感謝老師的發(fā)言稿

———感謝老師的發(fā)言稿感謝老師的發(fā)言稿（通用16篇）

感謝老師的發(fā)言稿篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

老師，一個(gè)一般的名字，但是這個(gè)名字在今年卻顯得非常的厚重。老師，如此神圣的字眼。這個(gè)名字給予我們的實(shí)在太多太多每個(gè)人的成長，都離不開老師的培育;社會(huì)的進(jìn)步，都飽含著老師的辛苦和奉獻(xiàn)。解決疑難，老師是書;傳遞文明，老師是橋;科教興國，老師是帆。從入學(xué)的第一天開頭，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份勝利，都浸透了老師們的心血與汗水，都來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)著我們，是老師的目光在鼓舞著我們，是老師的聲音在指正著我們，是老師的心在召喚著我們，是老師的人格在感召著我們。

老師不是雕塑家，卻能塑造出世界上最寶貴的藝術(shù)品;老師不是偉人，但老師身上卻能分散著同學(xué)滾燙的目光。老師的職業(yè)是崇高的，老師的職業(yè)是無價(jià)的。老師就像紅燭，犧牲了自己，卻照亮了同學(xué)。老師們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開才智花。

在學(xué)校期間里，有許很多多的老師將我們引入學(xué)問的海洋。這些老師們?cè)谖覀兩砗笥猛耆砹獍盐覀儚囊黄瑵M是廢墟的小島推向波濤洶涌、一望無際的學(xué)問海洋，跟我們一起獵取學(xué)問。這些老師們?yōu)榱藢⑽覀兺葡驅(qū)W問海洋，不管風(fēng)吹還是浪打，卻裝作閑庭信步的樣子，可我們心里知道老師是世上最宏大、最辛苦的職業(yè)。老師也是凡人，老師的兩鬢也會(huì)花白，老師終究也會(huì)老去，可老師身上的金色光輝不會(huì)隨著年月消逝，更不會(huì)隨著白發(fā)消逝，光輝會(huì)始終照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們從這片滿是是廢墟的小島漸漸駛向?qū)Π兜姆比A大城市，老師身上的名貴品質(zhì)永垂不朽!

老師，您有悄悄無私的奉獻(xiàn);您有春蠶絲盡的精神;您有桃李滿天下的碩果;您有驚天動(dòng)地的偉業(yè);您是美的耕耘者;美的播種者。是您用美的陽光普照;用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵、繁花似錦!

感謝老師的發(fā)言稿篇2

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!

每一位老師都是宏大的，每一位老師都是無私的，在寒冷的冬天，在酷熱的夏季，老師的身影始終都在我們身板，用他們的汗水培育一個(gè)個(gè)漂亮的花朵。

老師最值得我們的敬重，在我們學(xué)習(xí)的時(shí)候老師始終都是特別宏大的，每一天都在堅(jiān)守著自己的崗位。

我們應(yīng)當(dāng)感謝老師是老師在給我們教授學(xué)問，給我們傳遞文化，教育我們努力學(xué)習(xí)，交到我們明辨是非。

老師是悄悄無聞的，在我們休息的時(shí)候好老師還在燈光下批改作業(yè)，還在工作，當(dāng)我們睡著的是時(shí)候，我們依舊會(huì)能夠看到老師守候的背影，一次次，一每天，老師從來都沒有一次離開我們身邊總是悄悄的付出，用自己的方式付出，無論黑天白夜，總是勞碌的身影，總是努力的付出。

在我們做錯(cuò)事的時(shí)候老師，會(huì)給我們開導(dǎo)，會(huì)指引我們找到正確的到來，重新回到正確的軌跡，在我們生病的時(shí)候老師也不會(huì)說什么，只會(huì)以自己的行動(dòng)來證明，親自為我們賣藥帶我們看醫(yī)生，在這其中的付出一點(diǎn)都不計(jì)較，不在乎，這是我們的老師。

老師有時(shí)候是嚴(yán)厲?的，他用嚴(yán)厲?的面龐來，來掩飾自己對(duì)我們的關(guān)懷，用嚴(yán)厲?來工作，每一次我們學(xué)習(xí)不仔細(xì)的時(shí)候老師就會(huì)嚴(yán)厲?的望著我們，監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，看到老師嚴(yán)厲?的面孔我們緊急我們可怕，其實(shí)老師只是盼望我們努力。

在講臺(tái)上用嚴(yán)厲?的表情上課，用嚴(yán)厲?的態(tài)度工作，時(shí)刻牢記字的使命，時(shí)刻不忘我們這些同學(xué)，努力的為我們付出。

老師的宏大深深感動(dòng)著我們，打動(dòng)了我們幼小的心靈，我們?cè)诶蠋煹暮亲o(hù)下成長，在老師的關(guān)懷下學(xué)習(xí)。只要我們有需要老師關(guān)心的老師總是第一個(gè)來到我們身邊，關(guān)心我們。

感恩是我們每一個(gè)人都有的，感恩老師由于老師為我們付出了太多太多，老師用自己的時(shí)間用自己的生命給我們帶來盼望的燭光，照亮我們的人生道路。

沒有老師的教育，就沒有我們的成進(jìn)步步，文明的傳遞需要老師的付出，老師賜予的關(guān)心也是一次次汗水的灑落，老師宏大而緘默，老師高尚而無私，這是我們老師，感謝老師給我們的付出。

一句感謝一次感恩道不盡我們對(duì)老師的感謝，老師對(duì)我們的關(guān)心，太多了，感謝老師給我們關(guān)心，感謝老師無私的付出，更感謝老師給我們指明白前方的道路。

感謝大家!

