中班語(yǔ)言教案《草地上的空罐子》_第1頁(yè)
中班語(yǔ)言教案《草地上的空罐子》_第2頁(yè)
中班語(yǔ)言教案《草地上的空罐子》_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

中班語(yǔ)言教案《草地上的空罐子》中班下學(xué)期語(yǔ)言教案《草地上的空罐子》

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能根據(jù)畫(huà)面大膽想象，確切講訴畫(huà)面內(nèi)容，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

2．使幼兒從故事中拒絕接受和體驗(yàn)至環(huán)保意識(shí)，從小學(xué)會(huì)愛(ài)惜環(huán)境，并努力做到廢物利用。

3.學(xué)會(huì)深入細(xì)致聆聽(tīng)，大膽講訴。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

教學(xué)折頁(yè)四幅，幼兒人手一套圖片，空罐頭制成的手式藝品（若干個(gè)）

活動(dòng)過(guò)程：

（一）作品展現(xiàn)，引發(fā)幼兒的興趣。

1．教師出具罐頭做成的手工藝品。

引入：今天老師給小朋友增添了許多可愛(ài)的東西，大家想要看看嗎？

2．“你們曉得嗎，這些可愛(ài)的東西都就是什么東西搞出的呢？”

（二）出具折頁(yè)，大膽想象畫(huà)面內(nèi)容。

1.出具圖一：呀！出現(xiàn)了什么事？空罐子砍至了誰(shuí)呀？它難受嗎？你從哪看看出？我們?nèi)W(xué)學(xué)小豬被砍后的感覺(jué)。（教師可以提示信息幼兒從語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方面回去整體表現(xiàn)）出具圖三：空罐子又被誰(shuí)看見(jiàn)了？它就是怎么想要？又就是怎么做的呢？它這樣打破砂鍋問(wèn)到底嗎？

出具圖四：最后空罐頭被誰(shuí)看見(jiàn)了？它們就是怎么想要？又就是怎么做的呢？它們這樣打破砂鍋問(wèn)到底嗎？

2.完備觀(guān)賞處事，動(dòng)手操作方式大圖片。設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)，就是使幼兒淪為活動(dòng)的主人，通過(guò)視、聽(tīng)到、操作方式三者融合，使幼兒更好的認(rèn)知畫(huà)面內(nèi)容，增進(jìn)對(duì)故事的認(rèn)知。另外，在幼兒觀(guān)賞故事的基礎(chǔ)上，教師還可以明確提出疑點(diǎn)：如果就是你看到了草地上的空罐頭，你可以怎么做？從而使幼兒明白“愛(ài)惜環(huán)境從我做起的道理”在幼兒的暢所欲言中順利完成了此教學(xué)活動(dòng)的難點(diǎn)。

3.制作“

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