蘇教版四年級語文第一單元

第一單元一、生字詞。植樹溝渠回蕩音符版圖乖乖和煦輕快童年健康增添建設(shè)鄭重掌握綻開估計大概規(guī)律泛出習(xí)慣飛箭花苞程度明媚留心盛開精確研究觀察推斷氣候俊俏活潑機靈蕩漾爛漫掠過偶爾圓暈映襯鮮艷烏黑翅膀吹拂灑落聚攏展開趕集煙雨樓臺酒旗偷閑歡聲笑語綠色工廠清明節(jié)興沖沖頃刻間鵝黃色春深似海風(fēng)月無邊世外桃源山外有山飛瀑流泉古木參天詩情畫意蔚為壯觀二、近義詞。和煦（暖和）青翠（蒼翠）回蕩（回響）希望（期望）輕快（輕松）伴隨（陪伴）清新（新鮮）增添（增加）泛出（露出）綻開（開放）天真（單純）留心（注意）立即（立刻）鄭重（莊重）大概（大約）明媚（明麗）頃刻間（剎那間）俊美（俊俏）機靈（機智）聚攏（聚集）偶爾（偶然）午天（中午）啼（叫）爛漫（燦爛）映襯（襯托）生趣（情趣）也許（或許）精確（準確）忽然（突然）三、反義詞。和煦（寒冷）輕快（沉重）清新（混濁）歡聲笑語（愁眉苦臉）

天真（老練）鄭重（輕率）

綻開（彌合）精確（粗略）烏黑（雪白）俊俏（丑陋）

聚攏（分散）活潑（呆板）偶爾（經(jīng)常）快樂（悲傷）參天（低矮）希望（失望）明媚（昏暗）明白（糊涂）機靈（愚笨）淡（濃）輕（重）四、按要求寫詞語。1、含有動物的成語：鶯歌燕舞蜻蜓點水鸚鵡學(xué)舌雞犬不寧狗急跳墻聞雞起舞2、含有“花”的成語：鳥語花香花前月下花團錦簇花言巧語花天酒地3、描寫春天的成語：春光明媚.百花盛開.鳥語花香.春暖花開.花紅柳綠.花團錦簇

4含有“春”字的成語：春光明媚春暖花開.春風(fēng)得意大地回春5、AABC式成語：蒸蒸日上井井有條欣欣向榮翩翩起舞6、

ABB式詞語：興沖沖紅彤彤綠油油金燦燦白茫茫紅通通黑乎乎7、描寫色彩的詞語：五顏六色五彩繽紛萬紫千紅姹紫嫣紅五、按要求寫句子。1、描寫春季景色的詩句：

A、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似刀?！R知章《詠柳》

B、兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！鸥Α督^句》2、描寫夏季景色的詩句：

A、畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅楊萬里《曉出靜慈寺送林子方》

B、泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。-楊萬里《小池》

3、描寫秋季景色的詩句：

A、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！稐鳂蛞共础窂埨^

B、湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺?！锻赐ァ穭⒂礤a4、描寫冬季景色的詩句：

A、千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。江雪----柳宗元

B、墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪為有暗香來.梅花----王安石

5、杜牧的古詩A、《山行》遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。B、〈〈清明〉〉清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

6、與“燕子”有關(guān)的詩句：

A、遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。-----（唐）杜甫〈〈絕句〉〉

B、幾處早鶯爭暖樹，誰家乳燕啄新泥。亂花漸欲迷人眼，野草才能沒馬蹄。白居易〈〈錢塘湖春行〉〉

C、細雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。城中十萬戶，此地兩三家。杜甫《水檻遣心》D、一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。－－晏殊《浣溪紗》7、關(guān)于“杏花”的詩句：

B、應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。葉紹翁《游園不值》

C、蘇溪亭上草漫漫，誰倚東風(fēng)十二闌？燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒。戴叔倫《蘇溪亭》

8、有關(guān)植樹的諺語：A、要想長遠富，莫忘多栽樹B、荒地不開年年荒，栽樹像辦小銀行B、楊柳下河灘，銀杏上半山D、自家栽樹心意誠，看管精細成材林。六、填空。1．本學(xué)期要求我們掌握的學(xué)習(xí)習(xí)慣：①堅持寫日記、②愛護圖書。2．《走，我們?nèi)ブ矘洹肥且皇自姼?，全詩描繪了少先隊員積極參加植樹活動的情景，告訴我們植樹造林的重要性，表達了少先隊員植樹造林，改造自然的決心。

3．植樹的好處是：①樹是“綠色工廠“，能給我們送來清新的空氣②能綠化祖國③能改造自然環(huán)境，為人類造福。

4．開頭與結(jié)尾的關(guān)系是首尾呼應(yīng)，這樣寫的好處是表明了少先隊員植樹造林的決心。

5．“綠色工廠”是指樹木有光合作用，“綠色寶庫”指森林，“綠色的希望”指沙退鳥舞。

6．《第一朵杏花》講了我國著名科學(xué)家竺可楨的故事，贊揚了他一絲不茍的科學(xué)研究態(tài)度，說明只有通過精確、細致的觀察，才能掌握事務(wù)變化的規(guī)律。