感謝老師的發(fā)言稿篇3

過了這個(gè)暑假，我升上了五班級(jí)，換了新班級(jí)和新的老師，但是我有些心里的話，想和我的四班級(jí)老師說。

四班級(jí)時(shí)，李老師說我們班的同學(xué)很愛說話，像一群吵鬧不休的鴨子，當(dāng)然我們也常被老師訓(xùn)話。每當(dāng)老師拿起麥克風(fēng)訓(xùn)斥我們的時(shí)候，您的聲音像獅子般的怒吼，震耳欲聾，讓我很可怕，但我更怕您的喉嚨喊到嘶啞了，所以我要拜托老師訓(xùn)人的時(shí)候不要太用力，以免您傷壞喉嚨就不好了。

每次上課時(shí)，假如遇到我們總是聽不懂的地方，你都會(huì)不厭其煩的一說再說，直到我們都會(huì)為止，真是感謝您!還有，您常在課堂上為我們帶來歡樂，由于您總是會(huì)在上課中穿插一些笑話，讓我們捧腹大笑，精神也為之一振。真盼望有一天能換我說給您聽，換您也跟我們一樣的笑、一樣的快樂。

我有些壞習(xí)慣始終改不了，像上課不用心、寫字不整齊、作業(yè)不訂正這些不好的習(xí)慣，您也經(jīng)常對(duì)我耳提面命、一再督促要我改進(jìn)，但我總是沒放在心上，真是對(duì)不起老師。我盼望在將來兩年，我能改頭換面，做個(gè)沒有壞習(xí)慣的好孩子，讓老師您刮目相看，請(qǐng)您拭目以待喔!

老師，我不敢說將來我能做到最好，做到零缺點(diǎn)，但是我會(huì)想方法盡力做到最好，讓老師不用再為我操勞。最終我還是要很誠意的對(duì)老師說：老師感謝您過去兩年的教育。

感謝老師的發(fā)言稿篇4

我今日上臺(tái)演講必需嚴(yán)厲?，由于我所演講的題目是"老師您辛苦了'。"老師'在我們腦海里是很不禁的。我們上課時(shí)叫"老師您好'下課時(shí)也叫"老師再見'。就因這幾句"老師'，我們已經(jīng)變得很熟識(shí)了。我現(xiàn)在認(rèn)為每一位老師都是好老師。

在我學(xué)?；蛑袑W(xué)我都認(rèn)為老師沒用，每天都哆哩哆嗦的管你，也認(rèn)為老師是吃公家飯。那時(shí)候我還沒懂事，還沒成熟長大?？赡苡幸恍┩瑢W(xué)們以前也和我一樣的想法。但是現(xiàn)在我告知你們，我們所說老師壞是錯(cuò)誤的。

就與我本身經(jīng)受的故事來說。

在高一學(xué)期，我剛到高一(19)班時(shí)，我的表現(xiàn)也得到大家贊揚(yáng)，也受到班主任唐老師的照看。在因第一次的月考失敗，造成我的成果降低，也讓我不想學(xué)習(xí)，每天差不多缺課、逃課、遲到一些壞形象，我的壞形象很快引起唐老師的批判。當(dāng)時(shí)唐老師也問我"為什么會(huì)變成這樣'，我的回答是"你怎么什么事都愛管啊!煩不煩啊!'唐老師又回答:"這個(gè)班的事我都要管，不管你們覺不覺得煩，我是管它了'，說完后就像火山爆發(fā)一樣的走出去，當(dāng)時(shí)看到唐老師走出去，我似乎中了獎(jiǎng)似的那么快樂，就這樣我們壞習(xí)慣不斷地傳深給班里的每一位同學(xué)，時(shí)間日長后高一(19)班不在是以前的文明班級(jí)，而是瘋狂的班級(jí)。

到了第一學(xué)期后，唐老師給我們發(fā)了"同學(xué)手冊(cè)'。我拿回家后被父母發(fā)覺我的同學(xué)手冊(cè)"唐老師給我的評(píng)語是，學(xué)習(xí)就像半途而廢的拋物線'。這句評(píng)語給我的母親很大的打擊，父母罵得我"狗血淋頭'。我在房子里關(guān)了二三天，當(dāng)時(shí)我很想現(xiàn)在去到唐老師面前臭罵她一頓。她為什么這樣的評(píng)說我，究竟我還是一位同學(xué)也要給一份面子嗎?后來，我回想到前面所說的話所荒唐，就似乎說錯(cuò)話一樣荒唐。

經(jīng)過這件事后，我才明白老師是那么珍惜我，那么愛惜我們的班級(jí)，也不想讓每一位同學(xué)走錯(cuò)路，她的評(píng)語也讓我感動(dòng)流下一滴粒一粒的眼淚。當(dāng)時(shí)，我也宣誓不讓每一位老師感到絕望。我要做好自己，改正自己缺點(diǎn)。

現(xiàn)在我站在講臺(tái)上演講會(huì)對(duì)每一位同學(xué)說:"老師永久是好老師，我現(xiàn)在要敬告每一位同學(xué)不要想我們老師是那么壞，由于老師是不行能把高中的一些壞習(xí)慣帶上給我們學(xué)習(xí)，老師是從高等教育學(xué)校給我們同學(xué)們帶來盼望，帶領(lǐng)我們走向勝利之路'

老師是要敬重的，老師不斷地付出汗水和真情，老師就是我們學(xué)校的你母，他(她)我們走向勝利之路。

在我們要講完之前還要真情對(duì)每一位老師說:"老師您辛苦了'。

感謝老師的發(fā)言稿篇5

各位敬重的領(lǐng)導(dǎo)，各位友愛的老師們：

大家下午好!

