版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1.物體加速度的大小跟它受到的作用力成正比,跟它的質(zhì)量成反比;加速度的方向跟作用力的方向相同。2.表達(dá)式:F=ma。3.物體的加速度與物體所受的合外力具有瞬時(shí)對應(yīng)關(guān)系。4.當(dāng)物體的質(zhì)量是1kg,在某力的作用下獲得的加速度是1m/s2時(shí),則這個(gè)力就是1N。[自學(xué)教材]1.內(nèi)容物體加速度的大小跟它受到的
成正比、跟它的
成反比,加速度的方向跟
的方向相同。
2.表達(dá)式
(1)比例式:a∝
或F∝
。
(2)等式:F=
,其中k為比例系數(shù),F(xiàn)為物體所受的
。
作用力質(zhì)量ma作用力kma合外力[重點(diǎn)詮釋]牛頓第二定律揭示了加速度與力和質(zhì)量的定量關(guān)系,指明了加速度大小和方向的決定因素,對牛頓第二定律,還應(yīng)從以下幾個(gè)方面深刻理解。
(1)因果性:力是產(chǎn)生加速度的原因,只要物體所受的合力不為0(無論合力多么小),物體就產(chǎn)生加速度。
(2)矢量性:加速度與合力都是矢量。物體的加速度方向由它受的合力方向決定,且總與合力的方向相同(同向性)。(3)瞬時(shí)性:加速度與合力是瞬時(shí)對應(yīng)關(guān)系,同時(shí)產(chǎn)生,同時(shí)變化,同時(shí)消失。
(4)同體性:F、m、a都是對同一物體而言的。
(5)獨(dú)立性:作用在物體上的每一個(gè)力各自產(chǎn)生的加速度都遵從牛頓第二定律,而物體的實(shí)際加速度則是每個(gè)力產(chǎn)生的加速度的矢量和。
(6)相對性:物體的加速度必須是相對于地球靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)的參考系而言的。1.關(guān)于速度、加速度、合力的關(guān)系,下列說法中錯(cuò)誤的是
()A.原來靜止在光滑水平面上的物體,受到水平推力的瞬間,物體立刻獲得加速度B.加速度的方向與合力的方向總是一致的,但與速度的方向可能相同,也可能不同C.在初速度為0的勻加速直線運(yùn)動(dòng)中,速度、加速度與合力的方向總是一致的D.合力變小,物體的速度一定變小解析:由牛頓第二定律知物體的加速度與其所受外力具有瞬時(shí)對應(yīng)關(guān)系,且加速度方向與合外力方向始終一致,所以A、B正確,若物體的初速度為0,則速度、加速度與合外力的方向一致,C正確,合為變小,物體的加速度變小,但速度是變大還是變小取決于加速度與速度的方向關(guān)系,D錯(cuò)誤。答案:D(1)國際單位制中,力的單位是
,符號(hào)
。
(2)力的定義:使質(zhì)量為1kg的物體產(chǎn)生
的加速度的力,稱為1N,即1N=1
。
(3)比例系數(shù)k的含義關(guān)系式F=kma中的比例系數(shù)k的數(shù)值由F、m、a三量的單位共同決定,三個(gè)量都取國際單位,即三量分別取
、
、
作單位時(shí),系數(shù)k=
。牛頓N1m/s2kg·m/s2Nkgm/s212.在牛頓第二定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式F=kma中,有關(guān)比例系數(shù)k的說法,不正確的是 ()A.k的數(shù)值由F、m、a的數(shù)值決定B.k的數(shù)值由F、m、a的單位決定C.在國際單位制中k=1D.取的單位制不同,k的值也不同解析:物理公式在確定物理量之間的數(shù)量關(guān)系的同時(shí)也確定了物理量的單位關(guān)系,在F=kma中,只有m的單位取kg,a的單位取m/s2,F(xiàn)的單位取N時(shí),k才等于1,即在國際單位制中k=1,故B、C、D正確。答案:A 1.應(yīng)用牛頓第二定律解題的方法
(1)矢量合成法:若物體只受兩個(gè)力作用時(shí),應(yīng)用平行四邊形定則求這兩個(gè)力的合力,再由牛頓第二定律求出物體的加速度的大小及方向。加速度的方向就是物體所受合力的方向。反之,若知道加速度的方向也可應(yīng)用平行四邊形定則求物體所受的合力。2.應(yīng)用牛頓第二定律解題的一般步驟
(1)根據(jù)題意正確地選取研究對象。
(2)對研究對象進(jìn)行受力情況和運(yùn)動(dòng)情況分析,并畫出受力圖和運(yùn)動(dòng)情景圖。
(3)求合力,在用合成法或正交分解法求合力時(shí),通常選加速度的方向?yàn)檎较颉?/p>
(4)根據(jù)牛頓第二定律列方程并求解,注意單位的統(tǒng)一。答案:C[例1]如圖4-3-1所示,靜止在光滑水平面上的物體A,一端靠著處于自然狀態(tài)的彈簧?,F(xiàn)對物體作用一水平恒力,在彈簧被壓縮到最短這一過程中,物體的速度和加速度變化的情況是 ()A.速度增大,加速度增大
B.速度增大,加速度減小
C.速度先增大后減小,加速度先減小后增大
D.速度先增大后減小,加速度先增大后減小圖4-3-1[思路點(diǎn)撥]速度增大還是減小,要看速度和加速度的方向關(guān)系,加速度大小的變化是由合力大小變化決定的。
[解析]力F作用在A上的開始階段,彈簧彈力kx較小,合力與速度方向同向,物體速度增大,而合力(F-kx)隨x增大而減小,加速度減小,當(dāng)F=kx以后,隨物體A向左運(yùn)動(dòng),彈力kx大于F,合力方向與速度反向,速度減小,而加速度a隨x的增大而增大,綜上所述,只有C正確。[答案]C(1)物體的加速度變化情況,由物體的合外力變化來確定,只要分析物體受力情況,確定了合外力的變化規(guī)律,即可由牛頓第二定律確定加速度的變化規(guī)律。
