《鋼琴作品教學難點問題研究5800字（論文）》

鋼琴作品《瀏陽河》教學難點及重點分析目錄TOC\o"1-3"\h\u17348一、引言 一、引言（一）選題背景我國著名鋼琴作曲家王建中先生憑著過人的天賦與熱愛創(chuàng)作了一大批具有民族特色的優(yōu)秀鋼琴作品。王建中先生自上世紀中葉就一直在從事創(chuàng)作具有獨特民族特色的鋼琴曲，創(chuàng)作出了許多優(yōu)秀的鋼琴作品。王建中的鋼琴作品暗含著濃郁的民族風格和中國元素。他的鋼琴作品使他在鋼琴藝術(shù)魅力中獨樹一幟，展現(xiàn)了民族鋼琴作品的愈發(fā)成熟的藝術(shù)價值和藝術(shù)特色。他高明的鋼琴創(chuàng)作技巧在鋼琴曲中處處體現(xiàn)，他對民族音樂的創(chuàng)作有著獨到觀點和運用。也就是因為這樣，樂壇對王建中的鋼琴作品被給與了很高的評價，這也是對他個人的鋼琴創(chuàng)作能力的深切肯定。在王建中的鋼琴作品中，大多是改編，改編的素材集中在一個特殊的歷史時期——文化大革命時期。在這樣一個特殊的時期，作曲家很難保持自己的音樂創(chuàng)作。在他的音樂作品中，沒有時代的蕭條。相反，他能從鋼琴作品的靈動中感受到生命的生機和自然的藝術(shù)。因此，王建中的鋼琴作品比其他民族鋼琴作品更為珍貴和有意義。《瀏陽河》是王建中先生在特殊的歷史背景下改編創(chuàng)作的著名鋼琴曲，其最先進的創(chuàng)作手法，都是由中國多彩樂段中部的“散板”構(gòu)成，是一種創(chuàng)新的創(chuàng)作形式，豐富了民族鋼琴音樂創(chuàng)作的音樂詞匯，具有深刻的研究價值。（二）研究意義在王建中的一生中，經(jīng)他改編的作品有很多，而且都以鮮明的民族特色為基礎(chǔ)點，我們可以在鋼琴演奏和教學中對他的作品進行全面的藝術(shù)分析和解讀，這不僅是對中國鋼琴改編藝術(shù)特點的學術(shù)探討，也是王建中二級藝術(shù)鋼琴改編專業(yè)的教學實踐，王建紅的鋼琴改編是民族鋼琴音樂創(chuàng)作技法的瑰寶，對于中國鋼琴音樂的創(chuàng)作和教學具有多種借鑒和探索價值，因此，本文選取王建中先生的《瀏陽河》作為研究對象，分析其教學點及其獨特的創(chuàng)新性。二、王建中簡介王建中先生生在1933年的冬天，江蘇江陰人，從小就對音樂有著濃厚興趣，擁有很高的音樂天賦，10歲就開始學琴，17歲進入上海音樂學院鋼琴演奏與作曲專業(yè)，由于在學校有著杰出的音樂天賦，被學校要求留校，并成為了一名鋼琴教師，后來以專業(yè)鋼琴師的身份加入中央交響樂團，創(chuàng)作了一大批具有民族特色的優(yōu)秀鋼琴作品。因此，王建中先生的鋼琴作品不僅是演奏曲目，而且是重要的教學曲目，在鋼琴創(chuàng)作上取得了巨大的成就，創(chuàng)作出了一大批著名的、優(yōu)秀的作品?！锻踅ㄖ袖撉僮髌芳芬殉蔀橐徊繉I(yè)的鋼琴演奏和教學資料，這部古典鋼琴曲目是王建中鋼琴作品的經(jīng)典內(nèi)容，在本文的發(fā)展過程中，筆者選取了王建中的代表作《瀏陽河》全面分析他的教學要點與音樂美學。三、《瀏陽河》作品演奏難點解決與教學重點分析（一）八度和弦的技術(shù)訓(xùn)練鋼琴中最難、最重要、最常用的技術(shù)非八度技術(shù)莫屬，手工技術(shù)是八度技術(shù)的主要表現(xiàn)與難點，在演奏中，由于屈肌和展肌是同時收縮的，但手指越緊，手腕就越難移動，要想實現(xiàn)手腕的自由使用，首先要用手腕的肌肉來握住手指，同時手指伸直，最后實現(xiàn)手腕的靈活性。在八度音階時，手指略微伸長，因此手腕在水平狀態(tài)下保持手指的力量而不產(chǎn)生張力。這是由人體自身的生理功能和結(jié)構(gòu)決定的。