第一講：如何進(jìn)行科學(xué)研究

第一講：如何進(jìn)行科學(xué)研究陳申寬chsk816@163.comhlbeskswjsyjs@126.co18947004936qq:1372070874微信:chs研方法系列講座內(nèi)容第一講：如何進(jìn)行科學(xué)研究第二講：科研課題的選擇與申報(bào)第三講：科研課題的組織與實(shí)施第四講：科研項(xiàng)目驗(yàn)收和成果鑒定

目錄一、什么是科學(xué)研究二、怎樣進(jìn)行科學(xué)研究三、科研成果的體現(xiàn)一、什么是科學(xué)研究

一般是指利用科研手段和裝備，為了認(rèn)識(shí)客觀事物的內(nèi)在本質(zhì)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律而進(jìn)行的調(diào)查、研究、實(shí)驗(yàn)、試制等一系列的活動(dòng)?？茖W(xué)研究的基本任務(wù)就是探索、認(rèn)識(shí)未知，為創(chuàng)造發(fā)明新產(chǎn)品和新技術(shù)提供理論依據(jù)。

二、怎樣進(jìn)行科學(xué)研究我們?cè)鯓硬拍茏龅酵高^(guò)現(xiàn)象更深層次地去揭示事物的本質(zhì)呢？我們必須了解這個(gè)事物，對(duì)這事物要有興趣。比如，我們選好了一個(gè)課題，就得先對(duì)這個(gè)課題進(jìn)行了解，一步步的更深層的去論證、挖掘這個(gè)課題的內(nèi)涵。（一）查閱文獻(xiàn)

1、

專(zhuān)業(yè)水平的高低決定于掌握文獻(xiàn)資料的多少。過(guò)去通過(guò)看雜志，記資料卡片的方式，現(xiàn)在多是上網(wǎng)查找。前些時(shí)看了一位印度工程師寫(xiě)的《令人憂(yōu)慮，不閱讀的中國(guó)人》文章，中國(guó)人年均讀書(shū)0.7本，韓國(guó)7本，日本40本，俄羅斯55本，以色列和匈牙利，以色列人年讀書(shū)64本，諾貝爾獎(jiǎng)分別為8項(xiàng)和14項(xiàng)。中國(guó)人每天平均讀書(shū)上15分鐘，大多時(shí)間上網(wǎng)，打電話(huà)，打麻將等。

2、我們可以通過(guò)大量的文獻(xiàn)閱讀，了解其他人對(duì)這個(gè)課題都是從什么角度去研究，從什么方向去闡述這個(gè)課題，不斷累積這個(gè)課題的相關(guān)知識(shí)以及他們的研究方法，所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，這樣可以為我們的研究指引方向。

3、可以在平時(shí)的閱讀中慢慢積累，讀一篇文獻(xiàn)，我們可以從不同的角度去閱讀，帶著目標(biāo)去看文獻(xiàn)資料，比如“為了了解前沿知識(shí)角度”、“了解別人的科研方法角度”等等，帶著目標(biāo)去看文獻(xiàn)，我們收獲得會(huì)更多，而不是漫無(wú)邊際的看。（二）明確目的要為了搞科研而搞科研，而不是為了背后的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。在當(dāng)前，很多科研工作者為了拉項(xiàng)目拿科研經(jīng)費(fèi)，想方設(shè)法的“拉關(guān)系”、“搞項(xiàng)目”，以致形成種種“學(xué)術(shù)造假”，盜用別人的研究成果等等，這些現(xiàn)象已經(jīng)在中國(guó)有不少的例子了。所以端正我們的科研目的，端正我們的科研態(tài)度，才能更好的做好科學(xué)研究。（三）掌握科研動(dòng)態(tài)1、

要進(jìn)行科學(xué)研究，還要了解當(dāng)前環(huán)境變化的特征?？茖W(xué)研究工作者應(yīng)該及時(shí)關(guān)注國(guó)際形勢(shì)，關(guān)注科研的最新情況，以便了解到自己的不足和進(jìn)步的方向。只有了解了當(dāng)前的科研動(dòng)態(tài)，我們才能更好地認(rèn)識(shí)整個(gè)學(xué)術(shù)界的理論研究水平，以及研究方向及研究方法，可以從他們的研究中“吸取精華”，為我們的科研指引方向。

