中考第一篇-基礎(chǔ)過關(guān)-思品-人教版

配人教版第一篇基礎(chǔ)過關(guān)第1講認(rèn)識(shí)新自我第2講過富有情趣、健康、安全的生活第3講做自尊自信、自立自強(qiáng)、意志堅(jiān)強(qiáng)的人第4講做知法守法用法的人第5講孝敬父母、代溝、師友交往第6講多元文化、網(wǎng)絡(luò)交往第7講文明禮儀、競(jìng)爭(zhēng)合作第8講理解寬容、誠(chéng)實(shí)守信第9講公民的權(quán)利和義務(wù)第10講生命健康權(quán)第11講維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)、隱私受保護(hù)第12講受教育的權(quán)利和義務(wù)第13講財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、繼承權(quán)、智力成果權(quán)第14講消費(fèi)者的合法權(quán)益第15講公平和正義第16講承擔(dān)責(zé)任、積極參與公益活動(dòng)第17講認(rèn)清基本國(guó)情、世界舞臺(tái)上的中國(guó)第18講基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略第19講中華文化與民族精神第20講政治制度、法律與社會(huì)秩序第21講基本經(jīng)濟(jì)制度、基本分配制度、共同富裕、合理消費(fèi)第22講社會(huì)主義精神文化建設(shè)第23講理想、艱苦奮斗、人生選擇第一篇基礎(chǔ)過關(guān)第1講認(rèn)識(shí)新自我考點(diǎn)一珍愛生命1．為什么要珍愛生命？(1)多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界。每種生命都有其存在的意義及價(jià)值。(2)人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在，人類的生命最具有________。人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在，人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。(3)各種生命息息相關(guān)，需要__________________、相互關(guān)愛。破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。知識(shí)梳理智慧相互尊重2．如何珍愛生命？(1)世界上沒有十全十美的生命。在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時(shí)，也應(yīng)同樣善待他人的生命。當(dāng)自己生命受到威脅時(shí)______________________，不喪失生的希望；當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。(2)每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要________________，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。(3)生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的________。我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷__________________________。不輕言放棄腳踏實(shí)地貢獻(xiàn)延伸生命的價(jià)值考點(diǎn)二青春期心理與生理變化1．青春期生理變化。青春期的身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：________的變化，身體內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。2．青春期心理變化。(1)青春期心理充滿著矛盾，這是我們成長(zhǎng)過程中正常的心理現(xiàn)象。(2)青春期心理矛盾構(gòu)成了我們向前發(fā)展的______，但如果處理不好這些矛盾，也會(huì)成為妨礙我們發(fā)展的阻力。身體外型動(dòng)力(3)要學(xué)會(huì)調(diào)控青春期心理矛盾：我們可以向老師、家長(zhǎng)、親友以及社會(huì)尋求幫助；也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。保持心理健康將有助于我們身心的健康發(fā)展。3．我們要悅納青春期的____________，學(xué)會(huì)調(diào)控青春期心理矛盾。生理變化考點(diǎn)三認(rèn)識(shí)自我的要求和途徑1．認(rèn)識(shí)自我的要求。(1)正確認(rèn)識(shí)自己，就要做到用全面、發(fā)展的眼光看待自己。(2)全面地認(rèn)識(shí)自己，既要認(rèn)識(shí)自己的__________，又要認(rèn)識(shí)自己的________________；既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。(3)每個(gè)人都是變化發(fā)展的，優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷________________來完善自己。外在形象內(nèi)在素質(zhì)改正缺點(diǎn)2．認(rèn)識(shí)自我的途徑。(1)通過________________認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)自我反省。(2)通過他人了解自己。重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，既不能盲從，也不能忽視。(3)通過________了解自己。集體往往對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)更全面、更客觀。自我觀察集體1．人是萬物之首，人類可以任意支配自然界的生命。錯(cuò)誤。理由：生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財(cái)富。眾多生命構(gòu)成了一個(gè)共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。保護(hù)大自然就是在保護(hù)人類自己。人類必須善待大自然，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物。如果不善待大自然，將會(huì)危及自身的生存。2．要認(rèn)識(shí)自我，我們只能通過他人對(duì)自己的態(tài)度與評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。中考點(diǎn)金觀點(diǎn)片面。我們要通過他人對(duì)自己的態(tài)度與評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己，這是正確的。因?yàn)椋ㄟ^周圍人對(duì)自己的態(tài)度與評(píng)價(jià)，能幫助我們認(rèn)識(shí)、了解自己。但是，要全面認(rèn)識(shí)自我，還必須做到：通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己。最了解的人是自己，要認(rèn)識(shí)自己就一定要做個(gè)有心人，反省自己在日常生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn)，總結(jié)自己是一個(gè)怎樣的人。要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜地分析。既不能盲從，也不能忽視。通過集體了解自己。每個(gè)人都生活在一定的集體中，集體往往對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)更全面、更客觀。3．生命價(jià)值具體體現(xiàn)在壽命越長(zhǎng)，為自己家庭掙的錢越多，官位越高，價(jià)值越大。這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。人的生命價(jià)值不在于生命的長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵。為社會(huì)所作的貢獻(xiàn)越大，其生命的價(jià)值也越大。1．人類是地球上的最高生命形式，人的生命具有獨(dú)特性，突出表現(xiàn)在()A．人類能夠征服和改造自然B．每個(gè)人的人生道路不同C．人的個(gè)性品質(zhì)最具多樣性D．人類的生命最具有智慧典題訓(xùn)練D2．[2012·河北]下面是小海在“安全連著你我他”主題探究中出示的示意圖。其中能體現(xiàn)安全意識(shí)強(qiáng)、珍愛生命的做法是()A．①②④B．①③C．②③④D．②③A[解析]本題考查學(xué)生對(duì)珍愛生命的表現(xiàn)。①拒絕乘坐黑校車是安全意識(shí)強(qiáng)的表現(xiàn)。②遵守交通規(guī)則也是安全意識(shí)強(qiáng)的表現(xiàn)。③在打雷天打手機(jī)是非常危險(xiǎn)的，容易遭到雷擊。④遇到火災(zāi)及時(shí)打“119”報(bào)警電話是安全意識(shí)強(qiáng)的表現(xiàn)。3．2012年5月8日20時(shí)38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前，一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢。張麗莉的行為表明()A．學(xué)生的生命健康權(quán)理當(dāng)受到教師的特殊保護(hù)B．當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，要盡力伸出援助之手C．只有挽救他人的生命，才能提升自己的生命價(jià)值D．犧牲自己挽救別人不值得B4．[2012·菏澤]青春期出現(xiàn)心理矛盾是正?，F(xiàn)象，但如果處理不好，會(huì)影響身心健康。要解決好心理矛盾，消除心理煩惱，除了向老師、家長(zhǎng)、親友及社會(huì)尋求幫助，增強(qiáng)自我調(diào)控能力外，還要不斷豐富自我。下列活動(dòng)有利于豐富自我的有()①多閱讀中外文學(xué)名著②經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉③積極參加志愿者活動(dòng)④在網(wǎng)絡(luò)游戲中陶醉自我A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④A[解析]本題考查解決青春期心理矛盾的方法。①②③都是有益的活動(dòng)，能夠豐富自我。④是沉迷網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)，不利于身心健康發(fā)展。5．[2012·溫州]班主任在小蔡的畢業(yè)寄語中寫道：“你是個(gè)聰明的孩子，你的睿智、勤奮讓我佩服。若能克服粗心的缺點(diǎn)，你將收獲更多的掌聲！”小蔡意識(shí)到自己的不足，明確自己努力的方向。小蔡認(rèn)識(shí)自我的方式是(

)①進(jìn)行自我反思②傾聽他人評(píng)價(jià)③聽取集體評(píng)價(jià)④與他人作比較A．①②B．②③C．①④D．②④

A第2講過富有情趣、健康、安全的生活考點(diǎn)一調(diào)控情緒1．情緒的多樣性。人的情緒是多種多樣的，__________________是四種最基本的情緒類型，在此基礎(chǔ)上，還可以組合成多種不同的情緒。2．情緒猶如雙刃劍。積極影響：情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力，促使我們健康成長(zhǎng)。消極影響：情緒會(huì)使我們感到難受，抑制人的活動(dòng)能力，降低人的________________和活動(dòng)效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。知識(shí)梳理喜、怒、哀、懼自控能力3．調(diào)節(jié)情緒的方法有注意轉(zhuǎn)移法、合理發(fā)泄法、________________等。

