(xiàn)。一個(gè)人只有當(dāng)他感到自己所從事的職業(yè)對(duì)社會(huì)對(duì)人民有不行推卸的責(zé)任時(shí)，他才會(huì)全力以赴地去奮斗。我認(rèn)為，老師的責(zé)任有三個(gè)方面。一是對(duì)社會(huì)的責(zé)任，我們是在為國(guó)家為社會(huì)培育有用的人才，目前國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)正如火如荼地進(jìn)行，我們就是要用自己辛勤的工作源源不斷地輸送人才；二是對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)把子女交給學(xué)校，交給老師，就是盼望學(xué)校老師能把小孩培育成才，關(guān)心他們學(xué)到各種學(xué)問(wèn)，家長(zhǎng)盼望老師做到他們無(wú)法做到的事情；三是對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，同學(xué)來(lái)到學(xué)校應(yīng)當(dāng)是有所求，不管他們的目的如何，他們的行為如何。在這一點(diǎn)上，老師就應(yīng)當(dāng)想方設(shè)法，關(guān)心他們發(fā)覺(jué)自己的特長(zhǎng)，讓他們?cè)趯W(xué)問(wèn)，做人各方面得到進(jìn)展。一個(gè)老師假如沒(méi)有良好的師德師風(fēng)，怎么擔(dān)當(dāng)?shù)昧藛?我從中體會(huì)到，從事老師工作的人，肯定要有劇烈的責(zé)任感，因此，劇烈的責(zé)任感是師德師風(fēng)的基礎(chǔ)。這是我對(duì)師德師風(fēng)的一些體會(huì)。我自己要從以上各方面努力。堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的學(xué)問(wèn)中吸取養(yǎng)分，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給同學(xué)，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給同學(xué)以樂(lè)觀的影響。

二、職業(yè)感是師德師風(fēng)的前提

社會(huì)上有很多種職業(yè)，其中老師職業(yè)最神圣最受人敬重。一個(gè)喜愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育的老師必定對(duì)老師這一職業(yè)的重要性有深刻的熟悉。在這個(gè)職業(yè)中工作的人，假如沒(méi)有良好的師德師風(fēng)，怎么能夠擔(dān)當(dāng)起社會(huì)的重托，怎么對(duì)同學(xué)的身心施加特定的影響的人?怎么為國(guó)家培育有用人材?有職業(yè)感的老師，他首先會(huì)把自己的職業(yè)與國(guó)家的進(jìn)展、民族的振興聯(lián)系在一起。熟悉到自己的職業(yè)不僅僅是教書，而且是為國(guó)家培育新人。職業(yè)感讓老師明確自己是一個(gè)接受社會(huì)重托、對(duì)同學(xué)身心施加特定影響的人。老師的言行對(duì)同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，同學(xué)均喜愛(ài)仿照，這將給同學(xué)成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，老師肯定要時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)做出好的榜樣，凡要求同學(xué)要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。老師只有形成劇烈的職業(yè)感，才能發(fā)揮出人生價(jià)值，才能對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。因此，職業(yè)感是師德師風(fēng)的前提。

三、老師劇烈的事業(yè)心是師德師風(fēng)的條件

事業(yè)心來(lái)源于職業(yè)感，責(zé)任感，是一種堅(jiān)決的職業(yè)信念，是把自己所從事的工作上升到宏大事業(yè)的高度來(lái)看待追求，不論遇到什么困難都堅(jiān)信自己的選擇。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，樂(lè)觀進(jìn)取，努力創(chuàng)新。

只有不斷的更新自己的學(xué)問(wèn)，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學(xué)。假如自身散漫，怎能要求同學(xué)仔細(xì)。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕老師多聽(tīng)取同學(xué)和老老師的各種看法。

并且自身不斷的學(xué)習(xí)，樂(lè)觀學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓新教法。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣同學(xué)才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。老師的事業(yè)心就是堅(jiān)信自己所從事的工作是崇高的事業(yè)，因而全身心地投入，這是喜愛(ài)教育的集中體現(xiàn)，也是做好教育工作的強(qiáng)大動(dòng)力。一名優(yōu)秀的老師對(duì)工作應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，在詳細(xì)繁雜的工作面前他們努力工作，不辭辛苦，不怕勞累，一心一意把工作做好，不達(dá)目的誓不罷休，他們對(duì)工作不斷進(jìn)取，隨著工作狀況的不斷變化，新的問(wèn)題不斷消失，需要去討論，去克服，去摸索，特殊是來(lái)之同學(xué)中的狀況，找到更好的解決方法，讓同學(xué)在我們的辛勤勞動(dòng)工作之中，不斷成長(zhǎng)，若干年過(guò)后，一代新人走上社會(huì)，我們就會(huì)無(wú)比的欣慰。我深刻的體會(huì)到，一個(gè)老師要成為好的合格的老師必需要有劇烈的事業(yè)心，這種事業(yè)心能使人有更高的境界，有更大的才智，有更大的耐性，因此劇烈的事業(yè)心是師德師風(fēng)的重要條件。

總而言之，劇烈的責(zé)任感，職業(yè)感和事業(yè)心是愛(ài)崗敬業(yè)得重要表現(xiàn)，而愛(ài)崗敬業(yè)是師德師風(fēng)的重要基