(譯林牛津版)九年級(jí)英語復(fù)習(xí)課件【第2課時(shí)】Units 5-8 七上(共59張PPT)

第2課時(shí)Units5—8

[七年級(jí)上冊(cè)]自學(xué)反饋重點(diǎn)突破自學(xué)反饋

sheep

teeth

potatoes

children

outside

women

comfortable

cheap/inexpensive

comfortably

healthy

borrow

dressup

gettogetherknockonthedoor

playatrickonsb

givesbsomecandyasatreat

beonholidaytakephotos

findout

atnight

ontheeveningofOctober31

letoff/setoffatthistimeofyearbegoodforourhealth

keepfit/healthy

feelhungrybetweenmeals

havetoomuchsugar

plantodosth

apieceof…

lessthan

morethan

takeawalkneedtoexercisemore

beinterestedin

you'rewelcome

justaminute

takealook

buysbsth/buysthforsb

bedifferentfrom

apairof

tryon

thinkabout

notonly…butalso…

bemadeof

writeto(sb)

lookfor

goforsth

thinkof

looksmartindarkblue

waitforfitfor

Thankyoufortellingmeabout

donotgiveusatreatplayatrickonhaveapartyontheeveningof

seemveryhappy

toomuch

arebadformyteethHowoften

Howlongdoyousleep

Ineedyoutocarry

Therearedifferentkindsof

HowmuchbuysomepresentsdifferentfromAmy'swhattowear

arepopularamong

madeof

Whatdoyouthinkof

lookscool

matchesanyothercolour

重點(diǎn)突破第2課時(shí)Units5－8[七年級(jí)上冊(cè)]自學(xué)反饋詞匯點(diǎn)睛●1dressv.給……穿衣服n.服裝；連衣裙重點(diǎn)突破[搭配]dressupas…裝扮成……dressoneself自己穿衣服dresssb(in…)給某人穿衣服bedressedin穿著……Dressyourselfquickly.你快點(diǎn)穿衣服。●2planvi.&vt.&n.計(jì)劃，打算[點(diǎn)撥]plan用作動(dòng)詞時(shí)，其現(xiàn)在分詞、過去式和過去分詞需雙寫“n”再加“-ing”或“-ed”，即：planning;planned;planned。[搭配]plantodosth計(jì)劃做某事makeaplanforthisterm為本學(xué)期制定一個(gè)計(jì)劃

●3bemadeof由……制成(可以看出原材料)[拓展]bemadefrom由……制成(看不出原材料)bemadeoutof由……制成bemadein＋地點(diǎn)在某地制造bemadeinto被制成……bemadebysb由某人制造●4keepv.保持；使保持某種狀態(tài)[點(diǎn)撥](1)“keep＋形容詞”意為“保持某種狀態(tài)”。(2)“keepsb/sth＋形容詞”意為“讓某人/某物保持某種狀態(tài)”。(3)“keepsb/sth＋表示地點(diǎn)的介詞短語”意為“讓某人/某物一直在某地”。(4)keepdoingsth意為“一直做某事”。(5)keepsb/sthdoingsth意為“讓某人/某物一直做某事”。(6)keepsb/sthfromdoingsth意為“阻止某人/某物做某事”，相當(dāng)于stop/preventsb/sth(from)doingsth。Youmustkeephimintheroomuntilhegetswell.你必須讓他待在房間里直到他病好了為止。Theykeptthemachineworkingeveryday.他們讓這臺(tái)機(jī)器每天不停地運(yùn)轉(zhuǎn)。Forestscankeepwaterfromrunningaway.森林能夠防止水分流失?！?mostadj.(many,much的最高級(jí))最多的；多數(shù)的，大部分的adv.(構(gòu)成最高級(jí))最，最多；非常，極n.大多數(shù)，大部分[搭配]at(the)most至多；不超過at(the)least至少mostof………中的大部分/大多數(shù)Mostofhistimeisspenttravelling.他的大部分時(shí)間都花在旅行上了。自學(xué)反饋●6fitadj.健康的[搭配]keepfit＝keephealthy保持健康Tokeepfit,you'dbetterexercisemore.為了保持健康，你最好多鍛煉。[拓展]fit的用法：(1)fit用作形容詞時(shí)，還可以和系動(dòng)詞連用，意為“適合的；恰當(dāng)?shù)摹薄Ｆ涑Ｒ姶钆洌篵efitfor(某人)適合(某項(xiàng)工作)Heisn'tfitforthiswork.他不適合這項(xiàng)工作。(2)fit還可用作動(dòng)詞。當(dāng)用作及物動(dòng)詞時(shí)，意為“使適合；使勝任”；當(dāng)用作不及物動(dòng)詞時(shí)，意為“適合；吻合”。Sometrainingwillfitthemforthejob.經(jīng)過一些訓(xùn)練他們就會(huì)勝任這份工作。Theshoesdon'tfitwell.這鞋不合腳。●7matchvt.&vi.與……相配，般配Thecolouroftheshirtdoesnotmatchthatofthetie.這件襯衫的顏色與這條領(lǐng)帶的顏色不相配。[搭配]matchwell很相配；matchsbwell很適合某人Thecoloursmatchwell.這些顏色很協(xié)調(diào)。Thetiematchesyouwell.這條領(lǐng)帶很適合你。[拓展]match還可用作名詞，意為“火柴；比賽；匹配”。Wehadafriendlymatchwiththem.我們與他們進(jìn)行了一場友誼比賽。Theblueshirtandthegreytieareagoodmatch.這件藍(lán)襯衫和這條灰領(lǐng)帶很相配?！?enough