7．讀下面的兩句話，體會詞語的作用。⑴．“是啊，……彎下腰來，習(xí)慣地問，“你知道……嗎？”這句話中的“彎下腰來”表現(xiàn)了竺爺爺平易近人、和藹可親。“習(xí)慣地問”說明了竺可楨爺爺一看到開放的杏花，就要進一步探究其開放的時間，這種主動探索科學(xué)的行為已經(jīng)成為他的一種習(xí)慣。⑵．竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，立即興沖沖地快步走到前院。這句話中的帶點字充分表現(xiàn)了竺爺爺?shù)玫降谝欢湫踊ㄩ_放的準確時間后激動心情。8課文以“第一朵杏花”為題是因為①這“第一朵杏花”是故事的中心事物②集中體現(xiàn)了竺爺爺嚴謹認真的科學(xué)態(tài)度，一絲不茍的研究精神，給人以鮮明生動的感受。9．《燕子》是一篇散文。課文描寫了燕子活潑可愛的外形和它在爛漫無比的春天從南方趕來，在天空、湖面上飛行，在電線上休息的情景。

10．“幾對小燕子飛倦了，落在電線上休息，在藍天的映襯下，電線桿之間連著的幾痕細線。多么像五線譜哇，停著的燕子成了音符，譜出了一支春天的歌?！边@段話中用了比喻修辭手法，把電線比作五線譜，用音符來比喻燕子。這支“春天的歌”會是一支贊美春天萬物復(fù)蘇，大地呈現(xiàn)一片勃勃生機的歌。

11．《江南春》是唐代杜牧所作，詩題的意思是江南春天的綺麗景色，作者在描繪千里江南明媚可愛的春光的同時，也慨嘆南朝的覆滅，流露興亡之感，寄托了諷喻之意。12．《江南春》一詩，前兩句寫今，展現(xiàn)了一幅生機勃勃、春色無邊的畫面，后兩句是懷古。13．《春日偶成》是宋代詩人程顥所作，描寫了風(fēng)和日麗的春日景色，抒發(fā)了詩人春日郊游時的愉快心情。這首詩前兩句寫景，后兩句抒情。

14.這兩首詩的共同點是：都描寫了春天的美麗景色，情景交互，融為一體。一、看拼音寫詞：zhíshùɡōuqúhuídànɡhuānshēnɡxiàoyǔ

ɡuāiɡuāipiānpiānqǐwǔlǜsèɡōnɡchǎnɡyīnfúbǎntúzāixiàyīzhū

xìnɡshùfànchū

yǎnɡqǐliǔshāochuízhòu

qǐnɡkèjiān

xìnɡchōnɡchōnɡ

zhènɡzhònɡjīnɡquèdàɡàiɡūjìzhǎnɡwòɡuīlǜyànzijùnqiào

huópōjīlínɡchuīfú

nènyèjùlǒnɡ

lànmàn

shēnɡqùlüèɡuòdàotián

yìjiān

ǒuěrzhānshuǐyuányùndiànxiànɡānhénjì

二、按課文內(nèi)容填空：1、多栽一棵樹，______,億萬棵樹連起來,_______.今天________,明天______,叫______,讓_______.“到處回蕩著紅領(lǐng)巾的歡聲笑語”,這里的“到處”指____、______、_______……“今天栽下綠色的希望”,這“綠色的希望”指___________2、時間像__________，轉(zhuǎn)眼又一年。春風(fēng)吹______了柳梢，吹____了小草，吹____了河水，吹_____了杏樹的花苞。

這段話中把時間比作_______，這是用了________的修辭手法。你還能把時間比喻成什么？試著寫一寫。_____。

竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲,立即興沖沖地快步走到前院“頃刻間”說明______，“像年輕了幾十歲”“興沖沖”寫出了______的心情。有這種心情的原因是____________。竺可楨爺爺曾______地說過：“我需要的是_________。搞科學(xué)研究，不能使用‘_____’、‘______’這些字眼,也不能用_____和_______代替______?！斌脿敔斦峭ㄟ^常年的________,才掌握了氣侯變化的______。從竺爺爺說的話中我們可以看出他是個________的人。

3．一身_______的羽毛，一對__________的翅膀，加上________的尾巴，這就是_________的小燕子。這段話主要描寫了______________________。在______中，在_______下，燕子________在天空中________，“唧”的一聲，__________，飛到_______________；還有幾只___________過湖面，剪尾或翼尖偶爾_____水面，那小圓暈便___________。這段話主要描寫了_____________。

二三月間,微風(fēng)輕輕地_________著,毛毛細雨從天上_____下來。_____柔柳______了鵝黃色的嫩葉。青的草,綠的芽,各色鮮艷的花,都像___________,形成了_______的春天.這段話中,作者描寫了_____、___、______、_______、____、____，表現(xiàn)了春天的______。幾對小燕子______，______電線上休息.在藍天的映襯下,電線桿之間連著的______,多么像________。________成了音符,譜出_____________這段話是寫小燕子________的情景。作者把_____比作____，把______