線上教學總結學生

本文格式為Word版，下載可任意編輯——線上教學總結學生從五月底的報名，六月上旬的筆試面試，再到六月中旬的體檢，七月下旬的集中培訓，我終究成為了一名合格的志愿者，來到潼關奉獻自己的青春。轉瞬間五個月的時間就這樣匆促而過，回頭想來倒也別有一番滋味！

本來是要被調配到零公里測驗學校的，但不知中途出了什么變化，結果來到的潼關縣測驗小學。剛步入校門的時候簡直驚呆了。還有五六天就要開學了，但學校還在修建操場、食堂，粉刷學生宿舍。一切都是那樣的混亂和令人擔憂。后來在校長的積極安置下，終究解決了住宿問題，雖然沒水沒電，但也比露宿街頭要好，累了一天了也該休息啦！潼關的肉夾饃真是讓人愛不釋口，剛來的時候幾乎每天都要吃兩個才能安心。

一天之后，校長把我調配到了食堂改造的工程隊里做監(jiān)理，主要負責協調施工方和學校的一些事務，不累，卻很忙。根本上一全日都要呆在那里，以防有什么需要。五天的時間干了不少活，和學校的一片面老師也有了熟悉。

九月一日學校正式開學，報名的工作雖然是第一次接手，但也沒出什么過錯。九月三日晚上開例會，正式調配任教班級和科目。我被調配到五年級三班承擔班主任，同時兼任品德、科學、體育老師。頭一下就大了，這樣的擔子真是太重了，真不知自己是否能挑得起，但轉瞬一想，學校既然能將如此重擔交托于我，自然也是信任我，否那么絕不會輕率地將這副重擔交托給一個剛出校門的學生吧？既然學校安置了那就是再有困難也得上呀！終究，人過留名，雁過留聲，不能讓別的老師看扁了自己！

夢想是充實的，現實是骨感的。在帶班一段時間后，才察覺這群學生真是讓人頭疼。全班共計四十五人，是從五個學校分過來的，其中還有從外省來的學生。還有一個假期出了車禍傷到了腿，期中考試才見到他，看他走路一瘸一拐的不覺地心驚肉跳，這無異于摟著個炸藥包睡覺！為此神經慌張了好長一段時間，每節(jié)課后都要去看一下他的處境，直到一個月后她家長說孩子的腿根本恢復正常了，這才稍稍的放下心來，但也還時不時地去看一下。這班學生中有很優(yōu)異的，但大多都是根基薄弱，這都可以理解，但這些學生的個人行為習慣真是讓人頭疼。上課說話，做小動作，下課打鬧，作業(yè)不按時交，衛(wèi)生清潔不徹底等等，一系列的壞習慣真是讓人打心底里痛苦。所以開學的頭一個月我可以說是歇斯底里的過的，有時甚至放下上課時間來整頓班風。可能是做的有些過火了，家長對此頗有非議，校領導在那一段時間里也是經常找我談話，給我講其中的利害關系，要我不能慌張，要一步一個腳印的走，改造一個人尚且困難，改造一群人那就更困難了。于是在以后的工作中，我逐漸地變更了工作方法，哄著學生學習，反復不斷地給他們講道理，當然也卻少不了一些強硬的手段。時間久了，學生和我逐漸混熟了，也逐漸有個別學生（美男子樂樂）開頭努力用功地學習了，這讓我寬慰了好多！

在這五個月的生活中，我也提高了不少。開學半個月后有“新教師亮相”講課，講完之后察覺學校的老師開頭逐漸地接納我了。講課也暴露了不少問題，學校的老師和教研室的老師都給我提了出來，在以后的教學中我也做了改正。后來還有學校的骨干教師示范課，在專心地聽取之后也察覺了自己身上的好多問題，并對癥下藥舉行了“治療”。一學期下來，褪去了青澀的學生模樣，轉而成了位穩(wěn)重的人民教師。

在學校統一完成裝修后，我分到了一個新屋子，很是令人合意。潼關的生活習俗我也能適應，大愛肉夾饃，過年回家要多帶一些讓父母嘗嘗。當志愿者就是做好了吃苦的計劃的，學校給的補助雖然不是好多，但也能解決溫飽。知足才能常樂，實時調整好