我是來自廣州市xx區(qū)xx學(xué)校的xx老師。A，說到這里，大家確定覺得好笑又有點(diǎn)懷疑了!心里面可能都會(huì)在想，"我們都知道你是xx學(xué)校的呀，怎么還要這樣說呢?'可是，每一次說這話，我都是用一種傲慢而幸福的語調(diào)的。由于這句話正反映了我們六位新老師這三個(gè)多月來的共同心聲：我們傲慢，由于我們是xx區(qū)的一名老師;我們幸福，由于我們能成為xx學(xué)校這大家族的一員。而我們的傲慢與幸福感正是來拘束座的各位。這一個(gè)學(xué)期以來，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們新老師關(guān)懷備至，從生活到工作，供應(yīng)許多的機(jī)會(huì)讓我們熬煉與成長;而在座的各位老師們，就像大哥哥大姐姐般照看和疼愛著我們，讓我們這幾個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在大都市打拼的剛剛高校畢業(yè)的孩子們有了家的感覺!家般的暖和和家般的和諧!所以，在此，我謹(jǐn)代表我們六位新老師感謝大家，感謝大家對(duì)我們的愛與關(guān)心!感謝你們!

下面就簡潔說一下我們?nèi)齻€(gè)多月以來的一些感受吧!首先，感受最深的就是學(xué)校對(duì)我們六個(gè)的關(guān)懷以及關(guān)心，特殊是在我們專業(yè)進(jìn)展方面上的關(guān)心。短短一個(gè)學(xué)期，學(xué)校給我們供應(yīng)了許多熬煉和成長的機(jī)會(huì)。就拿我來說吧，9月份學(xué)校就給了我一個(gè)去參與xx區(qū)第一屆中學(xué)校英語老師才藝表演大賽的機(jī)會(huì)，預(yù)備的時(shí)間雖然倉促了點(diǎn)，競(jìng)賽的結(jié)果也不是特殊地精彩。但是，我很享受這個(gè)過程，由于，過程帶給了我成長和從來沒有過的閱歷，而這些正是我這個(gè)職場(chǎng)菜鳥特殊特殊需要的東西。經(jīng)受過了，笑過了，哭過了，即便是失敗了，我也照樣光榮依舊，由于我積累了許多人生珍貴的財(cái)寶。

十月份的時(shí)候，學(xué)校又給我們英語科組供應(yīng)了一次去韶關(guān)聽課的機(jī)會(huì)。短短兩天的聽課之旅，我卻有機(jī)會(huì)目睹了來自全國各地名學(xué)校英語老師的優(yōu)秀課例，觀別人之課，察自我之短，揚(yáng)別人之長，我的教學(xué)思想之花在韶關(guān)聽課之旅上含苞待放，我對(duì)自己以后的職業(yè)規(guī)劃也有了更深更長遠(yuǎn)的思索。

而十一、十二月，我在科組老師的集體關(guān)心下，勝利舉辦了兩次校公開課。每次上公開課之前，老師們都會(huì)給我提許多很好的看法，對(duì)我這個(gè)懵懵懂懂的新手是如此地有急躁有愛心。而每次公開課之后，她們還會(huì)仔細(xì)地給我提珍貴的看法，其次次公開課的時(shí)候，學(xué)校還幫我邀請(qǐng)了區(qū)英語教研室的教研員李利鋒老師給我做輔導(dǎo)。所謂"三人行，必有我?guī)熝?，集那么多位師父的精髓于一體，我，能不成長得快嗎?

對(duì)于剛剛高校畢業(yè)參與工作的我們來說，無知與壓力，惶恐與茫然時(shí)刻充斥著我們的生活與工作。而剛剛工作的半年就是一個(gè)"瓶頸期'，以后生活的心態(tài)，工作的心態(tài)基本取決于這半年，而正是xx學(xué)校，正是在座的各位老師，幫我們順當(dāng)?shù)囟冗^了我們的"瓶頸期'，曾經(jīng)有個(gè)不老的傳奇這樣道，"在學(xué)校讀書遠(yuǎn)比進(jìn)入社會(huì)工作歡樂與幸福!'而我們?cè)谶@短短的半年里卻打破了這個(gè)不老的傳奇，我們道，"出來工作遠(yuǎn)比在學(xué)校念書要?dú)g樂與幸福!'

以上這些僅僅是我一人的經(jīng)受，但是我信任其他五位新老師確定和我一樣，能夠感受到學(xué)校對(duì)我們的關(guān)懷與關(guān)心，更能感受到自己這一個(gè)學(xué)期以來在專業(yè)水平上的成長!這些就是我們的傲慢和我們的幸福所在呀!

為了這次總結(jié)大會(huì)的發(fā)言稿，我特地采訪了其他五位新老師關(guān)于這個(gè)學(xué)期生活與工作的感受，要求她們用簡短的詞語或句子回答。鄧?yán)だ蠋熣f，"充實(shí)與幸福是我目前的生活與工作狀態(tài)!'葛海燕老師說，"忙中自有樂趣!'過雙燕老師即用"幸福'二字全方位概括了她這半年來的生活，而黃馨老師的"充實(shí)卻歡樂著'也道出了她對(duì)工作的感受;鄭吟芳老師即幸福地回答說，"這半年來，日子簡簡潔單，工作開快樂心，生活甜甜蜜美!'而要我來概括這半年的感受呢，那就是，"你好!他好!我好!大家好就是真的好!'"我過得很好很好!'