理智控制法考點(diǎn)二陶冶情懆1．高雅生活情趣有什么重要意義？高雅的生活情趣，有益于個(gè)人的____________，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求。2．怎樣追尋高雅的生活情趣？(1)培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣、愛好，正確對(duì)待從眾和好奇心理，是陶冶高雅生活情趣的起點(diǎn)。(2)________________的生活態(tài)度，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要條件。(3)豐富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑。身心健康樂觀、幽默考點(diǎn)三自覺抵制不良誘惑1．“黃、賭、毒”等不良誘惑的危害及影響?！包S”(淫穢物品)的危害性：對(duì)青少年，會(huì)導(dǎo)致精神萎靡、不思進(jìn)取，不利于身心健康成長(zhǎng)，容易誘發(fā)違法犯罪。對(duì)社會(huì)，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，影響社會(huì)和諧穩(wěn)定，破壞社會(huì)主義精神文明建設(shè)。賭博的危害性：對(duì)個(gè)人，容易形成貪婪、好逸惡勞等不良品質(zhì)，染上賭癮后會(huì)影響學(xué)業(yè)和生活，甚至誘發(fā)______________。對(duì)社會(huì)，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，影響社會(huì)和諧穩(wěn)定，破壞社會(huì)主義精神文明建設(shè)。違法犯罪毒品的危害性：對(duì)個(gè)人，嚴(yán)重摧殘身心健康，傳染和導(dǎo)致各種疾病，甚至死亡，吸毒一口，掉入虎口。對(duì)社會(huì)，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，危害社會(huì)治安，誘發(fā)各種違法犯罪。2．青少年如何抵制“黃、賭、毒”低俗之風(fēng)的誘惑，如何免受“黃、賭、毒”的影響和侵蝕？青少年：培養(yǎng)高雅的生活情趣，自覺遵守________________；提高明辨是非的能力，自覺抵制不良誘惑；提高_(dá)___________的意識(shí)，樹立防范意識(shí)，防微杜漸。社會(huì)：有關(guān)部門要嚴(yán)格執(zhí)法，加大對(duì)“黃、賭、毒”的打擊力度，營(yíng)造良好社會(huì)環(huán)境。道德和法律自我保護(hù)考點(diǎn)四增強(qiáng)自我保護(hù)能力1．增強(qiáng)自我保護(hù)能力的重要性。自我保護(hù)能力是一個(gè)人生存所需要的重要能力。樹立___________________，掌握自我保護(hù)的本領(lǐng)，是未成年人健康成長(zhǎng)的必要條件。2．青少年自我保護(hù)的方法和技能。(1)當(dāng)受到來自家庭、學(xué)校和社會(huì)的民事侵害，侵害程度輕時(shí)，可以通過講法論理、協(xié)商、調(diào)解等方法來解決。(2)遭遇到意外險(xiǎn)情和傷害時(shí)，需要冷靜，要學(xué)會(huì)運(yùn)用最有效的救助方法。自我保護(hù)意識(shí)(3)當(dāng)面對(duì)違法犯罪行為時(shí)，要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)，有能力將其制服時(shí)，要勇敢地同其搏斗；沒有能力將其制服，可以采取“________”“周旋法”“________”、撥打“110”報(bào)警等方法。萬不得已，也要對(duì)可能出現(xiàn)的不同后果進(jìn)行比較，兩害相權(quán)取其輕，爭(zhēng)取把損失降到________。呼救法恐嚇法最小1．有人認(rèn)為：“想哭就哭，想笑就笑，我愿怎樣就怎樣！”這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。情緒是可以調(diào)控的。產(chǎn)生消極情緒并不可怕，關(guān)鍵在于學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)節(jié)和控制情緒。每個(gè)人在情緒面前都不是無能為力的，而是可以進(jìn)行調(diào)解和控制的。要合理宣泄自己的消極情緒，在道德和法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行，不能妨礙他人，不能損害他人和集體的利益。2．凡是流行的都是好東西，我都喜歡；凡是流行的都不是好東西，我都拒絕。中考點(diǎn)金這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。流行的有的是積極、健康、高雅的，有的是消極庸俗的。面對(duì)流行的東西，我們要克服盲目從眾心理，明辨是非善惡，培養(yǎng)高雅的興趣愛好。3．好奇心是創(chuàng)新的最初動(dòng)力，我們青少年更應(yīng)該對(duì)世上的所有事物都要有強(qiáng)烈的好奇心。這個(gè)觀點(diǎn)是片面的。因?yàn)楹闷嫘囊残枰_把握，青少年要提高明辨是非的能力，自覺抵制不良誘惑，否則也會(huì)對(duì)成長(zhǎng)造成消極影響。4．我們年齡還小，生命脆弱，不能保護(hù)自己，只能依靠社會(huì)、家長(zhǎng)。這個(gè)觀點(diǎn)是片面的。理由：我們年齡小，需要依靠社會(huì)、家長(zhǎng)的保護(hù)。但要珍惜愛護(hù)我們的生命，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握一些自我保護(hù)的常識(shí)，提高自我保護(hù)能力，以避免意外和危險(xiǎn)的發(fā)生。無論遇到怎樣的危機(jī)和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。1．[2012·煙臺(tái)]“一切對(duì)人不利的影響中，最能使人短命夭亡的是不好的情緒，如憂愁、頹廢……”“生命的潮汐因快樂而生，因痛苦而降。”上述名言說明()A．不同情緒會(huì)對(duì)人的身體健康產(chǎn)生不同影響B(tài)．情緒產(chǎn)生的原因是多方面的C．不同的情緒有不同的表現(xiàn)形式D．人的情緒是無法控制的典題訓(xùn)練A[解析]本題考查情緒的影響。情緒有時(shí)會(huì)使人精神煥發(fā)，干勁倍增；有時(shí)會(huì)使人無精打采，萎靡不振。2．[2012·福州]下列是小明和小紅的對(duì)話。小明：“雖然我平時(shí)成績(jī)很好，但總擔(dān)心考不進(jìn)理想的學(xué)校?！毙〖t：“你應(yīng)該放松點(diǎn)，考試前試著去做一些自己喜歡的事?！毙〖t所說的調(diào)節(jié)情緒的方法是()A．合理發(fā)泄法B．理智控制法C．注意轉(zhuǎn)移法D．調(diào)整心態(tài)C3．[2012·蘭州]高雅的生活情趣，有益于個(gè)人的身心健康。下列屬于高雅生活情趣的是(

)A．小楠認(rèn)為穿衣服就應(yīng)該穿名牌，這樣才顯得闊氣B．小娟把自己的零花錢買了幾本“口袋書”，在業(yè)余時(shí)間看C．小英利用星期天去少年宮學(xué)習(xí)繪畫D．小江喜歡集郵，從別人的信件上撕下自己喜歡的郵票[解析]本題考查學(xué)生對(duì)情趣的理解。情趣有高雅和庸俗之分。A、B屬于庸俗的情趣。D的做法是違法行為。C4．[2012·泰安]漫畫《毀人坑》警示我們()①偶爾吸毒，危害不大②吸毒會(huì)嚴(yán)重摧殘身心健康③要珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品④毒品猛于虎，千萬不能試A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④B第3講做自尊自信、自立自強(qiáng)、意志堅(jiān)強(qiáng)的人考點(diǎn)一自尊1．自尊的含義。自尊即____________，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)，源于自己對(duì)自我價(jià)值的肯定和他人對(duì)自我價(jià)值的肯定。2．知恥與自尊二者的關(guān)系。真正有自尊心的人，必定是________的人。知恥是自尊的重要表現(xiàn)。唯有知恥，才有自尊，不知羞恥，永遠(yuǎn)不會(huì)有自尊。知識(shí)梳理自我尊重知恥3．學(xué)會(huì)尊重他人。尊重他人是獲得尊重的前提，要想得到別人的尊重，首先要尊重別人。尊重他人最基本的就是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的________。尊重他人的正確方式：善于欣賞、接納他人，贊美別人的______________；不做有損他人人格的事；要善于站在對(duì)方的角度，感同身受，推己及人。人格優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處考點(diǎn)二自信1．什么是自信？自信，是人對(duì)自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的________。2．自信的作用。有利于發(fā)掘自己的潛能，超越自己，告別自卑，正確認(rèn)識(shí)自己，為自己的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。自信是成功的________，有助于我們?nèi)〉贸晒Α?．如何培養(yǎng)自信心？(1)看到進(jìn)步與長(zhǎng)處。發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處是自信的________。(2)增強(qiáng)____________。實(shí)力是支撐起信心最重要的支柱。(3)做自信的中國(guó)人。民族自信是個(gè)人自信的根基。目標(biāo)基石基礎(chǔ)信心和實(shí)力考點(diǎn)三自立1．什么是自立？自立就是自己的事情自己干。2．自立的表現(xiàn)。獨(dú)立地科學(xué)地安排自己的生活，解決自己生活中的問題；自主科學(xué)地安排自己的學(xué)習(xí)，處理自己學(xué)習(xí)中的問題；自主合理解決所遇到的社會(huì)問題。3．自立的必要性。我們終究要離開家庭和學(xué)校的________；自立的過程，是我們______________的鍛煉過程，也是心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程；人生需要自立。不自立，就難以在未來的社會(huì)中立足。呵護(hù)生活能力4．青少年如何告別依賴，走向自立？從思想上認(rèn)識(shí)到依賴的危害，告別____________，自己的事情自己做，學(xué)會(huì)自主，遇事有主見，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，從________做起，多實(shí)踐多鍛煉。依賴小事考點(diǎn)四自強(qiáng)

