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《愚公移山》《項(xiàng)羽本紀(jì)》閱讀練習(xí)及答案(三)閱讀文言文,回答以下問題。(14分)閱讀文言文,回答6-10題?!炯住亢忧芹判Χ怪唬骸吧跻樱曛换?以殘年余力,曾不可以毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長息曰:“汝心之固,固不行徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉。子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子后代孫無量匱也,而山不加增,何必而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之,懼其不已也,告之于帝。帝感其誠,命夸娥氏二子負(fù)二山,一厝朔東,一厝雍南。自此,冀之南,漢之陰,無隴斷焉。(選自《愚公移山》)【乙】項(xiàng)籍①少時,學(xué)書不行,去;學(xué)劍,又不行。項(xiàng)梁②怒之。籍曰:“書,足以記名姓而已。劍,一人敵,不足學(xué),學(xué)萬人敵?!庇谑琼?xiàng)梁乃教籍兵法,籍大喜,略知其意,又不愿竟學(xué)。后劉、項(xiàng)相爭,劉邦智取,項(xiàng)籍以力斗,然終為劉所敗,乃智窮也。(選自司馬遷《項(xiàng)羽本紀(jì)》,有變動)【注】①項(xiàng)籍:項(xiàng)羽,名籍,字羽。②項(xiàng)梁;項(xiàng)羽叔父。解說以下句中加點(diǎn)的詞。①汝之不惠②何必而不平③懼其不已也④不足學(xué)以下各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法同樣的一組是A.而山不加增若夫日出而林霏開B.曾不可以毀山之一毛輟耕之壟上C.以殘年余力何以戰(zhàn)D.其如土石何屠自后斷其股以下各項(xiàng)中,不是倒裝句的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.甚矣,汝之不惠!B.忌不自信。C.居廟堂之高則憂其民。D.南冥者,天池也。將下邊的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①汝心之固,固不行徹。②略知其意,又不愿竟學(xué)。簡析愚公成功和項(xiàng)羽失敗的原由,并說說啟迪。答案:【剖析】【參照譯文】【甲】河灣上聰慧的老頭恥笑愚公,阻擋他干這件事,說:“你真的太愚笨了!就憑你剩余的光陰、剩下的力氣連山上的一棵草都動不了,又能把泥土石頭怎么樣呢?”北山愚公長嘆第1頁共3頁一聲說:“你思想固執(zhí),固執(zhí)到了不行改變的地步,連孤兒寡婦都比不上。即便我死了,還有兒子在呀;兒子又生孫子,孫子又生兒子;兒子又有兒子,兒子又有孫子;子后代孫無量無盡,但是山卻不會增高加大,還怕挖不平嗎?”河曲智叟無話可答。手中拿著蛇的山神聽聞了這件事,怕他不斷地干下去,于是向天帝報告了。天帝被愚公的誠意感人,命令大力神夸娥氏的兩個兒子背走了那兩座山,一座放在朔方的東邊,一座放在雍州的南邊。從這此后,冀州的南部直到漢水南岸,再也沒有高峰隔斷了。【乙】項(xiàng)籍小的時候曾學(xué)習(xí)寫字識字,沒有學(xué)成就放棄了;又學(xué)習(xí)劍術(shù),也沒有學(xué)成。項(xiàng)梁很生氣。項(xiàng)籍卻說:“寫字,可以用來記姓名就行了;劍術(shù),也只好應(yīng)付一個人,不值得學(xué)。我要學(xué)習(xí)能敵得過萬人的本領(lǐng)。”于是項(xiàng)梁就教項(xiàng)籍兵法,項(xiàng)籍特別快樂,但是剛才懂得了一點(diǎn)兒兵法的粗心,又不愿學(xué)到結(jié)束。此后,劉邦和項(xiàng)羽打仗,劉邦智斗,而項(xiàng)羽則以蠻力力取,最后仍是敗給了劉邦。這告訴我們知識是無量之境的!【解答】(1)本題考察學(xué)生對文言實(shí)詞的理解能力。解答此類題目,要在理解句意的基礎(chǔ)上解說詞語,特別注意通假字、古今異義、詞類活用等特別狀況。①句意:你真的太愚笨了!惠:同“慧”,聰慧。②句意:還怕挖不平嗎?苦:愁。③句意:怕他不斷地干下去。已:停止。④句意:不值得學(xué)。足:值得。2)本題考察學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題,第一要明確句意,而后要注意累積詞語的不一樣用法,最后聯(lián)合句意理解詞語的不一樣用法。A.而:表轉(zhuǎn)折關(guān)系/而:表承接關(guān)系;B.之:的/之:到,去;C.以:依靠/以:依靠;D.其:表反問語氣/其:它(的)。應(yīng)選:C。3)本題考察學(xué)生對文言句式的辨析能力。文言句式有:倒裝句、判斷句、省略句、被動句。A.倒裝句;B.倒裝句C.倒裝句D.判斷句。應(yīng)選:D。4)本題考察學(xué)生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”,翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”,我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特別句式等狀況,如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏導(dǎo),如遇省略句翻譯時就要把省略的成分增補(bǔ)完好。①要點(diǎn)詞:之,用于主語和謂語之間,撤消句子的獨(dú)立性。固,固執(zhí)。徹,改變。句意:你思想固執(zhí),固執(zhí)到了不行改變的地步②要點(diǎn)詞:略,一點(diǎn)。竟,結(jié)束。句意:但是剛才懂得了一點(diǎn)兒兵法的粗心,又不愿學(xué)到結(jié)束。5)本題考察學(xué)生的比較閱讀能力,解答本題需要先疏導(dǎo)文意,認(rèn)識內(nèi)容。依據(jù)詳細(xì)內(nèi)容剖析?!炯住课奈恼陆?jīng)過愚公移山成功的事情,反應(yīng)了我國古代辦感人民改造自然的偉大氣魄和驚人毅力,說了然要戰(zhàn)勝困難就一定下定信心,鍥而不舍,堅(jiān)韌不拔的道理。愚公成功的原由在于,他在定下目標(biāo)以后,能不怕困難,堅(jiān)韌不拔,最后移山成功?!疽摇课闹械捻?xiàng)第2頁共3頁羽學(xué)什么都不可以全心全意,不可以堅(jiān)持究竟,缺少恒心和毅力,這為他后邊的失敗埋下了隱患。聯(lián)合他們成功和失敗的原由,得出我們所受的啟迪:我們在此后的學(xué)習(xí)中,只有不怕困難,堅(jiān)韌不拔,才能學(xué)有所成。答案:1)①同“慧”,聰慧;②愁;③停止;④值得。2)C3)D4)①你思想固執(zhí),固執(zhí)到了不行改變的地步。②但是剛才懂得了一點(diǎn)兒兵法的粗心,又不愿學(xué)到結(jié)束。5)愚公能不怕困難,堅(jiān)韌不拔;項(xiàng)羽他學(xué)什么都不可以全心全意,不可以堅(jiān)持究竟,缺少恒心和毅力。示例:我們在此后的學(xué)習(xí)中,只有不怕困難,堅(jiān)韌不拔,才能學(xué)有所成?!驹u論】“之”的用法:①旁人皆為之感愴(之:代詞)②吾欲之南海,何如?(
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