浙江省衢州市《教師職業(yè)能力測驗》公務(wù)員（國考）真題及答案

浙江省衢州市《教師職業(yè)能力測驗》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學(xué)生的（

）。A、高水平的智力B、實踐能力C、健康體魄D、創(chuàng)新精神【參考答案】D2.（

）是一種主要的記憶手段。A、精細加工B、組織C、默寫D、復(fù)述【參考答案】D3.“理想和未來”是人生哪個階段的重要特征（

）。A、童年期B、少年期C、青年期D、成年期【參考答案】C4.學(xué)生將茄子、白菜、青菜等歸納為“蔬菜”，這樣的學(xué)習(xí)屬于（

）。A、信號學(xué)習(xí)B、連鎖學(xué)習(xí)C、概念學(xué)習(xí)D、辨別學(xué)習(xí)【參考答案】C5.課程內(nèi)容的活動取向特別注重（

）。A、課程內(nèi)容的科學(xué)邏輯組織B、課程與社會生活的聯(lián)系，強調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主動性C、課程是外在于學(xué)習(xí)者的，并且基本上凌駕于學(xué)習(xí)者之上的——學(xué)習(xí)者服從課程，在課程面前是接受者的角色D、課程是既定的、先驗的、靜態(tài)的【參考答案】B6.提出情緒輔導(dǎo)方法的心理學(xué)家是（

）。A、斯金納B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松【參考答案】C7.下列不是家庭教育的主要特點的是（

）。A、教育內(nèi)容的生活化B、教育方式的情感化C、教育方法的多樣化D、教育形式的集體化【參考答案】D8.程序性教學(xué)實際上是（

）理論在實踐中的運用。A、學(xué)習(xí)的操作性條件作用B、觀察學(xué)習(xí)C、認知學(xué)習(xí)D、認知同化【參考答案】A9.德育活動所要達到的預(yù)期目的或結(jié)果的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)叫做（

）。A、道德行為標(biāo)準(zhǔn)B、德育內(nèi)容C、思想教育D、德育目標(biāo)【參考答案】D10.當(dāng)需要了解行為的自然狀態(tài)或?qū)σ恍╇[秘行為進行研究時，最好采用的方法是（

）。A、個案研究法B、調(diào)查法C、測驗法D、觀察法【參考答案】D11.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別所在是（

）。12.（

）是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。A、義務(wù)教育B、中等教育C、職業(yè)教育D、高等教育【參考答案】A13.表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（

）。A、依從B、認同C、內(nèi)化D、堅定【參考答案】C14.在加里培林看來，心智技能形成的最后階段是（

）。A、出聲的外部言語階段B、不出聲的外部言語階段C、內(nèi)部言語活動階段D、活動的定向階段【參考答案】C15.（

）強調(diào)觀察學(xué)習(xí)是行為獲得的基本學(xué)習(xí)方法。A、認知模式B、體諒模式C、社會模仿模式D、行為主義模式【參考答案】C16."你的解法很具有創(chuàng)造性，說明你具有創(chuàng)造潛力"這樣的評語屬于（

）。A、期盼性評語B、激勵性評語C、建議性評語D、針對性評語【參考答案】B17.有的中學(xué)生“為老師的鼓勵而努力學(xué)習(xí)”、“為家長的獎勵而努力學(xué)習(xí)”、“為同學(xué)瞧得起自己而努力學(xué)習(xí)”等，這類學(xué)習(xí)動機屬于（

）。A、直接的近景性動機B、間接的近景性動機C、直接的遠景性動機D、間接的遠景性動機【參考答案】B18.兒童對形狀形成正確直覺的關(guān)鍵期是（

）歲。A、1B、2C、3D、4【參考答案】D19.德育過程是對學(xué)生知情意行的培養(yǎng)提高過程，其進行的順序是（

）。A、以知為開端，知情意行依次進行B、以情為開端，情知意行依次進行C、以意為開端，意知情行依次進行D、視具體情況，可有多種開端【參考答案】D20.瞬時記憶的貯存時間大約為（