det.&pron.足夠的，充分的[點(diǎn)撥]enough用作代詞，既可指代可數(shù)名詞，也可指代不可數(shù)名詞?！狣oyouneedmorechairs?—No.Ithinkthereareenoughtogoround.“你還要更多的椅子嗎？”“不要了，我想夠用了。”[拓展]enough的其他用法：(1)enough用作形容詞，意為“足夠的；充分的”；常與for或不定式連用。Ihaveenoughtimetofinishthework.我有足夠的時(shí)間來完成這項(xiàng)工作。(2)enough用作副詞，意為“充分地；足夠地”；置于被修飾的形容詞或副詞之后；常與不定式或介詞for連用。Hewalksslowlyenough.他走得夠慢了。(3)enough用作感嘆詞，意為“夠了；住手；不要再繼續(xù)了”；用以表達(dá)不耐煩或惱怒。You'vebeenpractisingtheviolinalltheafternoon.Enough!你整個(gè)下午都在練小提琴。夠了！●1wear,puton,in,dress和haveon(1)wear意為“穿著；戴著”，強(qiáng)調(diào)狀態(tài)。Shealwayswearsblackclothes.她總是穿黑色的衣服。(2)puton意為“穿上，戴上”強(qiáng)調(diào)動(dòng)作。賓語為代詞時(shí)，需放在put和on中間；反義詞組是takeoff。Heputhiscoatonandwentout.他穿上外套出去了。巧辨異同(3)in表示“穿著；戴著”，后接表示衣服或顏色的詞，強(qiáng)調(diào)服裝的款式或顏色。Thegirlinredismycousin.穿紅衣服的那個(gè)女孩是我的表姐。(4)dress用作不及物動(dòng)詞，指“穿衣服”的動(dòng)作；用作及物動(dòng)詞，指“給……穿衣服”。ShedressedhersoninaT-shirt.她給她兒子穿了一件T恤衫。(5)haveon指“穿著；戴著”，與wear意思相近，強(qiáng)調(diào)狀態(tài)，但不和進(jìn)行時(shí)態(tài)連用。賓語為代詞時(shí)，需放在have和on中間。Hehadabeautifulnewsuiton.他穿著一套漂亮的新西服?！?carry,take和bring(1)carry意為“搬運(yùn)；攜帶”，沒有明確的方向性。Heoftenhelpstheoldmancarrywater.他經(jīng)常幫這位老人挑水。(2)take意為“帶走；拿走”，指把某物或某人從說話處帶到別處，即動(dòng)作由近及遠(yuǎn)，與bring所表示的方向相反。Pleasetakeyourbrothertheretomorrow.明天請(qǐng)把你弟弟帶到那兒去。(3)bring意為“帶來；拿來”，指把某人或某物從別處帶到說話處，即動(dòng)作由遠(yuǎn)及近。Bringmethenewspaper,please.請(qǐng)把報(bào)紙給我拿來。第2課時(shí)Units5－8[七年級(jí)上冊(cè)]●3theother,another,theothers和others(1)表示兩件東西或兩個(gè)人中的“一個(gè)……另一個(gè)……”，用“one…theother…”。(2)表示三者或三者以上中的“一個(gè)……另一個(gè)……”，用“one…another…”。

