機(jī)械制造工藝說課課件

數(shù)控加工工藝與設(shè)備說課《機(jī)械加工工藝過程的組成》

嘉善中專蔣滬

說學(xué)法

說教學(xué)過程

說教學(xué)效果

說教法

說教材

教材的地位和作用

機(jī)械加工工藝過程的組成這節(jié)內(nèi)容是選自機(jī)械工業(yè)出版社出版的機(jī)電類新技師規(guī)劃教材《數(shù)控加工工藝與設(shè)備》。這一章對機(jī)械加工工藝過程的組成和特征以及工藝路線的擬定作了詳細(xì)地介紹，是學(xué)生提高制定工藝能力的重要章節(jié)，全面地掌握編制簡單零件的工藝過程起著至關(guān)重要的作用。機(jī)械加工工藝過程的組成這一節(jié)是一個基礎(chǔ)內(nèi)容，在此之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了毛坯的制造工藝過程和各種機(jī)械加工方法等內(nèi)容，這為過渡到本課題的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。說教材教學(xué)目標(biāo)

情感目標(biāo)知識目標(biāo)

能力目標(biāo)

說教材1、了解機(jī)械加工工藝過程的組成；2、能正確運用工序、安裝、工位和工步；培養(yǎng)學(xué)生分析問題和運用所學(xué)知識于生產(chǎn)實際的能力。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造工藝的熱情，增加其求知欲，培養(yǎng)專業(yè)興趣。重點難點機(jī)械加工工藝過程的組成

工序、安裝、工位、工步的概念的理解與運用；教學(xué)重點難點說教材1．多媒體教學(xué)法：直觀、清晰、形象、明了

2．講述法：講清要點發(fā)揮教師主導(dǎo)地位

3．提問引導(dǎo)法：增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)時的注意力

多種方法并用提高教學(xué)效果說教

法說學(xué)法

學(xué)習(xí)方法（1）自主探究法（2）分析歸納法（3）啟發(fā)引導(dǎo)法（4）總結(jié)反思法

學(xué)習(xí)方法自主探究法

課前要求學(xué)生先預(yù)習(xí)，自主學(xué)習(xí)新內(nèi)容。培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)和思考問題的習(xí)慣。分析歸納法利于思維的發(fā)展，培養(yǎng)實踐能力。說教學(xué)過程

鞏固所學(xué)內(nèi)容，為后續(xù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)5.作業(yè)布置復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，引出新課題3.新課講授

細(xì)講，引導(dǎo)設(shè)問播放視頻，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

2.導(dǎo)入新課4、課堂小結(jié)

簡單總結(jié)本節(jié)課所學(xué)要點1.復(fù)習(xí)舊課

說教學(xué)過程1、復(fù)習(xí)舊課：（1分鐘）提出問題：什么是生產(chǎn)過程？

生產(chǎn)過程原材料毛坯零件成品

機(jī)械加工工藝過程由此引出機(jī)械加工工藝過程。說教學(xué)過程2、導(dǎo)入新課：（播放視頻：3分鐘）

導(dǎo)入方式：播放一個傳動軸零件的加工工藝過程，并在播放過程中進(jìn)行講解。提出問題：對于一個零件怎樣制定它的工藝過程呢？引出本節(jié)：這就需要知道機(jī)械加工工藝過程的組成。傳動軸φ320說教學(xué)過程3、新課講授：（33分鐘）

講授內(nèi)容：工序、安裝、工位和工步。

（1）工序：

先講解工序的概念，然后通過下圖零件的單件小批和大批大量生產(chǎn)的工藝過程的分析，來加深對工序的理解。表1單件小批生產(chǎn)的工藝過程工序號工序內(nèi)容設(shè)備1車一端面，鉆中心孔；調(diào)頭，車另一端面，鉆中心孔車床I

2車大外圓及倒角；調(diào)頭，車小外圓、切槽及倒角車床II3銑鍵槽、去毛刺銑床表2大批大量生產(chǎn)的工藝過程工序號工序內(nèi)容設(shè)備1兩邊同時銑端面，鉆中心孔銑端面鉆中心孔機(jī)床2車大外圓及倒角車床I3車小外圓、切槽及倒角車床II4銑鍵槽立式銑床

5去毛刺鉗工臺（2）安裝：

通過對上圖零件的工藝過程中每道工序進(jìn)行分析它的安裝次數(shù)，從而加深對安裝的理解，同時讓學(xué)生自己總結(jié)安裝次數(shù)少的優(yōu)點。說教學(xué)過程（3）工位：

通過多工位加工的實例，運用其形象逼真的加工動作，讓學(xué)生更加深刻的理解工位的概念及其應(yīng)用。多線螺紋：

P=L/n12341——裝卸工件2——鉆孔3——擴(kuò)孔4——鉸孔多工位加工說教學(xué)過程（4）工步：通過對上個零件的工藝過程中的每道工序所包含的工步數(shù)的分析與探討，并通過對學(xué)生提問來加深對工步的理解與運用。習(xí)題：講解工步的特例時，首先讓學(xué)生自己判斷，教師不作解答，最后引出復(fù)合工步，從而給出結(jié)果。4、課堂小結(jié)，強(qiáng)化認(rèn)識（2分鐘）簡明扼要的課堂小結(jié)，可使學(xué)生更深刻地理解工序、安裝、工位、工步在實際