《小石潭記》試卷 2022年部編版

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．小石潭記

積運．下加點的字注不正確的一項是(D)A篁竹(清(幽(B為(chí)為(ān)為嶼(ǔ)C參(cēncī)佁然yǐ)卷底D俶(shū)翕x悄(qiǎo)(解析D.“俶爾”的“俶”應(yīng)讀作chù”．解下列加點的如鳴佩環(huán)(使動用使…鳴響為坻(動詞成為變成)(水中高地潭中魚可百頭(表示數(shù)目不確定)影布石上佁不凄神寒悄幽邃

(……的樣)(使……凄涼)使……寒冷)深)隸而從

(跟從．一多環(huán)如鳴佩環(huán)(制的裝飾品)四面竹樹環(huán)合

(環(huán))清水尤清冽清)以其境過清

(凄清冷清可潭中魚可百許頭(大約)明滅可不可知其源

(可以(能)．按示寫出課文相應(yīng)的語作者描寫小石潭周圍樹木青蔥的句子是青樹翠蔓蒙絡(luò)搖參披。文中側(cè)面描寫水清澈透明的語句皆空無所。日光下影石。文中寫潭中游魚動靜相、靈有趣的語句佁然不動；俶爾遠往翕忽作者描寫小石潭凄清的氣氛的句子是：四竹樹環(huán)寂無，凄神寒骨悄愴幽．用代漢語翻譯列句。青樹翠蔓蒙搖參披拂

(四周青的樹，碧綠的藤蔓，(樹枝藤蔓覆、纏繞搖晃聯(lián)參差不，隨風飄。潭中魚可百許頭皆若空游無所依潭中的魚大約有一百來條都像在空中游沒什么依托似。潭西南而望斗折蛇行明滅可順著小潭向西南方向望去溪流)曲曲折折一段看得見一段又看不。以其境過清不可久居乃記之而去因為這里環(huán)境過于凄不長間的停就當時的情景記下來便離去。．有說小石潭一幅，這幅畫既有粗線勾又工筆細描粗勾勒時寥數(shù)，就點出了小石潭“水尤清冽”“全石以為底”和“四面竹樹環(huán)合”的主要特點。工細描時近之石的奇形怪狀水中游魚的怡然自得溪流岸勢的犬牙差，整體環(huán)境的凄神寒骨刻畫得淋漓盡致形兼令人神往。市旅游公司準備開發(fā)小石潭這一景，想班上的同學仿照示例為小石潭的景物設(shè)計一個景點名稱請寫出你設(shè)計的景點名稱和依示例：“小徑通幽”依：“隔篁伐取道”。示例：“聽水軒依：“聞，如鳴佩環(huán)。每一個景點都要有一段導游詞請你仿照示為你所設(shè)計的景點寫一段導游詞要求抓住其特點用富有激情生動的語言進行介。小徑通幽—走入小徑你觀到青樹翠蔓、蒙絡(luò)搖綴的優(yōu)美景色，會到沁人心脾的翠竹清香，會到如鳴佩環(huán)的潺潺的水聲也會體會“鳥山更幽的境。近觀則竹樹環(huán)合清風徐來；遠眺則群山連綿霧蒼茫。示例：聽水軒—大家一聽到這個景點的名，肯定會有耳目一新之感吧。正盛夏，想必大家一路走來也很辛苦了下讓們坐在這竹樹環(huán)合的軒子，一同來品味這獨具神韻的美景吧！讓我們的耳朵作一次愜意的休，盡情去聆聽這來自小石潭的潺潺水聲吧！

課精閱讀課文選段“潭中魚可百許，皆若空游無所依……曰恕曰壹回下列問題。．用標出下列句子的朗讀節(jié)。潭中魚/百許，皆/空游/無所依其岸勢/牙差，不知其源．下對加點的詞釋有誤的一項是(B

)

．．．．．．．．．．A水尤清冽(清涼B潭魚百許頭可以表示能)C隸從者隨)D以境過(凄清冷)．小潭的潭水有么特點？作者是怎樣描寫的？清澈；通過描寫游魚日光影來側(cè)面烘托潭水的清10作者通過寫小石潭人跡罕凄清幽靜的環(huán)境意表達怎樣的思想感情？意在表達自己謫居生活孤寂悲涼的思想感11作者在文中的感情前后不，請述作者感情的變及其原。示例：作者感情由“樂”變“凄”作者遭貶政治失，想來到山水中尋求解脫發(fā)現(xiàn)了小石潭看到小石潭水中景物感到高興但看到小潭周圍凄清的環(huán)，又起自己謫居生活的孤寂悲之情。