(3)表示一定范圍內(nèi)“其余所有的”用“theothers”，相當(dāng)于“theother＋名詞復(fù)數(shù)”。重點(diǎn)突破第2課時(shí)Units5－8[七年級(jí)上冊(cè)]

(4)表示許多人或物中的“一部分……另一部分……”，用“some…others…”。自學(xué)反饋●4lookfor,find和findout(1)lookfor意為“尋找”，強(qiáng)調(diào)尋找的動(dòng)作而非結(jié)果。Sheislookingforherson.她正在找她兒子。(2)find意為“找到”，強(qiáng)調(diào)尋找的結(jié)果。此外還有“發(fā)現(xiàn)；發(fā)覺”

后可接現(xiàn)在分詞或賓語從句。Haveyoufoundyourlostkeys?你找到丟失的鑰匙了嗎？Hefoundthelightswereonalongthestreet.他發(fā)現(xiàn)沿街的燈都亮了。(3)findout意為“找出；發(fā)現(xiàn)；查明(真相)”，含有“經(jīng)過觀察、研究或探索而得知”的意思，后常接較抽象的事物。Icanfindoutwhotookmymoneyaway.我能查出誰拿了我的錢。Couldyoufindoutwhentheplanearrives?你能查一下飛機(jī)何時(shí)到達(dá)嗎？●5among和between(1)among為介詞，意為“在……之中”，表示“在三者或三者以上之間”。Sharethefruitamongyourfriends.把水果分給你的朋友們。(2)between為介詞，表示“在兩者之間(指時(shí)間、地點(diǎn)、順序)”。Hearrivedbetween6：00and7：00lastnight.他是昨晚6點(diǎn)到7點(diǎn)之間到的?！?take,spend,cost,buy和pay(1)take常與表示時(shí)間的詞連用，用于句型“Ittakessbsometimetodosth”，其中it作形式主語。Justaminute.Itwon'ttakemelongtochangemyclothes.等一下，我很快就可以換好衣服。(2)spend表示“花費(fèi)金錢/時(shí)間”，主語通常為人。常用句型：sbspendsomemoney/timeonsth；sbspendsometime/money(in)doingsthIspentanhourreading.我花了一小時(shí)讀書。(3)cost表示“花費(fèi)時(shí)間/金錢/勞力等”，通常用事/物作主語。常用句型：sthcostsbsomemoneyHowmuchdidthatbagcostyou?那個(gè)包花了你多少錢？(4)buy表示“花費(fèi)金錢買”，主語通常為人。常用句型：buysbsth＝buysthforsb為某人買某物Sheboughtherfriendapresent.＝Sheboughtapresentforherfriend.她給她的朋友買了一件禮物。(5)pay表示“付錢”，主語是人。常用句型：sbpaysomemoneyforsthHepaid￡5forthebook.他買這本書花了五英鎊?！?howoften,howlong,howsoon,howmuch,howmany,howfar和howold(1)howoften意為“多久一次”，用于提問頻率?！狧owoftendoyouwatchamovie?—Onceamonth.“你多長時(shí)間看一次電影？”“一個(gè)月一次。”(2)howlong意為“多長”，用于提問物體的長度或某延續(xù)性動(dòng)作持續(xù)的時(shí)間。Howlongisthestick？這根棍子有多長？Howlonghaveyoulivedhere?你在這里住了多久了？(3)howsoon意為“多久之后”，用于提問“in＋一段時(shí)間”，常用于將來時(shí)。HowsoonwillMikecomeback?邁克過多久回來呢？(4)howmany用于提問可數(shù)名詞的量；howmuch用于提問不可數(shù)名詞的量或事物的價(jià)格。Howmanypeoplearethereinthehall?大廳里有多少人？Howmuchdoesitcost?這東西多少錢？(5)howfar意為“多遠(yuǎn)”，用于提問距離。Howfarisitfromhishouse?這兒距離他家有多遠(yuǎn)？(6)howold意為“多大”，用于提問年齡。Howoldisyourdaughter?你女兒多大了？●1ThankyoufortellingmeabouttheMid-AutumnFestival.感謝你告訴我關(guān)于中秋節(jié)的事情。[點(diǎn)撥]thanksbforsth意為“為某事感謝某人”。for為介詞，后接動(dòng)詞時(shí)要用動(dòng)詞的-ing形式。Thankyouforyourhelp.感謝你的幫助。Thankyouforcallingme.感謝你打電話給我。句型透視重點(diǎn)突破自學(xué)反饋●2Iftheydonotgiveusatreat,weplayatrickonthem.假如他們不招待我們，我們就捉弄他們。[點(diǎn)撥](1)treat用作名詞，意為“款待；招待；樂事；樂趣”。常用搭配：givesbatreat招待某人Thisfeelslikearealtreat.這讓人感覺像是真正的款待。It'sagreattreatforthemtogotothetheatre.對(duì)他們來說，去看戲真是一件樂事。(2)playatrickonsb意為“捉弄某人”。SheplayedatrickonJohnforfun.她為了尋開心而捉弄約翰。●3Youseemveryhappy,Millie.米莉，你似乎很高興。[點(diǎn)撥](1)“seem＋(tobe)形容詞/介詞/名詞短語”意為“好像……”。(2)seemtodosth意為“好像要做某事”。(3)“Itseems＋that從句”意為“好像/似乎……”。Thearticleseems(tobe)exciting.＝Itseemsthatthearticleisexciting.這篇文章似乎很令人激動(dòng)。Themanseemedtobetheheadmaster.＝Itseemedthatthemanwastheheadmaster.那個(gè)男的好像是校長?！?Ineedyoutocarryallthebags.我需要你提所有的包。[點(diǎn)撥](1)need可用作實(shí)義動(dòng)詞，意為“需要”。常用于以下結(jié)構(gòu)：needsth需要某物needtodosth(表主動(dòng))需要做某事needdoing＝needtobedone(表被動(dòng))需要做某事Weneedtowatertheyoungtreeseveryday.我們需要每天給這些小樹澆水。Theyoungtreesneedwatering/tobewateredeveryday.這些小樹每天都需要澆水。

