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中班英語教案《大傘和小傘》幼兒中班英語教案《小傘和小傘》

幼兒園中班英語教案：小傘和小傘

活動目標：

1、能夠在老師的告誡下，用較為嘹亮的聲音收到傘的英語（umbrella）

2、能夠在老師的肢體動作鼓勵下，區(qū)分小傘和小傘的發(fā)音。（bigumbrellaandsmallumbrella）

3、愿和傘搞游戲。

活動準備工作：兩把大小不一的傘。

活動過程：

（一）帶出主題

看看，老師給寶寶增添了什么？（look,whatteatherbringtobaby?）

（二）自學發(fā)音

老師發(fā)音，寶寶聽到（umbrella）

逐一發(fā)音，老師給與制止。

集體發(fā)音。（建議用較為嘹亮地聲音）（umbrella）

（三）游戲：躲貓貓

現(xiàn)在，我們和傘去搞游戲。（now,letusplaygameswithumbrella.）

我們寶寶看看，這兩把傘一樣小嗎？學說?。篵ig大：small

等一會我們和大傘和小傘去躲貓貓。老師懇請一組的寶寶走進老師身邊，聽到老師說道，老師說道：“小傘，小傘，躲藏一躲藏?！边@些寶寶就跑到小傘的下面躲起來，然后懇請一名寶寶去猜猜。

（四）填色游戲

看看，老師為寶寶每人準備工作了兩把傘，小的傘填上上紅色，大的傘填上上黃色。

（look,therearetwoumbrellas,bigumbrellacoveredwithred,smallumbrellacoveredwithyellow）

（五）戶外活動：小傘變大傘。

在老師的率領下，大家扎成一把小傘，“變變變，小傘變大傘”使寶寶們自己打聽好朋友扎高手變?yōu)橐话研恪?/p>

評析：在這次英語活動中，傘的英文發(fā)音本身就是一個難點，比較拗口。因此，我通過三個游戲企圖使孩子能聽懂傘的發(fā)音，可以說道孩子對游戲的過程非常感興趣，也對傘這一個媒介存有了代萊重新認識，但是對英

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