拓閱【甲】小丘西行百二十步隔竹聞水聲，如鳴佩環(huán)心樂之。伐竹取道下見小潭，水尤清冽。全石以為底近岸卷底以出為坻為，為為巖。青樹翠蔓蒙搖綴，參披拂。潭中魚可百許頭皆空游無所依。日光下影石然不動；俶遠逝往來翕似與游者相樂。潭西南而望斗蛇行，明滅可。其岸勢犬牙差不知其源。坐潭上四面竹樹環(huán)合寂寥無，凄神寒，悄幽邃。以其境過清不久居，乃記之而去。同游者：吳武陵龔古余宗。隸而從者崔氏二小生：曰恕曰壹。柳宗元《小石潭記》【乙】城①西北隅雉堞②圮，榛莽③荒穢。因作小樓二，與波樓④通。遠吞山光平挹江瀨⑤幽闃遼夐⑥不具狀⑦夏宜急，有瀑布聲；冬宜密雪有碎玉聲。宜鼓琴，調(diào)虛暢；宜詠詩詩韻清絕；宜圍，子聲?、?；宜投壺⑨矢錚錚然：皆竹樓之所助也

．．．．．．．．．．．．．．．公退⑩之暇被鶴氅戴華陽巾B12手《周易》一焚香默坐消世慮。江山之外第B13見帆沙鳥煙竹樹而已。待其酒力茶煙送迎，亦謫居之勝概也。節(jié)選自王禹偁《黃岡竹樓記)【注①城：城門之外的套也叫甕月②雉(dié)：城墻上而短的③榛莽：雜樹荒草。榛，叢生雜樹。，深密荒草。月波樓：在湖北省黃岡市城西。⑤平(yì)江瀨(lài)意思是平視沙灘清流似乎伸手可瀨沙上的流⑥闃(遼夐(xiòn：靜遼闊闃：靜夐遠⑦狀：描⑧(zhɡzhēn：子敲擊⑨壺：古代宴飲時舉行的一種娛樂游用往壺里以投中次數(shù)決定勝⑩退：辦公歸被同“披B12華陽巾：道士戴的頭第只12解釋句中加點的。水尤清冽格外雉堞圮(倒塌)13下列加點詞的意義和用法相同的一項是B)A乃記之去公之暇B亦居之勝概也懷民未寢C潭南望煙云竹樹已D不可狀潭中魚百許頭(解析A.代/結(jié)構(gòu)助的B.；表飾“而已”一起表“罷了”D.可以大約14用現(xiàn)代漢語翻譯下面句。江山之，第見風帆沙煙竹樹而。江流山巒之只到風中的白沙灘上的水輕煙淡，翠綠樹罷了15文段理。【甲】文第二段中側(cè)面描寫潭水清澈透明的是潭魚可百許，皆若空游無所依”】文第一段中由遠及近寫景的對偶句是遠吞山光平江瀨”乙中暗示了作者在政治上的遭遇的一個詞是謫?！炯住课亩急憩F(xiàn)了作者遭貶后為排解內(nèi)心憤懣而寄情山水的心請據(jù)兩文內(nèi)容結(jié)合作者的心境補寫下面的對聯(lián)。上聯(lián)：見永州石樂水樹竹感凄寒之景；下聯(lián)：登黃岡竹宜棋詩壺