1．自強(qiáng)的表現(xiàn)：在困難面前__________________；自尊自愛，不卑不亢；勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)??；志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求。2．自強(qiáng)的意義：有助于克服干擾，戰(zhàn)勝挫折，實(shí)現(xiàn)____________。自強(qiáng)是我們進(jìn)取的________，是通向成功的階梯。3．如何自強(qiáng)？要樹立堅(jiān)定的理想，并為實(shí)現(xiàn)這一理想而矢志不渝。____________，自強(qiáng)的關(guān)鍵。揚(yáng)長(zhǎng)避短，自強(qiáng)的捷徑。不低頭，不喪氣人生目標(biāo)動(dòng)力戰(zhàn)勝自我考點(diǎn)五挫折1．人生難免有挫折，挫折是人生的一部分。所謂挫折，即碰釘子，是指人們所遇到的失利、失敗和____________等。2．挫折產(chǎn)生的原因。挫折是由____________和人為因素的干擾造成的。自然因素是指不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)。各種人為因素，包括社會(huì)、學(xué)校、家庭和個(gè)人因素。3．挫折是把“雙刃劍”，有利也有弊。(挫折的作用)消極作用(弊)：使人前進(jìn)的步伐受阻，產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等______________。阻礙自然因素消極心理積極作用(利)：有利于人們____________，增長(zhǎng)才干和智慧。4．應(yīng)對(duì)挫折的有效方法。要樹立正確的人生目標(biāo)；要正確地認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法；應(yīng)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情；善于自我排解，自我疏導(dǎo)，化消極情緒為積極情緒。磨煉意志考點(diǎn)六磨礪意志

1.意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)：目的明確，迎難而上(自覺性)；處理果斷，行動(dòng)堅(jiān)決(果斷性)；自制力強(qiáng)，勝不驕，敗不餒(自制性)；頑強(qiáng)毅力，勇戰(zhàn)挫折(堅(jiān)韌性)。2．堅(jiān)強(qiáng)意志的作用。能有堅(jiān)定正確的人生方向；能走出失敗的陰影；能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；能成就一番事業(yè)。3．磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志：樹立明確的目標(biāo)；從細(xì)微之處做起，從小事做起；要善于管理自己；主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。1．為了維護(hù)自尊，人有時(shí)要放棄許多東西，甚至是人格。這個(gè)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。自尊的人最看重自己的人格，人格尊嚴(yán)是人的第二生命。有時(shí)，為了維護(hù)自尊可以舍棄許多東西，但決不可喪失人格，做有損人格的事。2．我什么都不行。這個(gè)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。做任何事情都要相信“我能行”，不要自卑。自信是人對(duì)自身力量的確信，是成功的基石，是準(zhǔn)確自我定位和客觀自我評(píng)價(jià)，是一種進(jìn)取精神和科學(xué)態(tài)度。發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，是自信的基礎(chǔ)。相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)。中考點(diǎn)金3．人生需自立，我們要事事自主。這個(gè)觀點(diǎn)是片面的。人生需要自立，自立表現(xiàn)在生活的方方面面，也從方方面面影響著我們的成長(zhǎng)，人生自立少年始。自立的前提是自主，但自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。善于接受別人幫助并不是依賴，相反，它有利于自己盡快自立。4．自己現(xiàn)在還小，需要各方面的幫助和照顧，談不上自強(qiáng)，等長(zhǎng)大成人了，才能自強(qiáng)。這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。自強(qiáng)是進(jìn)取的動(dòng)力，是通向成功的階梯。初中階段是學(xué)習(xí)知識(shí)、涵養(yǎng)道德、增長(zhǎng)才干、發(fā)展自己的最佳時(shí)期；“少壯不努力，老大徒傷悲?！蔽覀儜?yīng)趁此大好時(shí)光，培養(yǎng)自強(qiáng)的品格，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。自強(qiáng)要從少年始，要自強(qiáng)，首先要樹立堅(jiān)定的理想，能夠戰(zhàn)勝自己(弱點(diǎn))的人，必定能自強(qiáng)。發(fā)揮自己的特長(zhǎng)、興趣和愛好，確定自己的前進(jìn)方向，就能在自強(qiáng)的人生征途中，劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸。5．一個(gè)人能否取得事業(yè)的成功，在很大程度上取決于其智力的高低和客觀環(huán)境的好壞，而與個(gè)人的意志關(guān)系不大。這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。事實(shí)證明，人們能否取得事業(yè)上的成功，并不完全取決于其智力的高低和客觀環(huán)境的好壞，而常常取決于是否具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。堅(jiān)強(qiáng)意志能促使人們不斷地戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)、工作和生活中的困難，從而成就大業(yè)。1．[2012·濰坊]“喂，這只雞腿給你吧，我不想吃了?！薄拔也灰?。咱自己掙錢哩，買得起。謝謝??！”從這段中學(xué)生與農(nóng)民工的對(duì)話中，你懂得了()①做人要自尊，自尊的人知榮辱，講自愛②幫助他人，首先要做到尊重他人③要想得到他人的幫助，就不必太在乎他人是否尊重自己④好心不一定被接受，以后就不去幫助他人了A．①②B．②③C．①④D．③④典題訓(xùn)練A[解析]本題主要考查尊重他人，才能獲得他人的信任；尊重他人也是交往中最基本的要求。①?gòu)淖宰鹨獦s辱去理解，②從尊重他人角度理解。2．[2012·廣州]避免成為漫畫中“啃老族”的預(yù)防辦法是()C①學(xué)會(huì)自尊、自立、自強(qiáng)，學(xué)會(huì)規(guī)劃人生②不斷增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)、勤勞意識(shí)、勤儉意識(shí)③發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，抵制好逸惡勞惡習(xí)④主動(dòng)接受職業(yè)技能訓(xùn)練，腳踏實(shí)地，努力創(chuàng)業(yè)A．①②③B．①②④C．①②③④D．②③④[解析]本題考查學(xué)生對(duì)如何避免漫畫中“啃老族”的行為發(fā)生的理解。要想避免漫畫中的行為就要做到自立自強(qiáng)，要有責(zé)任意識(shí)，要有專業(yè)技能。3．[2012·連云港]2011“感動(dòng)中國(guó)”組委會(huì)授予無臂鋼琴師劉偉的頒獎(jiǎng)詞是：“他用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那一段段輕盈的旋律，正是他努力飛翔的軌跡?！毕铝袑儆趧コ晒Φ膬?nèi)部因素有(

)①自信自強(qiáng)②堅(jiān)強(qiáng)的意志③家長(zhǎng)的支持④艱苦努力A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④[解析]本題結(jié)合典型事例考查學(xué)生對(duì)自立自強(qiáng)重要性的理解。③是劉偉成功的外部因素而不是內(nèi)部因素。B第4講做知法守法用法的人考點(diǎn)一法律的特征和作用1．法律的特征。法律由國(guó)家________________；法律靠__________________保證實(shí)施(最主要的特征)；法律對(duì)全體社會(huì)成員具有__________________(法律面前人人平等)。2．我國(guó)法律的本質(zhì)。我國(guó)是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家，人民是國(guó)家的主人。因此我國(guó)法律是人民意志和利益的體現(xiàn)。知識(shí)梳理制定或認(rèn)可國(guó)家強(qiáng)制力普遍約束力3.法律的功能(作用)。規(guī)范作用：規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。保護(hù)作用：維護(hù)人們的合法權(quán)益，通過法律解決糾紛和制裁犯罪。4．法律與道德的區(qū)別和聯(lián)系。法律道德區(qū)別(1)由國(guó)家制定或認(rèn)可的。(2)由國(guó)家強(qiáng)制力做保障。(3)具有普遍約束力(1)是約定俗成、自然而然形成的(2)靠人們的信念、習(xí)慣和社會(huì)輿論的力量發(fā)揮作用。(3)道德沒有普遍約束力聯(lián)系法律與道德都是行為規(guī)范，有著密切的聯(lián)系。我國(guó)法律體現(xiàn)并維護(hù)社會(huì)主義道德；社會(huì)主義道德補(bǔ)充著我國(guó)法律的不足，支持、促進(jìn)我國(guó)法律的貫徹實(shí)施。所以要把依法治國(guó)與以德治國(guó)結(jié)合起來5.國(guó)家打擊違法犯罪的案例體現(xiàn)了哪些觀點(diǎn)？(1)法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的、法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。(2)國(guó)家的治理離不開法律，我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略。(3)我國(guó)法律制裁違法犯罪，維護(hù)人民的合法權(quán)益?？键c(diǎn)二違法和犯罪行為1．違法行為的含義、分類。(1)含義：凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出________________的行為，都是違法行為。(2)分類：根據(jù)違反的法律，可分為違憲行為、行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為。根據(jù)違法行為對(duì)社會(huì)造成的危害程度不同，可分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為(即犯罪)。所有違法行為都是違憲行為。2．犯罪的含義及基本特征。 (1)含義：是指具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。法律所禁止(2)基本特征：具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性的行為，嚴(yán)重社會(huì)危害性，是犯罪的本質(zhì)特征；是一種觸犯刑法的行為，刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志；是應(yīng)受刑罰處罰的行為，刑罰當(dāng)罰性，是犯罪嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然后果。3．刑罰的含義及類型。 含義：刑罰，又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。類型：主刑和附加刑兩大類。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、________五種；附加刑是補(bǔ)充主刑適用的刑罰方法，包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)三種。死刑4．一般違法和犯罪的區(qū)別與聯(lián)系。不同點(diǎn)：(1)對(duì)社會(huì)危害程度不同：一般違法行為(行政違法行為和民事違法行為)違法情節(jié)比較輕微，社會(huì)危害性________。犯罪(刑事違法行為)具有______的社會(huì)危害性。(2)觸犯法律不同：一般違法行為違反刑法以外的其他法律法規(guī)。犯罪觸犯刑法。(3)處罰方法不同：民事違法要承擔(dān)民事責(zé)任；行政違法行為要受到行政制裁；犯罪要受到刑罰處罰(包括主刑和附加刑)。相同點(diǎn)：二者都是違法行為，都具有社會(huì)危害性，都要受到法律制裁。比較小嚴(yán)重聯(lián)系：犯罪必然是違法行為，而違法行為不一定是犯罪。一般違法與犯罪的聯(lián)系說明，一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)不犯的思想是錯(cuò)誤的和危險(xiǎn)的，一個(gè)人不注意防微杜漸就有可能由小錯(cuò)發(fā)展到違法犯罪。所以青少年要注意從小樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，自覺守法、護(hù)法，做“四有”新人?？键c(diǎn)三法律護(hù)我成長(zhǎng)1．對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的原因。 國(guó)家需要：未成年人代表著祖國(guó)的未來、______________，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。自身需要：未成年人的生理、________都不成熟，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏____________能力，極易受到侵害。未成年人的可塑性較強(qiáng)，容易受到社會(huì)上不良誘惑的影響。2．我國(guó)保護(hù)未成年人的專門法律。《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。3．未成年人保護(hù)的四道防線。民族的希望心理自我保護(hù)類型保護(hù)主體保護(hù)對(duì)象保護(hù)內(nèi)容家庭保護(hù)父母或者其他監(jiān)護(hù)人未成年人撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)、教育學(xué)校保護(hù)學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)未成年人未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護(hù)、生命安全的保障社會(huì)保護(hù)全社會(huì)未成年人社會(huì)文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)、自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)司法保護(hù)公、檢、法以及司法行政部門違法犯罪的未成年人實(shí)施專門保護(hù)4.未成年人獲得法律幫助的方式和途徑。我們維護(hù)權(quán)利最有力的武器就是法律。我們要了解能夠提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)：法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處等。維護(hù)權(quán)益的有效途徑：非訴訟和訴訟(訴訟即打官司)。非訴訟是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。訴訟是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段。5．善于斗爭(zhēng)。(1)青少年同違法犯罪作斗爭(zhēng)時(shí)既要勇敢更要機(jī)智，敢于斗爭(zhēng)更要善于斗爭(zhēng)，特別是在雙方力量對(duì)比懸殊的情況下，不要硬拼，要講究智斗，盡量減少不必要的傷亡，力求在保護(hù)自己的前提下，巧妙地將不法分子控制抓獲。(2)面對(duì)歹徒行兇，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住其相貌及主要特征，了解其去向，及時(shí)撥打“110”，都是行之有效的好方法。

