中班語言教案《蹦蹦跳》

中班語言教案《蹦蹦跳》幼兒園中班語言杰出教案《黑唇》

【教材分析】

詩歌《黑唇》就是一首充滿著童趣的小詩，合乎中班幼兒的認(rèn)知水平。詩歌語言簡潔，富于節(jié)奏，通過意味深長的幾句，把小動(dòng)物的動(dòng)作形象地描寫了出。整張?jiān)姼枘钊ダ世噬峡冢瑥闹锌梢愿惺艿缴鷦?dòng)的游戲趣味，領(lǐng)略到幼兒一種開朗幸福的精神體會(huì)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、鼓勵(lì)幼兒體會(huì)并認(rèn)知詩歌，并會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z言、動(dòng)作整體表現(xiàn)自己的認(rèn)知。

2、引導(dǎo)幼兒惡搞詩歌句型說道一名話，大膽地用語言表達(dá)自己的想象。

3、培育幼兒樂意聆聽別人講訴的習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、電腦課件《黑唇》。

2、青蛙、白兔、袋鼠、麻雀頭飾若干個(gè)。

【活動(dòng)過程】

一、談話進(jìn)課題。使幼兒說道說道自己討厭的動(dòng)物，并了解它形象的動(dòng)作特征。

師：“小朋友，聽聞你們都很討厭小動(dòng)物，就是嗎？那懇請(qǐng)你與好朋友交流交流，你都討厭哪些小動(dòng)物？它可以搞些什么動(dòng)作？”

二、觀賞詩歌。融合播出課件，使幼兒認(rèn)知、體會(huì)詩歌。

1、播出課件“揮動(dòng)”中“青蛙征答”的一段。

（1）看看！誰去了？在干什么？它就是怎樣捉住害蟲的？

（2）鼓舞幼兒惡搞青蛙黑唇動(dòng)作，邊學(xué)說“大青蛙，黑唇，捉住害蟲，喝個(gè)飯”。

2、播出課件“揮動(dòng)”中“小兔雷厚義”的一段。

（1）師：“小白兔，黑唇，在干什么呢？”鼓勵(lì)幼兒大膽抒發(fā)自己所觀測(cè)至的情景。

（2）使幼兒仔細(xì)觀察，小白兔沖至山前干什么，沖至山后干什么？

（3）師幼一起研習(xí)搞小白兔，邊念邊沖“小白兔，黑唇，沖至山前雷厚義，沖至山后喝青草?！?/p>

3、師：“看看，除了誰也在黑唇，它們黑唇在搞什么呀？”。播出課件“袋鼠、麻雀黑唇”的一段。

（1）唷，原來就是誰在黑唇？

（2）教師惡搞小袋鼠頭一晃一變小，使幼兒說道說道大袋鼠袋袋里的小寶寶在干什么？

然后惡搞練“大袋鼠，黑唇，袋袋里的小寶寶，接收器又尋腦?！?/p>

（3）大麻雀，黑唇在干嘛呢？懇請(qǐng)個(gè)別幼兒惡搞練“大麻雀，沖至枝頭演唱個(gè)歌，沖至地上搞做操”的動(dòng)作，然后集體惡搞練。

4、播出“兒歌”鈕內(nèi)容，籌錢與兒歌有關(guān)的四個(gè)動(dòng)物畫面，協(xié)助幼兒記憶兒歌。

鼓勵(lì)幼兒邊看看動(dòng)畫邊同老師一起朗讀詩歌。

三、兒歌演出。

懇請(qǐng)幼兒挑選出自己討厭的動(dòng)物頭飾穿上，說道至哪種動(dòng)物，就請(qǐng)戴該頭飾的幼兒展開演出。根據(jù)幼兒興趣，可互換角色頭飾再繼續(xù)詩歌演出。

四、仿編活動(dòng)。

1、可以黑唇的動(dòng)物除了好多好多，你曉得除了誰也可以黑唇呢？在幼兒探討后，播出“動(dòng)物”鈕的內(nèi)容，使幼兒觀賞。

2、懇請(qǐng)幼兒挑選自己討厭的小動(dòng)物，以黑唇為線索，編成一句與該動(dòng)物有關(guān)的話。

3、懇請(qǐng)幼兒自由組合四人合作，惡搞所學(xué)《黑唇》仿編詩歌，并展開交流。

五、對(duì)外開放活動(dòng)。

1、播出“游泳”鈕的內(nèi)容，使幼兒觀賞這些動(dòng)物在干什么，與否需用黑唇來說它們的動(dòng)作，使幼兒思索該用啥恰當(dāng)?shù)脑捜⑹鏊鼈兊幕顒?dòng)內(nèi)容。

2、懇請(qǐng)幼兒大膽說道說道自己仿編的有關(guān)游泳的詩歌，教師給與確實(shí)和引導(dǎo)。

六、延展活動(dòng)，喚起幼兒穩(wěn)步展開仿編的熱情。

小自然中的動(dòng)物，它們有的可以黑唇，有的會(huì)游呀游，有的可以飄，有的可以爬到，大朋友們可以必須仔細(xì)觀察，我們可以根據(jù)它們的動(dòng)作，（屈老師）為它們編成出來動(dòng)聽的話，堅(jiān)信小朋友都就是很能干的。

【活動(dòng)評(píng)價(jià)】

本次活動(dòng)，利用多媒體課件，把詩歌內(nèi)容哎呀呀變成形象生動(dòng)的動(dòng)畫，并使教學(xué)內(nèi)容的聲、情、意、色輕易促進(jìn)作用于幼兒音像器官，并使兒歌內(nèi)容顯得直觀、具體內(nèi)容。它既合乎幼兒偏好艷麗動(dòng)態(tài)畫面的特點(diǎn)，迎合其特別注意，又合乎幼兒具體內(nèi)容形象的思維水平，易于幼兒認(rèn)知和掌控了。整個(gè)活動(dòng)中幼兒整體表現(xiàn)得隨心所欲、開心、積極主動(dòng)，幼兒自學(xué)的主動(dòng)性、積極性整體表現(xiàn)得淋漓盡致。

該活動(dòng)既具備領(lǐng)域的特色又突破了領(lǐng)域的局限，活動(dòng)中“看一看”、“說道說道”、“罷了”自然相連，使幼兒在多種感官的互動(dòng)中以獲取經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知詩歌，用恰當(dāng)?shù)恼Z言、動(dòng)作整體表現(xiàn)自己的認(rèn)知，惡搞詩歌句型大膽地抒發(fā)自己的想象。從游戲化后的趣味活動(dòng)中，領(lǐng)略到孩子們開朗、幸福的精神體會(huì)。

附于詩歌《黑唇》

大青蛙，黑唇，捉住害蟲