）。21.教師專業(yè)化的嘗試始于（

）。A、教師職業(yè)的出現(xiàn)B、師資培訓(xùn)機構(gòu)的建立C、教育立法的規(guī)定D、國民教育制度的確立【參考答案】B22.目前研究男女智力的性別差異的基本結(jié)論之一是（

）。A、男優(yōu)于女B、男女總體水平大致相等C、女優(yōu)于男D、男女總體水平，有的相等，有的則不相等【參考答案】B23.個人應(yīng)用一系列的認知操作，從問題的起始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)的過程，叫做（

）。24.吹拉彈唱屬于（

）。A、識記技能B、心智技能C、操作技能D、認知技能【參考答案】C25.中小學(xué)的“雙基”教學(xué)是指（

）。A、基礎(chǔ)知識，基本技能B、基本理論，基本技能C、基礎(chǔ)知識，基本理論D、基礎(chǔ)理論，基本原理【參考答案】A26.對于一個過分害怕貓的學(xué)生，我們可以讓他先看貓的照片、談?wù)撠垼僮屗h遠觀看關(guān)在籠中的貓，讓他靠近籠中的貓，最后讓他用手觸摸貓，逐步消除對貓的懼怕反應(yīng)。這種方法在心理治療中稱為（

）。A、松弛訓(xùn)練B、肯定性訓(xùn)練C、系統(tǒng)脫敏療法D、人本主義療法【參考答案】C27.現(xiàn)代班級管理強調(diào)以（

）為核心來建立管理機制。A、學(xué)校B、教師C、教育內(nèi)容D、學(xué)生【參考答案】D28.（

）反映教學(xué)內(nèi)容中有關(guān)詮釋性、延伸性信息，提示有關(guān)零散的知識，一般隨教學(xué)進程的發(fā)展隨寫隨擦或擇要保留。A、輔助板書B、系統(tǒng)板書C、基本板書D、主板書【參考答案】A29.提出共同要素說的是（

）。A、桑代克B、賈德C、苛勒D、加涅【參考答案】A30.在課后評價中，專家教師更加關(guān)注的是（

）。31.完形——頓悟?qū)W說的理論是由以下哪位心理學(xué)家提出的（

）。A、苛勒B、斯金納C、桑代克D、布魯納【參考答案】A32.學(xué)生根據(jù)哺乳動物的關(guān)鍵特征，來判斷某些動物是不是哺乳動物的過程是（

）。A、抽象化B、概括化C、歸納化D、分化【參考答案】B33.在學(xué)校教育中，起關(guān)鍵作用的是（

）。A、教學(xué)媒體B、教師C、學(xué)生D、教學(xué)環(huán)境【參考答案】B34.說課的時間通常安排一節(jié)課的（

）時間。A、一半B、二分之一C、三分之一到四分之一D、五分之一【參考答案】C36.學(xué)習(xí)效率和動機水平之間存在（

）。A、線形關(guān)系B、u型關(guān)系C、倒

u型關(guān)系D、平行關(guān)系【參考答案】C37.不屬于我國中小學(xué)德育的主要途徑的是（

）。A、政治課與其他學(xué)科教學(xué)B、學(xué)校共青團、少先隊活動C、班主任工作D、體育競賽【參考答案】D38.王老師的班級比較吵鬧，他通過給學(xué)生講故事以及讓他們看電影等方式讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，但是學(xué)生上課時還是容易分心，作業(yè)也比較馬虎以上所描述的課堂類型是（

）。A、無法應(yīng)對型B、賄賂學(xué)生型C、鐵腕手段型D、與學(xué)生合作型【參考答案】B39.在歸因理論中，屬于外在的、穩(wěn)定的因素是（

）。A、能力B、努力C、運氣D、任務(wù)難度【參考答案】D40.根據(jù)經(jīng)典條件作用論，食物引發(fā)的狗的唾液分泌反應(yīng)是（

）。A、中性反應(yīng)B、條件反應(yīng)C、無條件反應(yīng)D、操作反應(yīng)【參考答案】C41.在教學(xué)過程的基本階段中，居于中心環(huán)節(jié)的是（