1．好學(xué)生、好孩子就不會(huì)走上違法犯罪的道路。這個(gè)觀點(diǎn)是片面的。好學(xué)生、好孩子如果不學(xué)法、不懂法、不用法、不守法，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，不抵制不良的誘惑，不加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，就容易走上違法犯罪的道路。2．只要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，就能保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)。中考點(diǎn)金這一說法是片面的。①未成年人的身心健康需要特殊關(guān)注，未成年人的健康成長(zhǎng)關(guān)系到國(guó)家的前途和命運(yùn)(社會(huì)環(huán)境中的積極或者消極因素會(huì)促進(jìn)或者會(huì)給未成年人的身心健康和合法權(quán)益造成嚴(yán)重的損害)，因此未成年人的健康成長(zhǎng)需要有一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境(社會(huì)保護(hù))。②除了需要一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境(社會(huì)保護(hù))，還需要家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)和司法保護(hù)。③未成年人的健康成長(zhǎng)離不開法律，同時(shí)還需要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力。3．“老鼠過街，人人喊打”，一看到犯罪分子，我們就要糾集幾個(gè)人打倒他。這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。我們?cè)谂c其斗爭(zhēng)時(shí)，既要勇敢，又要機(jī)智。特別是在雙方力量對(duì)比懸殊的情況下，不要與其硬拼，而要講究智斗，盡量減少不必要的傷亡，力求在保護(hù)自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。許多事實(shí)告訴我們，面對(duì)歹徒行兇，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話等，都是行之有效的好方法。這是自我保護(hù)意識(shí)強(qiáng)、善于斗爭(zhēng)的表現(xiàn)。因?yàn)橥`法犯罪作斗爭(zhēng)是公民義不容辭的責(zé)任。這樣做既能維權(quán)，又有效打擊了違法犯罪行為，伸張正義，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。1．國(guó)務(wù)院2012年4月公布了《校車安全條例》，從而將校車安全納入法制軌道，加大了立法和執(zhí)法的力度。這表明法律最重要的特征是()A．靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施B．由國(guó)務(wù)院制定或認(rèn)可C．全體公民意志的表現(xiàn)D．公民在法律面前人人平等典題訓(xùn)練A[解析]本題考查法律的特征。法律具有三個(gè)最為顯著的特征。一是法律由國(guó)家制定或認(rèn)可；二是法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性；三是法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。法律最重要的特征是靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。2．[2012·株洲]在十字路口，盡管車雜人多，可由于行人車輛各行其道，紅燈停綠燈行，穿梭有序，結(jié)果有條不紊，道路暢通無阻。這表明()A．法律是人民意志和利益的體現(xiàn)B．法律能制裁違法犯罪C．法律既有規(guī)范作用又有保障作用D．規(guī)則是人們做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)C3．[2012·株洲]校車安全牽動(dòng)每個(gè)人的心，2011年11月27日，溫家寶在參加全國(guó)婦女兒童工作會(huì)議時(shí)稱：已責(zé)成有關(guān)單位制定校車標(biāo)準(zhǔn)，完善資金投入方案，嚴(yán)格責(zé)任追究制，對(duì)發(fā)生的嚴(yán)重事故要依法嚴(yán)肅處理。溫總理如此高度重視校車安全問題，是因?yàn)?

)①未成年人社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏②未成年人辨別是非能力不強(qiáng)，自我保護(hù)能力較弱③未成年人自身的合法權(quán)利受到不法侵害時(shí)往往還意識(shí)不到④目前校車安全形勢(shì)嚴(yán)峻A．①②③B．①②③④C．②③④D．①②④B[解析]本題考查校車安全問題的原因。①②③從未成年人自身的心理特點(diǎn)考慮。④從社會(huì)環(huán)境考慮。4．[2012·桂林]《桂林晚報(bào)》“法庭記錄”專欄介紹的案件中，有人因違反交通法規(guī)被罰款，有人因欠朋友的債不還遭起訴，有人因持刀搶劫受處罰。根據(jù)違反的法律可將他們的行為分為(

)A．一般違紀(jì)行為和嚴(yán)重違紀(jì)行為B．違反憲法、一般違法和嚴(yán)重違法行為C．一般不良行為和嚴(yán)重不良行為D．行政違法、民事違法和刑事違法行為[解析]本題考查學(xué)生對(duì)違法行為分類的理解。解題的關(guān)鍵是結(jié)合材料進(jìn)行分類。D5．[2012·衡陽]我們青少年身心尚未成熟、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，在面對(duì)不法侵害時(shí)，往往處于被動(dòng)地位而容易受到傷害。這要求我們(