瞧!這就是我們這半年來在xx學(xué)校的總體感受，概括出來無非就幾個(gè)字：充實(shí)和幸福!但是我們還很年輕，還有許多的學(xué)問需要我們?nèi)W(xué)習(xí)去實(shí)踐，也還有許多的地方需要改進(jìn)，我們展望將來，盼望在接下來的日子里，能夠跟各位老師虛心學(xué)習(xí)更多的學(xué)問。在此，先給大家說聲辛苦了!感謝大家!感謝!

感謝老師的發(fā)言稿篇6

新年將至，面對(duì)過去的一年，回首經(jīng)過的一切，思考其中的得失，倍感一切不簡單，在體會(huì)壓力的同時(shí)，也感受到我們的一些工作在得到改進(jìn)，扎實(shí)的作風(fēng)進(jìn)一步引發(fā)大家共識(shí)。無論是作為一名老師，還是作為一所學(xué)校的校長，我總感覺一個(gè)老師的工作應(yīng)當(dāng)更多地落到細(xì)節(jié)中，到詳細(xì)的現(xiàn)場(chǎng)去感受，在詳細(xì)的情境去發(fā)覺。你才能發(fā)覺真正有價(jià)值的東西，才能發(fā)覺實(shí)際潛存的一些問題。盡管有些問題，是我們無法解決的，但我們可以提示自己、告誡自己。

過去的一個(gè)學(xué)期，是工作繁重，評(píng)估較多的一個(gè)學(xué)期，在這個(gè)學(xué)期里，我們先后籌備了"雙高普九'、"文明學(xué)校'、"新課程課外探究'、"同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培育'、"家園清潔行動(dòng)'等多個(gè)任務(wù)的評(píng)估、督查。很可喜的是，我們順當(dāng)通過"文明學(xué)校'的評(píng)估，"家園清潔工作'受到通報(bào)表揚(yáng)。這些工作的推動(dòng)與我們?nèi)w老師，特殊是校委成員的共同努力是分不開的。

看到成果的同時(shí)，也是存在很大的壓力，特殊是教學(xué)常規(guī)工作方面，盡管我們?cè)谶@里面花了很大的功夫，差距還是不小的。特殊是在期初的教育局抽檢中，我們學(xué)校是屬于被點(diǎn)名的學(xué)校。學(xué)校進(jìn)展壓力倍感繁重，特殊是在教學(xué)質(zhì)量方面，盡管從縱向上看，我們的整體成果是兩年多來較好的一次，有7個(gè)班科達(dá)到教育局規(guī)定的優(yōu)級(jí)線標(biāo)準(zhǔn)，只有一個(gè)班級(jí)超過掌握線5%以上(這個(gè)班級(jí)也是有微小進(jìn)步的)。教學(xué)成果上存在著肯定的反復(fù)性，如何有效地提優(yōu)促中扶差，仍是需要我們大家花精力和心血的。下學(xué)期，我們的同志在這方面多加努力。

在這個(gè)總結(jié)的時(shí)刻，可以感受到有一份壓力的。這份壓力的存在是由于我們身上都擁有一份責(zé)任感，是由于我們都盼望爭(zhēng)取將工作做得更好。應(yīng)當(dāng)說，這個(gè)學(xué)期，我們老師的一些工作可圈可點(diǎn)。在這里，我情愿把令我感動(dòng)的細(xì)節(jié)與大家重溫、與大家共享。

細(xì)節(jié)一:坤龍教學(xué)工作調(diào)整三次，沒有牢騷，沒有怨言，一次又一次以頂替下由于工作意外所產(chǎn)生的人員變動(dòng)的工作，從三班級(jí)語文到一班級(jí)語文，又到六班級(jí)數(shù)學(xué)。

細(xì)節(jié)二:扛下一個(gè)大班。大家知道四班級(jí)是現(xiàn)在我們學(xué)校最大的班級(jí)，大家也知道這原來兩個(gè)班級(jí)是因什么緣由合并的。無論是在班級(jí)管理上，還是學(xué)業(yè)成果上，秋妹和文榮都花了許多的心血，特殊是秋妹老師作為班主任更是辛苦有加。很可喜，這個(gè)全校最大的無論是紀(jì)律，還是學(xué)習(xí)都比過去有了極大的進(jìn)步。這個(gè)合并的想法與落實(shí)，最初的工作，都是由文榮主動(dòng)幫助我去做。

細(xì)節(jié)三:在困難面前堅(jiān)持工作。這個(gè)學(xué)期，裕龍老師、福順老師、隆杰老師家里都遇上一些事，他們都能仔細(xì)地堅(jiān)持工作。特殊是孫老師，上老下小，家里全靠他，連平常能幫他的愛人也病了，面對(duì)著沉重的生活壓力，在我們的工作面前，他的表現(xiàn)依舊一如以往嚴(yán)厲?仔細(xì)，從不馬虎，請(qǐng)假了，回來就馬上把課補(bǔ)上。福順老師要處理孩子治療有關(guān)的一些事情，是先到學(xué)校把課上完了再走。

細(xì)節(jié)四:在頂替面前沒有怨言。由于我們一些同事請(qǐng)假，像進(jìn)賢老師、鎮(zhèn)幫老師、永春老師、黛瑾老師、林福老師這些同志頂課，不管是幾天還是一個(gè)星期，這些同志從沒怨言，也不牢騷，也不馬虎。

細(xì)節(jié)五:在下班較早的人。在我們?cè)缱x、寫字課的檢查中，有林福、永春、進(jìn)賢三位老師一學(xué)期來能堅(jiān)持較早地下班，特殊是永春和進(jìn)賢兩位老師。