）。A、引起學(xué)習(xí)動機B、領(lǐng)會知識C、鞏固知識D、運用知識【參考答案】B42.（

）常常是指的同一種現(xiàn)象，即先于一定的活動面對該活動的一種動力準(zhǔn)備狀態(tài)。A、功能固著B、態(tài)度定勢C、學(xué)習(xí)的心向與定勢D、遷移【參考答案】C43.心理科學(xué)研究中應(yīng)用最廣、成就最大的一種方法是（

）。A、觀察法B、談話法C、實驗法D、問卷法【參考答案】C45.會騎自行車的人，一下子很難騎好三輪車，這種現(xiàn)象的發(fā)生，主要受（

）的影響。A、定勢B、正遷移C、原型D、負遷移【參考答案】D46.“孟母三遷”的故事反映了（

）對人的重要影響。A、教育B、環(huán)境C、遺傳D、家庭教育【參考答案】B47.一個初中生有時能自覺幫助老弱幼殘，富有同情心，但有時又會蠻不講理地欺負人，表現(xiàn)了初中生的（

）情感。A、自我意識B、自相矛盾C、熱情D、沖動【參考答案】B48.在教育過程中，教師對突發(fā)性事件作出迅速、恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為“教育機智”。這反映了教師勞動的哪一特點？（

）。A、復(fù)雜性B、師范性C、創(chuàng)造性D、主體性【參考答案】C49.在教師的人格特征中，有兩個重要特征對教學(xué)效果有顯著的影響：一是教師的熱心和同情心；二是教師的（

）。A、敬業(yè)精神B、淵博的知識C、富于激勵和想象的傾向性D、高超的能力【參考答案】C50.課堂氣氛也會使許多學(xué)生追求某種行為方式，從而導(dǎo)致學(xué)生問發(fā)生（

）。A、連鎖性感染B、互相監(jiān)督C、互相幫助D、遵守紀(jì)律【參考答案】A二、多選題51.個體主觀能動性由不同層次的內(nèi)容活動構(gòu)成，包括（

）。52.下列選項中哪些屬于學(xué)生學(xué)習(xí)的特點？（

）A、以間接經(jīng)驗的掌握為主線B、有較強的計劃性、目的性、組織性C、具有一定程度的被動性D、完全是主動的E、完全是被動的【參考答案】ABC53.皮亞杰將個體的認識發(fā)展劃分的階段包括（

）。A、感知運算階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段E、抽象運算階段【參考答案】ABCD54.知識的表征存儲方式有（

）。A、命題網(wǎng)絡(luò)B、產(chǎn)生式系統(tǒng)C、圖式D、效果E、圖像【參考答案】ABC55.教學(xué)媒體包括（

）。A、投影B、錄像C、計算機D、黑板E、圖片【參考答案】ABCDE56.分配學(xué)生座位時，教師應(yīng)關(guān)注的因素有（

）。57.學(xué)生這一因素主要從兩方面影響學(xué)與教的過程（

）。A、群體差異B、年齡差異C、性別差異D、學(xué)習(xí)方式差異E、個體差異【參考答案】AE58.有效進行知識概括的方法是（

）。A、合理運用正例和反例B、運用變式組織感性C、科學(xué)地進行比較D、啟發(fā)學(xué)生獨立思考、自覺概括E、反復(fù)識記【參考答案】ABCD59.瓦拉斯

1926

年提出的創(chuàng)造性思維的階段包括（

）。A、準(zhǔn)備期B、醞釀期C、豁朗期D、驗證期E、評價【參考答案】ABCD60.奧蘇貝爾提出，組織學(xué)習(xí)的原則與策略是（

）。A、逐漸分化原則B、整合協(xié)調(diào)原則C、先行組織者策略D、同化原則E、練習(xí)原則【參考答案】ABC61.影響學(xué)生學(xué)習(xí)的主要因素有（

）。62.下列屬于元認知計劃策略的是（

）。A、產(chǎn)生待回答的問題B、閱讀時對注意加以跟蹤C、瀏覽閱讀材料D、設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)E、分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)【參考答案】ACDE63.教育目的要解決的問題是（