)①要提高警惕，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)②面對(duì)不法侵害，要忍氣吞聲任其所為③面對(duì)不法侵害，要用智慧保護(hù)自己④當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要善于用法律武器保護(hù)自己A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④[解析]本題考查自我保護(hù)意識(shí)。②做法是錯(cuò)誤的，是縱容犯罪分子的行為。C第5講孝敬父母、代溝、師友交往考點(diǎn)一孝敬父母1．什么是孝敬父母？ 孝敬父母，就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。2．孝敬父母的原因。父母賦予我們生命，撫養(yǎng)我們成長(zhǎng)，教給我們知識(shí)和做人的道理。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。贍養(yǎng)扶助父母是成年子女應(yīng)盡的__________和道德義務(wù)。知識(shí)梳理法律義務(wù)3．怎樣孝敬父母？愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極向上，讓父母高興?？键c(diǎn)二代溝1．產(chǎn)生代溝的原因。(1)進(jìn)入青春期后，我們有了自己的思想，渴望____________。(2)我們與父母的年齡差異是產(chǎn)生代溝的直接原因。代溝的實(shí)質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異。(3)我們與父母的沖突，往往基于父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求。2．逆反心理的表現(xiàn)、危害、克服方法。(1)具體表現(xiàn)：要我這樣，我偏要那樣；你說這個(gè)好，我非說那個(gè)好；讓我相信這個(gè)，我非相信那個(gè)。(2)危害：導(dǎo)致家庭中的矛盾和沖突；懲罰了自己，也是對(duì)父母的一種________。獨(dú)立行事傷害(3)克服方法：努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動(dòng)時(shí)，要努力____________；學(xué)會(huì)與父母正確交往。3．與父母積極溝通。 (1)與父母溝通的基本要領(lǐng)：彼此了解是前提，尊重理解最關(guān)鍵。理解父母的有效方法是____________，溝通的結(jié)果要求同存異。(2)與父母交往的藝術(shù)：贊賞父母，贊賞中增進(jìn)親情；認(rèn)真聆聽，在聆聽中體會(huì)父母的心情、期望和用意，獲得教益；從小事做起，幫助父母，用行動(dòng)感動(dòng)親人；在家庭交往中，與父母不必__________，要寬容。克制自己換位思考太計(jì)較考點(diǎn)三與同學(xué)、朋友交往1．認(rèn)識(shí)閉鎖心理及其危害。(1)青春期是學(xué)生容易滋生孤獨(dú)感和閉鎖心理的特殊時(shí)期，使青春期的中學(xué)生覺得“活得太累”。(2)危害：任其蔓延，容易形成____________、自我孤立的孤僻性格，甚至導(dǎo)致悲觀厭世和輕生的念頭。2．要克服閉鎖心理就要：學(xué)會(huì)與朋友、同學(xué)交往；正確認(rèn)識(shí)自己，主動(dòng)____________；善于關(guān)心、理解、寬容他人；養(yǎng)成熱情開朗的性格。自我封閉開放自我3．交友的原則。交友是一個(gè)____________的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向的；寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通；真正的友誼應(yīng)該是坦誠(chéng)的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以____________為代價(jià)維持所謂的友誼；要樂交諍友、多交益友、不交損友。平等互惠犧牲原則考點(diǎn)四與異性交往1．為什么要與異性同學(xué)交往？能讓我們獲得更加豐富的友誼；增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展；擴(kuò)大____________，鍛煉交往能力；學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識(shí)。2．如何以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性同學(xué)交往？既要相互尊重，又要自重自愛；既要____________，又要掌握分寸；既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的____________、時(shí)間和頻率；坦誠(chéng)大方地與異性同學(xué)交往。交往范圍開放自己方式、場(chǎng)合考點(diǎn)五師生交往1．教師的作用是什么？老師是____________的傳播者，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)。老師的巨大作用在于作出榜樣。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。2．新型師生關(guān)系有什么特點(diǎn)？新型師生關(guān)系建立在____________的基礎(chǔ)上，師生之間人格平等、互相尊重，相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)。人類文明民主平等3．怎樣建立新型的師生關(guān)系？改變對(duì)老師角色的認(rèn)識(shí)，主動(dòng)與老師進(jìn)行溝通：從老師的角度、立場(chǎng)考慮問題；正確對(duì)待老師的______________；原諒老師的錯(cuò)誤；禮貌待師，注意場(chǎng)合和分寸。(或尊重老師的人格，尊重、理解老師的勞動(dòng)；與老師坦誠(chéng)交流，對(duì)老師有建議可以通過合適的方式向老師提出；交往時(shí)謙虛有禮貌，虛心聽取老師的教誨；關(guān)心、體諒和幫助老師。)表?yè)P(yáng)和批評(píng)1．我們現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，沒有經(jīng)濟(jì)來源和負(fù)擔(dān)能力，孝敬父母主要表現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)上，關(guān)心、體貼父母是將來的事情。這個(gè)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。因?yàn)樾⒕锤改甘侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù)。子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。中學(xué)生雖然沒有經(jīng)濟(jì)來源，無法在物質(zhì)上、經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)父母，但可以給父母精神上的安慰和生活上的照料。2．張勇在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中只考了60分，脾氣暴躁的爸爸不問青紅皂白打了他一耳光。張勇心里非常委屈，因?yàn)轭}很難，班內(nèi)最高分才68分。他決定以后不再理爸爸了。中考點(diǎn)金這種想法是錯(cuò)誤的。因?yàn)楦改笇?duì)子女有誤解，子女對(duì)父母的誤解有逆反心理，張勇同學(xué)應(yīng)端正態(tài)度，理智地向爸爸作出解釋。3．中學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，與人交往就會(huì)分散精力，影響學(xué)習(xí)；而且社會(huì)這么復(fù)雜，與人交往如有不慎，就會(huì)上當(dāng)受騙，所以不與人交往最安全。這種想法錯(cuò)誤。因?yàn)槿松x不開交往：學(xué)會(huì)交往，廣交朋友，對(duì)中學(xué)生來說顯得尤為重要，在交往中，能完善自我。4．男女同學(xué)交往不會(huì)有真正的友誼，并且會(huì)影響學(xué)習(xí)，不利于成長(zhǎng)。①異性同學(xué)交往是生活中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它能使我們獲得更加豐富的友誼。男女生的正常交往有利于增進(jìn)對(duì)異性的了解，豐富自身的情感，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，有利于擴(kuò)大社會(huì)交往的范圍，增強(qiáng)交往的能力，促進(jìn)個(gè)性的全面健康發(fā)展，還可以學(xué)會(huì)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識(shí)，使男生成長(zhǎng)為男子漢，女生成長(zhǎng)為好姑娘。②男女生交往有利也有弊，如果處理不當(dāng)，就會(huì)產(chǎn)生一些情緒、行為方面的困擾，影響學(xué)習(xí)和身心健康發(fā)展。③男女生之間的交往，要遵循自然和適度的原則，既要融洽有分寸，彼此尊重，又要自重自愛。5．老師因不了解情況誤解并批評(píng)了小勇，小勇對(duì)老師產(chǎn)生了嫉恨心理。這種觀點(diǎn)錯(cuò)誤。因?yàn)閷W(xué)會(huì)冷靜思考，通過恰當(dāng)方式與老師坦誠(chéng)交流，用正確的方法解決矛盾，老師的批評(píng)是對(duì)我們的愛護(hù)、鞭策和期待，我們要正確對(duì)待，做到有則改之，無則加勉。

1.[2012·常德]下列對(duì)漫畫的寓意理解正確的是(

)典題訓(xùn)練C①孝敬父母是我國(guó)代代相傳的美德②孝敬父母就要每天陪著父母③孝敬父母就是要對(duì)父母百依百順④孝敬父母要從小事做起并落實(shí)在行動(dòng)上A．①②B．③④C．①④ D．②③[解析]本題考查學(xué)生對(duì)孝敬父母的理解。結(jié)合漫畫可以看到孝敬父母代代相傳，孝敬父母要從現(xiàn)在做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起。②是片面的，孝敬父母，就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)，孝敬父母并不需要每天陪著父母。③是片面的，孝敬父母不是古代的愚孝，要遵守法律和道德。2．[2012·南京]臨近中考，媽媽禁止小軍上網(wǎng)玩游戲，小軍為此大發(fā)脾氣。對(duì)小軍行為認(rèn)識(shí)正確的是()①小軍應(yīng)該正確對(duì)待媽媽的教育②小軍合理發(fā)泄了自己的情緒③媽媽的行為是關(guān)愛小軍的表現(xiàn)④媽媽應(yīng)該積極地與小軍溝通⑤小軍應(yīng)尊重父母，克服消極的逆反心理A．①⑤ B．①②⑤ C．②③④ D．①③④⑤A[解析]本題考查學(xué)生對(duì)逆反心理的表現(xiàn)的理解。我們要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動(dòng)時(shí)要努力克制自己。②的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，沒有理智地控制自己的情緒。③④雖然正確，但不符合題意。 3．[2012·山西]有一天下午的活動(dòng)時(shí)間，四位初中生到學(xué)校心理咨詢室傾訴了各自的煩惱。下列哪一種表現(xiàn)是閉鎖心理()A．我與同學(xué)關(guān)系緊張，總懷疑別人欺負(fù)自己，經(jīng)常吵架，現(xiàn)在大家都不理我B．上了初中后，我的性格越來越孤僻，不想與別人交往，情緒越來越低落C．在公共場(chǎng)合，我總感到害羞，緊張冒汗，說不上話來D．我對(duì)物理老師有意見，上物理課注意力就是集中不起來，成績(jī)明顯受到了影響B(tài)[解析]本題考查學(xué)生對(duì)閉鎖心理表現(xiàn)的認(rèn)識(shí)。A體現(xiàn)的是與人相處不會(huì)寬容。C體現(xiàn)的是自卑心理。D沒有處理好與老師的關(guān)系。4．[2012·陜西]“最美女教師”張麗莉在失控客車撞向?qū)W生的剎那間，用柔弱的身體推開了學(xué)生，自己卻被碾在車輪下。那一瞬間爆發(fā)的勇敢與忘我讓世人震撼。張麗莉的行為()①是關(guān)愛集體的表現(xiàn)②表現(xiàn)了她大愛無私的品質(zhì)③印證了師德的高尚④說明她具有自強(qiáng)的品質(zhì)A．①②B．①③C．②③D．②④

