中班語(yǔ)言教案《誰(shuí)敢嘲笑獅子》

中班語(yǔ)言教案《誰(shuí)敢嘲笑獅子》中班杰出語(yǔ)言教案《誰(shuí)敢取笑獅子》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、觀測(cè)并認(rèn)知畫面，曉得動(dòng)物最難受的本領(lǐng)。

2、運(yùn)用肢體動(dòng)作彰顯動(dòng)物的特點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)身體的動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

3、能夠正確認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處，為自己的優(yōu)勢(shì)深感自豪。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】PPT課件。

【活動(dòng)過程】

一、觀測(cè)與回答引入。

1、出具封面，帶出故事名字。

師：今天老師給你們?cè)鎏硪粋€(gè)很難受的朋友，我們?nèi)タ匆豢催@個(gè)難受的朋友就是誰(shuí)呢？（獅子）

你怎么曉得它就是獅子呢？真的就是一頭小獅子。這頭小獅子短什么樣呢？（存有黃色的毛，除了四條腿，除了尾巴）

小獅子難受嗎？這么難受的大獅子它給我們?cè)鎏砹艘粋€(gè)動(dòng)聽的故事，名字叫做《誰(shuí)敢取笑獅子》。什么就是取笑呢？（取笑就是笑話別人）

2、觀賞課件，收斂幼兒思維，使幼兒觀測(cè)畫面并提問問題。

（1）小動(dòng)物們?cè)诟墒裁矗?/p>

這就是一個(gè)清晨，動(dòng)物朋友們都睡著了，有的在跑步，有的在爬樹，除了的在地上跳躍，只有小獅子等待在那里一動(dòng)也一動(dòng)，看上去可以威風(fēng)了！

（2）小獅子在想要什么？（屈老師）

獅子爸爸跟獅子?jì)寢屨f：“在這大草原上，我就是最難受的動(dòng)物?！笨墒?，獅子?jì)寢屨f：“你真的很難受嗎？掏出你的本事使我嘿嘿”。

二、觀賞故事，介紹各種動(dòng)物最難受的本領(lǐng)。

1、逐頁(yè)觀賞故事，教師展開總結(jié)，存有哪些動(dòng)物笑話小獅子呢？

小獅子說道：我就是大草原上跑得最快的動(dòng)物。”笑了笑就非?？斓呐芷饋?。你真的除了什么動(dòng)物可以比獅子跑得更慢呢？（幼兒猜測(cè)）看看誰(shuí)去了，（獵豹）聽到，它在說什么（哈哈。我比獅子跑得還要慢）哈哈則表示獵豹在干什么呢？原來它在笑話小獅子呢？它為什么必須笑話小獅子呢？因?yàn)楂C豹比獅子跑得還要慢。

小獅子說道：“不好吧，獵豹比我跑得快，可是我會(huì)爬樹，我能夠爬到很高的樹?！闭f道著，用力的往前走。誰(shuí)早就在樹頂上了呢？（猴子）聽到，它在說什么呢？（哈哈，我比獅子爬到的更高更慢。）它也在笑話小獅子。小獅子生氣地說道：“不好吧，猴子爬到的更高更慢。”

小獅子會(huì)悄悄的躲進(jìn)草叢里，不想小動(dòng)物聽到。然后就可以忽然沖出把握住它們。笑了笑，它坐在草叢里輕輕的爬到，聲音Pta了。咦，這就是誰(shuí)在講話呀？（小蛇）它說道了什么啊？（嘿嘿，我游等得比大獅子還要重，你們非常靈活獅子都沒有辨認(rèn)出我呢？）啊，小獅子被小蛇嚇得松開了腳呢。表明小蛇地便比大獅子還要重。它也在笑話小獅子呢。這可以小獅子生氣的說道：不好吧，小蛇比我爬到的還要重。

可是我的力氣非常大，笑了笑小獅子咚的一聲撞到在一棵樹上。用力一撞到，小樹都被它折斷了。這個(gè)時(shí)候又去了一個(gè)朋友，力氣比大獅子還要小，可以就是誰(shuí)呢？（大象）大象存有什么呢？（長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子）大象的鼻子輕輕的一碰，小樹就割斷了。擺錄音聽到，剛才誰(shuí)在罵人?。ù笙螅ü?，我的力氣比獅子還要?。┐笙笠苍谛υ捫—{子。

除了大象，剛才還要哪些小動(dòng)物們笑話了大獅子呢？為什么他們必須笑話小獅子？

2、教師小結(jié)：獅子究竟是不是百獸之王？它到底難受在什么地方？

你們看看，這么多小動(dòng)物都在取笑小獅子。小獅子越想要越生氣，收到嗷的聲音。你們聽見這個(gè)聲音感覺怎么樣??？（懼怕）小動(dòng)物們聽見獅子的鳴叫，也很懼怕嚇得一動(dòng)也一動(dòng)了。小獅子真難受呀。啊，豹子也不走了，猴子也不爬樹了，大家都停下聽到獅子爸爸的命令了。

三、說道說道自己最厲害的本領(lǐng)。

小朋友，小獅子難受嗎？那你們想要不敢和獅子