）。A、為誰培養(yǎng)人B、怎樣培養(yǎng)人C、培養(yǎng)什么人D、怎樣辦教育E、辦什么樣的教育【參考答案】AC64.加涅按照學(xué)習(xí)的結(jié)果將學(xué)習(xí)分為（

）。A、言語信息B、智慧技能C、認知策略D、動作技能E、態(tài)度【參考答案】ABCDE65.我國《未成年人保護法》第四條規(guī)定，保護未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循下列哪些原則（

）。A、保障未成年人的合法權(quán)益B、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)C、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點D、教育與保護相結(jié)合E、給未成年人最廣闊的自由發(fā)展空間【參考答案】ABCD66.道德情感的表現(xiàn)形式有（

）。A、直覺的道德情感B、想象的道德情感C、倫理的道德情感D、實際的道德情感E、社會的道德情感【參考答案】ABC67.文化的人的心理、行為形態(tài)，具體指：（

）A、學(xué)術(shù)活動B、社會生活方式C、學(xué)術(shù)機構(gòu)D、精神風(fēng)貌E、大眾娛樂機構(gòu)【參考答案】BD68.在有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程中，為找到解法，可以采用的策略是（

）。A、問題類化B、“手段—目的”分析C、問題分解D、想法—檢驗E、反思【參考答案】ABCD69.確定教育目的的客觀依據(jù)會受到什么因素的影響（

）。A、受社會生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的制約B、受時代思想發(fā)展水平的制約C、受一定社會經(jīng)濟和政治制度的制約D、必須考慮歷史發(fā)展的進程E、要依據(jù)受教育者身心發(fā)展的規(guī)律【參考答案】ACDE70.道德情感的內(nèi)容主要包括（

）。A、義務(wù)感B、責(zé)任感C、事業(yè)感D、自尊感E、羞恥感【參考答案】ABCDE72.下列能夠阻礙學(xué)生對知識的重現(xiàn)的是（

）。A、過度疲勞B、心情過分緊張C、缺乏信心D、注意力渙散E、動機過強【參考答案】ABCDE73.下列屬于我國學(xué)校德育內(nèi)容的有（

）。A、政治教育B、思想教育C、宗教教育D、道德教育E、生理健康教育【參考答案】ABDE74.班杜拉的觀察學(xué)習(xí)過程包括（

）。75.品德的心理結(jié)構(gòu)包括（

）。A、道德認識B、道德情感C、道德行為D、道德觀念E、道德信念【參考答案】ABC76.下列屬于概念教學(xué)的建議的是（

）。A、概念分析B、突出有關(guān)特征，控制無關(guān)特征C、正例與反例的辨別D、變式E、比較【參考答案】ABCDE77.教育心理學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了（

）幾個階段。A、獨立時期B、初創(chuàng)時期C、發(fā)展時期D、成熟時期E、完善時期【參考答案】BCDE78.學(xué)習(xí)遷移的基本理論有（

）。A、形式訓(xùn)練說B、相同要素說C、概括說D、奧蘇貝爾的認知觀E、桑代克的聯(lián)結(jié)說【參考答案】ABCD79.中學(xué)常用的教學(xué)方法包括（

）。80.群體的主要功能有（

）。A、使成員獲得社會性支持B、認知功能C、角色功能D、目標(biāo)功能E、使成員具有認同感【參考答案】ABE81.學(xué)習(xí)動機的作用有（

）。A、激活功能B、定向功能C、強化功能D、同化功能E、調(diào)節(jié)功能【參考答案】ABCE82.練習(xí)曲線規(guī)律（

）。83.教師應(yīng)該具備的教育理論知識與技能包括哪些具體內(nèi)容（

）。A、有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)、教育法等方面的教育理論知識以及將這些知識運用于實踐的能力B、觀察兒童的能力C、進行教育科學(xué)研究的能力D、較強的教學(xué)組織能力和語言表達能力E、運用教育機智，處理各種突發(fā)問題的能力【參考答案】ABCDE84.溫故而知新屬于學(xué)習(xí)遷移中的（