C[解析]本題為一道簡(jiǎn)單型綜合性試題。①觀點(diǎn)與材料無關(guān)，排除。張麗莉老師的英勇之舉充分體現(xiàn)了她舍己救人的無私奉獻(xiàn)精神，這也印證了張麗莉老師具有高尚的道德情操，②③正確，應(yīng)入選。題干材料未體現(xiàn)自強(qiáng)的內(nèi)容，排④。第6講多元文化、網(wǎng)絡(luò)交往考點(diǎn)一文化的多樣性1．世界文化的特點(diǎn)？世界文化豐富多樣。在全球化過程中，各個(gè)國(guó)家和民族文化應(yīng)相互融合、相互促進(jìn)，呈現(xiàn)出____________的發(fā)展局面。2．對(duì)待文化差異有哪些不同的態(tài)度？有兩種不同的態(tài)度：一種是________，過分夸大本民族文化的價(jià)值，漠視甚至歧視其他民族文化的價(jià)值。一種是________，既尊重本民族文化的價(jià)值，又尊重其他民族文化的價(jià)值，主張平等交流，相互學(xué)習(xí)。知識(shí)梳理多元和諧排斥溝通3．怎樣對(duì)待中外文化？(1)面對(duì)不同的文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重文化差異，虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。(2)面對(duì)文化差異，要克服不安和焦慮，消除誤解，提高鑒賞力。(3)我們不僅要以開放的心態(tài)尊重不同的文化，還要宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化，讓世界了解中國(guó)?？键c(diǎn)二網(wǎng)絡(luò)交往1．為什么說網(wǎng)絡(luò)是一把鋒利的雙刃劍？ 網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一把雙刃劍，有利又有弊。利：開闊眼界、放松心情、學(xué)習(xí)新知、結(jié)交新友等。弊：網(wǎng)絡(luò)交往的對(duì)象具有________、間接性和隱蔽性，易使人沉迷網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)，容易受到不良誘惑，腐蝕心靈，摧殘身心健康，甚至走上____________的道路。虛擬性違法犯罪2．網(wǎng)絡(luò)交往要注意什么？(1)我們必須提高自己的安全防范意識(shí)，不輕易泄露個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求?，F(xiàn)實(shí)生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長(zhǎng)解決，不要僅僅依賴網(wǎng)友來滿足自己的情感需求，以免上當(dāng)受騙。(2)網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，要不斷提高自己的____________能力，提高自己的抗誘惑能力。(3)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德，更要遵守法律。辨別覺察3．中學(xué)生對(duì)待網(wǎng)絡(luò)的正確方法。要學(xué)會(huì)____________；認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長(zhǎng)，避其所短；提高自己的安全防范意識(shí)；不輕易泄露個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求；遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則、網(wǎng)絡(luò)道德，不瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)，不沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲；遵守法律，不傳播流言、不泄露國(guó)家機(jī)密、不惡意攻擊他人；登陸綠色網(wǎng)站，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧等。

自我保護(hù)1．中華文化是優(yōu)秀的文化，我們應(yīng)弘揚(yáng)中華文化而拒絕一切外來文化。這種觀點(diǎn)片面。①中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。中華民族的傳統(tǒng)文化不但對(duì)今天中國(guó)人的價(jià)值觀念、生活方式和中國(guó)的發(fā)展道路具有深刻的影響，而且對(duì)人類的進(jìn)步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。②對(duì)待民族傳統(tǒng)文化，應(yīng)結(jié)合新的時(shí)代要求，加以繼承和發(fā)展，取其精華，棄其糟粕，不能一味照搬照抄。③學(xué)習(xí)外來文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，要虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，不能照抄照搬，而要取其精華、棄其糟粕。同時(shí)堅(jiān)決抵制各種腐朽文化的侵蝕。中考點(diǎn)金2．作為青少年，今后你將怎樣做一個(gè)中華文化的傳承者？請(qǐng)你至少說出兩個(gè)具體做法。寫好漢字；背誦古詩(shī)詞；閱讀經(jīng)典名著；參觀名勝古跡；學(xué)習(xí)一種民樂；等等。3．網(wǎng)絡(luò)本是害人精，關(guān)閉網(wǎng)站我贊成。這種觀點(diǎn)錯(cuò)誤。①網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)、生活、娛樂、溝通提供了便利條件，需要進(jìn)一步發(fā)展。②一些非法網(wǎng)站提供了低俗內(nèi)容和淫穢信息，毒化社會(huì)風(fēng)氣，不利于青少年的健康發(fā)展，應(yīng)該堅(jiān)決予以關(guān)閉。③網(wǎng)絡(luò)交往具有兩面性，要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管，提倡合理使用網(wǎng)絡(luò)，趨利避害。4．網(wǎng)絡(luò)交往是自己的事，與他人無關(guān)，因此別人無權(quán)干涉。這種觀點(diǎn)錯(cuò)誤。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，個(gè)別不法分子利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施違法犯罪活動(dòng)。作為網(wǎng)絡(luò)游客，要提高辨別能力和抗誘惑能力，才能保護(hù)自己。網(wǎng)絡(luò)交往要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們要真誠(chéng)友好，遵守道德和法律，不能侵害個(gè)人、集體、國(guó)家的合法權(quán)益。因此，網(wǎng)絡(luò)是我們共有的生活空間，我們共負(fù)建設(shè)文明、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任。1．[2012·黃石]社會(huì)不斷進(jìn)步，世界日益開放，與不同文化共處成為我們面臨的新課題。不同的文化，我們應(yīng)該()①以開放的心態(tài)尊重不同的文化②宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化③采取全部肯定和尊重的態(tài)度④取其精華，棄其糟粕A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④典題訓(xùn)練D[解析]面對(duì)不同文化，我們應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異；善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。③的說法是錯(cuò)誤的，因?yàn)橥鈦砦幕扔芯A也有糟粕。2．[2012·河北]與其他國(guó)家進(jìn)行良好的文化交流()①促進(jìn)了我國(guó)文化的發(fā)展②增強(qiáng)了中華文化在世界上的影響力③增進(jìn)了世界對(duì)我國(guó)的了解和認(rèn)識(shí)④使中華文化開始成為世界文明的組成部分A．①③B．②④C．①②③D．②③④C[解析]本題考查文化交流的意義。④的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，中華文化自始至終都是世界文明的組成部分。3．[2012·泉州]對(duì)于漫畫中網(wǎng)絡(luò)謠言的制造者和散布者的行為，下列認(rèn)識(shí)正確的有(

)①污染網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，危害社會(huì)穩(wěn)定②純屬個(gè)人言論自由，法律無權(quán)干涉③影響公民的正常生活，侵犯公民的合法權(quán)益④沒有正確行使公民權(quán)利的表現(xiàn)，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④C[解析]本題考查學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言的制造者和散布者行為的理解。使用網(wǎng)絡(luò)我們要遵守法律和道德的網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。②的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，沒有正確認(rèn)識(shí)行使權(quán)利和自由要在法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行。4．[2012·桂林]在“人人都是通訊社，個(gè)個(gè)都有麥克風(fēng)”的時(shí)代，我們享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往就要(

)A．放松警惕，廣交朋友B．遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律C．?dāng)[脫約束，任意言論D．依賴網(wǎng)絡(luò)并隨意消費(fèi)[解析]本題考查我們?nèi)绾握_使用網(wǎng)絡(luò)。正確使用網(wǎng)絡(luò)要遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律。B第7講文明禮儀、競(jìng)爭(zhēng)合作考點(diǎn)一文明禮儀1．禮貌的重要性。禮貌是尊重的具體表現(xiàn)，是我們友好交往共同遵守的道德準(zhǔn)則，禮貌是文明的體現(xiàn)；是否文明禮貌表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。2．我們對(duì)人有禮貌主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。____________、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。知識(shí)梳理語言文明3．個(gè)人禮儀的特定要求：舉止文明、__________、姿態(tài)瀟灑、手勢(shì)得當(dāng)、表情自然、行為檢點(diǎn)、儀表端莊、著裝得體、講究衛(wèi)生等許多方面。動(dòng)作優(yōu)雅4．講禮儀的重要性。(1)禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國(guó)家精神文明的象征。自覺做到講禮儀，不僅關(guān)系我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族和國(guó)家的形象。(2)禮儀是一門學(xué)問，有特定的要求。講禮儀是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的條件。如果我們不講禮儀，就可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無法適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。(3)按禮儀要求去做，有助于我們進(jìn)一步提升____________和精神境界，會(huì)使我們變得優(yōu)雅可親，更容易被人接納。道德水平5．怎樣做一位講究禮儀的人？ (1)社交禮儀需要在社會(huì)生活中不斷地學(xué)習(xí)、觀察和思考。(2)遵守健康、文明的社交禮儀。(3)不能拘泥于傳統(tǒng)禮儀，應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗，繼承其________，剔除其糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會(huì)的要求結(jié)合起來，做到與時(shí)俱進(jìn)。(4)在與少數(shù)民族交往時(shí)，要尊重少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗，尤其不能違反民族禁忌。精華考點(diǎn)二競(jìng)爭(zhēng)與合作1．認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的作用。(1)積極作用：競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用。對(duì)于個(gè)人而言，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率；提高自己的水平；能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣。對(duì)于國(guó)家和社會(huì)而言，建立良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，可以加速各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，加快社會(huì)的進(jìn)步。