(2)物體速度的變化由物體的加速度決定,速度與加速度同向,速度增加;速度與加速度反向,速度減小。
[借題發(fā)揮]1.在光滑的水平面上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體,當(dāng)它所受的合力逐漸減小而方向不變時(shí),物體的 ()A.加速度越來越大,速度越來越大B.加速度越來越小,速度越來越小C.加速度越來越大,速度越來越小D.加速度越來越小,速度越來越大解析:由于物體原來做勻加速直線運(yùn)動(dòng),說明物體所受合力的方向和運(yùn)動(dòng)方向相同,當(dāng)合力逐漸減小時(shí),由牛頓第二定律知,物體的加速度在逐漸減小,但加速度方向并未改變,物體仍在做加速運(yùn)動(dòng),只是單位時(shí)間內(nèi)速度的增加量在減小,即速度的變化率小了。綜上所述,正確答案為D。答案:D[例2]如圖4-3-2所示,天花板上用細(xì)繩吊起兩個(gè)用輕彈簧相連的質(zhì)量相同的小球。兩小球均保持靜止。當(dāng)突然剪斷細(xì)繩時(shí),上面的小球A與下面的小球B的加速度為 ()A.a(chǎn)A=g,aB=gB.a(chǎn)A=g,aB=0C.a(chǎn)A=2g,aB=0D.a(chǎn)A=0,aB=g圖4-3-2[審題指導(dǎo)]解答本題應(yīng)注意把握以下三點(diǎn):
(1)細(xì)繩剪斷前A、B兩球的受力情況。
(2)細(xì)繩剪斷后A、B兩球的受力中哪些發(fā)生變化哪些不變,合力是多少。
(3)根據(jù)牛頓第二定律確定加速度。[答案]C對于瞬時(shí)突變問題,要明確兩種基本模型的特點(diǎn):
(1)輕繩不需要形變恢復(fù)時(shí)間,在瞬時(shí)問題中,其彈力可以突變,成為零或別的值。
(2)輕彈簧(或橡皮繩)需要較長的形變恢復(fù)時(shí)間,在瞬時(shí)問題中,其彈力不能突變,大小不變。
[借題發(fā)揮]圖4-3-3
解析:撤去F時(shí)刻,彈簧來不及發(fā)生形變,A的受力情況不變,合外力為零;B在水平方向受彈力作用,彈力大小等于F,
所以只有D項(xiàng)正確。答案:D[例3]如圖4-3-4所示,沿水平方向做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的車廂中,懸掛小球的懸線偏離豎直方向37°角,球和車廂相對靜止,球的質(zhì)量為1kg。(g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)(1)求車廂運(yùn)動(dòng)的加速度并說明車廂的運(yùn)動(dòng)情況;
(2)求懸線對球的拉力。圖4-3-4[思路點(diǎn)撥][解析]法一:(合成法)(1)小球和車廂相對靜止,它們的加速度相同。以小球?yàn)檠芯繉ο?,對小球進(jìn)行受力分析如圖所示,小球所受合力F合=mgtan37°,由牛頓第二定律得小球的加速度為法二:(正交分解法)(1)建立直角坐標(biāo)系如圖所示,[答案](1)7.5m/s2,方向水平向右車廂可能向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)或向左做勻減速直線運(yùn)動(dòng)(2)12.5N(1)應(yīng)用牛頓第二定律解題時(shí),正確選取研究對象及受力分析至關(guān)重要,本題中分析車廂的運(yùn)動(dòng)要考慮它的雙向性,加速度a一定與F合同向,但速度不一定與加速度同方向。
(2)合成法常用于兩個(gè)互成角度的共點(diǎn)力的合成,正交分解法常用于三個(gè)或三個(gè)以上互成角度的共點(diǎn)力的合成。
[借題發(fā)揮]3.一個(gè)質(zhì)量為20kg的物體,從
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 企業(yè)防中暑應(yīng)急預(yù)案(10篇)
- 幼兒演講稿錦集10篇
- 企業(yè)財(cái)務(wù)總監(jiān)工作總結(jié)
- DB12T 598.7-2015 天津市建設(shè)項(xiàng)目用地控制指標(biāo) 第7部分:公益性科研機(jī)構(gòu)項(xiàng)目
- 感恩母親演講稿集合五篇
- 學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告三篇
- 高等數(shù)學(xué)教程 上冊 第4版 習(xí)題及答案 P102 第4章 導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用
- 影響華法林抗凝效果的藥物
- 舞蹈內(nèi)容課件教學(xué)課件
- 部編版歷史九年級(jí)上冊第一單元 第2課《古代兩河流域》說課稿
- 公開課中國式績效管理精彩回顧
- (完整版)家具報(bào)價(jià)單模板
- 低空經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園定位
- 高二挑戰(zhàn)與突破
- 軸承質(zhì)檢報(bào)告
- 燃燒與爆炸理論課件
- 2022中考語文熱點(diǎn)聚焦:航天科技( 有答案)
- 第1章 復(fù)合材料概論
- 中藥材種植課件
- 大貨車安全隱患排查方案及流程
- 無人機(jī)飛行操作手冊
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論