）。A、正遷移B、負遷移C、順向遷移D、逆向遷移E、一般遷移【參考答案】AC85.德育方法之一的處分，一般可分為（

）。A、警告B、訓(xùn)誡C、記過D、留校察看E、開除學(xué)籍【參考答案】ACDE86.常用的組織策略有（

）。A、列提綱B、利用圖示C、利用表格D、做筆記E、聯(lián)系實際【參考答案】ABC87.下列屬于元認知計劃策略的是（

）。88.教育心理學(xué)是一門交叉學(xué)科，其主要關(guān)注（

）。A、發(fā)展與教育B、學(xué)習(xí)與教學(xué)C、認知與個性D、一致與差異E、教育與教學(xué)【參考答案】ABCE89.對于環(huán)境對個體發(fā)展的影響，正確說法的有（

）。A、環(huán)境對個體發(fā)展有的影響可能是消極的B、人并不是消極被動地接受環(huán)境的影響C、環(huán)境為個體發(fā)展提供了條件D、人的發(fā)展完全由環(huán)境決定E、環(huán)境為個體的發(fā)展提供了多種可能【參考答案】ABCE90.下列直觀方式中，屬于模象直觀的是（

）。A、圖片B、演示實驗C、圖表D、模型E、教學(xué)電影【參考答案】ACDE91.構(gòu)成課的基本組成部分有（

）。A、組織教學(xué)B、講授新教材C、布置課外作業(yè)D、檢查復(fù)習(xí)E、鞏固新教材【參考答案】ABCDE93.主題班會的形式主要有（

）。A、演講比賽B、詩歌朗誦會C、科技小制作成果展評會D、主題討論會E、主題報告會及匯報會【參考答案】ABCDE94.建構(gòu)主義受到下列哪些重要人物的影響？（

）A、杜威B、奧蘇貝爾C、維果斯基D、皮亞杰E、布魯納【參考答案】ABCDE95.《學(xué)記》中主要體現(xiàn)出的教育問題有（

）。A、教育原則B、教育方法C、教育內(nèi)容D、教育形式E、教育目的【參考答案】AB96.在韋納的成敗歸因理論中，個體的努力程度對應(yīng)的維度應(yīng)該是（

）。97.下列屬于學(xué)生不良行為的原因的是（

）。A、家庭教育失誤B、遺傳的影響C、學(xué)校教育不當(dāng)D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【參考答案】ACDE98.個體主觀能動性的活動層次包括（

）。A、學(xué)?；顒覤、生理活動C、心理活動D、社會活動E、家庭活動【參考答案】BCD99.下列屬于中學(xué)生觀察力發(fā)展的特點的是（

）。100.下列屬于心智技能的特點的是（

）。A、簡縮性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內(nèi)潛性【參考答案】ADE判斷題101.教育心理學(xué)成熟時期的特征是行為、認知和人本主義學(xué)派的分歧日趨增大。（

）【參考答案】錯誤102.來自西方發(fā)達國家的資料表明：教學(xué)效果同教師的智力有顯著的相關(guān)。（

）【參考答案】錯誤103.利用模型進行教學(xué)時，應(yīng)該向?qū)W生指出它和實物的比例。（

）【參考答案】正確104.教學(xué)是解決社會經(jīng)驗和人類歷史經(jīng)驗之間矛盾的強有力工具之一。（

）【參考答案】正確105.我國監(jiān)護人的設(shè)立有法定監(jiān)護、委托監(jiān)護和指定監(jiān)護三種方式。（

）【參考答案】正確106.師生關(guān)系從本質(zhì)上是一種人—人關(guān)系。（

）【參考答案】正確107.西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著，是美國心理學(xué)家桑代克出版的《教育心理學(xué)》。（

）【參考答案】錯誤108.學(xué)?？冃У脑u估方式按照性質(zhì)分類可以分為絕對標(biāo)準(zhǔn)評估和相對標(biāo)準(zhǔn)評估。（