下面，我談?wù)勔恍┎蛔愕姆矫?。假如一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)追求工作簡潔化，只看到好的方面，或是只重視表面的工作，可怕得罪人，面對(duì)老師存在的問題無視期存在或是不敢提出，也是不全面的，這對(duì)學(xué)校管理是不利的。

工作執(zhí)行落實(shí)依舊緩慢。工作被動(dòng)與應(yīng)付現(xiàn)象比較明顯，沒有形成一種較好的工作自覺性。像單元成果報(bào)送，到學(xué)期結(jié)束，還有五個(gè)班科次沒有報(bào)送;像平常教學(xué)常規(guī)的的一些項(xiàng)目，平常抓得不緊，臨時(shí)才匆促應(yīng)村了事，無視個(gè)人學(xué)習(xí)的重要性與必要性。像教案，有些同志有時(shí)更是上無預(yù)備之課，要交教案的時(shí)候才匆忙抄寫，特殊是教學(xué)反思重視特別不夠，昨天我還看到一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在補(bǔ)寫教學(xué)持記。落實(shí)緩慢，還有兩種狀況，一是工作盲目，二是思路不清，三是熟悉不夠。樣工作起來效率自然不高，甚至沒有效率。

老師出勤，有些狀況是值得我們反思的。有的同志一個(gè)學(xué)期下來，遲到幾十次，有些狀況是有特別緣由。沒有緣由的遲到，這樣的工作態(tài)度是說不過去的，是思想渙散、無組織無紀(jì)律的表現(xiàn)。假如你是一個(gè)本地老師或是住校的老師，消失這樣的狀況，從大的角度說，叫對(duì)不起家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親。對(duì)考勤消失的問題，我們?cè)诶蠋煶銮讵?jiǎng)方面是賜予嚴(yán)厲?處理的。

關(guān)于個(gè)人的工作，我始終提示自己當(dāng)心認(rèn)真地做好一切，不要有什么口號(hào)，更多地將實(shí)際管理要求在行動(dòng)中落實(shí)，不管落實(shí)有多少困難，不管落實(shí)有多少反復(fù)，總是盡力把所做的工作做到位。在教學(xué)上，努力貼近同學(xué)，當(dāng)同學(xué)的知心人，在相互敬重、支持、信任的氛圍中引導(dǎo)同學(xué)樂于學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，在本期末考試中連續(xù)三個(gè)學(xué)期達(dá)到教育局規(guī)定的優(yōu)級(jí)線標(biāo)準(zhǔn)，平均分位居中心校其次名。

一所學(xué)校的進(jìn)展關(guān)鍵取決于老師，特殊是老師的工作作風(fēng)與態(tài)度。在將來的日子里，我信任我們大家肯定會(huì)更加努力，相互團(tuán)結(jié)，相互支持，把學(xué)校的工作做好。

感謝老師的發(fā)言稿篇7

秋高氣爽，迎來了其次十六個(gè)老師佳節(jié)的美妙時(shí)刻。今日，我有幸走上這個(gè)演講臺(tái)，心情特別感動(dòng)。此刻，請(qǐng)?jiān)试S我向曾經(jīng)關(guān)懷過我的每位領(lǐng)導(dǎo)、同事以及同學(xué)家長表示忠心的感謝!同時(shí)也感謝在坐的各位，是你們給了我無比的士氣和信念!

有一種人生最為漂亮，那就是老師，平凡的人生，育人成才是最壯美的事業(yè);有一首歌最為動(dòng)人，那就是奉獻(xiàn)，無私的奉獻(xiàn)，用我們的愛撒播著將來的盼望。三尺講臺(tái)，是我們耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的榮幸!人類靈魂的工程師，我為你感到傲慢和驕傲!既然把教育作為終身的職業(yè)，就要把自己的抱負(fù)、信念、青春、才智毫不保留的奉獻(xiàn)給這莊重的選擇，就像魚兒愛大海，就像蜜蜂愛鮮花。

作為一名老師，當(dāng)你站到講臺(tái)上，面對(duì)天真可愛的面龐時(shí)，當(dāng)你站到講臺(tái)上，目視渴求學(xué)問的眼睛時(shí)，你會(huì)想到什么?是民族的進(jìn)展，國家的富強(qiáng)?是家長的期望，孩子的將來?毫無疑問，這些都是應(yīng)當(dāng)想到的。此時(shí)此刻，你是否覺得自己肩上的歷史責(zé)任和使命。作為一名老師的你，怎樣才能體現(xiàn)這份愛，怎樣才能表達(dá)這種情呢?假如讓我回答，我會(huì)義無反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇，我會(huì)喜愛，之所以喜愛，我會(huì)執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會(huì)奉獻(xiàn)!雖然，我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思索我的價(jià)值;我也不是詩人，不能用美麗的詩句謳歌我的職業(yè);我更不是富翁，不能用金錢的尺子丈量我的人生，但是我是老師，一名從事教育事業(yè)的工，我可以深深思考，推演心中最神秘的哲理。我知道，我們雖然守著清貧但卻很富有，由于我們擁有著用來培育祖國棟梁的學(xué)問，擁有培育祖國將來的重任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念!是的，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著一份清淡，三尺講臺(tái)獻(xiàn)上一片愛心。我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們還是淡泊名利，由于在我們心里，老師，這個(gè)字面上平淡無奇的字眼，卻孕育著圣潔和宏大!像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，悄悄的用青春和生命演繹著我們無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的將來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。為人師表，是我們用實(shí)際行動(dòng)詮釋"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干'的奉獻(xiàn)精神，在奉獻(xiàn)中完善自己的生命，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，在奉獻(xiàn)中獲得真誠和坦蕩。這是我們的傲慢!