示例：“消遣世慮之情”“排解謫居之憂”。附【乙】文參考譯文：子城的西北角上城墻已經(jīng)坍雜叢一片荒我地建造了兩間竹和波樓相連。遠眺可以遍觀山色平沙灘清流似乎伸手可，幽靜遼闊的景象無法具體描述。夏天適宜聽落得很急的雨有瀑布一樣的聲音；冬天適宜聽下得很密的有碎玉灑落一樣的聲音(在這里)適合彈琴琴和緩舒暢；適合吟詩韻清雅絕妙；適合下棋聲清脆悅耳適比賽投壺箭矢聲鏗鏘動聽：這些都是竹樓所促成的。辦完公務(wù)后的空閑時間披鶴外套戴著華陽巾手中拿一卷《周易香坐能排遣世俗雜念。江流山巒之外只看到風中的白，沙灘上的水鳥輕淡云翠綠樹罷了。到酒醒時茶的煙火已經(jīng)熄滅送落迎皓這是貶謫生活中的樂事。唐宋八大家唐宋八大家又稱唐宋古文八大家是中國唐代韓愈、柳宗元和宋代蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏、歐陽修八位散文家的合稱。其中韓愈、柳宗元是唐代古文運動的領(lǐng)袖歐修、三蘇等四人是宋代古文運動的核心人物王安石、曾鞏是臨川文學的代表人物。他們先后掀起的古文革浪潮使文發(fā)展的陳舊面貌煥一新。明初朱右選韓、柳等八家古文為《八先生文集起用八家之名實于此。明中葉唐順之所纂《文編》中唐宋文也僅八家。明末茅坤承二人之說選輯了《唐宋八大家文鈔》共164卷此書在舊時流傳甚廣“唐八大家”之名也就隨之流行。自明人標舉唐宋八家后治古文皆以八家為宗。通行《唐宋八大家文鈔卷有萬歷刻本及清代書坊刻本。清代魏源有《纂

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．評唐宋八大家文讀本8卷八大家中有蘇家父子兄弟三人“三蘇分為蘇洵、蘇軾、蘇又“門三學士”之譽。故可“有韓柳宋歐陽、三蘇和曾”括。第二套濟的冬天同測試一、自學檢測1、本文作者是，名，字，族，現(xiàn)代著名家家代作有：長篇小說、，劇、等。2、根據(jù)拼音寫漢字或給加點字音：貯（）chéng（）搖lán()發(fā))薄)雪刻薄()暖()應(yīng)()暈頭暈()xiǎng()晴?。ǎ┖蓌iāng()qiàn()3、解釋句子中詞語的意思分①在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。溫晴：②濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。秀氣：③就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上。不忍得：④山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪。臥：4、給下列加點多音字注音。暖和安適地睡著（）山上臥些小村莊（）他們并不著急（）心便覺得有了著落（）你這一著真靈（）點著蠟燭（）5、在下列空白處填上恰當?shù)脑~那水呢，不冰，在萍上冒著點熱氣，水藻真綠，……就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，那長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！6、下面句子中甲乙兩句哪一句達效果好些，為什么？甲：這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲說：“你們放心吧，這兒準保暖和乙：這一圈小山圍著濟南，使?jié)显诙煲蔡貏e暖和。7、文章開頭用了三組對比：_________________________________和___________；___________和___________。三組對比突___________________。本段的作用是______________________________________________________________________________________。8、把下面這段話里的句子重新列，使之成為一段意思連貫、句序合理的短文：⑴綠是生命的顏色。⑵春雨過后，草尖上、樹梢上冒出了一簇簇嫩綠的葉芽，更會使你覺得新的生命在跳動。⑶你看那春天的原野，綠油油的，生氣勃勃，欣欣向榮，令人感到鼓舞和振奮⑷

道旁的樹木，青翠欲滴；田間的秧苗，郁郁蔥蔥。⑸到了夏天，大地上一片蔥蘢。⑹面對著這滿蓬勃生機的大地，便會感到自己也增添了青春的活力。正確的語序應(yīng)該是：。9州市，）據(jù)下面語言材料，運用對偶知識對出下聯(lián)。春天時，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山，如行畫中。上聯(lián)是：春水船如天上行下聯(lián)為：。10、選出入括號處排列最恰當?shù)囊唤M句子（）落霞孤鶩，秋水長天，是自然之美；憂國憂民，興利除弊，是社會之美；詩詞歌賦，琴棋書畫是藝術(shù)之美。但是如果你缺少發(fā)現(xiàn)美這一種特殊能力，沒有審美的眼睛，沒有審美的耳朵，沒審美的感受，那么，，。①你諦聽“春江花月夜”只會莫知其然②你置身蘇州園林也難以領(lǐng)略其中的佳妙③你面對“斷臂維納斯”只能瞠目而視A、①②③B、③①②C①③②D、②③①二、目標達成檢測（一）最妙的是下點小雪呀。看吧，①山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。②山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！1、在文中用//劃分層次。2、畫橫線的第①句運用了比喻修辭手法，用“一髻兒白花”來比___________，用“日本看婦”來比喻_______。3、文中畫線的第②句描寫______和_____相間的美景。4段文字寫景的順序依次是______、______________到________的_________順序。5山的肌膚”指____________________。6、本段的中心句________________________________7些小山太秀氣！”中的“氣”可解釋為_______________，一句表達了作者________________________________。8、全段寫“小雪”的美妙，主通過其他的景物進行烘托，這些景物是_________、__________________、_________。9、本段文字描寫的是________________________________10、請至少寫出兩句與“雪”有的完整詩句并標明作者。（二）（甲）古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐的名手畫的吧。（乙）那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了，天兒越明，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要水里照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么亮，

