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中班游戲教案《玩夾子》中班游戲活動教案《玩玩夾子》

幼兒園中班游戲活動教案：玩玩夾子

星期五的教學活動就是用木夾子和皺紙條搞飛鏢，原先的設計就是老師輕易出具搞好的飛鏢，然后示范點玩玩給小朋友看看，以喚起孩子們制作的興趣。

但是當孩子們領到夾子的時候，他們都很疑惑地在玩，存有一兩個小朋友把夾子揉開去，似的一個嘴巴一樣在威嚇別人。我一看這個小動作倒是很合乎小朋友的特點，我想要他們一定就是把夾子比作了小動物了，而且也合乎他們愛搞點小動作捉弄人的特點。所以我就將計就計，索性去個玩玩夾子的游戲。

這樣一個玩玩夾子的活動就隨機分解成了。

我?guī)е∨笥岩黄?，玩玩“夾子張開嘴”，“夾子咬傷我了”等等活動，使小朋友自學揉夾子，并使它張開，使小朋友把夾子纏在自己的身上，比如說衣服的袖口上、門襟上、領子上、口袋上等，纏在鞋子上，纏在褲腿上、褲腰上、口袋上等等，邊纏邊說小朋友這些部位的名稱，小朋友非常感興趣，他們都一邊跟著老師說道名稱，一邊不厭其煩地把夾子一一纏不好，真的很有意思。最后，老師說道：“夾子一會兒了，肚子餓了，我們給它喝點面條吧！”小朋友每人一條皺紙，纏在夾子的頭上，當飛鏢搞好的時候，大朋友們還不曉得這就是什么，老師馬上示范點丟擲一下，大朋友們恍然大悟，原來這就是一個飛鏢。于是我們的飛鏢就這樣順利完成了，而活動這時也展開至了最高潮，小朋友接下來展開了開心的玩飛鏢的活動。

在這個活動中小朋友一直處在很開心的情緒中，處在積極主動的積極探索狀態(tài)中，他們主動性積極性都獲得了較好的喚起。我真的活動很順利，原因就是較好的捕捉到了孩子們在活動中的充分反映，把握住了孩子們真正的興趣點。就是我辨認出小朋友對夾子很感興趣，他們對夾子有著猛烈的積極探索的心愿，這種心愿就是孩子們最佳的自學的動力。做為一名老師，必須適時地滿足用戶他們的積極探索性欲，鼓勵他們進一步探究，以達至提升的目的。嶄新《剛必須》表示“擅于辨認出幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所暗含的教育價值，把握住時機，積極主動鼓勵。”“高度關注幼兒在活動中的整體表現(xiàn)和反應，脆弱地察覺到他們的須要，及時以適度的方式接收者，構(gòu)成合作探究式的師生互動?！?/p>

本次活動正是彰顯了這樣的理念，在孩子們自己締造思維火花的引起下，在老師的合理積極支持下，分解成了這樣

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