馬克思以他自己的一生，實(shí)踐著他在青年時(shí)代曾為自己立下的道德準(zhǔn)則--"假如我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)，我們就不會(huì)為它的重負(fù)所壓倒，由于這是為全人類所作的犧牲;那時(shí)我們感到的將不是一點(diǎn)點(diǎn)自私而可憐的歡快，我們的幸福將屬于千萬人，我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí)，但將永久存在;而面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。'馬克思的制造和他的所得之間的差額，就是他的奉獻(xiàn)。雷鋒在他日記里寫道："人的生命是有限的，我們要用有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。'這是他的奉獻(xiàn)。教育家陶行知的真摯感言："捧著一顆心來，不帶半根草去。'這也是他的奉獻(xiàn)。20xx年度感動(dòng)中國的獲獎(jiǎng)?wù)邊诧w，每次上臺(tái)都是這么說："我叫叢飛，來自深圳，能對(duì)社會(huì)有所奉獻(xiàn)，能對(duì)他人有所關(guān)心，我感到很歡樂。'由于奉獻(xiàn)，所以歡樂;由于奉獻(xiàn)，才感受到人間真情;由于奉獻(xiàn)，社會(huì)才和諧進(jìn)展;由于奉獻(xiàn)，人的生命才會(huì)閃光。感受叢飛，他將好事做到極致的執(zhí)著，他身上所表現(xiàn)出來的劇烈的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛之心，他"只要你回頭一笑，我就很知足'的精神境界，足以感動(dòng)我們?nèi)魏我粋€(gè)人。

感謝老師的發(fā)言稿篇8

友愛的老師、同學(xué)們：

大家早上好!

尊師重教歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華傳統(tǒng)文化里不行或卻的一部分?！秴问洗呵铩分性缫殃U明"疾學(xué)在于尊師'，戊戌四君子譚嗣同在《瀏陽算學(xué)館增訂章程》中也曾告誡世人："為學(xué)莫貴于尊師。'

"教澤施滿座垂范育英心香一瓣奉杏壇'，這樣的詞句不能不令我們心懷感謝，肅然起敬。友愛的老師們，您們用才智的火花照亮我們求知的航道;您們愛護(hù)入微的關(guān)懷和嘔心瀝血的付出讓我們?cè)诟袆?dòng)中奮勉向上。您們辛勤勞碌的身影拌著朝陽與星光烙印在我們心里，是您們給了我們士氣與力氣，去展翅高飛，去書寫新的輝煌。我們敬佩您們的嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí);我們?yōu)槟鷤兊娘L(fēng)趣幽默而傾倒;我們?cè)邳c(diǎn)線之間看到了精妙與奇妙;我們?cè)跉v史長河中感受到了恢弘壯闊。在其次十四個(gè)老師節(jié)來臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表同學(xué)們真誠地道一聲："老師，您辛苦了。'

即將到來的中秋節(jié)同樣是我國傳統(tǒng)文化中的一筆濃墨重彩。信任大家都肯定會(huì)在團(tuán)聚之夜舉家同樂，在月餅的香甜中吟誦幾句詩詞，品讀著嫦娥奔月的傳奇。我國的傳統(tǒng)文化是如此的博大精深，值得我們?nèi)ヌ骄亢妥穼ぃ刂湃说哪_印?????，查找那份獨(dú)特的才智與浪漫。文化是一個(gè)民族的身份標(biāo)志，傳統(tǒng)文化更是一個(gè)國家和民族歷史制造的集體記憶與精神寄予。作為一名中國人，我們有理由傲慢、驕傲!而今日的我們，需要繼承和發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化，究竟，"樹的影子拉得再長，也離不開樹根'。

最終，再次向老師們送上一份真誠的節(jié)日祝愿，也祝老師同學(xué)們中秋節(jié)歡樂!

感謝大家。

感謝老師的發(fā)言稿篇9

敬重的各位老師：

大家好!

在酷熱的今日我們聚集一起，共同回顧和感懷即將過去的充實(shí)而勞碌的一學(xué)期，欣喜地回眸留下我們深深腳印?????的一學(xué)期。過去的一學(xué)期，在我們?nèi)熒墓餐ο拢覀儓A滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)校的各項(xiàng)工作取得了長足的進(jìn)步。

一學(xué)期來我們老師們團(tuán)結(jié)互助，努力學(xué)習(xí)，努力工作，奮勇拼搏，敢為人先。同學(xué)在成長，我們的老師在勝利，我為大家感到興奮，學(xué)校為你們感到傲慢。在這里我代表分管工作領(lǐng)導(dǎo)向大家表示敬意!同時(shí)也感謝分管領(lǐng)導(dǎo)的支持，也感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與關(guān)心。今日主要梳理分管工作的流程，有不當(dāng)之處請(qǐng)大家批判指正。