）【參考答案】錯誤109."背課"就是要求教師把教案一字不漏地背出來。（

）【參考答案】錯誤110.社會經(jīng)濟制度利用其占統(tǒng)治地位的思想影響和控制教育，左右教育工作的發(fā)展方向。（

）【參考答案】正確111.研究表明：當(dāng)教師的口頭語言傳遞的信息與體態(tài)語言傳遞的信息不一致時，學(xué)生傾向于接受口頭語言傳遞的信息。（

）【參考答案】錯誤112.談話法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法。（

）【參考答案】錯誤113.在教育工作中教師履行自己的道德義務(wù)就失去了職業(yè)自由。（

）【參考答案】錯誤114.測驗的難度低，說明試卷受偶然因素的影響比較大，這些偶然因素可能有學(xué)生的臨場發(fā)揮、教室環(huán)境等各種影響答題過程的因素。（

）【參考答案】錯誤116.赫爾巴特主張“應(yīng)當(dāng)循序漸進地來學(xué)習(xí)一切，在一個時間內(nèi)只應(yīng)當(dāng)把注意力集中在一件事情上”。（

）【參考答案】錯誤117.博學(xué)多才要求教師掌握一切先進的科學(xué)文化知識。（

）【參考答案】錯誤118.正式溝通是指按照學(xué)校機構(gòu)設(shè)置的渠道所進行的信息傳遞。（

）【參考答案】正確119.教育心理學(xué)不僅要研究如何有效地學(xué)與如何有效地教，而且要研究具體的學(xué)科內(nèi)容。（

）【參考答案】錯誤120.社會本位的教育目的論典型的錯誤是抽象地談?wù)摗皞€人”。（

）【參考答案】錯誤121.學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位，寓德育于教育教學(xué)之中，開展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會實踐活動，形成學(xué)校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。（

）【參考答案】正確122.中小學(xué)的學(xué)籍管理包括成績評定、升級和畢業(yè)等項內(nèi)容。（

）【參考答案】正確123.講述的側(cè)重點在于講事而不是說理，其目的在于幫助學(xué)生形成鮮明的表象，并從情緒上受到感染。（

）【參考答案】正確124.教學(xué)媒體是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具。教學(xué)環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和社會環(huán)境兩個方面。教學(xué)媒體和教學(xué)環(huán)境是教育心理學(xué)的兩個獨立的成分。（

）【參考答案】錯誤125.直接導(dǎo)入技能是一種以引導(dǎo)學(xué)生觀察實物、模型、圖表，觀看影視片段或幻燈片等活動方式，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課的教學(xué)技能。事物導(dǎo)入技能具體包括實物導(dǎo)入、圖表導(dǎo)入、幻燈導(dǎo)入、影視導(dǎo)入等。（

）【參考答案】錯誤126.17

世紀(jì)捷克教育家赫爾巴特認為“一切知識都從感官的知覺開始的”。（

）【參考答案】錯誤127.課堂觀察的方法可大體分為劃記法和描述法兩種。（

）【參考答案】正確128.由學(xué)校教育過程實現(xiàn)的科學(xué)知識再生產(chǎn)是一種無限的永恒的再生產(chǎn)。（

）【參考答案】正確129.學(xué)校的學(xué)生人均公用經(jīng)費基本標(biāo)準(zhǔn)由國務(wù)院財政部門會同教育行政部門制定，并根據(jù)經(jīng)濟和社會發(fā)展?fàn)顩r適時調(diào)整。制定、調(diào)整學(xué)生人均公用經(jīng)費基本標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)滿足教育教學(xué)基本需要。（

）【參考答案】正確130.人文主義教育家裴斯泰洛奇認為教育者的首要職責(zé)在于塑造完整的、富有個人特征的人。（

）【參考答案】錯誤131.講課之前板書，重在指引思路。（

）【參考答案】正確132.人類社會先有了教育，而后才形成了文化。（

）【參考答案】錯誤133.《中華人民共和國未成年人保護法》中的“未成年人”是指未滿

18周歲的公民。（

）【參考答案】正確134.信息加工類的教學(xué)模式包括：相倚性管理模式、通過操作方法的自我控制模式、訓(xùn)練模式、掌