(2)need還可用作情態(tài)動(dòng)詞，主要用于否定句和疑問句中。Youneedn'ttalksoloud.你不必這么大聲講話。Needyougososoon?你非要這么快就走嗎？—MustIfinishtheworktoday?—No,youneedn't./No,youdon'thaveto.“我必須今天完成這項(xiàng)工作嗎？”“不，你不必。”—Needwebuyanynewcomputers?—No,weneedn't./Yes,wemust.“我們需要買些新電腦嗎？”“不，不必。/是的，必須。”(肯定回答用must)(3)need還可用作名詞。常用搭配：inneedof…需要……；thereisnoneed(forsb)todosth(某人)沒有必要做某事

第2課時(shí)Units5－8[七年級(jí)上冊(cè)]●5Whatdoyouthinkofmyredgloves,Amy?埃米，你認(rèn)為我的紅手套怎么樣？[點(diǎn)撥]句型“Whatdoyouthinkof…？”用來詢問對(duì)方對(duì)某事/物的看法，意為“你認(rèn)為……怎么樣？”，相當(dāng)于“Howdoyoulike…？”和“Howdoyoufind…？”。該句型不能用“yes”或“no”來回答，而要具體說明自己的看法和理由。—Howdoyouthinkoflivinghere?—Great!I'mhavingagreattime.“你覺得這兒的生活怎么樣？”“不錯(cuò)！我過得很愉快?！?/p>

●6Shelookscool!她看上去很酷！[點(diǎn)撥]lookcool意為“看上去酷”。look為連系動(dòng)詞，后接形容詞作表語，構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)。常見的連系動(dòng)詞：look看上去；sound聽起來；smell聞起來；taste嘗起來；turn變得；become變得；go變成；get變得；grow漸漸變得；seem似乎；feel感到，摸上去注意：有些動(dòng)詞既是連系動(dòng)詞又是行為動(dòng)詞。通常情況下，行為動(dòng)詞用副詞修飾，連系動(dòng)詞后接形容詞作表語。Helooksveryangry.(連系動(dòng)詞)他看起來很生氣。Helooksatmeangrily.(行為動(dòng)詞)他生氣地看著我。[拓展]look的相關(guān)短語：lookfor尋找lookup抬頭看；查詢lookafter照看；照顧lookaround四處看；向四周環(huán)顧lookdownon看不起；輕視lookthrough透過……看；瀏覽lookinto向……的里面看；調(diào)查lookoutof往……的外面看lookout當(dāng)心；注意Ⅰ.用括號(hào)內(nèi)所給詞的適當(dāng)形式填空1.Thanksfor________(help)mewithmypoorMaths,Daniel.2.Doyouknowhow________(make)apumpkinlantern?3.Arethereany________(potato)inthebasketoverthere?4.Eachstudentinmyclass________(like)playingbasketball.5.There________(be)apairofshoesinthebox.helpingtomake重點(diǎn)突破potatoeslikes

