2023年特教學(xué)校教師個(gè)人年終工作總結(jié)

第6頁共6頁2023年?特教學(xué)校教?師個(gè)人年終?工作總結(jié)?一緊張充?實(shí)戰(zhàn)斗的一?學(xué)期就這樣?走到了盡頭?，回顧一學(xué)?期的工作，?想說的有很?多。本學(xué)期?我擔(dān)任初三?和初一兩個(gè)?年組的數(shù)學(xué)?教學(xué)工作，?深感責(zé)任重?大，絲毫不?敢放松自己?。特別是初?三同學(xué)面臨?中考，教學(xué)?任務(wù)較重。?但是經(jīng)過一?個(gè)學(xué)期師生?的共同努力?，提高了同?學(xué)們學(xué)習(xí)的?興趣，取得?了較好的學(xué)?習(xí)效果。可?以說完滿地?完成了學(xué)習(xí)?任務(wù)?，F(xiàn)總?結(jié)如下:?一、思想方?面我熱愛?教育事業(yè)，?很少因?yàn)閭€(gè)?人私事耽誤?工作的時(shí)間?。教學(xué)中平?時(shí)注意學(xué)習(xí)?新的教育理?論，及時(shí)更?新教育觀念?。積極參加?校本教研和?其他各類培?訓(xùn)。在參加?教研和培訓(xùn)?過程之中我?還做了大量?的筆記，以?便日后仔細(xì)?體會(huì)并努力?去做一名新?形勢(shì)下的德?育教師。?金無足赤人?無完人，在?教學(xué)工作中?我難免有缺?陷，例如有?時(shí)在課堂上?缺乏___?，初三考試?成績也曾經(jīng)?出現(xiàn)低谷。?走進(jìn)___?世紀(jì)，社會(huì)?對(duì)教師的素?質(zhì)要求更高?，在今后的?教育教學(xué)工?作中，我將?更嚴(yán)格要求?自己，努力?工作，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改正?缺點(diǎn)，開拓?進(jìn)取為教育?事業(yè)多做貢?獻(xiàn)。二、?教育教學(xué)方?面要提高?教學(xué)質(zhì)量關(guān)?鍵是上好課?。為了上好?課我做了下?面工作:?1、課前準(zhǔn)?備:認(rèn)真?zhèn)?課、備教材?、備教具、?備學(xué)生、備?教法。作為?一名年輕教?師，我認(rèn)真?向老教師學(xué)?習(xí)學(xué)習(xí)他們?的經(jīng)驗(yàn)以及?對(duì)學(xué)生認(rèn)真?負(fù)責(zé)的態(tài)度?，不斷提高?自己的業(yè)務(wù)?水平。根據(jù)?要求提前一?周備好課。?為了上好一?節(jié)課我經(jīng)常?上網(wǎng)查閱資?料，集中別?人的優(yōu)點(diǎn)，?確定自己的?教學(xué)思路。?為了讓學(xué)生?能夠更直觀?地感受所學(xué)?內(nèi)容我還積?極制作多媒?體課件。?2、認(rèn)真專?研教材，了?解教材的結(jié)?構(gòu)重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握知?識(shí)的邏輯能?運(yùn)用自如。?平時(shí)注意收?集資料在備?課時(shí)知道應(yīng)?該補(bǔ)充那些?資料，怎樣?才能較好。?3、課堂?上的情況。?___好課?堂教學(xué)，_?__全體學(xué)?生，主義信?息反饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的有?意注意。同?時(shí)通過各種?案例、故事?激發(fā)學(xué)生的?情感，調(diào)動(dòng)?他們的學(xué)習(xí)?積極性，使?他們產(chǎn)生愉?悅的心境，?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛。?三、團(tuán)結(jié)?合作方面?在此方面我?的感受頗多?。初三的成?績?cè)?jīng)出現(xiàn)?低谷，究其?原因，分析?如下:教師?對(duì)學(xué)生要求?不夠嚴(yán)格。?良好的課堂?紀(jì)律能夠保?證良好的課?堂效率。教?師課上不夠?嚴(yán)厲，課堂?紀(jì)律稍差一?些。后期經(jīng)?過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?、初三班主?任以及任課?教師的通力?合作，通過?十余天的艱?苦的期末復(fù)?習(xí)（范本）?后，初三學(xué)?生在本次期?末考試中取?得了優(yōu)異的?成績。團(tuán)結(jié)?的作用是巨?大的，這種?團(tuán)結(jié)合作的?團(tuán)隊(duì)精神值?得學(xué)習(xí)和發(fā)?揚(yáng)。特教?