2、還要掌握國(guó)家的政策與高層設(shè)計(jì)，現(xiàn)在經(jīng)常提到的經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)；供給側(cè)結(jié)構(gòu)性調(diào)整。

從中才能選擇自己專(zhuān)業(yè)的課題。近兩年國(guó)家中央組織部和農(nóng)業(yè)部開(kāi)展的農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人和大學(xué)生村官培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)的內(nèi)容分經(jīng)驗(yàn)傳授、專(zhuān)題講座、研討交流和現(xiàn)場(chǎng)觀摩四塊，共七天，講授均安排創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、農(nóng)業(yè)農(nóng)村信息化、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、農(nóng)民精神養(yǎng)成等公共課。家庭農(nóng)場(chǎng)（種養(yǎng)大戶(hù)）農(nóng)民合作社等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體類(lèi)培訓(xùn)班還安排產(chǎn)業(yè)政策、農(nóng)業(yè)品牌建設(shè)和外向型農(nóng)業(yè)等專(zhuān)業(yè)課程。美麗鄉(xiāng)村、大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)等綜合類(lèi)培訓(xùn)班還安排基礎(chǔ)黨建、鄉(xiāng)村治理等專(zhuān)業(yè)課程。（四）科學(xué)的方法

進(jìn)行科學(xué)研究，還要用科學(xué)方法探求事物的本質(zhì)和規(guī)律。在科研的過(guò)程中，要堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法，多思考，從事物的本質(zhì)出發(fā)，找到根本，再尋找發(fā)展的規(guī)律，從而更透徹的了解所研究的項(xiàng)目。田間試驗(yàn)要選擇好地塊，科學(xué)的設(shè)計(jì)，按照規(guī)范進(jìn)行實(shí)施操作，采取科學(xué)的統(tǒng)計(jì)分析方法。

（五）科研態(tài)度

進(jìn)行科學(xué)研究要有好的科研態(tài)度，熱情，勤奮，認(rèn)真，樂(lè)觀，好學(xué)，態(tài)度是科研的基礎(chǔ)。進(jìn)行科學(xué)研究要有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，平時(shí)要注重學(xué)習(xí)與實(shí)踐兩不誤，多閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，閱讀的方式可以是多種多樣，可以通過(guò)“CNKI”、“維基”、“

萬(wàn)方”，尋找自己感興趣的文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀，在閱讀文獻(xiàn)的同時(shí)可以不斷增長(zhǎng)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中不斷提升自己的科研知識(shí)。三人行必有我?guī)?，我們要不斷認(rèn)識(shí)自己的不足，認(rèn)真的向能力強(qiáng)的人學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教能力強(qiáng)的人，要“不恥下問(wèn)”，以提高自己的科研能力。凡小事皆學(xué)問(wèn)，于細(xì)微處見(jiàn)精神，要從每一次實(shí)踐中吸取教訓(xùn)，“實(shí)踐出真知”，這樣我們能學(xué)習(xí)到更多有用的知識(shí)。（六）培養(yǎng)科研的素養(yǎng)1、思考能力：進(jìn)行科學(xué)研究要有獨(dú)立的思考能力，動(dòng)腦思考時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，解決了這些問(wèn)題自然向成功邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。2、動(dòng)手能力：進(jìn)行科學(xué)研究還要有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，這是順利完成試驗(yàn)的關(guān)鍵。它可以捕捉一些稍瞬即逝的試驗(yàn)現(xiàn)象，還能幫我們找出盡快找到試驗(yàn)失敗的原因。只能說(shuō)不能做是完不成一個(gè)好的試驗(yàn)的。