(2)競(jìng)爭(zhēng)的消極作用：它可能使某些獲勝者滋長(zhǎng)驕傲自大的情緒，使某些失敗者_(dá)___________、產(chǎn)生自卑感；競(jìng)爭(zhēng)的壓力可能引起我們心情過分緊張和焦慮；更嚴(yán)重的是，當(dāng)虛榮心作怪的時(shí)候，會(huì)把別人的成績(jī)看做一種威脅，出現(xiàn)怨恨別人超過自己的忌妒心理。2．競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則是________。____________，是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則。3．合作與共享的關(guān)系及合作的核心。合作與共享的關(guān)系：合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。合作的核心：發(fā)揚(yáng)____________精神。喪失信心公平道德和法律集體主義4．合作的重要性。任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。5．競(jìng)爭(zhēng)和合作的關(guān)系怎樣？合作與競(jìng)爭(zhēng)是____________，你中有我，我中有你。沒有合作的競(jìng)爭(zhēng)，是孤單無力的競(jìng)爭(zhēng)；沒有競(jìng)爭(zhēng)的合作，只是一潭死水，競(jìng)爭(zhēng)和合作是統(tǒng)一的。相互依存6．如何面對(duì)社會(huì)生活中的合作與競(jìng)爭(zhēng)？(1)我們要學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中________。在合作中競(jìng)爭(zhēng)：要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。(2)在競(jìng)爭(zhēng)中合作：應(yīng)體現(xiàn)“________”的原則，相互促進(jìn)，共同提高(競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦)。(3)需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神，個(gè)人利益服從團(tuán)隊(duì)利益。7．什么是團(tuán)隊(duì)精神？團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、____________的群體精神。團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻(xiàn)，是個(gè)人利益服從集體利益。合作雙贏無私奉獻(xiàn)1．禮貌僅僅是個(gè)人的事，與國(guó)家無關(guān)。這個(gè)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。①禮貌反映了我們自身的素質(zhì)，展示著我們的風(fēng)采。我們有禮貌體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重。②是否有禮貌不僅表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，而且還關(guān)系國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。③所以，禮貌也決不只是個(gè)人的私事，還關(guān)系國(guó)家和民族的尊嚴(yán)，我們要講文明、懂禮貌。中考點(diǎn)金2．禮儀只是一種形式，做大事的人應(yīng)該不拘小節(jié)。這種觀點(diǎn)錯(cuò)誤。①禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國(guó)家精神文明的象征。②如果我們不講禮貌，就可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無法適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。自覺做到講禮儀，不僅關(guān)系到我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到國(guó)家和民族形象。③按禮儀要求去做，有助于我們進(jìn)一步提高道德水平和精神境界，會(huì)使我們變得優(yōu)雅可親，更容易被人接納。④我們所做的大事、小事，都要認(rèn)真對(duì)待。生活是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事構(gòu)成的，我們做大事的同時(shí)也要拘小節(jié)，把做人和做事有機(jī)地統(tǒng)一起來。因此，題中觀點(diǎn)忽視了禮儀的內(nèi)涵和重要性，是一種錯(cuò)誤的小節(jié)無害論。3．有競(jìng)爭(zhēng)就不能有合作，有合作就不能有競(jìng)爭(zhēng)。這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①合作與競(jìng)爭(zhēng)，不是水火不相容的，而是相互依存的，你中有我，我中有你。②在合作中競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)容有兩個(gè)方面：一方面，團(tuán)體的通力合作鼓勵(lì)各個(gè)成員間相互競(jìng)爭(zhēng)；另一方面，成員間的相互競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)力的提高。③我們學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，才能達(dá)到充分地合作和合理地競(jìng)爭(zhēng)。④在競(jìng)爭(zhēng)中合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”的原則，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手要相互促進(jìn)、共同提高，這才是競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦。1.[2012·鹽城]社會(huì)交往需要注意文明禮貌，講究交往禮儀。下列言行不符合基本交往禮儀的是()A．“對(duì)不起，我踩你腳了！”“不，是我的腳放錯(cuò)了地方?！盉．“喂，老頭兒，這里離張村有多遠(yuǎn)？”C．在集體宿舍里，睡在床上的小林總是輕輕地翻身D．小明到同學(xué)家做客時(shí)，不亂動(dòng)主人家的物品典題訓(xùn)練B2．[2012·衡陽]“心扉如同門戶，小小的鑰匙便可打開它，別忘了鑰匙有這樣兩把——‘謝謝’和‘勞駕’”。之所以這樣說，是因?yàn)?)①用語文明能使交往和諧，為人際關(guān)系增色②文明的語言能讓人感到溫暖，拉近人與人之間的距離③和氣的態(tài)度能避免競(jìng)爭(zhēng)③只要舉止文明，就可廣交朋友A．①②B．③④C．①③D．②④A[解析]本題考查語言文明的重要性。③的認(rèn)識(shí)是片面的，沒有認(rèn)識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的積極作用。④的認(rèn)識(shí)也是片面的，交朋友需要平等、尊重、寬容和講原則。3．[2012·鎮(zhèn)江]在現(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)無處不在，無時(shí)不有。下列關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)的說法中，錯(cuò)誤的是(

)A．競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)人的潛能B．競(jìng)爭(zhēng)中也需要合作C．競(jìng)爭(zhēng)就是要不擇手段D．競(jìng)爭(zhēng)要在公平環(huán)境下進(jìn)行[解析]本題考查學(xué)生對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的理解。A認(rèn)識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的作用。B、D說法是正確的，競(jìng)爭(zhēng)需要堅(jiān)持公平的原則，同時(shí)也需要合作。C說法是錯(cuò)誤的，道德和法律是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則。C4．[2012·煙臺(tái)]在我國(guó)經(jīng)濟(jì)生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。龜兔賽了多次，互有輸贏，后來龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過河去，這就是“雙贏”?！褒斖秒p贏理論”給我們的啟示是(

)A．合作就是競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)就是合作B．生活中需要合作，不需要競(jìng)爭(zhēng)C．雙贏是競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果，良好的合作創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏D．生活中既存在正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，又存在不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)C[解析]本題考查合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。合作與競(jìng)爭(zhēng)是相互依存的關(guān)系，合作之中有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)之中有合作。A、B沒有認(rèn)識(shí)到合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，說法是錯(cuò)誤的。D說法雖然正確，但與題設(shè)無關(guān)。第8講理解寬容、誠(chéng)實(shí)守信考點(diǎn)一理解寬容1．寬容的內(nèi)涵。寬容指的是寬大有氣量，原諒和不計(jì)較他人?！昂投煌?，求同存異，是我們寬容合作的基礎(chǔ)。寬容，是一種美德、一種境界。知識(shí)梳理2．寬容的具體做法。 (1)寬容是____________，不能超越基本的道德和法律的規(guī)范。我們決不能遷就“壞人”“惡人”，在原則問題上我們不能讓步。(2)寬容要____________。要善于寬容別人的過錯(cuò)，不能斤斤計(jì)較，而要寬厚待人、與人為善。(3)我們不僅要寬容他人，還要寬容自己，悅納自己。允許自己犯錯(cuò)誤，并及時(shí)改過。3．正確理解“己所不欲，勿施于人”。(1)內(nèi)涵：自己不喜歡的事，就不要強(qiáng)加在別人身上。(2)要求：采取什么方式對(duì)待他人，先要設(shè)身處地想一想，如果自己是對(duì)方，是否愿意受到這種對(duì)待。有原則的講究策略(3)實(shí)質(zhì)：關(guān)心他人、____________、理解他人，是“己所不欲，勿施于人”的實(shí)質(zhì)所在。4．“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”的內(nèi)涵。 在謀求自己生存與發(fā)展的同時(shí)，也要幫助別人生存與發(fā)展。我們不能只顧滿足自己的欲望而忽視他人的存在，更不能犧牲他人的利益來謀求自己的利益。我們希望別人怎樣對(duì)待自己，也就應(yīng)該以同樣的方式對(duì)待別人。5．學(xué)會(huì)換位思考。(1)換位思考的含義：換位思考是人對(duì)人的一種心理體驗(yàn)過程。將心比心、設(shè)身處地，是達(dá)成理解不可缺少的心理機(jī)制。尊重他人(2)換位思考的要求：它客觀上要求我們將自己的內(nèi)心世界與對(duì)方聯(lián)系起來，站在對(duì)方的立場(chǎng)上體驗(yàn)和思考問題。(3)換位思考的實(shí)質(zhì)：是對(duì)交往對(duì)象的切身關(guān)注，深入對(duì)方的內(nèi)心世界。6．人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。7．怎樣尊重他人？尊重他人，要求我們做到____________、平等待人、誠(chéng)信待人、友善待人，充分理解他人，尊重他人基本權(quán)利。禮貌待人8．怎樣尊重社會(huì)？ 尊重社會(huì)就要遵守社會(huì)規(guī)則，承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任；愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施，維護(hù)公共秩序；踐行道德，遵紀(jì)守法；等等。9．為什么要尊重自然？人類的生存離不開自然的恩賜，人類有責(zé)任和義務(wù)尊重?zé)o私奉獻(xiàn)的大自然。尊重自然的核心是保護(hù)環(huán)境?？键c(diǎn)二誠(chéng)實(shí)守信1．誠(chéng)信的含義：誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信?！罢\(chéng)”是指內(nèi)誠(chéng)于己、誠(chéng)實(shí)無欺、誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)做事，實(shí)事求是；“信”就是外信于人，有信用、講信譽(yù)、守信義。2．誠(chéng)信的表現(xiàn)：真實(shí)不欺，表里如一，信守諾言。3．誠(chéng)信的基本要求：____________，對(duì)事負(fù)責(zé)。4．為什么要誠(chéng)實(shí)守信？(1)誠(chéng)實(shí)守信，是為人處事的基本原則。(2)我們?yōu)槿颂幨?、與人交往，要講究誠(chéng)信。失信與人，就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。(3)為人誠(chéng)實(shí)，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。(4)實(shí)實(shí)在在做事，是個(gè)人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。對(duì)人守信5．怎樣做到誠(chéng)信？(1)我們要對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，這是誠(chéng)信的基本要求。(2)慎重對(duì)待承諾。一旦有所承諾，我們應(yīng)該努力兌現(xiàn)。(3)做人方面沒有大事小事之分，誠(chéng)信做人就體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事之中。6．堅(jiān)持誠(chéng)信應(yīng)遵循的原則是什么？(1)堅(jiān)持實(shí)事求是，是誠(chéng)信做人的守則之一。(2)在涉及利益沖突的問題時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在________利益一邊。(3)在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊。(4)在情與法的沖突中，誠(chéng)信守則要求我們站在________一邊。多數(shù)人法律7．誠(chéng)實(shí)與信任的關(guān)系。堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)，就會(huì)贏得信任。誠(chéng)實(shí)是獲得信任的前提，對(duì)人不誠(chéng)實(shí)就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。信任的基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是誠(chéng)實(shí)。8．正確處理誠(chéng)實(shí)與尊重他人隱私的關(guān)系。尊重他人隱私，未經(jīng)他人同意不得將其________，也是我們交往中應(yīng)有的品德。當(dāng)兩者發(fā)生沖突時(shí)，我們要結(jié)合具體情況，堅(jiān)持原則，權(quán)衡利弊，按照實(shí)際情況妥善處理。公開9．當(dāng)誠(chéng)實(shí)與說謊發(fā)生沖突時(shí)該怎么辦？誠(chéng)信的核心是善。在特定的交往情境中，有時(shí)需要我們隱瞞事情的某些真相，說些“善意的謊言”，這不是出于個(gè)人“私利”，而恰恰是為維護(hù)____________的需要。從根本上說，善意的謊言并不違背誠(chéng)實(shí)的道德。對(duì)方利益1．要寬容就不能講原則，講原則就不能有寬容。這種觀點(diǎn)錯(cuò)誤。因?yàn)閷捜菔怯性瓌t的。寬容并不意味著我們是非不分，愛憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。寬容是有原則的，寬容要講究策略，在原則上不能讓步。2．抄襲作業(yè)、考試作弊是無關(guān)緊要的小事。偶爾不守信或失約關(guān)系不大，“小節(jié)無害”。中考點(diǎn)金這種觀點(diǎn)錯(cuò)誤。①這不是無關(guān)緊要的小事，這是是否誠(chéng)信的表現(xiàn)。一個(gè)人從小就學(xué)會(huì)弄虛作假，將來會(huì)一事無成。抄襲作業(yè)、考試作弊，反映出我們沒有遵守誠(chéng)信的原則，沒有以負(fù)責(zé)任的態(tài)度來對(duì)待自己的學(xué)習(xí)和工作。如果總是弄虛作假，敷衍了事，雖然能騙人一時(shí)，無法欺人一世。長(zhǎng)此以往將影響我們未來的發(fā)展和事業(yè)的成功。所以，這決不是無關(guān)緊要的小事，必須加以改正。②“小節(jié)無害”論是錯(cuò)誤的。生活的本身，是由大大小小的事情構(gòu)成的，生活中的每一件小事我們都要認(rèn)真面對(duì)。誠(chéng)信做人就體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事之中。我們做大事的同時(shí)也要拘小節(jié)，把做人與做事有機(jī)地統(tǒng)一起來。3．“善意的謊言”違背了誠(chéng)實(shí)的道德。這種觀點(diǎn)錯(cuò)誤。誠(chéng)實(shí)與說謊是水火不相容的，做誠(chéng)實(shí)的人就不應(yīng)該撒謊。然而我們的生活是復(fù)雜的，在特定的交往情境中有時(shí)需要我們隱瞞事情的某些真相，說些“善意的謊言”。但這不是出于個(gè)人的“私利”，而恰恰是為維護(hù)對(duì)方利益的需要。從根本上說，善意的謊言并不違背誠(chéng)實(shí)的道德。誠(chéng)信的核心是善。盡管誠(chéng)信問題上有各種復(fù)雜情況，但只要我們正確理解誠(chéng)信原則、與人為善、出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠(chéng)信的智慧，做一個(gè)誠(chéng)信的人。1．[2012·南京]下列對(duì)寬容理解正確的是(