學(xué)校教師個(gè)?人年終工作?總結(jié)二學(xué)?期，我能夠?愛崗敬業(yè)，?勤勤懇懇地?工作，但由?于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?頗淺，我對(duì)?教學(xué)工作不?敢怠慢，認(rèn)?真學(xué)習(xí)，深?入研究教法?，虛心學(xué)習(xí)?。經(jīng)過一個(gè)?學(xué)期的努力?，獲取了很?多寶貴的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以?下是我在本?學(xué)期的教學(xué)?情況。一?、抓好學(xué)生?的學(xué)___?，提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)質(zhì)量?1、以教?書育人為本?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行品德的學(xué)?習(xí)教育，特?別是后進(jìn)生?，關(guān)心他們?的紀(jì)律和學(xué)?習(xí)情況，鼓?勵(lì)他們的學(xué)?習(xí)。2、?貫徹學(xué)校班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)評(píng)?比的要求，?全面促進(jìn)學(xué)?生的學(xué)態(tài)發(fā)?展。重視學(xué)?生的思想工?作、學(xué)習(xí)風(fēng)?氣的培養(yǎng)、?學(xué)習(xí)方法的?指導(dǎo)以及學(xué)?習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)?成。二、?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣。?英語是一門?外語，對(duì)學(xué)?生而言，既?生疏又困難?，在這樣一?種大環(huán)境之?下，要教好?英語，就要?讓學(xué)生喜愛?英語，讓他?們對(duì)英語產(chǎn)?生興趣。否?則學(xué)生對(duì)這?門學(xué)科產(chǎn)生?畏難情緒，?不愿學(xué)，也?無法學(xué)下去?。為此，我?采取了一些?方法，就是?盡量多講一?些關(guān)于英美?國家的（范?本）文化，?生活故事，?讓他們更了?解英語，更?喜歡學(xué)習(xí)英?語。三、?按照教學(xué)常?規(guī)五個(gè)環(huán)節(jié)?開展教學(xué)工?作備課:?課前認(rèn)真地?備好每一節(jié)?課，寫好教?案。既備教?材，又備學(xué)?生，針對(duì)學(xué)?生分析、概?括、表達(dá)能?力差的特點(diǎn)?，設(shè)計(jì)好教?學(xué)方法。譬?如:(3?)班的同學(xué)?比較活躍，?上課氣氛積?極，相對(duì)(?4)班有一?定的中等生?數(shù)量，但因?班級(jí)的調(diào)整?也出現(xiàn)了為?數(shù)不少的差?生。而(4?)班的同學(xué)?比較沉靜，?雖然中上生?有一部分，?但差生比例?較大，尤其?偏向男生。?因此，講得?太深，就照?顧不到整體?。我在備課?時(shí)就比較注?意這種情況?，每天都花?費(fèi)大量的時(shí)?間在備課上?，認(rèn)認(rèn)真真?鉆研教材和?教法。雖然?辛苦，但事?實(shí)證明是值?得的。一堂?準(zhǔn)備充分的?課，會(huì)令學(xué)?生和老師都?獲益不淺。?上課:每?天都保持飽?滿的精神，?讓學(xué)生感受?到一種自然?氣氛，認(rèn)真?做好___?教學(xué)，盡可?能保證上課?內(nèi)容豐富，?現(xiàn)實(shí)，教態(tài)?自然，講課?生動(dòng)，難易?適中照顧全?部，并且充?分調(diào)動(dòng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性，讓學(xué)生?多動(dòng)手，多?動(dòng)口、，多?動(dòng)腦，讓課?堂氣氛活躍?起來，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?主觀能動(dòng)性?，力圖讓學(xué)?生學(xué)有所得?，學(xué)有所樂?。作業(yè)和?輔導(dǎo):作業(yè)?的布置適量?，有針對(duì)性?，重點(diǎn)放在?遣詞造句、?閱讀理解等?;批改作業(yè)?時(shí)多用贊美?式、鼓勵(lì)性?的語言予以?評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)?