運動員的手臂由幾個部分組成：肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)，在上述關(guān)節(jié)中，手臂在動作過程中只能以肩、肘、腕為軸心，不能以手指關(guān)節(jié)為軸，否則會導(dǎo)致動作反應(yīng)慢、動作笨拙，不能加速彈奏速度。使用腕關(guān)節(jié)作為彈奏八度的軸心，動作靈敏，能提高演奏速度，彈奏八度時手腕是非常重要的技術(shù)部分，玩八度時手腕要有彈性，手指和手掌應(yīng)具有硬度和力量的特性，當觸摸按鍵時，能牢牢地支撐鍵盤，手腕的力量不能被手指和手掌分開。通過增加手腕的力量，可以保持五指和一指之間的平衡，使它們“相互支持”。平行六度音節(jié)和六度音階的同音重復(fù)練習在手腕和琴鍵之間的距離，表演者的手的力量有助于掌握游戲的力量，如果手指掌握了八度的玩法，那么再加一點力量，為了發(fā)出強烈的聲音，在一個堅實的游戲的幫助下，手指也可以控制和弦中每個音符的相對音量。在和弦和八度音階的演奏能力中，肩膀和肘部有效地旋轉(zhuǎn)，手腕在需要的時候得到負或正的補充。肘、肩、腕三個動作的程度不同，導(dǎo)致和弦和八度的不同變化，最終導(dǎo)致不同風格的音樂作品，速度和變數(shù)領(lǐng)先。如果從指尖到肘關(guān)節(jié)一直到整個手臂都能成為整體的統(tǒng)一和完整，肘關(guān)節(jié)就能提高運動的靈活性和速度。要提高八度音速，我們應(yīng)該減少手腕動作的使用，因為如果手腕不靈活，玩八度動作比玩下臂動作要花更多的時間，因此，在彈奏瀏陽河八度和弦時，應(yīng)避免垂直觸碰和半劃，避免有使音色粗糙、割斷旋律線的口音，用左手指的鍵，低音稍有標記，其他聲音較弱，柔軟，高度和深度小，呈現(xiàn)霧狀背景效果，第四節(jié)第二拍，速度可減慢，力量變?nèi)酰直酆褪种阜潘?，輕輕放在e上，時間可稍微延長。（二）六連音和九連音及琶音技術(shù)的準備與解決首先，我們要熟悉《瀏陽河》的旋律，能夠準確地記錄旋律的節(jié)奏，這樣當我們把音符連接起來時，我們就可以不斷地感覺到后者好像是從前一個音符上長出來的一樣，音符之間相連就好像時而平靜時而湍急卻又連綿不斷的瀏陽河。其次，掌握好基礎(chǔ)的落滾。落滾的彈奏方法中落的過程,其原理和非連音彈奏的原理相同，關(guān)鍵在于雙音變化過程，這就意味著要在音與音之間轉(zhuǎn)換，間隔時間要盡量縮短，在上升和下降的同時，音與音之間的長連接不足以產(chǎn)生斷音的感覺，而兩個音的疊加，即一個未完成，兩個音的疊加聲音和響亮的聲音，會引起斷音的感覺。另外，這兩種音調(diào)之間有明顯的音量差異，也會影響連音的效果。最后，在舉重過程中手腕和手臂應(yīng)該自然抬高。具體如下：（1）由于“落”是用臂力自由觸碰琴鍵彈奏的，所以辯論是明快、有力、充分的，手指粘在鍵盤上時，受手腕抬高的影響而翻滾，被動按時，聲音是柔和而暗淡的；（2）因為“滾”法的中間是在“落”上，所以八度音階被演奏，然后是控制重量轉(zhuǎn)移的方法，即當演奏第二個音符時，當?shù)谝粋€音符落在第二個音符上時轉(zhuǎn)移手指攜帶的重量。整個動作要放松，手腕要柔軟，聲音要一致均勻，練習時要注意手指的獨立動作，同時在確保彈奏彈奏旋律順暢的情況下壓低手指，增強連貫性。在《瀏陽河》的引子部分（1-9），連音演奏的速度應(yīng)該適中。播放時，用手指將按鍵粘上，用左手腕推動，快速移動指尖，輕輕觸碰按鍵，并始終與右手的旋律相匹配，彈出暗淡的背景音效。在主題A（10-32小節(jié)）部分，這部分曲調(diào)與原曲基本相同。整個主題部分，音色自然、親切、旋律優(yōu)美。在演奏的時候，你可以嘗試一邊彈一邊唱。在彈奏和弦和長音符時，應(yīng)以觸鍵為主，指法應(yīng)盡量輕柔。