is自學(xué)反饋Ⅱ.單項(xiàng)選擇()1.—________dopeopleintheUSAcelebrateChristmas?—Onceayear.A．HowlongB．HowsoonC．HowoftenD．Howfar()2.—Mum,canIhave________nicefoodanddrinks?—Sorry.Thereisn't________athome.A．some;anyB．some;someC．a(chǎn)ny;someD．a(chǎn)ny;anyCA()3.Themanis________andhehas________tolookafterhimself.A．oldenough;timesenoughB．enoughold;enoughtimeC．oldenough;enoughtimeD．enoughold;timeenough()4.Theshirtistoosmall.Couldyougiveme________？A．otheroneB．a(chǎn)notheroneC．theotheroneD．a(chǎn)notherpiece()5.—Whatisthisscarf________？—Silk.Itfeelsverycomfortable.A．madefromB．madeinC．madeupD．madeof

CBDⅢ.根據(jù)漢語意思完成句子1．中秋之夜中國人聚在一起吃一頓豐盛的晚餐。Chinesepeople__________andhaveabigdinner_______________theMid-AutumnFestival.2．媽媽需要買三袋鹽。Mother___________________________．3．我可以試穿它們嗎？CanI________________？4．湯姆正在和他的家人吃早飯。Tom________________withhisfamily.5．白色可以和其他任何顏色搭配。Whitecan___________________．gettogetherontheeveningofneedstobuythreepacketsofsalttrythemonishavingbreakfastmatchanyothercolour主題寫作(一)人物故事篇主題寫作(一)人物故事篇

人物故事類書面表達(dá)一般針對(duì)考生熟悉的著名人物或者同學(xué)、朋友來設(shè)題，要求考生對(duì)人物進(jìn)行描寫。主要涉及描寫人物的簡歷、變化以及自己對(duì)此人物的看法等。此類試題通常以要點(diǎn)提示或者表格提示的方式來考查。主題寫作(一)人物故事篇1．MyfriendJennycomesfromNewYork.2．Shehasaroundfaceandoftenwearsapairofglasses.3．Heoftenhelpshisclassmateswiththehomework,andalsohelpsthepeopleintrouble.4．IwanttobeapersonlikeHelenfromnowandgetalongwellwitheveryone.5．Imisssomanygoodfriends,especiallymybestfriend—David.6．Heisa15－year－oldstudent,whoisoutgoing.7．Heisgoodatplayingbasketball.8．Ihopethathewillbecomeafamouspersoninthefutureandwecankeepintouchwitheachother.主題寫作(一)人物故事篇在初中三年的英語學(xué)習(xí)中，Daniel的善良和助人為樂等優(yōu)秀品質(zhì)給同學(xué)們留下了深刻的印象。請(qǐng)根據(jù)下表提示，用英語寫一篇題為“MyFriendDaniel”的短文。注意：1.詞數(shù)：80詞左右(文章開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù))；2．文章必須包含表格所提供的主要信息，并作適當(dāng)發(fā)揮。主題寫作(一)人物故事篇主題寫作(一)人物故事篇MyFriendDanielMyfriendDanielcomesfromBeijingSunshineSecondarySchool.He__________________________________________________________________________________________________【審題思路】1．找出關(guān)鍵點(diǎn)：外貌、愛好、性格特征；2．列出提綱。從以上三個(gè)方面簡單列出提綱；3．明確時(shí)態(tài)：主要使用一般現(xiàn)在時(shí)；4．確定人稱：第三人稱。主題寫作(一)人物故事篇【寫作模板】主題寫作(一)人物故事篇【佳作賞析】MyFriendDanielMyfriendDanielcomesfromBeijingSunshineSecondarySchool.Hehasaroundfaceandoftenwearsapairofglasses(結(jié)合要點(diǎn)：描寫圖片中人物的長相).Heisgoodatplaying

computergames(結(jié)合要點(diǎn)：寫擅長玩電腦游戲),but(轉(zhuǎn)折詞的使用，使行文跌宕起伏)hedislikessports.Hehasmanygoodpersonalities.