德育：組織責(zé)任教育知禮明責(zé)勇于擔(dān)當(dāng)爭(zhēng)做文明濱海人--開學(xué)典禮;各班圍繞責(zé)任教育開展特色升旗活動(dòng);每月第一周的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練周監(jiān)督檢查工作;綠色環(huán)保--收舊利廢活動(dòng);組織春芽書社、棋社、聯(lián)社招生及聽課;書法期中期末驗(yàn)收工作;組織2-5班級(jí)勞動(dòng)實(shí)踐;組織同學(xué)校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)文藝展演;三好同學(xué)和三好班集體評(píng)比活動(dòng);組織市區(qū)級(jí)德育評(píng)優(yōu)評(píng)比活動(dòng)及材料上報(bào)工作;組織老師書法培訓(xùn);組織老師、春芽書社學(xué)員、中心莊村的書法愛好者與塘沽?xí)覅f(xié)會(huì)的書法家們進(jìn)行了一場(chǎng)主題為"看今昔巨變，贊家鄉(xiāng)輝煌'老少同書文明聯(lián)的活動(dòng);組織老師、同學(xué)、家長的"贊家鄉(xiāng)新變化'的主題征聯(lián)競(jìng)賽活動(dòng);開展"唱歌祖國唱歌黨，歡樂童年大家唱'的班級(jí)合唱競(jìng)賽;"祖國進(jìn)展我成長，歡樂童年繪藍(lán)圖'繪畫競(jìng)賽活動(dòng);組織同學(xué)去大棚"體驗(yàn)家鄉(xiāng)的勞動(dòng)生活';我入隊(duì)我光榮，一班級(jí)入隊(duì)活動(dòng);"紅領(lǐng)巾心向黨，祖國進(jìn)展我成長'慶六一表彰藝術(shù)展現(xiàn)活動(dòng);同學(xué)家長問卷調(diào)查及分析;組織六班級(jí)藝術(shù)特長生申報(bào)和上報(bào)工作;檢查同學(xué)評(píng)語和班主任手冊(cè)工作;迎接了天津河北區(qū)大江路學(xué)校楹聯(lián)教育學(xué)訪活動(dòng)。

體衛(wèi)工作：在校組織同學(xué)校運(yùn)會(huì)和拔河競(jìng)賽等;抓好大課間活動(dòng);組織同學(xué)日常和假期訓(xùn)練工作;在完成衛(wèi)生日常工作的同時(shí)完成了片眼操競(jìng)賽;師生體檢工作;

平安工作：開展平安宣揚(yáng)教育活動(dòng)，學(xué)校進(jìn)行平安自查，樹立平安意識(shí)。做實(shí)"平安教育周'活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校組織進(jìn)行了緊急疏散、逃命自救的演練;下發(fā)宣揚(yáng)教育材料，班主任利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的應(yīng)急疏散、防溺水、防交通事故、防食物中毒及平安自救力量的教育。5月12日的"防災(zāi)減災(zāi)從我做起'的平安教育周中，組織同學(xué)們進(jìn)行了抗震、防火的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。

師德政治學(xué)習(xí)：每月檢查政治學(xué)習(xí)筆記;布置假期政治學(xué)習(xí)內(nèi)容;做好師德五評(píng)匯總工作及檔案管理工作。

工會(huì)：組織參與片紅歌競(jìng)賽并參與建黨90年方陣演出;完成了檔案管理工作。

教科研：完成教科研日常工作;完成傳統(tǒng)文化總課題組結(jié)題工作;籌備課題申報(bào)工作并按時(shí)上交課題申報(bào);組織教科研培訓(xùn)和子課題梳理工作;完成了檔案管理工作。

最終，祝各位身體健康，家家幸福，假期歡樂!

感謝老師的發(fā)言稿篇10

“老師，我遺忘寫功課了!”

“什么?你又遺忘寫功課了?已經(jīng)好幾次了，下課不準(zhǔn)出去，留下來罰站，真是的!”

老師怒不行遏，氣得七竅生煙。我面對(duì)著冰涼的墻壁，老師說這就是——“面壁思過”!下課了，一群同學(xué)沖出教室，在球場(chǎng)上快意奔馳，并且發(fā)出痛快的叫賣?????聲，而我只能孤孤獨(dú)單、垂頭喪氣面對(duì)著墻壁。

友愛的老師啊!我已經(jīng)知道我錯(cuò)了，而且也已經(jīng)下課很久了，請(qǐng)你法外開恩，得饒人處且饒人，饒了我這一次吧!我以后肯定會(huì)乖乖按時(shí)交作業(yè)的!您上課時(shí)如此賣力，肯定渴得口干舌燥了吧，不如我泡杯熱咖啡讓老師您提神解渴，好嗎?您不要再埋頭苦干批改考卷了，我考的又不好，等一下又火上加油，我肯定又要被您罵得狗血淋頭了。想到這兒，我的心情七上八下，真的是“皮皮挫”站不住腳了!

友愛的老師啊!記得學(xué)期末同樂會(huì)時(shí)，您突然慷慨解囊，請(qǐng)全班喝思樂冰和炸雞排，一杯杯沁人心脾的思樂冰，讓我們把全部的苦惱和酷熱通通都丟到九霄云外去了!還有香脆可口的香雞排，到至今都還齒頰留香呢!有時(shí)候老師您上課時(shí)，怕我們無聊，經(jīng)常講故事來放松大家的心情，常常讓我們每個(gè)人都捧腹大笑，也讓我們的精神為之一振!

我覺得您是全校最棒最好、最聰慧的老師，連媽媽都說您教書很仔細(xì)、很負(fù)責(zé)，能給您教到，真是三生有幸!這些都是我的肺腑之言，每次都想把這些畫告知您，但是我實(shí)在太大方了。老師!您聽見我的心聲了嗎?

老師，我真的很尊敬您!您就饒了我這一次的無心之過吧!