那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小花的小灰色樹影；這就是冬天的濟南。1、甲段作者三筆兩筆就勾畫出幅水墨畫，它的特點是（）A朦B淡C古樸D靈2、濟南冬天水的特征是（多項擇）（）A暖B綠C清D3、這兩段文字表現(xiàn)了濟南的冬（）A充了綠意的特點B舒、清亮、迷人、美麗的特點C溫晴的氣候特點D景優(yōu)美，是少有的冬季游覽勝地4、以下四句話所運用的修辭方是（）（1）這是張小水墨畫整的是塊空靈的藍水晶塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山（）像地毯上的小團花的小灰色樹影A（1）暗喻（2）暗喻（3明喻（4明喻B）喻（2）明喻（3暗喻（4明喻C）喻（2）暗喻（3暗喻（4明喻D）喻（2）暗喻（3借喻（4明喻5憑這些綠的精神”中“綠精神”指的是_______________________________________________（不超過20個三、訓練與拓展（一）【甲】那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了，天兒越明，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要水里照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小花的小灰色樹影；這就是冬天的濟南。【乙】再看水，以量說質(zhì)，以形式說兒的水能比濟南？有泉——到處是泉——有河，有湖，這是由形式分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，濟南是“自然”情人吧？大明湖夏日的蓮花，城河的綠柳，自然是美好的了?？墒强此?，是要看秋水的。濟南有山，又有秋水，這個秋才算個秋，因為秋神是在濟南住家的。先不說別的，只說水中的綠藻吧，那兒綠色，除了上帝心中的綠色，恐怕沒有別的東西能比擬的。這種鮮綠全借著水的清澄顯露出來好像美人借著鏡子鑒賞自己的美。是的，這些綠藻是自己享受那水的甜美呢，不是為誰看的。它知道它們那是綠的心事，它們終年在那吻著水波，做著綠色的香夢。淘氣的鴨子，用黃金的腳掌它們一兩下。浣女的影兒吻它們的綠葉一兩下。只有這個，是它們的香甜的煩惱。羨慕死詩人呀1、兩文都是寫濟南的水，從時上看，甲文寫的是的水，乙文寫的是的。2、甲文中水的特點是，乙文中水的特點是。3、同出一位作家之手，自然寫風格也一樣，寫水都用了擬人的手法，如甲文中的“文的“4、理解下面兩個句子的意思：①這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影。②濟南是“自然”的情人吧？（二）冬日抒情⑴冬天是透明的。

