中班語(yǔ)言教案《病菌特攻隊(duì)》

中班語(yǔ)言教案《病菌特攻隊(duì)》中班語(yǔ)言杰出教案《病菌特攻隊(duì)》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)故事內(nèi)容體會(huì)故事情境。

2、有條理地抒發(fā)生病時(shí)候的體會(huì)，愿互動(dòng)自己曉得的防治哮喘的方法。

3、介紹必須特別注意個(gè)人衛(wèi)生，避免病從口入，進(jìn)一步增強(qiáng)抵抗力，防治哮喘。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、PPT

2、語(yǔ)音故事《病菌特攻隊(duì)》。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、生活經(jīng)驗(yàn)談話(huà)，導(dǎo)入活動(dòng)主題。

（1）幼兒回憶起生病時(shí)的情形，曉得生病就是很疼的事。

教師："大朋友們后生過(guò)病嗎？生病時(shí)感覺(jué)怎么樣？"（鼓勵(lì)幼兒有條理的抒發(fā)自己生病時(shí)的體會(huì)。）

（2）初步介紹防治疾病的辦法。

教師："怎樣才能不生病呢？存有什么辦法嗎？"（引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽抒發(fā)。）

2、聆聽(tīng)故事《病菌特攻隊(duì)》。

（1）教師懇請(qǐng)幼兒邊看看PPT圖片，邊聽(tīng)到故事。

教師："存有兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫做苗苗，最近生病了；一個(gè)叫做芽芽，從來(lái)不生病，你們曉得就是怎么回事嗎？我們?nèi)ヂ?tīng)到一聽(tīng)到故事就曉得了。"

（2）幼兒探討。

教師："故事里存有誰(shuí)？他們叫做什么名字？出現(xiàn)了什么事？"（教師引導(dǎo)幼兒用較為連貫、完備的語(yǔ)言表達(dá)自己的重新認(rèn)識(shí)。）

3、寫(xiě)作認(rèn)知故事《病菌特攻隊(duì)》。

（1）鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立自主寫(xiě)作PPT圖片上的故事，教師協(xié)助指導(dǎo)幼兒認(rèn)知畫(huà)面抒發(fā)的內(nèi)容。

教師："這個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事就中藏在圖片里，懇請(qǐng)大朋友們自己看看，并和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。"

（2）幼兒交流探討故事，教師鼓勵(lì)幼兒用對(duì)照的方法認(rèn)知大病菌就是怎樣使人生病的。

教師："大病菌就是怎樣反攻苗苗的嘴巴的？苗苗怎么樣了？大病菌反攻芽芽的嘴巴順利了嗎？為什么？大病菌就是怎樣反攻苗苗的鼻子的？苗苗怎樣了？大病菌反攻芽芽的鼻子順利了嗎？為什么？"

（3）師幼共同講訴故事一遍。

4、幼兒進(jìn)一步介紹防治疾病的方法。

（1）初步介紹生病了必須怎么辦。

教師："苗苗生病了，芽芽就是怎么對(duì)他說(shuō)道的？為什么必須這樣搞？"（鼓勵(lì)幼兒曉得生病時(shí)必須好好歇息，還要多喝開(kāi)水，好好喝茶，就可以進(jìn)一步增強(qiáng)抵抗病菌的能力。）

（2）幼兒根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)一步介紹防治疾病的方法。

教師："怎樣搞就可以像是芽芽一樣抵抗病菌，不生病呢？"（鼓勵(lì)幼