右手彈奏兩個裝飾音時，前臂應(yīng)放松，二指和三指應(yīng)迅速互換，彈奏時應(yīng)采用連奏法。同時，左右手要協(xié)調(diào)好。右手要彈得更重，使音樂的音色更明亮，旋律更清晰。左手主要由柔軟的跳躍動作組成，用前臂帶動手腕，手腕帶動手指，下一個鍵是離鍵快。在第18-19節(jié)的表演中，左右手的連接要自然流暢，要保持連貫性。用諧音和指法使每個音符產(chǎn)生相等的力。在26-32小節(jié)的演奏中，要運用左手伴奏、28節(jié)奏類型的跳弦，彈出雙音小調(diào)的聲調(diào)，并襯托出旋律?！稙g陽河》中的琶音演奏，應(yīng)盡量打準點，節(jié)奏準確，節(jié)奏穩(wěn)定，和弦、雙間隔鍵整齊，力度有變化，盡量保持手臂水平，避免全身使勁，指尖和刀鋒一樣重要，胳膊繃緊、手腕下壓的弊病。指尖好比平常說的刀刃一樣重要，在觸鍵的瞬間，指尖始終保持著支架的狀態(tài)，手指不要折疊或松開，即指尖應(yīng)站立、抓住、握住和握住。盡量放松其他關(guān)節(jié)，包括手臂。除手指伸展超過8度外，所有手指應(yīng)盡量彎曲；力量應(yīng)與拇指壓力一致，避免強度過大，小指容易變形或力量偏弱的毛病出現(xiàn)。《瀏陽河》中的變奏曲A'（33-52小節(jié)）是主題的旋律的第一次變奏。應(yīng)該右手使用六連音的琶音式伴奏音型。手臂帶動手腕移動，力量通過手前臂、手腕和手掌傳遞到指尖。聲音明亮，均勻。中間部分是主題旋律部分。演奏時，為與前高音部分形成對比和呼應(yīng)，應(yīng)該用連奏法水平觸鍵，低聲部分的演奏由手臂帶動手腕，并將力量傳遞給手指，最后觸鍵，觸到底，有足夠的力量，除了旋律，來保持松弛、圓滑的音效。除旋律外的其他兩聲部要弱彈，同時還要在腦海在腦海中想象水流突然遇坡開始湍急的情景，并注意右手的三連音要流暢地跟隨旋律部分推進?！稙g陽河》中的變型A“+-結(jié)尾（60-88小節(jié)）。段落的前面部分是主題旋律的回放。這個按鈕應(yīng)該更小，并且用柔和的聲音播放。從第77到88節(jié)，我們應(yīng)該借鑒單個音調(diào)的手指的重量的傳輸，右手八度和弦的旋律保持節(jié)奏，舒展音樂，用左手指尖觸摸鍵盤伴奏，做好左右手的協(xié)調(diào)工作。（三）各種裝飾音的練習短倚音在鋼琴演奏中，短倚音也常被稱為碎音，這是裝飾中常見的一種音調(diào)，短的一音一般用在音調(diào)之前，加上八度以下的小音符，表示符干是朝上的，符尾與符干初劃一斜線。短倚音的主要特點是：首先，要在演奏《瀏陽河》中盡快表現(xiàn)出小音符，因為這并不能證明時間的價值。第二，壓力應(yīng)該放在背上。第三：打小音符應(yīng)該簡單明了，當彈奏小音符時，舉手并降低琴鍵，以逐漸將力量轉(zhuǎn)移到手指上，而不是彈奏僵硬的主音，應(yīng)該把手指放低，彈奏完音符后，手指要立即放松，不要一直放在琴鍵上，另外，需要慢慢練習，將彈奏動作分解，捕捉準確動作，然后加快彈奏速度，最后感受《瀏陽河》的內(nèi)在情感，順著音符水流的速度開始變速。2.倚音倚音就是主音前面的小音符，又稱長倚音，小音符的時值低于四分之一音，在字尾沒有奇招，要彈好倚音，必須熟練區(qū)分倚音和短倚音。在《瀏陽河》中如果將倚音彈奏成短倚音，那么整個旋律不流暢，跳躍性太強不連貫，完全無法形成河水的連綿流淌之勢，對《瀏陽河》的情感表現(xiàn)有著嚴重的影響，有效地區(qū)分二者是演奏好《瀏陽河》的前提。在彈奏時要抓住倚音的特點，使學生在傾斜前舉手呼吸，將重心放在小音符上，逐漸將力量轉(zhuǎn)移到主音上，使得小音符和主調(diào)當然是互相聯(lián)系的，假設(shè)下一個主調(diào)是一個拍子，那么你應(yīng)該彈半拍子小音符和半拍子主調(diào)，如果主調(diào)是符點音，比如說，主調(diào)是三拍子，小音符應(yīng)該彈兩下，主音應(yīng)該彈一拍。