感謝老師的發(fā)言稿篇11

歲月在消逝

你也慢慢老去

講臺(tái)上再?zèng)]有你挺立的身姿

但深夜的燈光里

依舊能看到你伏案走筆的影子

啊老師友愛的老師

你授予我的才智

更多的是做人的道理人生的啟迪

啊老師友愛的老師

你教給我的學(xué)問

最珍貴的是努力的方向抱負(fù)的意義

啊老師友愛的老師

你的品德無愧于一聲親切的稱呼

你的奉獻(xiàn)怎能說是一支流淚的臘燭

你是光你是電你是很多抱負(fù)

渴望被激活的那一束那一束啊，那一束

感謝老師的發(fā)言稿篇12

雖然他們蒼老了，也不記得了

我在三十年的風(fēng)雨中

依舊沒有遺忘，那一張張的課桌

一個(gè)個(gè)的男女老師

來了走了，笑了哭了

夢(mèng)里多少回，把慚愧的頭顱低入

全部的同窗考砸了

班主任哭了，始終在說她的責(zé)任不夠

我喜愛一個(gè)用竹枝條打我的老師

是他讓我明白歷史

是他讓我明白地理

自從一個(gè)女老師，宣讀了我的作文

我的心，開頭擁有

大地天空河流遠(yuǎn)方

又是一個(gè)老師，激情萬丈

把手指劃破在黑板上

毫無在乎，為我們講訴詩詞講訴文學(xué)

從那時(shí)起，我離開了校內(nèi)

三十而立里，矚望身后的校內(nèi)

說一聲嚴(yán)肅

老師辛苦了，全部育人子弟的老師

感謝老師的發(fā)言稿篇13

我要感謝媽媽，由于她歷盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個(gè)世上;我要感謝爸爸，由于他是一個(gè)名副其實(shí)的"幽默神'，帶給了我很多的歡快;我要感謝同學(xué)，由于他們帶給了我莫大的關(guān)心;我要但我最想感謝的是曾經(jīng)教過我五班級(jí)的語文老師陳老師。我永久忘不了老師對(duì)我的關(guān)懷與關(guān)心

記的有一次，您已經(jīng)發(fā)不出聲音了，但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病，卻跑到學(xué)校來為我們上課。老師，您的愛，太陽一般暖和，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純凈。您的愛最宏大，最無私，最神圣。

上課時(shí)我不由的聽見你發(fā)出嘶啞的聲音我的心就像被千萬跟針扎進(jìn)一樣疼。立刻，我不爭(zhēng)氣的眼淚如豆般大小的往下流，您向我走來，親切的問："王碧漾，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒適?'我為了讓老師不要在為我當(dāng)心，說："老師我沒事，您不要當(dāng)心，你要愛護(hù)好自己的身子，別累壞了。'老師可能是被我感動(dòng)了，流下了眼淚。

老師，您的職業(yè)是宏大的，光榮的，是無私的，您應(yīng)當(dāng)為您有這種愛業(yè)精神而感到傲慢驕傲!老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們教導(dǎo)迷津;當(dāng)我們因取得成果而傲慢時(shí)，老師的準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)撥讓我們糊涂。

"捧著一顆心來，不帶半根草去。'這就是老師誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無私、宏大的愛給了我們暖和和力氣，促使每一個(gè)同學(xué)實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)抱負(fù)的彼岸老師我永久記住您!宏大的老師們。

感謝老師的發(fā)言稿篇14

從學(xué)校到學(xué)校，有十多位老師教過我，雖然也有沒教過我的老師，但我都應(yīng)當(dāng)去敬重他們，由于他們都對(duì)我很好。

如今，我上到中學(xué)，我就更加地去敬重每一位老師，在初一，班主任對(duì)我們班很負(fù)責(zé)，在她的帶動(dòng)下，我們從差班升進(jìn)文明班，在學(xué)習(xí)上也很關(guān)心我，雖然她調(diào)離其他學(xué)校了，但我們班同學(xué)也沒有因此而遺忘，我也會(huì)感謝她。

教我歷史的廖老師也是我的"哥們兒'，我有幾次歷史沒拿到第一，都是他叫我不要灰心，爭(zhēng)取下次拿第一，我的歷史成果也因他而感到驕傲。

還有地理老師也是如此，有一次，我的地理成果考差了，才有56分，只差4分就及格，是她給了我信念和動(dòng)力，跟我"簽'了"協(xié)議'，她借我4分，我還40分，也就是說，我要在期末考試拿到96分。這對(duì)我當(dāng)時(shí)來說，可謂是比登天還難，可是，沒方法，只能自己努力，結(jié)果在期末考試，我竟拿了98分，因此，我便更加敬重老師。

上學(xué)期，我由于一時(shí)沖動(dòng)，闖下了禍，是她用道理讓我改錯(cuò)，從某種程度來講，她是在給我上了一節(jié)珍貴的人生課。

想以前，我對(duì)(4)班班主任是既敬畏又生氣，由于我覺得，她對(duì)我太過嚴(yán)峻了?？墒?，一切都在這個(gè)星期一轉(zhuǎn)變了。

我的歷史書在上星期竟不翼而飛了，我感覺魂都丟了，不知怎么了，竟讓(4)班的班主任找到了，我的看法立刻轉(zhuǎn)變了，我對(duì)她只有鄙視和感謝。

而今日，我才知道班主任對(duì)我很好，在學(xué)習(xí)上，急躁的教我，讓我的英語成果，從不及格到及格，而我接下來要問鼎優(yōu)秀了，我盼望老師能助我勝利。

其實(shí)，對(duì)我好的老師有許多，在這里就不多說了，我由衷的感謝各位老師，在這里說一聲："老師，你們辛苦了'!

感謝老師的發(fā)言稿篇15

時(shí)，老師并不會(huì)來責(zé)備我們而是用她溫順的語氣來勸慰我們。有一次期中考我考砸了。我成天悶悶不樂的。

老師見了便把我叫到辦公室里，我以為老師會(huì)扣我分，再把我狠狠地罵一頓但老師并沒有這樣做。她的眼神今日不知怎么