⑵透過稀疏的樹枝可以看到湖上的冰雪，看到遠山和村莊，看到像螞蟻那么小的一串行人。冬天就像它結(jié)成的冰那樣透明。像X射線可以透視人體的骨骼，冬天可以使人透視宇宙的心臟。⑶冬天使人清醒。⑷一個朋友告訴我一個海外游子的故事，他是個音樂家，多年前由于不得已的原因，去了新加坡，后來擔任了一個樂隊的第一提琴手，并把家屬接了去。以后他每年冬天都要獨自回國一次他說就是為了要呼吸一下祖國的冬天的涼氣，那使他渾身舒適頭腦清醒的涼氣。⑸因此我也想到南國的冬天，去年此時我正在廣州，在那滿是綠葉覆蓋的叢林中，我發(fā)現(xiàn)有一種無葉的樹，枯樹上面開出火紅的花，而那花朵是由一串像尖尖的紅辣椒似的花瓣組成的。我喜地向本地人打聽，原來它叫象牙紅，只在春節(jié)前后才有紅花，過了嚴冬就長滿樹葉了。過去在畫中都未見過象牙紅近版的詩龍膽紫集同志在秦城監(jiān)獄中用龍膽紫藥水寫成下，趙樸初同志讀后贈作者一首詞中，有一聯(lián)對仗非常工整的句子：血凝龍膽紫花發(fā)象牙紅⑹巧妙還不在于對仗工整，如果你能看到那高大的扭曲伸展的枯枝上開出火紅花朵（其實不是花朵，可能是果實）的象牙紅樹的形象，你就更能體會“花發(fā)”和“血凝”的對立和聯(lián)系了。⑺冬天的水仙也是很美的，然而它的性格和象牙紅恰好相反，它必須在溫室中，必須不多不少的水分和陽光，才能保持冰肌雪骨，像凌波仙子那樣亭亭玉立。在很短的生命中，一旦失去照便萎謝了。⑻水仙開過，冬天就快要過去了。湖邊的冰開始解凍了，老于經(jīng)驗的人卻知道湖中心的冰有二尺多厚，一時化不了?？砂哆叺囊验W著水光，看不清哪里是結(jié)實的冰，哪里是薄冰上飄著水，走到湖中心，必須先從岸邊走起。孩子們被吸引著比試試履薄冰的膽量，冰上發(fā)出咔吱咔吱的響，一個兩個三個……走過去，發(fā)出勝利的笑聲。⑼“冬天來了，春天還會遠嗎？”這句名詩幾十年來不斷被人引用，無非是象征著希望，然而，自然的規(guī)律，時間的循序是必然的，人間的規(guī)律雖也有必然性，卻可遲可早。在這透明冬天里，人們可以用清醒的頭腦，認清腳下的路，但還是一步一步地走，躺著不動或再走彎路，會推遲希望的實現(xiàn)。1、找出沒有用比喻的句子（）A、冬天是透明的。B、那花朵是由一串像尖尖的紅辣椒似的花瓣組成的。C、……才能保持冰肌雪骨，像凌波仙子那樣亭亭玉立。D、冬天就像它結(jié)成的冰那樣透明。2、第七段中象牙紅與水仙的相處是，這一點通過“”表現(xiàn)出來；兩者的不同處表現(xiàn)在兩點：象牙紅，仙；牙紅，仙。3、選出對文章理解正確的一項）A凝龍膽紫，花發(fā)象牙紅”僅對仗工整，而且運用對比修辭格，褒貶分明。B、第四自然段對那位音樂家離國去新加坡的做法委婉進行了批評。C、第七自然段對水仙的描寫先褒后貶，作者的主導傾向是貶。D、第八自然段，寫孩子們試著履薄冰，主要是為了表現(xiàn)他們的活潑可愛和不怕險阻。4、選出對末段理解有誤的一項）A天來了，春天還會遠嗎？這一名言只能用于大自然，不能用于人類社會。B、人類社會之春的到來雖然是必然的，但時間是可遲可早。C著不動或再走彎路”會延春天到來的進程。D、這一段與開頭四段前后呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹縝密。5、描寫季節(jié)景色，因景抒情，寓其中，這是寫景散文的常用筆法情卻另辟蹊徑，文章沒有捕捉冬日的有代表性的景物一一展現(xiàn)，而是擷取與“”關(guān)的人、事、物巧加連綴，表達一種凝重而深邃的思想：嚴酷的冬天是考驗人的季節(jié)，我們不應(yīng)，而應(yīng)該。

參考答案一1、老舍，舒慶春；舍予；。作；人民藝術(shù)駝子堂須溝、zhù，澄籃髻báobóhuohèyùnyūn響鑲嵌3⑴陽光和熙，不冷不熱，氣候溫暖宜人。⑵這里用了擬人的手法，意思是小巧而清秀。⑶將水人格化，寫出水的多情，到了冬天還充滿春意。⑷照應(yīng)前文“暖和適地睡著出山村和雪的神態(tài)4、zhezhezhuózhāo5、不但、倒反、況且、甲