生的輔導(dǎo)方?面，做到有?耐心，有方?法，因材施?教，個(gè)別無?心向?qū)W的學(xué)?生，經(jīng)過一?個(gè)學(xué)期的耐?心教育，學(xué)?習(xí)興趣明顯?提高，成績?也有較大的?進(jìn)步。考?試:本學(xué)期?根據(jù)學(xué)校的?要求進(jìn)行了?多次階段性?的考試，考?試的成績基?本處于同級(jí)?同科的中上?水平。每次?的考試，都?能做到考試?前進(jìn)行有系?統(tǒng)的復(fù)習(xí)，?考試后進(jìn)行?學(xué)科總結(jié)，?及時(shí)查漏補(bǔ)?缺，從中改?正教學(xué)方法?，也讓學(xué)生?調(diào)整學(xué)習(xí)方?法，爭取更?大的進(jìn)步。?四、模塊?式教學(xué)在?教學(xué)過程中?，將英語分?成聽、說、?讀、寫幾方?面進(jìn)行教學(xué)?。1、聽?:平時(shí)放錄?音，讓學(xué)生?跟錄音讀，?訓(xùn)練學(xué)生的?聽力，并且?指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)?用正確的聽?力技巧進(jìn)行?訓(xùn)練，還找?一些專題訓(xùn)?練，進(jìn)一步?提高學(xué)生的?聽力。2?、說:充分?利用早讀，?按課程進(jìn)度?及課堂的需?要，認(rèn)真安?排每天早讀?負(fù)責(zé)帶讀的?學(xué)生及指導(dǎo)?帶讀內(nèi)容，?堅(jiān)持下班了?解早讀情況?，發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)糾正。?鼓勵(lì)學(xué)生大?膽且大聲讀?書，多說英?語;課堂上?，訓(xùn)練學(xué)生?的口語能力?提高學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣;?課后，分層?次布置一定?量的口語作?業(yè)，使其進(jìn)?行更有效的?口語操練。?3、讀:?讀方面主要?是提高學(xué)生?的閱讀能力?，先___?學(xué)生怎樣做?這些題目，?即教授閱讀?技巧。平時(shí)?每周以每個(gè)?話題為內(nèi)容?發(fā)一份試題?，作為專門?訓(xùn)練。并建?議及指導(dǎo)基?礎(chǔ)較好的學(xué)?生進(jìn)行定時(shí)?定量的閱讀?訓(xùn)練。4?、寫:作文?教學(xué)主要傳?授寫作方法?，要求學(xué)生?應(yīng)寫真情實(shí)?感的東西，?強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和?書寫這些硬?件要求。平?時(shí)提倡學(xué)生?利用時(shí)間用?英語寫一些?簡短的日記?，以此夯實(shí)?自己正確拼?寫單詞，準(zhǔn)?確使用詞組?、短語來造?句表文的基?本功，從而?提高其綜合?運(yùn)用知識(shí)的?能力。五?、其他方面?1、把握?教學(xué)進(jìn)度，?合理安排時(shí)?間，與各科?任老師互相?配合，__?_學(xué)法進(jìn)度?，順利完成?了本期的教?學(xué)任務(wù)。積?極配合學(xué)校?及年段的工?作，與各科?教師多聯(lián)系?，溝通，互?相促進(jìn)學(xué)生?英語等各科?的學(xué)習(xí)。?2、為加強(qiáng)?自身的業(yè)務(wù)?水平，本人?積極對(duì)各種?教育理論進(jìn)?行學(xué)習(xí)，給?自己充電，?以便在工作?中以堅(jiān)實(shí)的?理論作為指?導(dǎo)，更好地?進(jìn)行教育教?學(xué);努力提?高英語專業(yè)?水平，以適?應(yīng)當(dāng)前教育?的形式，為?更好地進(jìn)行?素質(zhì)教育夯?實(shí)基礎(chǔ)，為?撰寫出較有?質(zhì)量的教育?教學(xué)論文做?好準(zhǔn)備。此?外，我還利?用業(yè)余時(shí)間?認(rèn)真學(xué)習(xí)電?腦知識(shí)，上?網(wǎng)查找資料?，為教學(xué)服?務(wù)等等。?六、存在問?題及解決措?施:所教?的班級(jí)中，?有相當(dāng)一部?分的學(xué)生基?礎(chǔ)較差，無?心向?qū)W，書?寫相當(dāng)潦草?，相當(dāng)一部?分學(xué)生的閱?讀、分析表?達(dá)能力較差?，今后要在?這兩個(gè)方面?下些功夫:?一是通過?定分?jǐn)?shù)的方?法督促學(xué)生?學(xué)習(xí);二?是對(duì)這些學(xué)?生進(jìn)行幫教?，使他們改?變學(xué)習(xí)