四、作品中的音樂表現(xiàn)及教學分析（一）《瀏陽河》的技法特色多種裝飾音和特殊的演奏技巧被用在《瀏陽河》的音樂設(shè)計中。裝飾音是通過小音符和一些特殊的旋律符號來改變音樂的方式。它反映了作品的獨特風格和特征，通過對旋律的色彩進行修飾和修飾，強烈表達了作品的情感內(nèi)涵。劉洋河在第三個主題和最后一個主題中多次使用了上波音并三次運用短倚音的技法。將瀏陽河的形象展現(xiàn)在人們面前，同時，在作品的第37、45段中使用雙音倚音，帶有古琴的音韻，此外，琶音演奏技術(shù)在曲中被多次應(yīng)用，將鋼琴的音質(zhì)與上述技法有效結(jié)合，使作品更具藝術(shù)性和美感。（二）瀏陽河》的音色音效特征瀏陽河采用裝飾音色和五聲調(diào)形式的“潤色旋律”技法，模擬民族器樂音色，將音樂作品的裝飾和五聲調(diào)音階的運動融入鋼琴格，采用音色和節(jié)奏的方法，瀏陽河鋼琴音樂還致力于中西樂器特殊音色的互補融合與互補，通過潤腔手法把中國音樂的線性音樂特點與西方鋼琴音樂的立體音樂思維有機結(jié)合在一起，體現(xiàn)了西方鋼琴音樂的音樂思維，有效地融合了中西音樂文化作品的“氣韻”和“意境”得以保存，同時突出作品的民族特色，通過此曲完美的展示了鋼琴的音色美。（三）《瀏陽河》的速度特點《瀏陽河》是一首C型、中速、2/4拍子的歌曲，以方形布景和最后的單曲段為結(jié)構(gòu)，以緩慢悠揚的速度講述瀏陽河的故事，抒發(fā)對偉大領(lǐng)袖毛主席的愛戴。速度方面，注重靈活變換，由76急升96，再驟降至48，使音樂充滿張力與靈動，完美地展現(xiàn)了眼前蕩氣回腸又變幻莫測的激流之勢。五、音樂作品中的審美體會鋼琴音樂《瀏陽河》融合了鋼琴專業(yè)的作曲技巧，將表現(xiàn)手法進一步延伸到民歌優(yōu)美的旋律中，作品中不乏輕盈活潑，不乏柔美連貫的感覺。我們會不知不覺地聯(lián)想到湘江的波長、山水和優(yōu)秀的人物，在作曲上，作者注重意境的還原和描寫，旋律柔和優(yōu)美，結(jié)合復(fù)調(diào)和聲演奏技法，充分體現(xiàn)了原聲的藝術(shù)理念，具有很高的藝術(shù)水準，如果欣賞旋律，觀眾仿佛置身于同一個地方，置身于美麗的山川之中，令人陶醉其中。（一）曲調(diào)輕快變化莫測《瀏陽河》的最大特點是演奏速度的變化與控制自如。由于整首歌節(jié)奏清晰，因此很容易區(qū)分輕快緩急。演奏時，需要指彈的速度和靈活性，跌宕起伏的音調(diào)變化讓人們身臨其境，仿佛時而平靜時而湍急的瀏陽河就在眼前。（三）獨居民族特色《瀏陽河》主要是表現(xiàn)湖南自然風光和民族生活特色的歌曲。在歌曲中，它表達了對自然風光的贊美和對淳樸民俗的贊美，具有強烈的民族特色。因此，王建中在改編中充分尊重了原歌的民族特色和主題思想，力求以最大限度保留了“瀏陽河”的民族藝術(shù)特色，用鋼琴音樂演繹了《瀏陽河》詮釋了瀏陽河的平靜與波瀾。通過鋼琴獨特的音域，它可以為聽眾帶來三維體驗，并引起人們的情感共鳴。（三）音樂意境和諧美《瀏陽河》的演奏具有豐富的音色和音調(diào)區(qū)域。演奏時，可以通過不同的分類方法修飾樂曲的音調(diào)，并巧妙地將裝飾音和五種音色融合在一起，形成一種新的藝術(shù)風格。同時，在中國民間歌曲藝術(shù)中，運用先進的西方鋼琴演奏技術(shù)可以加深民族音樂的主題，有助于營造優(yōu)美和諧的音樂氛圍，并為聽眾帶來一場聽覺盛宴。六、結(jié)語王建中是中國鋼琴音樂的重要代表。他是中國鋼琴演奏和鋼琴教育中的重要人物。他的成就在中國鋼琴作品中更具代表性。本文分析