中班語言教案《青蛙飛行員》

中班語言教案《青蛙飛行員》中班語言公開課教案《青蛙飛行員》

活動目標(biāo)：

1、在邊聽到、邊說道、邊悖論活動中大膽參予，樂意用語言表達(dá)自己的見解。

2、通過三種角色同時實(shí)現(xiàn)了飛天理想的態(tài)度和犯罪行為，領(lǐng)悟秉持才可以順利的道理。

活動準(zhǔn)備工作：PPT圖片、小動物頭飾

活動過程：

一、師生道別

二、出具PPT回答：

1、小朋友，你們看看，圖片上的動物在干什么呢？（幼兒民主自由探討）（有的小朋友說道……除了的小朋友說道……）

2、那他們想干什么呢？我們?nèi)ヂ牭揭粋€故事，答案就在故事里。

三、講訴故事并回答

1、小動物為了想要飄，絞盡腦汁。小貓和小狗把氣球栓在木箱子上，可是怎么也飄不出來。

回答：原來，小貓、小狗想要飄，飛至哪里回去了？（天上）

2、小狗把雨傘系則在籃子上，然后爬到墻頭，趴在籃子里。籃子并沒在天空中飛翔，而是"砰"的一聲摔倒落到地。

回答：小貓和小狗想要飛上了天，他們想要了什么辦法？

3、除了一只大青蛙，他也想要飄，聽到我接下來談的故事，想一想大青蛙想要了什么辦法飛出來的，可以仔細(xì)聽哦！

當(dāng)青蛙對大家說道自己急于所造架飛機(jī)的時候，大家都嘲笑他。青蛙說道："你們等著瞧，總有一天你們可以看到我在天空中飛翔的。"很長時間過去了，青蛙一直在園子里錘呀錘呀。動物們都真的他很可笑。

一天，樹林飛過飛去了一架紅色的小飛機(jī)，飛機(jī)里坐著的正是青蛙。他向大家揮手致意，不停地在空中飛過。

"他順利了！""他飄得多可愛??！""他造出來，我們也能夠。""去，大伙兒一起動腦，不怕所造未成。"回答：小動物們想要曉得青蛙想要上來態(tài)度怎么樣？

大青蛙為什么能夠上天？

四、總結(jié)：

大青蛙急于所造飛機(jī)時，其他小動物都笑話他，但是大青蛙沒灰心，他不怕困難秉持搞好一件事。最后，他順利了，除了所造一架紅色的小飛機(jī)，我們必須自學(xué)大青蛙，不怕困難、不怕取笑，秉持搞好每一件事，就能夠順利。

五、完結(jié)小動物看到大青蛙飛上天，也想要飄上天。今天，他們靈機(jī)一動小朋友幫，為他們設(shè)計一種飛行器工具，小朋友能夠努力做到嗎？（能夠）我堅信你們只要像是青蛙一樣秉持不懈努力，也一定晝行上天的。

故事：青蛙飛行員

小動物們?yōu)榱讼胍h,絞盡腦汁。小貓和小狗把氣球拴在木箱子上，可是怎么也飄不出來。

小狗把雨傘系則在籃子上,然后爬到至墻頭,趴在籃子里?；@子并沒在天空中飛翔，而是"砰"地一聲摔倒落到地上。

小貓失利了以后就不敢嘗試了,它只是躺在太陽底下睡。在夢里它長成了一對像是蝴蝶一樣的翅膀，飄了出來。

當(dāng)青蛙對大家說道自己急于所造架飛機(jī)的時候，大家都嘲笑他。青蛙說道:"你們等著瞧,總有一天你們可以看到我在天空中飛翔的。"很長時間過去了，青蛙一直在園子里錘呀綁呀。動物們都說道他很可笑。

一天,樹林飛過飛去了一架紅色的小飛機(jī),飛機(jī)里面坐著青蛙。他向大家揮手致意，不