不少發(fā)明發(fā)現(xiàn)是在操作上意會(huì)中獲得的；科研是一種腦力勞動(dòng)，也是一種力氣活。過(guò)于惜力難出成績(jī)。3、語(yǔ)言表達(dá)能力：進(jìn)行科學(xué)研究還要有語(yǔ)言表達(dá)能力，再好的工作結(jié)果也需要表達(dá)出來(lái)、寫(xiě)出來(lái)得到別人的認(rèn)可。在進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)時(shí)，同樣要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，在論文的撰寫(xiě)過(guò)程中，不夸大研究成果，也不縮小研究觀點(diǎn)，要客觀地對(duì)待我們所研究的課題，這樣才能體現(xiàn)一位科學(xué)研究者的科研精神。要把復(fù)雜的專(zhuān)業(yè)內(nèi)容通俗的用自己的話(huà)表達(dá)出來(lái)。4、合作精神：科學(xué)研究，有時(shí)并不是一個(gè)人能獨(dú)立完成的，一個(gè)課題往往是由幾個(gè)或者是多個(gè)人共同完成的，我們應(yīng)該和合作者一起分享研究成果。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要有團(tuán)隊(duì)精神，為了共同的目標(biāo)進(jìn)行團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧，友好，共同進(jìn)取，快樂(lè)地合作。合作要大度，多想別人的得失，這樣才能長(zhǎng)遠(yuǎn)。5、陽(yáng)光心態(tài)豁然開(kāi)朗---豐子愷你若愛(ài)，生活哪里都可愛(ài)；你若恨，生活哪里都可恨；你若感恩，處處可感恩；你若成長(zhǎng)，事事可成長(zhǎng)；不是世界選擇了你，是你選擇了這個(gè)世界；既然無(wú)處可躲，不如傻樂(lè)；既然無(wú)處可逃，不如喜悅；既然沒(méi)有凈土，不如靜心，既然沒(méi)有如愿，不如釋然。6、常懷感恩之心用感恩之心為出現(xiàn)在你身邊的人點(diǎn)亮！不懂感恩的人比狼更可怕1、不懂珍惜，守著金山也不會(huì)快樂(lè)。2、不懂寬容，再多的朋友也終將離去。3、不懂感恩，再優(yōu)秀也難成功。4、不懂行動(dòng)，再聰明也難以圓夢(mèng)。5、不懂合作，再拼搏也難以大成。6、不懂積累，再掙錢(qián)也難以大富。7、不懂滿(mǎn)足，再富有也難以幸福。8、不懂養(yǎng)生，再治療也難以長(zhǎng)壽。有一種東西不可利用。那就是善良。有一種東西不可欺騙。那就是感情。有一種東西不可愚弄。那就是真誠(chéng)。有一種東西不可缺少。那就是友情。有一種東西不可言傳。那就是思念。有一種東西不可原諒。那就是背叛。有一種東西不可拯救。那就是絕望。有一種東西不可忘懷。那就是感恩。三、成果的體現(xiàn)（一）成果獎(jiǎng)：1類(lèi)別：科技進(jìn)步，發(fā)明創(chuàng)造，豐收獎(jiǎng)2、級(jí)別：國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)：由中央（國(guó)務(wù)院）頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)。如國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)；中華人民共和國(guó)國(guó)際科學(xué)技術(shù)合作獎(jiǎng)；國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)；國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)；國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)等。

部級(jí)獎(jiǎng)：指以中央（國(guó)務(wù)院）各部委名義頒發(fā)的社科或科技優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。如教育部人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)；全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦的社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)；國(guó)家教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)；部級(jí)自然科學(xué)獎(jiǎng)；部級(jí)技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)；部級(jí)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)。

全國(guó)性的各類(lèi)基金獎(jiǎng)，經(jīng)認(rèn)定后可視為相當(dāng)于部級(jí)獎(jiǎng)。已經(jīng)認(rèn)定過(guò)的獎(jiǎng)項(xiàng)如：霍英東基金獎(jiǎng)；安子介國(guó)際貿(mào)易研究獎(jiǎng)；孫冶方研究基金會(huì)、吳玉章研究基金會(huì)、陶行知研究基金會(huì)、錢(qián)端升基金會(huì)頒發(fā)的社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。

省（市）級(jí)獎(jiǎng)：指以省、自治區(qū)、直轄市政府名義頒發(fā)的社科或科技優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。如?。ㄊ校┘?jí)自然科學(xué)獎(jiǎng)；省（市）級(jí)技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)；省（市）級(jí)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)；省（市）級(jí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。

以上獎(jiǎng)項(xiàng)的頒獎(jiǎng)文件和獲獎(jiǎng)證書(shū)有國(guó)徽章的，都是由省（部）級(jí)以上政府或政府機(jī)關(guān)頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)。地廳級(jí)：（二）論文：SCI自然科學(xué)資料庫(kù)，美國(guó)科學(xué)信息研究所編輯出版的引文索引類(lèi)刊物。EI工程索引，美國(guó)工程信息公司創(chuàng)刊。（三）專(zhuān)利：主管：國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局；類(lèi)型：發(fā)明，實(shí)用新型，外觀