)①寬容既要講原則，又要講策略②寬容指任何時(shí)候都要容人之過③我們應(yīng)該寬容他人，苛求自己④寬容是一種美德，是一種境界A．②④B．①③ C．②③ D．①④[解析]本題考查學(xué)生對(duì)寬容的理解。②說法絕對(duì)化，沒有認(rèn)識(shí)到寬容是有原則的。③認(rèn)識(shí)是片面的，我們既要寬容他人，也要寬容自己，悅納自己。典題訓(xùn)練D2．[2012·聊城]大愛無疆，“送人玫瑰，手留余香”；愛心火炬照亮別人，其實(shí)也在溫暖自己。下列行為不符合上述命題的是()A．聊城好心的哥魏坤遠(yuǎn)拾到7000元?dú)w還失主B．冠縣鄉(xiāng)村教師王玉喜，勇救3歲落水兒童C．聊城市民李某十年如一日，無微不至服侍癱瘓?jiān)诖驳睦细赣HD．陽谷農(nóng)民張德憲11年累計(jì)捐資66萬元，資助學(xué)生1069人次C[解析]本題考查學(xué)生對(duì)與人為善、樂于助人的認(rèn)識(shí)。C屬于孝敬父母。3．[2012·泉州]漫畫中人物的言行告訴我們(

)A．對(duì)他人講客套話，是虛偽的表現(xiàn)B．在公共場(chǎng)所，要學(xué)會(huì)拒絕和遠(yuǎn)離C．一句客氣話可以化解人生一切麻煩D．只有懂得尊重他人的人，才能得到他人的尊重D[解析]本題考查學(xué)生對(duì)尊重的理解。對(duì)人有禮貌是尊重他人的表現(xiàn)。4．[2012·廣州]全國(guó)誠(chéng)實(shí)守信模范孫影經(jīng)手的200多萬元公益項(xiàng)目資金從未出過任何差錯(cuò)，她公開承諾，向社會(huì)各界募捐的愛心善款“一分錢，我都不會(huì)亂花”。她的事跡啟示我們要()A．傳遞愛心、放棄個(gè)人權(quán)益B．對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)C．對(duì)人守信、不留個(gè)人隱私D．對(duì)人寬容、做事靈活B[解析]本題考查學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的理解，信守承諾是講誠(chéng)信的表現(xiàn)。A把傳遞愛心與個(gè)人權(quán)益對(duì)立起來的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。C的認(rèn)識(shí)是片面的，對(duì)人守信也要保護(hù)個(gè)人隱私。D與題意無關(guān)。第9講公民的權(quán)利和義務(wù)考點(diǎn)一公民享有廣泛的權(quán)利1．我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)。我國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的________________的社會(huì)主義國(guó)家。2．我國(guó)現(xiàn)階段人民的構(gòu)成。 在我國(guó)的現(xiàn)階段，人民包括工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和其他社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛國(guó)者、擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛國(guó)者。知識(shí)梳理人民民主專政3．公民權(quán)利與公民的基本權(quán)利。(1)公民權(quán)利是指由____________確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益，這種權(quán)益受國(guó)家保護(hù)，有物質(zhì)保障。(2)公民的基本權(quán)利是指________規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利。4．我國(guó)公民享有的基本權(quán)利有哪些？ 平等權(quán)；政治權(quán)利和自由；宗教信仰自由；人身自由權(quán)利；對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán)；社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利；教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由；婦女的權(quán)利，婚姻、家庭、兒童和老人受國(guó)家保護(hù)；華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù)。憲法和法律憲法5．如何正確行使公民權(quán)利？(1)公民行使權(quán)利時(shí)，要尊重他人的權(quán)利。(2)公民行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益。(3)在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利。(4)要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利，要以____________行使權(quán)利。合法方式考點(diǎn)二我們應(yīng)盡的義務(wù)1．法定義務(wù)的含義。 法定義務(wù)是由______________規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)。2．為什么公民必須履行法定義務(wù)？ (1)拒不履行法定義務(wù)的行為是違法行為，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。(2)我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)具有________，決定了公民在享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利的同時(shí)，必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。(3)法定義務(wù)是我國(guó)法律向公民提出的愛國(guó)的具體要求。自覺履行法定義務(wù)，既是我們的“天職”，也是我們愛國(guó)的重要表現(xiàn)。憲法和法律一致性3．公民的權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。 在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。權(quán)利與義務(wù)的一致性要求我們，不僅要增強(qiáng)____________，依法行使權(quán)利，維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。4．道德義務(wù)的含義和意義。 道德義務(wù)是指社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范，自覺自愿地承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任。公民自覺履行道德義務(wù)具有重要意義：既有利于形成溫馨和諧的人際關(guān)系，又能夠促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的________。權(quán)利觀念文明進(jìn)步5．如何忠實(shí)履行義務(wù)？ 法律鼓勵(lì)做的，我們____________；法律要求做的，我們必須去做；法律禁止做的，我們____________。積極去做堅(jiān)決不做1．小周創(chuàng)作的小說出版后獲稿酬3600元，當(dāng)出版社要為他代繳個(gè)人所得稅時(shí)，他說：“支配稿酬是我的權(quán)利，我不想繳稅。”這種觀點(diǎn)錯(cuò)誤。因?yàn)樾≈苤幌胂硎軝?quán)利，不想履行依法納稅的義務(wù)，損害了國(guó)家的、社會(huì)的利益。2．小明因拒絕給社會(huì)青年王某“保護(hù)費(fèi)”而遭毆打，便找人將王某打成重傷。小明認(rèn)為這是在維護(hù)自己的人身權(quán)利。這種觀點(diǎn)錯(cuò)誤。因?yàn)樾∶鱾€(gè)人